Tuần 01 Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 10/9/2016 Tuần 09 Từ ngày 28/10/2019 đến ngày 02/11/2019 Tiết PPCT 17+18 ĐẶC TRƯNG SINH LÍ CỦA ÂM BÀI TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Nêu được ba đặc trưng sinh lí[.]
- Tuần: 09 Từ ngày 28/10/2019 đến ngày 02/11/2019 - Tiết PPCT: 17+18 ĐẶC TRƯNG SINH LÍ CỦA ÂM BÀI TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức - Nêu ba đặc trưng sinh lí âm là: độ cao, độ to âm sắc - Nêu ba đặc trưng vật lí âm tương ứng với ba đặc trưng sinh lí âm Kĩ - Giải thích tượng thực tế liên quan đến đặc trưng sinh lí âm Thái độ - Nghiêm túc, cẩn thận, tích cực học tập - Yêu thích khoa học vật lí Năng lực hình thành phát triển cho học sinh: - Năng lực tự học, lực đọc phân tích, lực giải vấn đề, lực trình bày II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Hình ảnh ống sáo, dây đàn, Học sinh: Ôn lại kiến thức đặc trưng vật lí âm III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: Hoạt động dẫn dắt vào bài: phút Tại ta nghe thấy giọng nam trầm giọng nữ? Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động thầy Hoạt động trị Chốt kiến thức 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu độ cao âm (10 phút ) - Mục tiêu: HS nêu độ cao đặc trung sinh lí âm gắn liền với tần số âm - Cách tiến hành hoạt động: I Độ cao Giới thiệu độ cao âm Ghi nhận khái niệm Độ cao âm đặc trưng sinh lí âm gắn liền với tần số Cho học sinh quan sát dao động Quan sát dao động dây âm dây dây đàn dây đàn ghita Âm nghe (cao) ghita rút kết luận rút kết luận tần số lớn Âm nghe trầm (thấp) tần số nhỏ 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu độ to âm (10 phút) - Mục tiêu: HS nêu độ to đặc trưng sinh lí âm gắn liền với mức cường độ âm - Cách tiến hành hoạt động: II Độ to Giới thiệu độ to âm Ghi nhận khái niệm Độ to âm khái niệm nói đặc trưng sinh lí âm gắn liền với với đặc trưng vật lí mức cường độ âm Đưa ví dụ cho thấy độ to Ghi nhận độ to âm phụ Tuy nhiên ta lấy mức âm phụ thuộc vào cường độ âm, thuộc vào cường độ âm, mức cường độ âm làm số đo độ to mức cường độ âm tần số cường độ âm tần số âm dược âm âm Độ to âm phụ thuộc vào cường độ âm, mức cường độ âm tần số âm 2.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu âm sắc âm (10 phút) - Mục tiêu: HS nêu âm sắc đặc trưg sinh lí âm gắn liền với đồ thị âm - Cách tiến hành hoạt động: III Âm sắc Nêu ví dụ cho thấy phân Ghi nhận tai phân + Các nhạc cụ khác phát biệt giọng nói biệt giọng nói âm có độ cao người âm phát người âm phát tai ta phân biệt dụng cụ khác dụng cụ khác âm nhạc cụ, Yêu cầu học sinh xem hình Xem hình 10.6 rút kết chúng có âm sắc khác 10.6 rút kết luận luận + Âm có độ cao nhạc cụ khác phát có chu kì đồ thị dao động chúng có dạng khác Yêu cầu học sinh rút kết luận Rút kết luận khái niệm Vậy, âm sắc đặc trưng khái niệm âm sắc âm sắc sinh lí âm, giúp ta phân biệt Yêu cầu học sinh nêu lại ba đặc Nêu lại ba đặc trưng sinh lý âm nguồn khác phát trưng sinh lý âm âm Âm sắc có liên quan mật thiết với đồ thị dao động âm Hoạt động luyện tập: (5 phút) - Nhắc lại trọng tâm bài: đặc trưng sinh lí âm Hoạt động vận dụng: (45 phút) Câu Âm hai nhạc cụ khác phát khác A âm sắc B độ to C độ cao D độ cao, độ to lẫn âm sắc Câu Âm sắc đặc trưng sinh lí âm gắn liền với A độ cao B độ cao độ to C đồ thị dao động âm D độ to Câu Hai âm độ cao hai âm có A cường độ âm B mức cường độ âm C biên độ D tần số Câu Độ to đặc trưng sinh lí âm phụ thuộc vào A mức cường độ âm B biên độ âm C tần số biên độ âm D tần số âm Câu Độ cao âm đặc trưng sinh lí gắn liền với đặc trưng vật lí âm A cường độ âm B tần