Tiết 23 BÀI 21 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH THÂN MỀM I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS nắm được sự đa dạng của ngành thân mềm Trình bày được đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm 2 Kĩ[.]
Tiết 23 BÀI 21: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH THÂN MỀM I MỤC TIÊU Kiến thức - HS nắm đa dạng ngành thân mềm - Trình bày đặc điểm chung ý nghĩa thực tiễn ngành thân mềm Kĩ - Rèn kĩ quan sát tranh - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn lợi từ thân mềm Năng lực: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận II ĐƠ DÙNG DẠY HỌC - GV: Chn bÞ tranh vÏ H21.1, b¶ng phơ kẻ sẵn nội dung bảng - HS: Kẻ phiếu học tập vào III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Điền thích vào hình 18.3 SGK Bài học A Hoạt động khởi động (5’): GV nêu câu hỏi: - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức Ở chợ địa phương e có lồi thân mềm bán làm thực phẩm? Nước ta có lồi có giá trị xuất khẩu? Dự đốn kích thước lồi? Gv hoàn thiện câu trả lời học sinh vào phần bảng nháp mới: B.Hình thành kiến thức - Mục tiêu:Trang bị cho HS KT liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu HĐ Khởi động Ngành thân mềm có số lồi lớn, chúng có cấu tạo lối sống phong phú Bài học hơm tìm hiểu đặc điểm vai trị thân mềm Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung Mục tiêu: Thông qua tập HS thấy đa dạng thân mềm rút đặc điểm ngành Hoạt động GV HS Nội dung B1: GV yêu cầu HS đọc thơng tin, quan sát hình 21 hình 19 SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: ? Nêu cấu tạo chung thân mềm? - Lựa chọn cụm từ để hoàn thành bảng B2: GV treo bảng phụ, gọi HS lên làm B3: GV chốt lại kiến thức - Đa dạng: + Kích thước: To, nhỏ + Môi trường sống: Ao, hồ, song, biển… + Tập tính: Bị chậm chạp, vùi lấp, di chuyển nhanh - Đặc điểm chung ngành thân mềm: + Thân mềm khơng phân đốt + Có vỏ đá vơi, + Khoang áo phát triển + Ống tiêu hoá phân hoá + Cơ quan di chuyển thường đơn giản Riêng mực bạch tuộc thích nghi với lối sống săn mồi di chuyển tích cực nên vỏ tiêu giảm quan di chuyển phát triển Nơi sống Lối ống Đặc điểm thể Các đặc điểm Đại diện Kiểu vỏ đá vôi Thân mềm Không Phân phân đốt đốt Khoa ng áo phát triển Trai sông Nước Vùi lấp mảnh X X X Sò Nước lợ Vùi lấp mảnh X X X Ốc sên Cạn Bò chậm Xoắn ốc X X X Ốc vặn Nước Bò chậm Xoắn ốc X X X Biển Bơi nhanh X X X Mực Tiêu giảm - Từ bảng GV yêu cầu HS thảo luận: ? Nhận xét đa dạng thân mềm? ? Nêu đặc điểm chung thân mềm? Hoạt động 2: Vai trò thân mềm Mục tiêu: HS nắm ý nghĩa thực tiễn thân mềm lấy ví dụ cụ thể địa phương Hoạt động GV HS Nội dung B1: GV yêu cầu HS làm tập bảng trang 72 SGK B2: GV gọi HS hoàn thành bảng B3: GV chốt lại kiến thức sau cho SH thảo luận: ? Ngành thân mềm có vai trị gì? ? Nêu ý nghĩa vỏ thân mềm? Vai trò thân mềm - Lợi ích: + Làm thực phẩm cho người + Nguyên liệu xuất + Làm thức ăn cho động vật + Làm môi trường nước + Làm đồ trang trí, trang sức - Tác hại: + Ăn hại trồng + Là vật trung gian truyền bệnh Củng cố: HS làm tập sgk - Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội 5 Vận dụng tìm tịi mở rộng - Mục tiêu: + Giúp HS vận dụng KT-KN sống, tương tự tình huống/vấn đề học + Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời * Câu hỏi Hoa điểm 10: Vì lại xếp mực bơi nhanh ngành với ốc sên bò chậm ch¹p? Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK Chuẩn bị theo nhóm: tơm sơng cịn sống, tơm chín * Rút kinh nghiệm học: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… ... cầu HS làm tập bảng trang 72 SGK B2: GV gọi HS hoàn thành bảng B3: GV chốt lại kiến thức sau cho SH thảo luận: ? Ngành thân mềm có vai trị gì? ? Nêu ý nghĩa vỏ thân mềm? Vai trò thân mềm - Lợi... chậm chạp, vùi lấp, di chuyển nhanh - Đặc điểm chung ngành thân mềm: + Thân mềm khơng phân đốt + Có vỏ đá vơi, + Khoang áo phát triển + Ống tiêu hố phân hoá + Cơ quan di chuyển thường đơn giản Riêng... chậm Xoắn ốc X X X Biển Bơi nhanh X X X Mực Tiêu giảm - Từ bảng GV yêu cầu HS thảo luận: ? Nhận xét đa dạng thân mềm? ? Nêu đặc điểm chung thân mềm? Hoạt động 2: Vai trò thân mềm Mục tiêu: HS