Bài 9 công nghệ 6(tiết 27,28,29,30,31)

Trường THCS HIỆP THẠNH Tổ KHTN Họ và tên giáo viên Đặng Dưỡng Môn công nghệ lớp 6a1,2,3,4,5 Tuần: 27,28,29,30,31 Ngày soạn: 16/3/2023 Số tiết:27,28,29,30,31 Ngày dạy: 20/3/2023 Chương SỬ DỤNG ĐỐ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH Bài 9.ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH (5 tiết ) Tiết 1.1 Một số đồ dùng điện gia đinh 1.Bàn a Cấu tạo b.Nguyên lí làm việc Tiết c Sử dụng bàn Tiết 3: Đèn LED Tiết 4: Máy xay thực phẩm Tiết 5: Lựa chọn đồ dùng điện tiết kiệm điện Thực hành cách sử dụng loại đồ dùng điện I.Mục tiêu 1.kiến thức - Nêu công dụng số đồ dùng điện gia đình; - Nhận biết nêu chức phận số đồ dùng điện; - Vẽ sơ đồ khối nêu nguyên lí làm việc số đồ dùng điện; - Sử dụng số đồ dùng điện gia đình cách, an toàn tiết kiệm điện năng; - Lựa chọn đồ dùng điện tiết kiệm lượng, phù hợp với điều kiện cùa gia đình 2.Phẩm chất lực chung Chăm chỉ: có ý thức nhiệm vụ học tập việc vận dụng kiến thức, kĩ học đồ dùng điện vào đời sống ngày; - Tự chủ tự học: chủ động, tích cực thực công việc thân học tập sống, vận dụng cách linh hoạt kiến thức, kĩ học để giải vấn đề tình mới; - Giao tiếp hợp tác: biết trình bày ý tưởng, thảo luận vấn đề học, thực có trách nhiệm phần việc cá nhân phối họp tốt với thành viên nhóm - 3.Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: nhận thức cấu tạo, nguyên lí làm việc đồ dùng cơng nghệ gia đình; Giao tiếp cơng nghệ: sử dụng số thuật ngữ đồ dùng điện; - Sử dụng công nghệ: sử dụng đồ dùng điện gia đình cách, an tồn tiết kiệm điện; vẽ sơ đồ khối mô tả nguyên lí làm việc số đồ dùng điện - II.Thiết bị học liệu dạy học Chuẩn bị giáo viên - Tim hiểu mục tiêu học; - Chuẩn bị tài liệu giảng dạy: SHS SBT tài liệu tham khảo chính; - Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện dạy học: + Tranh ảnh, mô hình mẫu vật thật đồ dùng điện giới thiệu bài; + Dụng cụ cần thiết để tổ chức cho HS thực hành Chuẩn bị học sinh - Đọc trước học SHS; III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: khơi gợi nhu cầu tìm hiểu HS loại đồ dùng điện gia đình - Nội dung: cấu tạo hoạt động số đồ dùng điện thông dụng gia đỉnh - Sản phẩm: nhu cầu tìm hiểu cấu tạo hoạt động số đồ dùng điện - Gợi ý hoạt động dạy học: sử dụng hình thức học tập tồn lớp + GV yêu cầu số HS kể đồ dùng điện sử dụng gia đình + GV minh hoạ hình ảnh đồ dùng đỉện phổ biến gia đình bàn là, đèn LED, máy xay thực phẩm đặt câu hỏi cấu tạo chúng + GV đặt câu hỏi cách hoạt động đồ dùng điện nêu + GV giới thiệu mục tiêu 2.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 1.Một số đồ dùng điện gia đình 1.1.Bàn (bàn ủi) a Cấu tạo thông số kĩ thuật - Mục tiêu: mô tả cấu tạo chung bàn là, giới thiệu số loại bàn thông dụng - Nội dung: tên gọi chức phận bàn - Sản phẩm: tên gọi, vị trí chức phận bàn - Gợi ý hoạt động dạy học: sử dụng hình thức học tập tồn lớp + GV trình bày hình ảnh, mơ hình mẫu vật phận bàn + GV yêu cầu HS quan sát Hình 9.1 SHS, ghép tên chức vào phận bàn cho phù hợp + GV giải thích cho HS chức phận bàn + GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh