CHƯƠNG VIII ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI BÀI 57 ĐA DẠNG SINH HỌC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS hiểu được đa dạng sinh học thể hiện ở số loài, khả năng thích nghi cao của ĐV với các điều kiện sống khác n[.]
Trang 1CHƯƠNG VIII: ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI BÀI 57:ĐA DẠNG SINH HỌC
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS hiểu được đa dạng sinh học thể hiện ở số loài, khả năng thích nghi cao của ĐV với các điều kiện sống khác nhau
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, u thích mơn học, ý thức bảo vệ động vật 4 Năng lực:
- Năng lực tư duy sáng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề
- Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trong quá trình thảo luận II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Tư liệu về ĐV ở môi trường đới lạnh và nóng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới:
A KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới
B1:Giáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành khởi động thơng qua hoạt động chơi
trị chơi “BẠN CĨ BIẾT”
B2:Giáo viên chọn ở hai dãy lớp mỗi dãy 3 học sinh lên bảng xếp thành 2 hàng và
yêu cầu:
? Một thành viên của 1 hàng kể tên một loài động vật ở nước ta Nhiệm vụ của thành viên đội đối diện phải đưa ra đúng mơi trường sống của lồi động vật đó?
B3:GV yêu cầu HS liên hệ kiến thức thực tế và sự hiểu biết của mình để trả lời câu
hỏi
B4:GV: Các em đã biết nước ta là một nước có khí hậu nhiệt đới gió mùa và nước
ta có đa dạng sinh học rất cao Vậy đa dạng động vật ở mơi trường nhiệt đới gió mùa như thế nào và lợi ích của đa dạng sinh học ra sao thì bài học hơm nay chúng
Trang 2B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- Mục tiêu: Trang bị cho HS những KT mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở HĐ Khởi động
Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng sinh học
Mục tiêu: Học sinh biết đa dạng sinh học là gì và mơi trường sống phổ biến của động vật
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tâm
B1:Yêu cầu nghiên cứu SGK tr.185 trả
lời câu hỏi:
+ Sự đa dạng sinh học thể hiện như thế nào?
+ Vì sao có sự đa dạng về lồi? - Cá nhân tự đọc thơng tin SGK
- Đại diện nhóm trình bày kết quả nhóm khác bổ sung
B2:GV nhận xét ý kiến đúng sai các
nhóm
- Yêu cầu HS tự rút ra kết luận
I Sự đa dạng sinh học
- Sự đa dạng sinh học biểu thị bằng số lượng loài
- Sự đa dạng lồi là do khả năng thích nghi của động vật với điều kiện sống khác nhau
Hoạt động 2: Đa dạng sinh học của động vật ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng
Mục tiêu: Học sinh nêu được đặc điểm thích nghi đặc trưng của ĐV ở các môi trường này
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tâm
B1: GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK
trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập
B2: GV kẻ phiếu học tập này nên bảng
- Yêu cầu các nhóm chữa phiếu học tập - Cá nhân tự đọc thông tin SGK tr.185-6 ghi nhớ kiến thức
Trang 3- Trao đổi nhóm theo các nội dung trong phiếu học tập
- Thống nhất ý kiến trả lời yêu cầu - đại diện nhóm lên bảng ghi câu trả lời của nhóm mình
B3: GV ghi ý kiến bổ sung vào bên cạnh
- GV hỏi các nhóm :
+ Tại sao lựa chọn câu trả lời ?
+ Dựa vào đâu để lựa chọn câu trả lời ? - GV nhận xét nội dung đúng sai của các nhóm yêu cầu quan sát phiếu chuẩn kiến thức
B4: GV yêu cầu HS tiếp tục trao đổi
nhóm trả lời câu hỏi:
+ Nhận xét gì về cấu tạo và tập tính của ĐV ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng?
+ Vì sao ở 2 vùng này số lồi ĐV lại ít? + Nhận xét mức độ đa dạng của ĐV ở 2 môi trường này?
- Từ kiến thức các nhóm GV tổng kết lại cho HS tự rút ra kết luận
- Đặc điểm của động vật ở môi trường đới lạnh:
+ Bộ lông dày rậm, lớp mỡ dưới da dày
+Có bộ lơng màu trắng
+ ngủ đơng, di cư về mùa đông + Hoạt động ban ngày vào mùa hạ
- Môi trường hoang mạc đới nóng
+ Chân cao móng rộng, có đệm thịt dày + Chân dài
+ Bướu mỡ ở lạc đà + Có bộ lơng màu xám
+ Hoạt động chủ yếu vào ban đêm + Có khả năng đi xa, có khả năng nhịn khát
+ Di chuyển bằng cách quăng thân + Có tập tính vùi sâu trong cát
- Sự đa dạng của động vật ở môi trường đặc biệt rất thấp
- Chỉ có những lồi có khả năng chịu đựng cao thì mới tồn tại được
4 Củng cố:
- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được - GV cho HS làm bài tập…
5 Vận dụng, tìm tịi mở rộng 3’ - Mục tiêu:
Trang 4+ Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành nhu cầu
học tập suốt đời * Vận dụng
Hãy giải thích các đặc điểm thích nghi của động vật ở môi trường hoang mạc đới nóng và mơi trường đới lanh?
* Tìm tịi
Hãy nhận xét về sự đa dạng sinh học ở địa phương em? Giải thích rõ vì sao lại có
sự đa dạng đó?
6 Hướng dẫn học bài ở nhà:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục " Em có biết" * Rút kinh nghiệm bài học: