(Luận văn tốt nghiệp) thực trạng và giải pháp nhằm đa dạng hóa sinh kế cho nông hộ trên địa bàn xã sủng là, huyện đồng văn, tỉnh hà giang

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM VÀNG THỊ SINH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Tên đề tài: “THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM ĐA DẠNG HÓA SINH KẾ CHO NÔNG HỘ TRÊN ĐỊA BÀN XÃ SỦNG LÀ, HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG” Hệ đào tạo : Chính quy Hướng đề tài : Nghiên cứu Chuyên Ngành : Kinh tế nông nghiệp Khoa : KT & PTNT Khóa : 2014-2018 Thái nguyên, năm 2018 Luan van ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM VÀNG THỊ SINH Tên đề tài: “THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM ĐA DẠNG HĨA SINH KẾ CHO NƠNG HỘ TRÊN ĐỊA BÀN XÃ SỦNG LÀ, HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Hướng đề tài : Nghiên cứu Chuyên Ngành : Kinh tế nông nghiệp Lớp : K46 – KTNN – N02 Khoa : KT & PTNT Khóa : 2014-2018 Giảng viên hướng dẫn : TS Nguyễn Văn Tâm Thái nguyên, năm 2018 Luan van i LỜI CẢM ƠN Trong suốt trình học tập rèn luyện, sinh viên ngồi ghế nhà trường kiến thức lý thuyết học thực hành thực tập khâu vô quan trọng Việc trang bị kiến thức thực tế cho sinh viên cần thiết, qua giúp sinh viên có điều kiện kiểm tra, kiểm nghiệm, áp dụng kiến thức cách có khoa học, linh hoạt vào thực tế sản xuất, giúp sinh viên có thời gian định để học hỏi, bổ sung hoàn chỉnh kiến thức tiếp thu trường, giúp củng cố lại kiến thức học, sau áp dụng vào thực tiễn để trở thành người cán có lực tốt, trình độ chun mơn cao đáp ứng nhu cầu cấp thiết xã hội Thực phương châm “học đôi với hành - lý luận gắn với thực tiễn”, trí Ban chủ nhiệm Khoa Kinh tế Phát triển nông thôn, hướng dẫn trực tiếp TS Nguyễn Văn Tâm, thực đề tài: “Thực trạng giải pháp nhằm đa dạng hóa sinh kế cho nơng hộ địa bàn xã Sủng Là, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang” Để hồn thành đề tài này, tơi nhận giúp đỡ tận tình nhiều quan, tổ chức, cá nhân Trước hết, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy TS Nguyễn Văn Tâm, người tận tình giúp đỡ, hướng dẫn bảo tơi suốt q trình thực tập Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Khoa Kinh tế & PTNT dạy dỗ năm tháng học tập trường Tôi trân trọng cảm ơn giúp đỡ tận tình cán UBND xã Sủng Là hộ điều tra địa bàn xã nhiệt tình giúp đỡ tơi q trình thu thập số liệu kiểm nghiệm kết nghiên cứu Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè nhiệt tình giúp đỡ tơi q trình nghiên cứu Em xin chân thành cảm ơn Thái Nguyên, tháng năm 2018 Sinh viên Vàng Thị Sinh Luan van ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1: Cấu trúc phân loại hộ điều tra theo xóm 25 Bảng 4.1: Bảng thời tiết, khí hậu Hà Giang qua năm 2015 – 2017 28 Bảng 4.2 :Hiện trạng sử dụng đất xã Sủng Là năm 2017 29 Bảng 4.3: Diện tích, suất sản lượng loại trồng xã Sủng Là qua năm 2015, 2016, 2017 32 Bảng 4.4: Bảng thống kê vật nuôi xã sủng qua năm 33 Bảng 4.5: Trung bình số nhân khẩu, số lao động độ tuổi hộ điều tra phân theo xóm 36 Bảng 4.6: Trung bình số nhân khẩu, số lao động độ tuổi hộ điều tra phân theo nhóm hộ 36 Bảng 4.7: Thơng tin chung hộ điều tra giới tính chủ hộ phân theo nhóm hộ 37 Bảng 4.8: Phân loại nghề nghiệp chủ hộ 37 Bảng 4.9: Bình qn diện tích canh tác phân theo nhóm hộ 38 