đọc thơng tin Bảng 9.1 SHS GV giới thiệu cho HS thông số kĩ thuật số loại bàn thông dụng: bàn du lịch, bàn khô Tuỳ theo điều kiện thực tế, GV mơ tả cho HS biết thêm số loại bàn thông dụng thị trường + GV dẫn dắt HS nhắc lại thơng tin vừa tìm để đúc kết thành kiến thức học Kết luận: Bàn có bọ phận với chức khác nhau: vỏ bàn là, dây đốt nóng, phận điều chỉnh nhiệt độ - b Nguyên lí làm việc - Mục tiêu: mơ tả ngun lí làm việc bàn - Nội dung: sơ đồ khối mơ tả ngun lí làm việc bàn - Sản phẩm: nguyên lí làm việc bàn - Gợi ý hoạt động dạy học: sử dụng hình thức học tập tồn lớp + GV trình bày sơ đồ khối giải thích cho HS nguyên lí làm việc bàn + GV giải thích ngun nhân bàn ln giữ độ nóng theo nhiệt độ đặt trước + GV yêu cầu HS vẽ lại sơ đồ khối mô tả nguyên lí lảm việc bàn + GV yêu cầu HS nhắc lại thông tin để đúc kết thành kiến thức học Kết luận: Khi cấp điện cho bàn xoay điều chỉnh nhiệt độ đến vị trí thích hợp với loại vải cần là, lúc dịng điện truyền qua dây đốt nóng làm bàn nóng lèn Bàn tự động ngắt đóng dịng điện truyền qua dây đốt nóng để giữ nhiệt độ ồn định giá tụ nhiệt độ đặt trước - 1.Một số đồ dùng điện gia đình 1.1.Bàn (bàn ủi) c.Sử dụng bàn - Mục tiêu: hướng dẫn HS sử dụng bàn cách, đảm bảo an toàn, hiệu - Nội dung: ý nghĩa kí hiệu điều chỉnh nhiệt độ quy trình sử dụng bàn - Sản phẩm: quy trình sử dụng bàn - Gợi ý hoạt động dạy học: sử dụng hình thức học tập tồn lóp + GV cho HS quan sát hình minh hoạ phận điều chỉnh nhiệt độ, yêu cầu HS nhắc lại kí hiệu trang phục học Bài + GV nhắc lại thuật ngữ thể tên thị trường loại vải sợi khác + GV dẫn dắt gợi mở để HS nhận biết ý nghĩa kí hiệu mức nhiệt điều chỉnh nhiệt độ cùa bàn + GV cho HS quan sát thêm hình ảnh điều chỉnh nhiệt độ loại bàn khác Sau đó, GV gợi mở đễ HS vận dụng thơng tin vừa tìm đễ nhận biết ý nghĩa kí hiệu mức nhiệt loại bàn khác + GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình học Bài + GV dẫn dắt HS nêu bước sử dụng bàn để loại quần áo theo quy trình Bảng 9.2 SHS + GV giải thích rõ cho HS thứ tự loại quần áo: quan áo may loại vải phù hợp với mức nhiệt thấp trước (để lại vài chiếc) quần áo may loại vải phù hợp với mức nhiệt cao sau Sau ngắt điện, sử dụng bàn để thêm vài quần áo may loại vài phù họp mức nhiệt thấp lại - Kết luận: Quy trình sử dụng bàn gồm bước: Bước 1: Phân loại quần áo; Bước 2: Kiểm tra độ an toàn bàn là; Bước 3: cấp điện cho bàn ; Bước 4: Điều chỉnh nhiệt độ thích hợp loại quần áo; Bưóc 5: Tắt bàn là, rút phích cắm dựng bàn đến nguội hẳn 2.Đèn LED a Cấu tạo thông số kĩ thuật - Mục tiêu: mô tả cấu tạo chung đèn LED, giói thiệu số loại đèn LED thơng dụng - Nội dung: tên gọi chức phận đèn LED - Sản phẩm tên gọi, vị trí chức phận đèn LED - Gợi ý hoạt động dạy học: sử dụng hình thức học tập tồn lớp + GV trình bày hình ảnh, mơ hình mẫu vật phận đèn LED + GV yêu cầu HS ghép tên chức phận đèn LED tương ứng với số Hình 9.4 SHS cho phù hợp + GV giải thích cho HS hiểu chức phận đèn LED + GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh đọc thông tin Bảng 9.3 SHS Tiếp theo, GV giới