Tiết 30; BÀI 29 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN KHỚP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS nêu được đặc điểm chung và vai trò của ngành Chân khớp trong tự nhiên và vai trò thực tiễn đối với con người 2 K[.]
Trang 1Tiết 30; BÀI 29: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN KHỚP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS nêu được đặc điểm chung và vai trò của ngành Chân khớp trong tự nhiên và vai trò thực tiễn đối với con người
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích tranh, kĩ năng hoạt động nhóm 3 Thái độ: Có ý bảo vệ các lồi động vật có ích
4 Năng lực:
- Năng lực tư duy sáng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề
- Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trong quá trình thảo luận II ĐƠ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh phóng to các hình trong bài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Nêu một số cách tấn công, tự vệ và sinh sản của sâu bọ? 3 Bài mới
A Hoạt động khởi động:
- Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới
1.Chia lớp thành 4 nhóm hồn thành câu hỏi vào bảng phụ
Trang 2B Hình thành kiến thức:
- Mục tiêu: Trang bị cho HS những KT mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở HĐ Khởi động
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung
Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm chung của ngành chân khớp Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
- Yêu cầu HS quan sát hình 29.1 29.6 + đọc kĩ các chú thích dưới hình Lựa chọn những đặc điểm chung của ngành - Đưa ra đáp án đúng: 1,3,4 Kết luận - Làm việc độc lập với sgk Thảo luận nhóm Đánh dấu vào ơ trống những đặc điểm lựa chọn - Đại diện nhóm trình bày + phân tích các lựa chọn Nhóm khác
nhận xét, bổ sung
c) Kết luận: - Có vỏ kitin che
chở bên ngoài và làm chỗ bám cho các cơ ( bộ xương ngoài)
- Phần phụ phân đốt, các đốt khớp động với nhau
- Sự phát triển và tăng trưởng gắn liền với sự lột xác
Hoạt động 2: Sự đa dạng ở chân khớp
Mục tiêu: : HS giải thích được sự đa dạng của ngành chân khớp Bảng 2: Đa dạng về tập tính TT Các tập tính chính Tơm Tơm ở nhờ Nhện Ve sầu Kiến Ong mật 1 Tự vệ, tấn công x x x x x 2 Dự trữ thức ăn x x
3 Dệt lưới bẫy mồi x
4 Cộng sinh để tồn tại x x
5 Sống thành xã hội x x
Trang 37 Đực, cái nhận biết nhau bằng tín hiệu
x
8 Chăm sóc thế hệ sau x x x
Bảng 3: Vai trò của ngành chân khớp T
T
Tên đại diện có ở địa phương Có lợi Có hại 1 Lớp giáp xác Tơm càng xanh, tép… Thực phẩm Tôm sú, tôm hùm… Xuất khẩu
Sun, chân kiếm Giảm tốc độ tàu
thuyền
2
Lớp hình nhện
Nhện nhà, nhện chăng lưới Bắt sâu bọ có hại Nhện đỏ, ve bị, ve chó, mạt Hại cây trồng, Đv Bọ cạp Bắt sâu bọ có hại 3 Lớp sâu bọ Bướm Thụ phấn cho hoa
Hại cây(sâu non ăn lá) Ong mật Cho mật, thụ phấn Kiến Bắt sâu bọ có hại 4.Luyện tập:
- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được
Trong số 3 lớp của chân khớp đã học thì lớp nào có giá trị thực phẩm lớn nhất ?cho
ví dụ
5.Vận dụng và tìm tịi mở rộng - Mục tiêu:
Trang 4+ Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành nhu cầu
học tập suốt đời
Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: Trên ruộng lúa thấy xuất hiện sâu hại lúa:
Câu 1: Người ta dùng biện pháp sinh học để tiêu diệt sâu hại lúa bằng cách thả
nhiều ĐV nào?
a) Ong vò vẽ b) Ong mắt đỏ c) Bọ xít d) Ong mật
Câu 2: Trong chuỗi thức ăn trên ĐV nào thuộc lớp Sâu bọ ngành Chân khớp:
a) Sâu hại lúa b) Ong vò vẽ c) Ong mắt đỏ
d) Bọ xít e) Ong mật
6-Hướng dẫn hoạt động về nhà: (1’)
- Kẻ bảng 1,2 / 103,105 vào vở
- Một con cá chép/một nhóm
* Rút kinh nghiệm bài học: