GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 4 NĂM HỌC 2018 2019 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ NHÂN HẬU, ĐOÀN KẾT GV GIẢNG BÙI HẢI HƯỜNG I MỤC TIÊU Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm Thương người như thể thươ[.]
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP NĂM HỌC 2018-2019 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU, ĐOÀN KẾT GV GIẢNG: BÙI HẢI HƯỜNG I MỤC TIÊU - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm: Thương người thể thương thân - Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ,tục ngữ từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Thương người thể thương thân ( BT1, BT4);nắm cách dùng sơ từ ngữ có tiếng “ nhân” theo nghĩa khác nhau: người, lòng thương người ( BT1,BT3) - Học sinh biết linh hoạt sử từ ngữ nói viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy chiếu -Giấy khổ to kẽ sẵn bảng + bút (đủ dùng theo nhóm) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN KTBC: - Tiếng dùng để làm gì? lấ VD? - Nhận xét học sinh -Từ dùng để làm gì? Lấy VD? - Nhận xét học sinh làm khen, tuyên dương Bài mới: a Giới thiệu - Vậy từ yêu thương , thương yêu từ ngữ thuộc chủ điểm thương người thể thương thân Và tiết luyện từ câu hôm nay, em mở rộng vốn từ theo chủ điểm tuần với nội dung: Nhân hậu – đoàn kết hiểu nghĩa cách dùng số từ Hán Việt Các mở SGK trang 17 - GV cho học sinh giải nghĩa từ Nhân hậu- Đoàn kết HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HS lên bảng, HS tìm loại, HS lớp làm vào giấy nháp + Tiếng dùng đê cấu tạo nên từ VD Tiếng yêu ghép với tiếng thương tạo thành từ yêu thương + Từ dùng để tạo nên câu VD: Mẹ thương yêu em - Lắng nghe ghi tên vào - Hs Nhân hậu:Là biết yêu thương, quý mến người khác lịng khơng tính tốn cho điều tốt, biết tha b Hướng dẫn làm tập Bài 1: Làm việc nhóm ( phút) - Gọi HS đọc yêu cầu- tập yêu cầu làm gì? - Chia HS thành nhóm 2, u cầu HS suy nghĩ, tìm từ viết vào giấy nháp.Thời gian thảo luận hết tổ chức cho chơi trị chơi Tiếp sức để hoàn thành nội dung -Cơ mời hai dãy chơi trị chơi cịn hai dãy lại làm giám khảo - Mỗi nhóm có bạn lên chơi, bạn giơ tay nào?-Gọi dãy học sinh *GV phổ biến luật chơi: Thời gian chơi phút nhóm viết nhiều từ ngữ theo yêu cầu ( từ điểm) nhóm thắng rõ chưa 1,2,3 bắt đầu * GV tổ chức cho học sinh - Nhận xét nhóm chốt xem nhóm tìm nhiều từ - Khen học sinh HS dán phiếu lên bảng GV HS nhận xét, bổ sung để có phiếu có số lượng từ tìm đúngvà nhiều - Phiếu đúng, từ ngữ Gv chiếu đáp án lên bảng - Yêu cầu giải nghĩa số từ học sinh vừa tìm -GV Các thấy nghĩa từ nhóm a nhóm b với nhau? - Vậy từ trái nghĩa? thứ cho lỗi lầm người khác làm nhiều điều thiện -Đoàn kết:Là khối thống nhất, hoạt động mục đích chung - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - Học sinh nêu - Hoạt động nhóm -Các nhóm chơi trị chơi nhóm bạn lên bảng viết từ mà học sinh viết vào nháp - Nhận xét, bổ sung từ ngữ mà nhóm bạn chưa tìm -Học sinh đặt câu với từ vừa tìm -Học sinh nhận xét từ nhóm bổ sung cho hoàn thiên