thiệu thông số kĩ thuật số loại đèn LED thông dụng: đèn LED ốp trần nổi, đèn LED âm trần, đèn LED búp, đèn LED tuýp + GV dẫn dắt HS nhắc lại nhũng thông tin vừa tìm để đúc kết thành kiến thức học Kết luận: Đèn LED có cấu tạo gồm phận sau: vỏ đèn, nguồn, bảng mạch LED Mỗi phận có chức khác - b Nguyên lí làm việc - Mục tiêu: mơ tả ngun lí làm việc đèn LED - Nội dung: sơ đồ khối mơ tả ngun lí làm việc đèn LED - Sản phẩm: nguyên lí làm việc đèn LED - Gợi ý hoạt động dạy học: sử dụng hình thức học tập tồn lớp + GV giới thiệu hình ảnh minh hoạ cho sơ đồ khối mơ tả ngun lí làm việc cùa đèn LED + GV gợi mở, dẫn dắt HS dựa vào sơ đồ có thề trình bày lời ngun lí làm việc đèn LED + GV yêu cầu HS nhắc lại thơng tin vừa tìm để đúc kết thành kiến thức học Kết luận: Khi cấp điện cho đèn LED, nguồn đèn biến đổi dòng điện truyền đến bảng mạch LED, làm đèn phát sáng - c Lưu ý sử dụng đèn LED - Mục tiêu: hướng dẫn HS sử dụng đèn LED cách, đảm bảo an toàn, hiệu - Nội dung: điểm cần lưu ý klu sử dụng đèn LED - Sản phẩm: điểm cần lưu ý sử dụng đèn LED - Gợi ý hoại động dạy học: sử dụng hình thức học tập theo nhóm nhỏ + GV gợi mở, yêu cầu HS nêu cách sử dụng loại đèn điện thông thường (đèn huỳnh quang, đèn sợi đốt, ) + GV khuyến khích HS nêu cách sử dụng đèn LED gia đình + GV trình bày giải thích điểm cần lưu ý sử dụng đèn LED + GV yêu cầu HS nhắc lại thông tin vừa tìm đề đúc kết thành kiến thức cùa học Kết luận: Không lắp đặt đèn LED nơi có nhiệt độ cao, ẩm ướt nơi gần với chất dễ gây cháy nồ Khi vệ sinh đèn phải dùng vải khô, để lau - 3.Máy xay thực phẩm Cấu tạo thông số kĩ thuật a Mục tiêu: mô tả cấu tạo chung máy xay thực phẩm thông số kĩ thuật sổ loại máy xay thực phẩm phổ biến - - Nội dung: tên gọi chức phận máy xay thực phẩm - Sản phẩm: tên gọi, vị trí chức phận máy xay thục phẩm - Gợi ý hoạt động dạy học: sử dụng hình thức học tập tồn lóp + GV trình bày hình ảnh, mơ hình mẫu vật phận máy xay thực phẩm + GV yêu cầu HS ghép tên chức phận máy xay thực phẩm ứng với số Hình 9.ở SHS cho phù hợp + GV giải thích chức phận máy xay thực phẩm + GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh đọc thơng tin Bảng 9.4 SHS Tiếp theo, GV giới thiệu thông số kĩ thuật loại máy xay thực phẩm thông dụng khác: máy xay cối + GV dẫn dắt HS nhắc lại thơng tin vừa tìm để đúc kết thành kiến thúc học Kết luận: Máy xay thực phẩm có cấu tạo gồm phận sau: thân máy, cối xay, phận điều khiển Mỗi phận có chức khác - b Ngun lí làm việc - Mục tiêu: mơ tả nguyên lí làm việc máy xay thực phẩm - Nội dung: sơ đồ khối mơ tả ngun lí làm việc máy xay thực phẩm - Sản phẩm: nguyên lí làm việc máy xay thực phẩm - Gợi ý hoạt động dạy học: sử dụng hình thức học tập theo nhóm nhỏ + GV giới thiệu bước hoạt động máy xay thực phẩm + GV yêu cầu nhóm HS xếp phiếu ghi buớc làm việc máy xay theo thứ tự hợp lí + GV u cầu nhóm HS trình bày lại lời nguyên lí làm việc máy xay thực phẩm theo sơ đồ vừa lập + GV yêu cầu HS nhắc lại thông tin vừa tìm để đúc kết thành kiến thức học Kết luận: Khi cấp điện cho máy xay thực phẩm lựa chọn tốc độ xay phù hợp, động hoạt động làm quay lưỡi dao cối xay để cắt nhỏ thực phẩm - Sử dụng máy xay thực phẩm c Mục tiêu: hướng dẫn HS cách sử dụng máy xay thực phẩm cách, đảm bảo an tồn, hiệu - - Nội dung: quy trình sử dụng máy xay thực phẩm - Sản phẩm: quy hình sử dụng máy xay thục phẩm - Gợi ý hoạt động dạy học: sử dụng hình thức học tập tồn lớp + GV cho HS quan sát hình, ảnh minh hoạ bước sử dụng máy xay thực phẩm yêu cầu HS mô tả bước quy trình sử dụng máy xay thực phẩm theo hình minh hoạ + GV lặp lại cách thực bước quy trình yêu cầu cần đạt bước + GV lưu ý HS: Tuỳ theo tính chất thực phẩm cần xay tuỳ theo yêu cầu ăn để so chế thực phẩm trước xay chọn chế độ xay phù hợp + GV lưu ý HS saư xay xong phải tắt máy trước lấy thực phẩm để đảm bảo an toàn cho người sử dụng + GV nhắc nhở HS sau sử dụng xong phải vệ sinh máy để đảm bảo độ bền máy + GV yêu cầu HS nhắc lại thơng tin vừa tìm để đúc kết thành kiến thức cùa học - Kết luận: Quy trinh sử dụng máy xay thực phẩm gồm bước: Bước 1: So chế thực phẩm; Bước 2: cắt nhỏ thực phẩm; Bưóc 3: Lắp cối xay vào thân máy; Bưóc 4: Cho thực phẩm cần xay vào cối; Bước 5: cắm điện chọn chế độ xay phù họp; Bước 6: Tắt máy, rút phích cắm lấy thực phẩm khỏi cối xay; Bước 7: Vệ sinh cối xay 2.2.Lựa chọn đồ dùng điện tiết kiệm điện - Mục tiêu: hướng dẫn HS cách lựa chọn thiết bị, đồ dùng điện tiết kiệm điện - Nội dung: cách đánh giá công suất tiêư thụ đồ dùng điện - Sản phẩm: cách lựa chọn thiết bị, đồ dùng điện thông qua công suất tiêu thụ điện - Gợi ý hoạt động dạy học: sử dụng hình thức học tập tồn lớp + GV giải thích cơng suất tiêu thụ đồ dùng, thiết bị điện + GV giới thiệu hình ảnh minh hoạ để so sánh thiết bị, đồ dùng điện có chức công suất tiêu thụ khác + GV hướng dẫn HS cách xác định thiết bị, đồ dùng điện tiết kiệm điện Kết luận: Cần lựa chọn đồ dùng, thiết bị điện có cơng suất tính phù hợp với mục đích sử dụng gia đình - 3.LUYỆN TẬP Mục tiêu: giúp HS củng cố; khắc sâu kiến thức cấu tạo, nguyên lí làm việc, cách lựa chọn đồ dùng điện - - Nội dung: tập phần luyện tập SHS - Sản phẩm: đáp án tập phần Luyện tập SHS - Gợi ý hoạt động dạy học: sử dụng hình thức học tập theo nhóm nhỏ + GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi, làm tập phần Luyện tập SHS + Ở câu 2, GV tuỳ theo tình hình thực tế để đưa loại đồ dùng, thiết bị điện phổ biến khác IV.VẬN DỤNG Mục tiêu: giúp HS củng cố vận dụng kiến thức, kĩ học vào thực tiễn sử dụng đồ dùng điện gia đình - - Nội dung: tập phần vận dụng SHS tập nhà SBT - Sản phẩm: đáp án tập phần vận dụng tập nhà - Gợi ý hoạt động dạy học: hướng dẫn HS làm tập nhà + GV hướng dẫn để HS trả lời câu hỏi tập phần vận dụng SHS SBT + GV giao tập SBT cho HS làm nhà V Tìm tịi mở rộng Mục tiêu: tổng kết kiến thức cốt lồi học - Nội dung: cấu tạo, nguyên lí làm việc, quy hình sử dụng số đồ dùng điện thơng dụng gia đình - Sản phẩm: nội dung phần Ghi nhớ SHS - Gợi ý hoạt động dạy học: hình thức học tập tồn lớp + GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức vừa học trả lời câu hỏi SBT Hướng dẫn tập nhà Giải SBT SHS Công nghệ CTST Giải tập Công nghệ lớp Chân