(Tiểu luận) quản lý công tác viết sáng kiến kinh nghiệm tại trường thpt đinh tiên hoàng thành phố vũng tàu, tỉnh bà rịa vũng tàu năm học 2020 2021

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHĨA Lớp Bồi dưỡng cán quản lí trường Mầm non/phổ thơng K27 QUẢN LÝ CƠNG TÁC VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠI TRƯỜNG THPT ĐINH TIÊN HOÀNG THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU NĂM HỌC 2020-2021 Học viên: Nguyễn Thị Hương Hiệp Bà Rịa – Vũng Tàu, tháng năm 2021 Tieu luan MỤC LỤC Lý chọn đề tài .4 1.1 Cơ sở pháp lý 1.3 Cơ sở thực tiễn Phân tích tình hình thực tế quản lý hoạt động viết SKKN trường THPT Đinh Tiên Hoàng 2.1 Giới thiệu khái quát trường .6 2.2 Thực trạng quản lý hoạt động viết SKKN trường THPT Đinh Tiên Hoàng 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức để nâng cao chất lượng quản lý hoạt động viết SKKN trường THPT Đinh Tiên Hoàng năm học 20202021 Hiệu trưởng 2.3.1 Điểm mạnh: 2.3.2 Điểm yếu .9 2.3.3 Cơ hội .9 2.3.4 Thách thức: 10 2.4 Kinh nghiệm thực tế .10 Kế hoạch hành động công tác quản lý hoạt động viết SKKN trường THPT Đinh Tiên Hoàng .12 Kết luận kiến nghị 19 4.1 Kết luận 19 4.2 Kiến nghị 20 Tieu luan BẢNG VIẾT TẮT BCĐ: Ban đạo CB: Cán GV: Giáo viên NV: Nhân viên SKKN: Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Trung học phổ thông TNCS HCM: Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Tieu luan Lý chọn đề tài 1.1 Cơ sở pháp lý Nhằm thực chức quản lý nhà nước hoạt động sáng kiến phạm vi nước, ngày tháng năm 2012 Chính phủ ban hành Nghị định số: 13/2012/NĐ-CP việc ban hành Điều lệ Sáng kiến Tại Điều Nghị định 91/2017/NĐ-CP việc hướng dẫn thi hành Luật thi đua, khen thưởng nêu rằng, danh hiệu “Chiến sĩ thi đua sở” xét tặng hàng năm cho cá nhân đạt tiêu chuẩn sau: Đạt tiêu chuẩn danh hiệu “Lao động tiên tiến” “Chiến sĩ tiên tiến”; Có sáng kiến để tăng suất lao động, tăng hiệu công tác sở cơng nhận có đề tài nghiên cứu khoa học nghiệm thu áp dụng quan, tổ chức, đơn vị mưu trí, sáng tạo chiến đấu, phục vụ chiến đấu, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đơn vị công nhận Trên sở đó, Sở giáo dục Đào tạo Bà Rịa –Vũng Tàu ban hành công văn số 78/SGD - ĐT, ngày 9/8/2017 việc thực Sáng kiến kinh nghiệm từ năm học 2017 – 2018, kèm theo Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 1.2 Cơ sở lý luận Theo nghị định 13/2012/ND-CP ngày 02 tháng năm 2012 phủ việc ban hành điều lệ Sáng kiến : Sáng kiến giải pháp kỹ thuật, giải pháp quản lý, giải pháp tác nghiệp, giải pháp ứng dụng tiến kỹ thuật ( gọi chung giải pháp), sở công nhận đáp ứng yêu cầu sau: a) Có tính phạm vi sở đó; b) Đã áp dụng áp dụng thử sở có khả mang lại lợi ích thiết thực; c) Phù hợp với trật tự công cộng đạo đức xã hội; d) Giải pháp đối tượng chưa bảo hộ sở hữu trí tuệ theo quy định pháp luật tính tới thời điểm xét công nhận sáng kiến Kinh nghiệm hiểu biết áp dụng hữu hiệu cho sống, có nhờ tiếp xúc trải với thực tế Hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) bao hàm yếu tố chính: yếu tố - người ta chưa phát ra, chưa nhìn thấy; hai yếu tố có q trình trải nghiệm, va