tập - Học sinh đọc lại đáp án -Học sinh giải nghĩa số từ vừa tìm -Đó từ trái nghĩa với - Hs: Là từ có nghĩa trái ngược - Yêu cầu đặt câu với từ học sinh vừa tìm Thể lịng nhân hậu, tình cảm u thương đồng loại M: lịng thương người, lịng nhân ái, lịng vị tha, tình nhân ái, tình thương mến, u q, xót thương, đau xót, tha thứ, độ lượng, bao dung, xót xa, thương cảm … -VD:Mẹ em người giàu lòng nhân Em yêu quý gia đình Trái nghĩa với nhân hậu yêu thương Thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại Thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại Trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ M: ức hiếp, ăn hiếp, hà hiếp, bắt nạt, hành hạ, đánh đập, áp bức, bóc lột, chèn ép ,… M : độc ác, M: cưu mang, cứu ác, nanh ác, tàn giúp, cứu trợ, ủng ác, tàn bạo, cay hộ, hổ trợ, bênh độc, độc địa, ác vực, bảo vệ, chở nghiệt, dữ, che, che chắn, che tợn, dằn, đỡ, nâng đỡ, nâng bạo tàn, cay niu, … nghiệt, nghiệt ngã, ghẻ lạnh, -Giảng: Các từ ngữ phần a thể lòng nhân hậu thương người, phần c thể tinh thần đoàn kết * GV chốt: Cùng thể lịng nhân hậu, tinh thần đồn kết tìm nhiều từ ngữ Vì thấy tiếng việt vô phong phú đa dạng Để thấy phong phú đa dạng tiếng việt trị chuyển sang tập số Bài 2: làm việc nhóm ( làm vở- chấm -Học sinh đọc yêu cầu Nêu yêu chéo) cầu Xếp từ vào -Gọi HS đọc yêu cầu nhóm: - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm vào -Tiếng “nhân” có nghĩa “người” giấy nháp -Tiếng “nhân” có nghĩa “lịng thương - Gọi HS lên bảng làm tập người” - Gọi HS nhận xét, bổ sung C -Chốt lại lời giải - Trao đổi, làm vào + Hỏi HS nghĩa từ ngữ vừa - HS lên bảng làm xếp - Vì cơng nhân: người lao động chân tay, -Tại lại xếp từ cơng nhân vào nhóm làm -Tại khơng xếp từ nhân vào nhóm Nếu HS khơng giải nghĩa GV cung cấp cho HS Nhân dân: đông đảo người dân, thuộc tầng lớp, sống khu vực địa lý Nhân loại: nói chung người sống trái đất, lồi người Nhân hậu: có lịng u thương người ăn có tình nghĩa Nhân đức: có lịng thương người Nhân từ: có lịng thương người hiền lành việc ăn lương - Vì nhân ái: yêu thương người - Nhận xét, bổ sung bạn - Lời giải + “nhân” có nghĩa “người”:Nhân dân, cơng nhân, nhân loại, nhân tài + “nhân” có nghĩa “lòng thương người”: Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ + Phát biểu theo ý hiểu + “nhân” có nghĩa “người”: nhân chứng, nhân cơng, nhân danh, nhân khẩu, nhân kiệt, nhân quyền, nhân vật, thương nhân, bệnh nhân, … + “nhân” có nghĩa “lịng thương người”: nhân nghĩa, … - Nếu có thời gian GV u cầu HStìm từ ngữ có tiếng “nhân” nghĩa -Nhận xét, tuyên dương HS tìm nhiều từ -Các nhận xét từ nhóm nhóm -Tiếng nhân có tiếng giống nhau? *.Chốt: Vậy tiếng nhân ghép với tiếng khác lại có nét nghĩa khác để hiểu nghĩa tiếng phải đặt tiếng vào từ từ vào câu Khi hiểu rõ nghĩa từ dễ dàng đặt câu, viết đoạn văn, văn Bài 3: Làm việc cá nhân( làm vở) -Học sinh nêu yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu - học sinh lên bảng viết -Yêu cầu HS tự làm - Dưới lớp làm -1 HS đọc thành tiếng trước lớp -Gọi HS viết câu đặt lên - HS tự đặt câu Mỗi HS đặt câu (1 bảng câu với từ nhóm a câu với - Gọi HS khác nhận xét từ nhóm b) + Câu có chứa tiếng “nhân” có nghĩa là“người”: Nhân dân ta có lịng u nước nồng nàn Bố em cơng nhân -Toàn nhân loại căm ghét chiến tranh + Câu có chứa tiếng “nhân” có nghĩa “lịng thương người”: Bà em nhân hậu - Hỏi học sinh câu vừa đặt tiếng nhân có Người Việt Nam ta giàu lòng nhân Mẹ nghĩa người hay lịng thương người bà nơng dân nhân đức -Gv mở rộng cho học sinh từ câu học sinh đặt, yêu cầu học sinh thêm hình ảnh nhân hóa, so sánh để câu văn giàu hình ảnh -GV lưu ý học sinh: Khi viết câu -Khi viết câu phải đủ ý, yêu cầu, chữ cần lưu ý điều gì? đầu câu phải viết hoa, cuối câu chấm câu *.Chốt:Vừa tìm số từ ngữ hiểu nghĩa số từ ngữ chủ điểm Nhân hậu – Đồn kết Các lịng nhân hậu- tinh thần đồn kết truyền thống quý báu dân tộc ta , có nhiều câu ca dao tục ngữ nói truyền thống tốt đẹp này.Vậy bạn tìm đọc câu tục ngữ -Gọi học sinh đọc câu tục ngữ , ca dao mà sưu tầm giải nghĩa - Liên hệ: Các làm để thể lịng nhân hậu, tinh thần đoàn kết - - Học sinh đọc nêu nghĩa câu tục ngữ vừa nêu - Hs: Con cố gắng học tập thật tốt, tu dưỡng, rèn luyện thân để trở thành người cơng dân tốt, sống đồn kết với bạn, thương yêu giúp đỡ bạn gặp khó khăn Củng cố, dặn dị: *.Chốt bài: học hơm tìm từ ngữ chủ điểm Nhân hậu – Đoàn kết, hiếu nghĩa số từ ngữ , câu tục ngữ chủ điểm Về nhà học thuộc từ ngữ, câu tục ngữ, thành ngữ vừa tìm chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Bài : Làm việc nhóm bàn -2 HS đọc yêu cầu SGK -Gọi HS đọc yêu cầu -Thảo luận -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi ý nghĩa - HS tiếp nối trình bày ý kiến câu tục ngữ - HS tìm thêm câu tục ngữ, thành ngữ Gọi HS trình bày GV nhận xét câu trả lời khác thích hợp với chủ điểm nêu ý nghĩa HS câu vừa tìm - Chốt lại lời giải Ở hiền gặp lành: khuyên người ta sống hiền lành, nhân hậu, sống gặp điều tốt lành, may mắn Trâu buộc ghét trâu ăn: chê người có tính xấu, ghen tị thấy người khácđược hạnh phúc, may mắn * Mở rộng : Các câu tục ngữ thường hay có nghĩa đenvà nghĩa bóng Nghĩa đen câu tục ngữ trâu bị buộc vào cọc không tự lại ganh ghét với trâu thung thăng gặp cỏ Nghĩa câu tục ngữ nằm nghĩa bóng Một làm chẳng ….núi cao: khuyên + Một ngựa đau tàu bỏ cỏ người ta đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo + Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn nên sức mạnh để vượt qua khó khăn , + Tham thâm trở ngại + Nhiễu điều phủ lấy giá gương * Nêu nội dung nghĩa chung ba Người nước phải thương câu tục ngữ vừa nêu - Liên hệ: Vậy làm để - HS Nêu: ba câu tục ngữ khuyên thực theo lời khuyên sống đoàn kết, nhân ái, không ganh tị lẫn câu tục ngữ trên? - Hs: Con cố gắng học tập thật tốt, tu dưỡng, rèn luyện thân để trở thành người công dân tốt, sống đoàn kết với bạn, thương yêu giúp đỡ bạn gặp khó khăn ... với đùm bọc giúp đỡ M: ức hiếp, ăn hiếp, hà hiếp, bắt nạt, hành hạ, đánh đập, áp bức, bóc lột, chèn ép ,… M : độc ác, M: cưu mang, cứu ác, nanh ác, tàn giúp, cứu trợ, ủng ác, tàn bạo, cay hộ,