trời sáng tạo Bài 9: Sử dụng đồ dùng điện gia đình Câu trang 40 sách tập Cơng nghệ - Chân trời sáng tạo: Các phận bàn gồm: A Vỏ bàn là, động điện, phận điều chỉnh nhiệt độ B Vỏ bàn là, dây đốt nóng, phận điều chỉnh nhiệt độ C Vỏ bàn là, dây dẫn điện, phận điều chỉnh tốc độ xoay D Vỏ bàn là, dây đốt nóng, nguồn biến đổi điện áp Trả lời: Đáp án: B Vì: bàn có ba phận chính: + Vỏ bàn là: bảo vệ phận bên bàn + Dây đốt nóng: tạo sức nóng tác dụng dòng điện + Bộ điều chỉnh nhiệt độ: đặt nhiệt độ bàn phù hợp với loại vải Câu trang 40 sách tập Công nghệ 6: Cho biết tên phận bàn ứng với chức sau Bộ phận Chức Tạo sức nóng tác dụng dịng điện Bảo vệ phận bên bàn Điều chỉnh nhiệt độ bàn phù hợp với loại vải Dẫn điện từ nguồn điện đến bàn Trả lời: Tên phận bàn ứng với chức sau: Bộ phận Chức Dây đốt nóng Tạo sức nóng tác dụng dịng điện Vỏ bàn Bảo vệ phận bên bàn Bộ điều chỉnh nhiệt độ Điều chỉnh nhiệt độ bàn phù hợp với loại vải Dây dẫn điện Dẫn điện từ nguồn điện đến bàn Câu trang 50 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Sắp xếp phiếu theo thứ tự hợp lí để mơ tả ngun lí làm việc bàn   Trả lời: Sắp xếp phiếu theo thứ tự hợp lí để mơ tả nguyên lí làm việc bàn là: STT Nguyên lí Cấp điện cho bàn Bộ điều chỉnh nhiệt độ Dây đốt nóng Bàn nóng lên Câu trang 40 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Điền từ/ cụm từ thích hợp vào chỗ trống Khi cấp điện cho bàn xoay (1) …… đến vị trí thích hợp với loại vải cần là, lúc dòng điện truyền qua (2) …… làm bàn nóng lên Bàn tự động (3) …… (4) …… dòng điện truyền qua (5) …… để giữ cho (6) …… bàn ổn định giá trị nhiệt độ đặt trước Trả lời: Điền từ/ cụm từ thích hợp vào chỗ trống theo bảng sau: Vị trí Điền từ Bộ điều chỉnh nhiệt độ Dây đốt nóng Ngắt Đóng Dây đốt nóng Nhiệt độ Câu trang 41 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Mô tả bước thực quy trình sử dụng bàn minh họa hình ảnh TT Hình ảnh minh họa bước thực             Mô tả Trả lời: Mô tả bước thực quy trình sử dụng bàn minh họa hình ảnh cho: TT Hình ảnh minh họa bước thực Mô tả Đọc nhãn hướng dẫn sử dụng quần áo phân loại, xếp quần áo cần theo loại vải Kiểm tra độ an tồn dây dẫn điện, phích cắm mặt bàn Cấp điện cho bàn Điều chỉnh nhiệt độ cho loại vải cần Là quần áo may vải lụa, vải nylon Là quần áo may vải len Tắt bàn là, rút phích cắm dựng đứng bàn đến nguội Câu trang 42 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Kể tên phận đèn LED? Trả lời: Các phận đèn LED là: - Vỏ đèn - Bộ nguồn - Bảng mạch LED Câu trang 42 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Sắp xếp phiếu theo thứ tự hợp lí để mơ tả ngun lí làm việc đèn LED Trả lời: Sắp xếp phiếu theo thứ tự hợp lí để mơ tả ngun lí làm việc đèn LED theo bảng sau: STT Nguyên lí Cấp điện cho đèn Bộ nguồn Bảng mạch LED Phát ánh sáng Câu trang 42 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Cho biết tên phận máy xay thực phẩm ứng với hình ảnh Trả lời: Tên phận máy xay thực phẩm ứng với hình ảnh: Hình Bộ phận a Cối xay b Bộ phận điều khiển c Thân máy Câu trang 42 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo : Trình bày ngun lí làm việc máy xay thực phẩm? Trả lời: Nguyên lí làm việc máy xay thực phẩm: Khi cấp điện cho máy xay thực phẩm lựa chọn tốc độ xay phù hợp nút phận điều khiển, động hoạt động làm quay lưỡi dao cối xay để cắt nhỏ thực phẩm Câu 10 trang 42 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Bổ sung bước cịn thiếu quy trình sử dụng máy xay thực phẩm - Bước Sơ chế loại thực phẩm cần xay - Bước Cắt nhỏ thực phẩm - Bước ……………… - Bước Cho nguyên liệu cần xây vào cối đậy nắp - Bước ………………… - Bước Sau xay xong, ……… - Bước ……………… Trả lời: Bổ sung bước cịn thiếu quy trình sử dụng máy xay thực phẩm: - Bước Sơ chế loại thực phẩm cần xay - Bước Cắt nhỏ thực phẩm - Bước 3. Lắp cối xay vào thân máy - Bước Cho nguyên liệu cần xây vào cối đậy nắp - Bước 5.Cắm điện chọn chế độ xay phù hợp - Bước Sau xay xong, tắt máy lấy thực phẩm khỏi cối xay - Bước 7. Vệ sinh bảo quản máy xay thực phẩm sau sử dụng xong Câu 11 trang 43 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Quan sát đồ dùng điện gia đình em liệt kê chúng vào nhóm bảng sau Nhóm đồ dùng sử dụng điện để tạo sức nóng Nhóm đồ dùng sử dụng điện để phát ánh sáng Nhóm đồ dùng sử dụng điện để tạo chuyển động quay Trả lời: Quan sát đồ dùng điện gia đình em liệt kê chúng vào nhóm bảng sau Nhóm đồ dùng sử dụng điện để tạo sức nóng Nhóm đồ dùng sử dụng điện để phát ánh sáng Nhóm đồ dùng sử dụng điện để tạo chuyển động quay Nồi cơm điện Đèn LED Máy giặt Bếp điện từ Đèn huỳnh quang Máy xay sinh tố Bình nóng lạnh Ti vi Quạt đứng Câu 12 trang 43 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Cho phiếu mô tả giai đoạn nguyên lí làm việc bàn nước sau: Em xếp phiếu vào vị trí đánh số từ đến sơ đồ để biểu diễn nguyên lí làm việc bàn nước Trả lời: Sắp xếp thứ tự ứng với nguyên lí sau: b Cấp điện cho bàn a Điều chỉnh nhiệt độ d dây đốt nóng đế bàn nóng lên c nước phun qua lỗ nhỏ đế bàn Câu 13 trang 43 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Theo em, bàn nước có ưu điểm so với bàn khơ? Trả lời: Ưu điểm bàn nước so với bàn khô là: - Tốc độ nhanh - Tiết kiệm điện - Tự ngắt nhiệt độ cao nên đảm bảo an toàn Xem thêm giải sách tập Công nghệ lớp sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Bài tập SHS công nghệ Bài 9.ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH Trả lời câu hỏi nội dung học Câu ❓Em quan sát Hình 9.1 phận bàn tương ứng với mô tả đây:    Vỏ là: bảo vệ phận bên bàn Dây đốt nóng: tạo sức nóng tác dụng dòng điện Bộ điều chỉnh nhiệt độ: đặt nhiệt độ bàn phù hợp với loại vải Trả lời: Các phận bàn tương ứng với mơ tả theo bảng sau: Hình Tên phận Chức Bộ điều chỉnh Đặt nhiệt độ bàn phù hợp với nhiệt độ loại vải Vỏ bàn Bảo vệ phận bên bàn Dây đốt nóng Tạo sức nóng tác dụng dòng điện Câu Em quan sát Hình 9.4 phận đèn LED tương ứng với mơ tả đây:    Vỏ đèn: bảo vệ bảng mạch LED, nguồn cách điện, đảm bảo an toàn cho người sử dụng Bộ nguồn: biến đổi điện áp nguồn điện cho phù hợp với điện áp sử dụng đèn LED Bảng mạch LED: phát ánh sáng cấp điện Trả lời: Các phận đèn LED tương ứng với mô tả theo bảng sau: Hình Tên Chức