chạm thực tế từ việc học tập, giảng Tieu luan dạy, quản lí khái quát lên thành kinh nghiệm thân Và hai yếu tố có tác dụng thúc đẩy trình làm việc nhanh gọn, hiệu cao Như vậy, "Sáng kiến kinh nghiệm" tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, giải pháp mà người viết tích lũy từ thực tiễn, cơng tác giảng dạy giáo dục, họat động cụ thể khắc phục khó khăn mà với biện pháp thông thường giải được, góp phần nâng cao hiệu rõ rệt trình cơng tác người giáo viên Đánh giá SKKN trường phổ thông đánh giá kết nghiên cứu đề tài.Tùy thuộc vào kết đề tài phổ biến cho giáo viên tổ, trường, huyện, tỉnh toàn quốc tham khảo ứng dụng Đồng thời trình đánh giá, giáo viên đồng nghiệp có hội nhìn lại, rút kinh nghiệm cho công tác dạy học, tìm hướng giải cho vấn đề góp phần thúc đẩy, nâng cao chất lượng giáo dục Việc nắm vững sở lý luận giúp Hiệu trưởng có khả quản lý tốt hoạt động viết SKKN trường phổ thông 1.3 Cơ sở thực tiễn Hoạt động nghiên cứu đề tài SKKN trường trung học phổ thông (THPT) Đinh Tiên Hồng động viên khích lệ ban chấp hành cơng đồn sở, quan tâm, tạo điều kiện lãnh đạo nhà trường Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường có nhiều kinh nghiệm giảng dạy, quản lý Tuy nhiên việc viết SKKN chất lượng sáng kiến chưa mang lại hiệu tương xứng SKKN hoạt động bắt buộc, chưa tạo động lực, hứng thú, niềm say mê đội ngũ nhà giáo, chưa xem kinh nghiệm tích lũy từ thực tế Người viết SKKN chưa thực đam mê, u thích cơng việc làm, mà chủ yếu thực theo nhiệm vụ phân cơng mang tính ln phiên Các đề tài SKKN thường theo lối mòn cũ, trùng lặp (thường xoay quanh vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi, đổi phương pháp dạy ) , tính thực tiễn chưa cao Chính thế, việc quan tâm cần tìm biện pháp nhằm giúp đỡ đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên thực SKKN nhà trường nhiệm vụ việc làm cần thiết Ban giám hiệu, đặc biệt vai trị Hiệu trưởng nhà trường, góp phần vào việc thực tổ chức nghiên cứu khoa học trường phổ thơng Tieu luan Vì vậy, chọn đề tài: “Quản lý công tác viết sáng kiến kinh nghiệm trường THPT Đinh Tiên Hoàng thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà RịaVũng Tàu năm học 2019-2020” làm tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng cán quản lý trường phổ thông năm 2019 đồng thời nghiên cứu đề xuất giải pháp việc quản lý hoạt động viết SKKN đơn vị Phân tích tình hình thực tế quản lý hoạt động viết SKKN trường THPT Đinh Tiên Hoàng 2.1 Giới thiệu khái quát trường - Tên đơn vị: Trường THPT Đinh Tiên Hồng - Địa điểm: 16/15/2 Xơ Viết Nghệ Tĩnh phường Thắng Tam, Thành phố Vũng Tàu - Trường thành lập theo Quyết định số 09/QĐ-UBT ngày 04/02/1995 UBND tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu Tóm tắt cấu tổ chức nhà trường : - Năm học 2020-2021 nhà trường có 48 lớp với 2040 học sinh công lập - Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 107 100% đội ngũ giáo viên ban giám hiệu đạt chuẩn đào tạo, 18 cán bộ, giáo viên có trình độ thạc sỹ Đội ngũ Số lượng Trình độ chun mơn Ghi Thạc sỹ Đại học Khác CBQL 03 01 Giáo viên 95 14 92 Nhân viên 09 0 09 Tổng cộng 104 15 94 