Bài 07 ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hs nêu được đặc điểm chung của động vật nguyên sinh Hs chỉ ra được vai trò của động vật nguyên sinh và những[.]
Bài 07: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hs nêu đặc điểm chung động vật nguyên sinh - Hs vai trò động vật nguyên sinh tác hại động vật nguyên sinh gây Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát thu thập kiến thức, kỹ hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, giữ gìn vệ sinh mơi trường cá nhân II CHUẨN BỊ GV:- Tranh vẽ số loại trùng - Tư liệu trùng gây bệnh người động vật HS:- Kẻ bảng vào học bài, ôn lại trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số KTBC Gv đặt câu hỏi Hs trả lời H Nêu đời sống cấu tạo trùng kiết lị? Để phòng bệnh em cần có biện pháp nào? H Vẽ sơ đồ vịng đời trùng sốt rét, miền núi dân ta lại hay mắc bệnh sốt rét? Hs trả lời, Hs khác bổ sung Gv nhận xét ghi điểm Bài Mở bài: Động vật nguyên sinh, cá thể tế bào, song chúng có ảnh hưởng lớn người Vậy ảnh hưởng nào, tìm hiểu học hôm HOẠT ĐỘNG 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung động vật nguyên sinh Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung GV Yêu cầu HS đọc thông tin sgk phần I thông tin bảng SGK trang 26 + Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm trả lời nội dung - Trao đổi nhóm, thống phiếu học tập câu trả lời Yêu cầu - Gv yêu cầu tiếp tục thảo luận nhóm trả lời: H Động vật nguyên sinh + Sống tự do: sống tự có đặc điểm gì? Có phận di chuyển tự tìm thức ăn H Động vật nguyên sinh + Sống kí sinh: sống kí sinh có đặc điểm gì? số phận tiêu giảm H Động vật ngun sinh có + Đặc điểm cấu tạo, kích đặc điểm chung? thước, sinh sản … - Gv gọi đại diện nhóm trả - Đại diện nhóm trình bày lời câu hỏi đáp ánnhóm bổ sung - Gv yêu cầu rút kết luận - Gv cho vài học sinh nhắc lại kết luận I Đặc điểm chung ĐVNS + Cơ thể tế bào đảm nhiệm chức sống + Dinh dưỡng chủ yếu cách dị dưỡng + Sinh sản vơ tính cách phân đơi thể hữu tính theo lối tiếp hợp Bảng : Đặc điểm chung động vật nguyên sinh T T Đại diện Kích thước Hiể n vi Trùng roi Trùng biến hình Cấu tạo từ Thức ăn tế Nhiều Lớn bào tế bào x x x x Bộ phận Di chuyển Vụn hữu Roi Vi khuẩn vụn hữu Chân giả Hình thức sinh sản Vơ tính theo chiều dọc Vơ tính Trùng dày x x Trùng kiết lị x x Trùng sốt rét x x Vi khuẩn vụn hữu Lơng bơi Vơ tính, hữu tính Hồng cầu Tiêu giảm Vơ tính Hồng cầu Khơng có Vơ tính HOẠT ĐỘNG 2: Vai trị thực tiễn động vật nguyên sinh Mục tiêu: HS nắm vai trò tích cực tác hại động vật nguyên sinh Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Gv cho Hs nghiên cứu thông tin SGK quan sát hình 7.1 7.2 tr 27 - Hồn thành bảng - Gv kẻ sẵn bảng để học sinh chữa - Gv gọi đại diện nhóm lên ghi kết - Gv yêu cầu chữa - Gv khuyến khích nhóm kể thêm đại diện khác SGK - Gv thông báo thêm vài loài khác gây bệnh Ở người động vật - Gv cho Hs theo dõi bảng kiến thức chuẩn - Cá nhân đọc thông tin SGK tr 26, 27 ghi nhớ kiến thức - Trao đổi nhóm thống ý kiến hoàn thành bảng Y/c: + Nêu lợi ích mặt động vật nguyên sinh tự nhiên đời sống người + Nêu đại diện - Đại diện nhóm lên ghi đáp án vào bảng nhóm khác nhận xét bổ sung II Vai trò động vật nguyên sinh Bảng SGK - Hs theo dõi tự sửa chữa cần Bảng 2: Vai trò động vật nguyến sinh Vai trị Lợi ích - Trong tự nhiên: + Làm môi trường nước Tên đại diện - Trùng biến hình, trùng giày, + Làm thức ăn cho động vật nước: giáp trùng hình chng, trùng roi xác nhỏ, cá biển - Trùng biến hình, trùng nhảy, - Đối với người: trùng roi giáp + Giúp xác định tuổi địa tầng, tìm mỏ dầu - Trùng lỗ + Nguyên liệu chế giấy giáp - Trùng phóng xạ Tác hại - Gây bệnh cho động vật - Gây bệnh cho người - Trùng cầu, trùng bào tử - Trùng roi máu, trùng kiết lị, trùng sốt rét CỦNG CỐ: - Gv cho học sinh đọc kết luận cuối Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Động vật nguyên sinh có đặc điểm: a Cơ thể có cấu tạo phức tạp b Cơ thể gồm tế bào c Sinh sản vơ tính, hữu tính đơn giản d Có quan di chuyển chun hố e Tổng hợp chất hữu nuôi sống thể g Sống dị dưỡng nhờ chất hữu có sẵn h Di chuyển nhờ roi, lông bơi hay chân giả Đáp án: b, c, g, h Đ/A câu hỏi SGK C1: Cơ thể tế bào đảm nhiệm chức sống thể độc lập C2: Trùng roi xanh loài trùng roi tương tự, loài trùng cỏ khác nhau…Chúng thức ăn tự nhiên giáp xác nhỏ động vật nhỏ khác Các động vật thức ăn quan trọng cá động vật thủy sinh khác( ốc, tôm, ấu trùng sâu bọ…) C3: Các ĐVNS gây bệnh người: trùng kiết lị, trùng sốt rét, trùng gây bệnh ngủ… + Trùng kiết lị: Bào xác chúng qua đường tiêu hóa gây bệnh ruột người + Trùng sốt rét: Qua muỗi Anôphen truyền vào máu + Trùng bệnh ngủ: Qua loài ruồi tsê-tsê châu phi DẶN DÒ: Về nhà học bài, Chuẩn bị mới: - Học bài, trảlời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Kẻ bảng 11 (cột 3và4) tr 30SGK vào tập VI BỔ SUNG ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ... bảng nhóm khác nhận xét bổ sung II Vai trò động vật nguyên sinh Bảng SGK - Hs theo dõi tự sửa chữa cần Bảng 2: Vai trò động vật nguyến sinh Vai trị Lợi ích - Trong tự nhiên: + Làm mơi trường nước... 2: Vai trò thực tiễn động vật nguyên sinh Mục tiêu: HS nắm vai trị tích cực tác hại động vật nguyên sinh Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Gv cho Hs nghiên cứu thông tin SGK quan sát hình 7. 1... thức ăn H Động vật nguyên sinh + Sống kí sinh: sống kí sinh có đặc điểm gì? số phận tiêu giảm H Động vật nguyên sinh có + Đặc điểm cấu tạo, kích đặc điểm chung? thước, sinh sản … - Gv gọi đại diện