phận Vỏ đèn Bảo vệ bảng mạch LED, nguồn cách điện, đảm bảo an toàn cho người sử dụng Bảng mạch phát ánh sáng cấp điện LED Bộ nguồn Biến đổi điện áp nguồn điện cho phù hợp với điện áp sử dụng đèn LED Câu ❓Quan sát Hình 9.6, em cho biết tên chức phận máy xay thực phẩm tương ứng với mô tả sau đây:    Thân máy: bao gồm động điện đặt bên Động hoạt động có dịng điện truyền qua để làm quay lưỡi dao cối Cối xay: gồm cối xay lớn, cối xay nhỏ Trong cối xay có lưỡi dao nối với trục động thân máy để cắt nhỏ thực phẩm động hoạt động Bộ phận điều khiển: gồm nút (phím) để tắt, mở máy thay đổi tốc độ quay lưỡi dao Trả lời: Tên chức phận máy xay thực phẩm tương ứng với mô tả theo bảng sau: Hình Tên Chức phận Thân máy Bao gồm động điện đặt bên Động hoạt động có dịng điện truyền qua để làm quay lưỡi dao cối Cối xay Gồm cối xay lớn, cối xay nhỏ Trong cối xay có lưỡi dao nối với trục động thân máy để cắt nhỏ thực phẩm động hoạt động Bộ phận điều Gồm nút (phím) để tắt, mở máy khiển thay đổi tốc độ quay lưỡi dao Câu ❓Em xếp phiếu 2, phiếu phiếu vào vị trí số 1, 2, Hình 9.7 để giải thích nguyên lí làm việc máy xay thực phẩm Trả lời:    Vị trí số 1: Phiếu Lựa chọn tốc độ xay Vị trí số 2: Phiếu Điện truyền vào động Vị trí số 3: Phiếu Lưỡi dao cối quay để xay thực phẩm Câu ❓Cho nồi cơm điện với công suất định mức sau: Em cho biết nồi tiêu thụ điện nhiều thời gian sử dụng Trả lời: Theo nồi công suất 700W tiêu thụ nhiều điện Trả lời câu hỏi Luyện tập Luyện tập ❓Em vẽ sơ đồ khối mô tả nguyên lí làm việc bàn là, đèn LED máy xay thực phẩm Trả lời: Sơ đồ khối miêu tả nguyên lí hoạt động bàn là, đèn LED máy xay thực phẩm là: - Bàn là: - Đèn LED: - Máy xay thực phẩm: Luyện tập ❓Cho bảng số liệu sau: a Em tính điện tiêu thụ định mức ngày cho đồ dùng điện b Giả sử giá số điện 856 đồng tiền điện tối đa phải trả cho việc sử dụng đồ dùng điện bảng ngày bao nhiêu? Trả lời: a) Tính điện tiêu thụ định mức ngày cho đồ dùng điện bảng sau Đồ dùng Công suất định Thời gian sử Điện tiêu điện mức dụng điện thụ định mức trung bình ngày ngày TV LCD 80W 0,24 kWh Bộ đèn 18W 0,09 kWh Quạt đứng 55W 0,44 kWh Máy giặt 240 W 1,24 kWh Tủ lạnh 100W 18 1,8 kWh Nồi cơm 500W 0,5 kWh 000W kWh LED điện Bếp điện từ b) Giả sử giá số điện 856 đồng tiền điện tối đa phải trả cho việc sử dụng đồ dùng điện bảng ngày sau Đồ dùng Công điện suất định sử dụng mức Thời gian Điện tiêu thụ định đa điện trung mức bình Tiền điện tối ... SBT Hướng dẫn tập nhà Giải SBT SHS Công nghệ CTST Giải tập Công nghệ lớp Chân trời sáng tạo Bài 9: Sử dụng đồ dùng điện gia đình Câu trang 40 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Các phận... giải sách tập Công nghệ lớp sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Bài tập SHS cơng nghệ Bài 9. ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH Trả lời câu hỏi nội dung học Câu ❓Em quan sát Hình 9. 1 phận bàn... Câu trang 42 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Kể tên phận đèn LED? Trả lời: Các phận đèn LED là: - Vỏ đèn - Bộ nguồn - Bảng mạch LED Câu trang 42 sách tập Công nghệ - Chân trời sáng tạo: Sắp