09 - Các tổ chức đoàn thể: + Chi Đảng: 31 đảng viên; + Cơng Đồn Cơ Sở : 107 cơng đồn viên; + Đoàn TNCS HCM: 01 chi đoàn GV - Các Tổ chuyên môn nhà trường : Gồm tổ chuyên môn: Tổ Văn; Tổ Sử – Địa – Giáo Dục Cơng Dân; Tổ Ngoại ngữThể dục; Tổ Tốn; Tổ Lý-Tin-Kĩ thuật; Tổ Hóa-Sinh; Tổ Văn phịng Tieu luan * Thuận lợi - Cơ sở vật chất nhà trường trang bị đại, phịng học có hình tương tác, đáp ứng đủ cho hoạt động giáo dục nhà trường triển khai nhiệm vụ năm học theo đạo Bộ, Sở Giáo dục – Đào tạo - Đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán quản lý đạt chuẩn đào tạo theo quy định, đủ số lượng theo biên chế, có lực chun mơn vững vàng, nhiệt tình, cơng tâm hoạt động giáo dục giảng dạy - Chất lượng học sinh giỏi cấp tỉnh, tỷ lệ đạt điểm sàn Đại học so với năm học trước có chuyển biến tốt số lượng chất lượng, nằm tốp đầu tỉnh - Nhà trường ln trì tốt tinh thần đồn kết tốt nội bộ, lãnh đạo, giáo viên, nhân viên có đồng thuận hoạt động giáo dục - Trường đạt chuẩn kiểm định chất lượng Giáo dục cấp độ đạt trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 2015-2020 * Khó khăn - Chất lượng đầu vào học sinh nằm tốp thứ hai cụm Thành phố Vũng Tàu - Một số giáo viên lớn tuổi có tư tưởng an phận, ngại thay đổi - Thu nhập giáo viên, nhân viên mức thấp, đặc biệt giáo viên dạy môn Sử, Địa, Giáo dục công dân, Tin học, Thể dục, Sinh học, Kỹ thuật 2.2 Thực trạng quản lý hoạt động viết SKKN trường THPT Đinh Tiên Hoàng Những năm qua, đầu năm học lãnh đạo nhà trường giao cho tổ chuyên môn vào số lượng, tiêu để đăng kí đề tài viết SKKN, đăng kí danh hiệu thi đua cấp Bản đăng kí chốt lại số lượng cụ thể, tên cá nhân thực hiện, thời hạn nộp SKKN Hội nghị công chức, viên chức lưu biên Hội nghị Nhà trường giao cho Ban chấp hành cơng đồn động viên đơn đốc cơng đồn viên viết SKKN chịu trách nhiệm thu đủ số SKKN đăng kí Hiệu trưởng nhà trường sau định thành lập Hội đồng chấm SKKN cấp trường Cuối thư ký hội đồng tổng hợp kết nộp SKKN phục vụ thi đua khen thưởng Sở giáo dục Lãnh đạo nhà trường chưa có kế hoạch triển khai chi tiết quy trình viết SKKN, Tieu luan bố cục SKKN đến toàn thể cán bộ, giáo viên nhân viên nhà trường nên việc viết báo cáo SKKN chưa thực chủ động, không theo mẫu: có sáng kiến phần mở đầu dài phần nội dung, lỗi định dạng văn … Một số giáo viên viết SKKN nhằm mục đích đủ điều kiện công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp sở, viên chức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Một số SKKN chép mạng internet, chắp vá nên kết không đạt yêu cầu Thành viên Hội đồng chấm SKKN trường không đồng bộ, số thành viên cịn trẻ chưa có kinh nghiệm Nguồn kinh phí dành cho thành viên Hội đồng chấm SKKN ỏi dẫn đến việc chấm phần nhiều mang tính hình thức, nể nang Chỉ có SKKN cấp tỉnh phục vụ xét cơng nhận danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp tỉnh đầu tư bản, cơng phu, có chất lượng tốt Công tác phổ biến, áp dụng sáng kiến tổ, trường chưa trọng : sáng kiến lưu giữ làm hồ sơ minh chứng cho công tác thi đua khen thưởng, không đặt thư viện để giáo viên làm tư liệu Chưa tổ chức buổi hội thảo, thảo luận giới thiệu sáng kiến hay Kết sáng kiến mang tính chất cá nhân, chưa phổ biến áp dụng đơn vị Khơng có nguồn kinh phí để khen thưởng, khích lệ cho sáng kiến có chất lượng tốt mà hầu hết khen thưởng theo luật thi đua khen thưởng với số tiền Với thực trạng cho thấy công tác quản lý hoạt viết SKKN trường THPT Đinh Tiên Hồng cịn có nhiều hạn chế cần khắc phục Bảng thống kê số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên trường tham gia viết SKKN năm liên tiếp Số lượng CB, Năm học GV, NV viết Đạt cấp Đạt cấp Đạt trường sở cấp tỉnh SKKN 2017 - 2018 99/99 57 16 03 2018 - 2019 22/104 62 18 03 2019 -2020 18/107 18 18 04 Bảng thống kê cho thấy năm 2017 – 2018 SKKN điều kiện bắt buộc để xét cơng chức, viên chức đạt hồn thành nhiệm vụ trở lên số người viết SKKN Tieu luan 100% Những năm sau, SKKN bắt buộc cơng chức, viên chức muốn đạt mức hồn thành xuất sắc nhiệm vụ điều kiện để cơng nhận danh hiệu thi đua số lượng người tham gia viết SKKN giảm nhiều 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức để nâng cao chất lượng quản lý hoạt động viết SKKN trường THPT Đinh Tiên Hoàng năm học 2020-2021 Hiệu trưởng 2.3.1 Điểm mạnh: - Lãnh đạo nhà trường tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên thực sáng kiến thơng qua việc tổ chức thi: làm đồ dùng dạy học, giáo viên giỏi cấp trường, giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường - Các tổ chuyên môn thường xuyên tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề, câu lạc ngoại khóa, trao đổi khó khăn vướng mắc công tác để chia sẻ, học hỏi lẫn - Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên phát huy sáng kiến q trình giảng dạy - Mơi trường xanh-sạch-đẹp, sở vật chất mới, trang thiết bị tương đối đầy đủ tạo điều kiện thuận lợi cho việc thử nghiệm sáng kiến - Nội nhà trường ln đồn kết, gắn bó chia sẻ khó khăn 2.3.2 Điểm yếu - Hiệu trưởng chưa có kế hoạch rõ ràng cho hoạt động viết sáng kiến chưa có quan tâm, khen thưởng xứng đáng cho sáng kiến hay - Lãnh đạo nhà trường chưa tổ chức hướng dẫn chi tiết quy trình, bố cục SKKN dẫn đến việc giáo viên gặp nhiều khó khăn việc viết SKKN - Giáo viên không đầu tư nhiều cho việc viết sáng kiến, số sáng kiến chưa thử nghiệm thực tế - Một số giáo viên có lực kinh nghiệm đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, giáo viên giỏi cấp tỉnh nên khơng cịn mặn mà với việc viết sáng kiến - Hầu hết sáng kiến mang tính đối phó dùng để phục vụ cho việc xét danh hiệu thi đua khen thưởng cuối năm 2.3.3 Cơ hội - Hàng năm Hội đồng thi đua Sở giáo dục cụm trường thành phố Tieu luan Vũng Tàu có cơng văn hướng dẫn cơng tác thi đua khen thưởng, thời gian nộp SKKN cụ thể - Trường nằm địa bàn thành phố du lịch Vũng Tàu, sở hạ tầng thuận lợi, phát triển khoa học công nghệ tạo điều kiện để giáo viên giao lưu học hỏi, trao đổi kinh nghiệm - Thời đại công nghệ thông tin phát triển nên giáo viên dễ dàng truy cập internet, tìm SKKN mẫu để làm tài liệu tham khảo 2.3.4 Thách thức: - Các văn hướng dẫn cho hoạt động viết sáng kiến cịn chung chung, tiêu chí chấm sáng kiến chưa rõ ràng - Có nhiều sáng kiến mạng nên số giáo viên copy lại, không đầu tư cho sáng kiến mà chép, chắp vá tài liệu người khác - Các quan cấp chưa quan tâm đến việc quản lý hoạt động viết SKKN trường phổ thông, chưa thực kiểm tra, đánh giá hoạt động viết SKKN đơn vị trực thuộc 2.4 Kinh nghiệm thực tế Trên cở sở thực tiễn hoạt động viết sáng kiến trường THPT Đinh Tiên Hoàng năm học qua Bản thân nhận thấy, để hoạt động viết SKKN có hiệu người Hiệu trưởng cần thực tốt nội dung sau: - Nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị ý nghĩa, vai trò SKKN thân học sinh việc nâng cao chất lượng dạy học Có cán bộ, giáo viên, nhân viên ý thức việc làm, hành động mình, thấy trách nhiệm thân hoạt động viết SKKN - Tạo đồn kết trí nội đơn vị Đồn kết khơng phải bao che, làm sáng kiến dùm cho nhau, mà đoàn kết chia sẻ kinh nghiệm với Trong tập thể khó mà đồng với tất mặt, có người mạnh này, người mạnh khác Chính người Hiệu trưởng cần phải thực tốt vấn đề đoàn kết nội Khi tập thể đồn kết việc chia sẻ, trao đổi với thuận tiện nhiều chắn mang lại hiệu tốt Hiệu trưởng phát huy mạnh người sức mạnh tập thể Khi đơn vị có 10 Tieu luan nội đồn kết chắn khơng hoạt động viết sáng kinh nghiệm tốt mà tất hoạt động khác đạt chất lượng cao - Xây dựng kế hoạch hoạt động viết SKKN cụ thể Như nói trên, để hoạt động viết sáng kiến có hiệu quả, từ đầu năm học Hiệu trưởng cần xây dựng kế hoạch viết sáng kiến cụ thể, chi tiết Trong kế hoạch phải đảm bảo yếu tố thời gian, nội dung sáng kiến, phân công người kiểm tra, giám sát, hướng dẫn…kịp thời tháo gỡ khó khăn, vướng mắc mà giáo viên, nhân viên gặp phải Có hoạt động viết sáng kiến vào chiều sâu, vào thực chất - Hiệu trưởng cần cụ thể hóa trách nhiệm người hoạt động viết SKKN Ví dụ: Hiệu trưởng phân cơng Phó hiệu trưởng chun mơn chịu trách nhiệm triển khai, hướng dẫn, định hướng giải khó khăn nội dung liên quan đến viết SKKN Các tổ trưởng chịu trách nhiệm theo dõi, đơn đốc, kịp thời báo cáo cho Phó hiệu trưởng nắm tiến trình hoạt động viết SKKN… Có phối hợp nhịp nhàng phận tạo nên thống nhất, hợp tác hoàn thành tốt nhiệm vụ mang lại hiệu mong muốn 11 Tieu luan Kế hoạch hành động công tác quản lý hoạt động viết SKKN trường THPT Đinh Tiên Hoàng Người/ Tên đơn vị công thực việc Mục tiêu/ kết hiện/ cần đạt phối hợp Điều kiện, phương tiện thực Biện pháp thực Thời gian Dự kiến khó Dự kiến hướng khăn, rủi ro khắc phục thực -Thành lập Thành ban -Hiệu -Các thành viên -Hiệu trưởng ký trưởng, BCĐ phải nắm vững định thành lập BCĐ thành định số: viết SKKN phần qui định 13/2012/NĐ-CP, lập đạo gồm phó văn , nội dung, ban thành hiệu hình thức, cấu trúc viên có kinh đạo nghiệm, kiến hoạt thức SKKN trưởng, tổ trưởng động chuyên viết môn SKKN SKKN - Thực theo công văn số - BCĐ không - Nắm vững Nghị ngày 2/3/2012 -Thông báo thành -Một số thành phần BCĐ họp viên lớn tuổi từ triển khai nội dung chối không công việc tham gia việc ban hành Điều lệ Sáng kiến - Vận động, thuyết 78/SGD-ĐT, - Phân công nhiệm vụ việc thực - giáo SKKN từ năm học viên đạt 2017–2018 thành viên BCĐ phục giáo viên tham gia Phân tích vai trị, ý nghĩa SKKN SKKN Tieu luan cấp tỉnh - Thời gian: từ Xây - Lập kế trách