Bảng 4.10: Bình qn diện tích canh tác theo xóm (m2/hộ) 39 Bảng 4.11: Bình quân (%) thu nhập nơng nghiệp theo xóm nhóm hộ 40 Bảng 4.12: % thu nhập từ trồng trọt theo thơn nhóm hộ 42 Bảng 4.13: % thu nhập từ trồng theo xóm 43 Bảng 4.14: % thu nhập từ trồng theo nhóm hộ 43 Bảng 4.15: Bình quân % thu nhập chăn ni phân theo xóm nhóm hộ 44 Bảng 4.16: Bình quân phần trăm thu nhập loại vật ni chăn ni theo nhóm hộ 45 Bảng 4.17: Bình quân phần trăm thu nhập loại vật ni chăn ni theo xóm 45 Bảng 4.18: Bình qn (%) thu nhập phi nơng nghiệp theo thơn nhóm hộ 47 Luan van iii Bảng 4.19: Chiến lược sinh kế yếu tố tự nhiên 50 Bảng 4.20: Chiến lược sinh kế nhân tố người 51 Bảng 4.21: Chiến lược sinh kế xã hội, cộng đồng 52 Bảng 4.22: Chiến lược sinh kế nguồn vốn 53 Bảng 4.23: Chiến lược sinh kế sở vật chất 54 Luan van iv DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1: Khung phân tích sinh kế Luan van v MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC BẢNG ii DANH MỤC CÁC HÌNH iv Phần 1: MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu củ thể 1.3 Ý nghĩa đề tài 1.3.1 ý nghĩa học tập nghiên cứu khoa học 1.3.2 Ý nghĩa thực tiễn Phần 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 2.1 Một số khái niệm thuật ngữ liên quan 2.1.1 Sinh kế, tiếp cận sinh kế khung sinh kế 2.1.2 Cơ sở lí luận nghiên cứu sinh kế 2.1.3 Thu nhập 13 2.2 Cơ sở thực tiễn 15 2.3 Hộ kinh tế hộ 17 2.4 Quá trình phát triển số nghiên cứu sinh kế 19 2.4.1 Quá trình phát triển sinh kế hộ nông dân số địa phương nước ta 19 2.4.2 Một số nghiên cứu sinh kế 21 Phần 3: ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 23 3.1 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 23 3.1.1 Đối tượng nghiên cứu 23 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu 23 Luan van vi 3.1.3 Địa điểm thời gian nghiên cứu 23 3.2 Nội dung nghiên cứu 23 3.3.1 Thu thập thông tin số liệu thứ cấp 23 3.3.2 Thu thập thông tin số liệu sơ cấp 24 3.4 Các tiêu nghiên cứu 26 Phần 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 27 4.1 Đánh giá điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội xã Sủng Là 27 4.1.1 Điều kiện tự nhiên 27 4.1.2 Đặc điểm kinh tế – xã hội 30 4.1.3 Đánh giá thuận lợi khó khăn trình phát triển kinh tế xã Sủng Là 34 4.2 Các hoạt động sinh kế thu nhập cộng đồng dân tộc xã Sủng Là 35 4.2.1 Thông tin hộ phân loại hộ điều tra 35 4.2.2 Diện tích đất canh tác, đất rừng hộ điều tra 38 4.2.3 Các hoạt động sinh kế thu nhập nông nghiệp 40 4.2.4: Các hoạt động sinh kế thu nhập phi nông nghiệp 46 4.3 Giải pháp cải thiện sinh kế nâng cao đời sống người dân 49 4.3.1 Xây dựng chiến lược cải thiện sinh kế cho hộ nông dân 49 4.3.2 Giải pháp chung 55 Phần 5: CÁC GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH ĐA DẠNG HĨA SINH KẾ CHO NƠNG HỘ 59 5.1 Giải pháp cụ thể nhóm hộ 59 5.2 Kết luận kiến nghị 61 5.2.1 Kết luận 61 5.2.2 Kiến nghị 62 TÀI LIỆU THAM KHẢO 64 PHỤ LỤC 65 Luan van PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài Đất nước ta bước hội nhập kinh tế giới, giành nhiều thành tựu tất lĩnh vực đời sống văn hóa - kinh tế - xã hội Chất lượng sống mặt người dân nói chung người nơng dân nói riêng không ngừng cải thiện Đặc biệt vấn đề sinh kế bền vững thu nhập người dân mối quan tâm hàng đầu Nó điều kiện cần thiết cho trình phát triển đáp