số C mức cường độ âm D đồ thị dao động Câu Âm sắc A đặc trưng sinh lí âm B màu sắc âm C đặc trưng vật lí âm D tính chất âm giúp ta cảm giác trầm, bổng âm Câu Cảm giác trầm, bổng âm mô tả khái niệm A độ to âm B độ cao âm C âm sắc âm D mức cường độ âm Câu Khi nói sóng âm, phát biểu sau sai? A Âm sắc, độ cao, độ to đặc trưng sinh lí âm B Sóng âm sóng truyền mơi trường rắn, lỏng, khí C Âm nghe có chất với siêu âm hạ âm D Tốc độ truyền âm môi trường tỉ lệ với tần số âm Câu Khi nói sóng âm, phát biểu sau sai? A Tốc độ truyền âm thay đổi theo nhiệt độ B Đơn vị cường độ âm W/m2 C Mơi trường truyền âm rắn, lỏng khí D Những vật liệu bơng, xốp, nhung truyền âm tốt kim loại Câu 10 Khi nói đặc trưng sinh lí âm, phát biểu sau đúng? A Độ cao âm phụ thuộc vào tần số âm B Âm sắc phụ thuộc tần số âm C Độ to âm không phụ thuộc vào mức cường độ âm D Độ cao âm phụ thuộc vào môi trường truyền âm Câu 11 Một nhạc cụ phát âm có tần số ƒ0 hoạ âm bậc A ƒ0 B 2ƒ0 C 3ƒ0 D 4ƒ0 Câu 12 Một sóng âm truyền khơng khí, số đại lượng: biên độ sóng, tần số sóng, vận tốc truyền sóng bước sóng; đại lượng khơng phụ thuộc vào đại lượng cịn lại A bước sóng B biên độ sóng C vận tốc truyền sóng D tần số sóng Câu 13 Sóng siêu âm A truyền chân không B không truyền chân khơng C truyền khơng khí nhanh nước D truyền nước nhanh sắt Câu 14 Một âm có tần số xác định truyền nhơm, nước, khơng khí với tốc độ tương ứng v1,v2, v.3 Nhận định sau đúng: A v2 >v1>v3 B v1 >v2> v.3 C v3 >v2> v.1 D v2 >v3> v.2 0 Câu 15 Cho chất sau: khơng khí C, khơng khí 25 C, nước sắt Sóng âm truyền nhanh A sắt B khơng khí 0oC C nước D khơng khí 25oC Câu 16 Một sóng âm có tần số 200 Hz lan truyền mơi trường nước với vận tốc 1500m/s Bước sóng sóng môi trường nước A 30,5m B 3,0 km C 75,0m D 7,5m Câu 17 Một sóng âm truyền khơng khí với tốc độ 340 m/s bước sóng 34 cm Tần số sóng âm A 500 Hz B 2000 Hz C 1000 Hz D 1500 Hz Câu 18 Một thép mỏng, đầu giữ cố định, đầu cịn lại kích thích để dao động với chu kì 0, 05s Âm thép phát A siêu âm B âm nghe C truyền chân khơng D hạ âm Câu 19 Một sóng âm có chu kì 80 ms Sóng âm A âm nghe B siêu âm C hạ âm D truyền chân không Câu 20 Để ước lượng độ sâu giếng cạn nước, người dùng đồng hồ bấm giây, ghé sát tai vào miệng giếng thả đá rơi tự từ miệng giếng; sau 3s người nghe thấy tiếng đá đập vào đáy giếng Giả sử tốc độ truyền âm khơng khí 330 m/s, lấy g = 9,9 m/s2 Độ sâu ước lượng giếng A 43 m B 45 m C 39 m D 41 m Câu 21 Một sóng âm có tần số xác định truyền khơng khí nước với vận tốc 330m/s 1452m/s Khi sóng âm truyền từ nước khơng khí bước sóng A giảm 4,4 lần B giảm lần C tăng 4,4 lần D tăng lần Câu 22 Cường độ âm chuẩn 10 W/m Cường độ âm điểm môi trường truyền âm 10-5 W/m2 Mức cường độ âm điểm A 50 dB B 60 dB C 70 dB D 80 dB Câu 23 Một sóng âm truyền môi trường Biết cường độ âm điểm gấp 100 lần cường độ âm chuẩn âm mức cường độ âm điểm -12 A 10 dB B 100 dB C 20 dB D 50 dB Hoạt động tìm tịi, mở rộng: (Giao nhiệm vụ nhà) (5 phút) - Tìm hiểu cảm thụ âm tai người ... khái niệm âm sắc âm sắc sinh lí âm, giúp ta phân biệt Yêu cầu học sinh nêu lại ba đặc Nêu lại ba đặc trưng sinh lý âm nguồn khác phát trưng sinh lý âm âm Âm sắc có li? ?n quan mật thiết với đồ thị... bài: đặc trưng sinh lí âm Hoạt động vận dụng: (45 phút) Câu Âm hai nhạc cụ khác phát khác A âm sắc B độ to C độ cao D độ cao, độ to lẫn âm sắc Câu Âm sắc đặc trưng sinh lí âm gắn li? ??n với A độ... biên độ D tần số Câu Độ to đặc trưng sinh lí âm phụ thuộc vào A mức cường độ âm B biên độ âm C tần số biên độ âm D tần số âm Câu Độ cao âm đặc trưng sinh lí gắn li? ??n với đặc trưng vật lí âm A cường