nhiệm 10/8/ 2020 đến người 20/8/ 2021 BCĐ - Hiệu - Hiệu trưởng xây - Triển khai văn - Kế hoạch sơ - Nắm vững quy dựng hoạch viết trưởng dựng kế hoạch qui định Sở sài, không đầy trình yêu cầu kế SKKN cụ xây triển khai văn giáo dục, kế đủ nội kế hoạch hoạch thể, hoàn dựng qui định Các hoạch trường có dung Xem văn bản, triển chỉnh kế thành viên liên quan đến hoạt khai phù hợp với điều kiện triển mưu Hiệu trưởng văn thực tế khai ban hành kế hoạch đơn vị văn phù hợp với đơnvị quy định -Làm cứ, sở để BCĐ dễ dàng thực hoạch BCĐ phối hợp, tham - - Phổ biến thường đăng ký tên đề xuyên tài hạn họp thành SKKN Các công khai, phổ biến thời gian thành rộng rãi qui định BCĐ phối hợp, - - Cung cấp văn có liên quan cho tổ nghiên cứu thực Tieu luan - Hướng dẫn, tư vấn giúp đỡ cho giáo viên nhân - Không hoàn - Niêm yết kế hoạch viên liên quan nhân viên không qui định - động viết SKKN hướng dẫn có - Giáo viên, viên tìm tên đề tài phù hợp -Thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở thực thời gian qui định tham - Quy định thời gian mưu đăng ký (15/9/2020 – Hiệu 20/9/2020), thời gian trưởng hoàn thành SKKN ban (20/1/2021) hành kế hoạch phù hợp với đơn vị -Giúp cán - Cán - Cán bộ, giáo - Cán bộ, giáo viên, Đăng bộ, giáo viên, bộ, giáo viên, nhân viên nhân viên trao đổi viên, nhân viên chọn tên đề tài ký đề nhân viên lựa viên, biết với BCĐ việc khơng tìm phù hợp với cơng tài chọn tên nhân thành tích, đặt tên đề tài đề tài phù hợp việc hiệu đề tài phù viên hiệu công hợp với nhiệm đăng ký việc phân vụ phân tên đề công công tài hiệu công việc giao đăng ký đề tài - Thời gian đăng ký -Trưởng 15/9/2020 – ban - Thực theo phiếu -Đăng ký trực tiếp tên đề tài với Trưởng BCĐ 20/9/2020 - Một số giáo - BCĐ hướng dẫn -Tên đề tài đạt trùng lặp -Rà soát, kiểm tra năm học tên đề tài trước năm học trước, tránh bị trùng lặp.Kịp thời thay đạo tiếp Tieu luan đổi tên đề tài nhận trực tiếp đăng ký tên đề tài - Nắm nội Trưởng - Các thành viên - Các thành viên - Các thành viên - Mời chuyên gia, Triển dung, cấu trúc, BCĐ BCĐ nắm BCĐ nghiên cứu kỹ BCĐ tập người có khai, hình thức, yêu văn bản, nội dung trước huấn không kinh nghiệm tập cầu thành hướng dẫn, qui triển khai tập hiệu lĩnh vực viết huấn SKKN viên định viết huấn -Hoàn thành SKKN theo qui định Ban đạo phối hợp SKKN - Cán bộ, giáo SKKN - Cán bộ, giáo viên, viên, nhân - Tổ chức tập huấn - Có đủ tài liệu tham nhân viên tham gia viên khơng theo hình thức khảo phát cho học tập đầy đủ nghiêm hiểu rõ nội đổi mới, phong giáo viên, nhân viên túc dung triển phú, hấp dẫn thu khai hút thực - Triển khai, hướng -Trao đổi, thảo luận dẫn phòng họp q trình triển có hình, máy khai, giải đáp thắc chiếu mắc - Thiếu tài liệu sở vật chất, - Thiếu kinh phí tập huấn - Kinh phí tập huấn: Tieu luan - Khảo sát trước tài liệu tham khảo Sưu tầm, biên soạn hay - SKKN Trưởng Theo nội dung, cấu dõi, trúc, hình thức Ban đơn đốc việc viết đạo - Kịp thời hướng dẫn, giúp đỡ theo chế chi tiêu tham mưu lãnh nội đạo kịp thời - Thời gian: 14h00, -Vận động kinh phí ngày 12/9/2020 xã hội hóa - Căn định thành lập BCĐ viết viên SKKN Hoàn thành sản - Một số giáo - Tận tình chia sẻ, gian hồn thành viên chưa giúp đỡ triển khai viết giáo viên gặp khó SKKN khăn việc tiến độ viết SKKN SKKN Hiệu - Công bố danh sách trưởng ký tham gia tên đề tài thành - Công bố thời thời công nhận - Kế hoạch viết SKKN năm - Một số thành - Cán bộ, giáo viên, nhân học 2020–2021 viên tiến hành viết báo phẩm BCĐ - Danh sách đăng ký thời gian qui viết tên đề tài định SKKN công nhận cáo - Mỗi thành viên phụ - Thời gian: cán bộ, -Hiệu trưởng, viên BCĐ Trưởng ban thiếu theo đạo nhắc nhở dõi, kiểm tra, thành viên thực đôn đốc chức trách chuyên môn nhiệm vụ phải thực BCĐ giáo viên, nhân viên chức năng, nhiệm vụ đăng ký, làm đề tài như: thơng hoàn báo, nhắc nhở, sửa thành đề tài ( chữa, tạo điều kiện Tieu luan 15/9/2019 đến thuận lợi để hoàn thành 20/01/2020), sau SKKN thẩm định nộp Sở - Thẩm định - Hiệu Đề tài SKKN hoàn Kiểm chất lượng trưởng, thành theo thời tra, đề tài Trưởng gian qui định đánh giá kết thực - Đánh giá kết quả, khả áp dụng, phạm vi áp dụng đề tài thành viên - Nội dung, cấu trúc, hình thức… với kế hoạch đạo 20/01/2021 đến - Chuẩn bị văn bản, cho trình đánh - Thời gian đánh giá: từ ngày kiện công nhận biểu mẫu phục vụ hướng dẫn ban tài - Phân loại, xem xét điều Ban đạo - Tổng hợp báo cáo đề - Kết đánh giá không khác thẩm định tiêu chí, lại thẩm qua loa, đại định chung trước khái toàn hội đồng xét duyệt SKKN - Cịn vị nể, thiếu cơng tâm giá kết -Họp Hội đồng xét ngày 01/02/2021 duyệt, triển khai tiêu chí xét duyệt - Phân cơng xét duyệt - Tổng hợp kết xét duyệt Tieu luan - Phân cơng nhóm - Có giáo viên, - Tư vấn, thuyết phục, đánh giá nhân viên khách quan, công không chấp bằng, công tâm nhận kết với tinh thần trách SKKN nhiệm cao, dựa minh hội đồng xét chứng tiêu chí - Cơng bố kết xét duyệt cơng bố cụ thể duyệt -Tạo điều kiện -Tập thể - Các SKKN hoàn - Lưu trữ báo cáo Hoàn chia sẻ, trao cán bộ, thành SKKN đầy đủ, thành đổi học tập giáo thẩm định đạt yêu cách khoa học báo kinh nghiệm viên, cầu cáo, lẫn nhân lưu trữ -Lưu trữ SKKN thành viên đơn vị tài liệu tham khảo -Văn trường học thư lưu trữ chấm, làm báo cáo - Cơ sở vật chất không đáp - Các sáng kiến có khả áp dụng ứng việc lưu - Văn thư lưu trữ khoa học, in file mềm, có mã hóa hồ sơ lưu mã máy tính trữ - Đầu tư, sửa chữa nhân rộng sở vật chất - Cơ sở vật chất đáp ứng nhu cầu lưu trữ - Gửi lên Sở GD ĐT để - Thất lạc Thời gian: ngày 25/2/2021 xét thi đua, khen thưởng Tieu luan Tang bị Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận Sáng kiến kinh nghiệm nhiệm vụ chung cán bộ, giáo viên, nhân viên làm công tác giáo dục Việc viết SKKN gắn liền với gắn bó nghề nghiệp, nỗ lực cán bộ, giáo viên, nhân viên nhằm góp phần cho nhà trường thực tốt mục tiêu, nhiệm vụ năm học, gắn liền với phong trào thi đua đơn vị Chính Hiệu trưởng cần phải quản lý tốt hoạt động viết sáng kiến kinh nghiệm đơn vị Để làm tốt điều Hiệu trưởng cần phải phát huy tốt vai trò chức nhà quản lý Công việc người cán quản lý hoạt động viết SKKN cần phải đánh giá lại việc tổ chức thực SKKN nhà trường, việc phát huy lực đội ngũ nào, có ưu điểm hạn chế sao, từ bắt tay vào việc xây dựng kế hoạch Phải nhận định kế hoạch thực SKKN nhà trường quan trọng không so với kế hoạch thực chun mơn nhà trường Bởi biện pháp để giúp nhà trường thực kế hoạch đổi phương pháp dạy học, chống dạy học theo kiểu “đọc-chép” mà ngành giáo dục ta cương thực Trong xây dựng kế hoạch cần lưu ý mặt thời gian xây dựng triển khai kế hoạch (nên thực từ đầu năm), việc lựa chọn lực lượng tham gia vào hội đồng xét duyệt SKKN nên có số định hướng, nội dung để giáo viên tham khảo lựa chọn Chú trọng hiệu công tác phối hợp với đoàn thể nhà trường thực Mỗi đồn thể cần làm tốt cơng tác vận động, cơng tác thi đua gắn với việc tìm giải pháp để đạt suất, hiệu cao công việc Đẩy mạnh công tác tuyên truyền để giáo viên, nhân viên nhận thức đắn việc thực sáng kiến kinh nghiệm, tránh trường hợp sáng kiến hình thức, lý thuyết, mang tính đối phó cơng tác thi đua Trong công tác phối hợp cần thể văn phối hợp cụ thể, có tổ chức rút kinh nghiệm trình thực Lãnh đạo nhà trường, đặc biệt Hiệu trưởng cần quan tâm, hỗ trợ giáo viên cách tích cực để giáo viên có điều kiện thuận lợi việc áp dụng thực giải pháp nghiên cứu mình, sau tạo điều kiện thuận lợi để áp dụng sáng kiến vào thực tiễn đơn vị 19 Tieu luan 4.2 Kiến nghị Nhằm giúp nhà trường thực tốt việc thực sáng kiến kinh nghiệm nhà trường cách hiệu Tôi kiến nghị Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bà RịaVũng Tàu số nội dung sau: - Cần cung cấp thêm nhiều kênh thông tin để thuận tiện cho việc trao đổi, chia sẻ sáng kiến kinh nghiệm nhằm góp phần nâng cao hiệu SKKN - Có chế độ, sách khen thưởng kịp thời tổ chức cá nhân có mơ hình, sáng kiến mang lại hiệu thiết thực Nhân rộng mơ hình cấp có thẩm quyền cơng nhận Tránh tình trạng SKKN phục vụ để xét thi đua mà không ứng dụng vào thực tiễn - Các SKKN thẩm định có hiệu cần tổ chức giới thiệu rộng rãi theo loại đề tài 20 Tieu luan TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Chính phủ nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2012), Nghị định số: 13/2012/NĐ-CP việc ban hành Điều lệ Sáng kiến [2] Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam ( 2017), Nghị định 91/2017/NĐ-CP việc hướng dẫn thi hành Luật thi đua, khen thưởng [3] Công văn số 78/SGD - ĐT, ngày 9/8/2017 việc thực Sáng kiến kinh nghiệm từ năm học 2017 – 2018, kèm theo Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 [4] Trường THPT Đinh Tiên Hoàng, Kế hoạch năm học 2018-2019, 2019-2020, 2020-2021 21 Tieu luan 22 Tieu luan 23 Tieu luan ... trường, góp phần vào việc thực tổ chức nghiên cứu khoa học trường phổ thông Tieu luan Vì vậy, tơi chọn đề tài: ? ?Quản lý cơng tác viết sáng kiến kinh nghiệm trường THPT Đinh Tiên Hoàng thành phố. .. phố Vũng Tàu, tỉnh Bà RịaVũng Tàu năm học 2019 -2020? ?? làm tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng cán quản lý trường phổ thông năm 2019 đồng thời nghiên cứu đề xuất giải pháp việc quản lý hoạt động viết. .. việc thực Sáng kiến kinh nghiệm từ năm học 2017 – 2018, kèm theo Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 [4] Trường THPT Đinh Tiên Hoàng, Kế hoạch năm học 2018-2019, 2019 -2020, 2020- 2021 21