ứng địi hỏi chất lượng mơi trường tự nhiên Bên cạnh giai đoạn điều kiện nguồn lực hạn chế, Nhà nước xóa bỏ chế bao cấp, hoạt động sản xuất nông nghiệp ngày đa dạng, phát triển theo hướng hàng hóa Mà phát triển nhanh chóng, vượt bậc kinh tế hàng hóa tạo nên phân hóa giàu nghèo ngày sâu sắc xã hội, vấn đề sinh kế thu nhập tầng lớp dân cư, vùng, thành thị nông thôn ngày rõ rệt Với 70% dân số vùng nông thôn nguồn lao động dồi lại chưa sử dụng hợp lý Trên thực tế cho thấy việc lựa chọn hoạt động sinh kế việc tăng thu nhập cho hộ gia đình phụ thuộc vào nhiều yếu tố: Điều kiện tự nhiên, xã hội, yếu tố người, vật chất, sở hạ tầng… Hiện đất đai phục vụ cho sản xuất, làm nhà cho người dân có hạn mà dân số ngày tăng lên Cho nên việc lựa chọn hoạt động sinh kế việc tăng thu nhập cho hộ gia đình khó lại khó Do việc nghiên cứu thực trạng giải pháp nhằm đa dạng hóa sinh kế cho người dân yêu cầu cấp thiết cần có quan tâm mức cấp, ngành, đoàn thể giúp ta thấy sống người dân nào, thu nhập sao, hiệu ổn định chưa Luan van Trong năm gần hoạt động sinh kế thu nhập người dân xã Sủng Là có thay đổi lớn nhằm đáp ứng nhu cầu hộ gia đình Bên cạnh địa bàn xã có nhiều hoạt động hỗ trợ sinh kế triển khai thực hiệu sao, sống người dân thay đổi nào, người dân hưởng lợi tham gia vào cơng tác bảo tồn, tác động giải pháp sinh kế sao? Đó vấn đề mà cần nghiên cứu để có giải pháp mang tính bền vững cho người dân nơi giúp cho việc quản lý sử dụng tài nguyên cách hợp lý thơng minh, giúp người dân có định hướng đắn sản xuất Từ yêu cầu trên, chọn nghiên cứu đề tài: “Thực trạng giải pháp nhằm đa dạng hóa sinh kế cho nông hộ địa bàn xã Sủng Là, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu đề tài 1.2.1 Mục tiêu chung Đề tài tập trung tìm hiểu nghiên cứu, phân tích thực trạng hoạt động sinh kế cấu thu nhập từ hoạt động sinh kế nông hộ xã Sủng Là Trên sở đề xuất giải pháp phát triển sinh kế thúc đẩy sản xuất nông nghiệp tăng thu nhập ổn định cho nông hộ xã Sủng Là, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang 1.2.2 Mục tiêu củ thể Để đạt muc tiêu tổng quát trên, đề tài tiến hành phân tích mục tiêu cụ thể: - Mục tiêu 1: Tìm hiểu thực trạng sản xuất thu nhập nông hộ xã Sủng Là, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang Luan van 55 4.3.2 Giải pháp chung * Giải pháp đất đai - Nâng cao chất lượng công tác quy hoạch đất đai hợp lý phát triển nông nghiệp, nơng thơn Chính sách giao đất phải liền với quy hoạch cụ thể, cho hộ nông dân chun canh, thâm canh, khơng cịn tình trạng sản xuất đầu tư manh mún, không mang lại hiệu - Cần thực triệt để chủ trương đổi ruộng đất, thực giao đất, giao rừng chứng nhận quyền sở hữu lâu dài cho hộ nơng dân, tránh tình trạng xâm canh Có hộ nông dân yên tâm sản xuất tập trung đầu tư đất đai giao sử dụng lâu dài Hiện định 132/TTg Thủ tướng Chính phủ ngày 10/10/2002 giải vấn đề ruộng đất cho đồng bào dân tộc người Tuy nhiên cần phải thực linh hoạt tạo điều kiện cho nông dân có đất với quy mơ đủ lớn để đầu tư lâu dài ổn định * Giải pháp vốn sinh kế hộ gia đình (HGĐ) Kết nghiên cứu cho thấy, ngũ giác tài sản sinh kế HGĐ vốn người vốn tài nguồn vốn quan trọng, tiền đề để cải thiện nguồn vốn khác xã Sủng Là nguồn vốn lại điểm hạn chế HGĐ Do đó, nguồn vốn nguồn vốn cần ưu tiên để cải thiện Các xóm tiểu vùng xa xã, đường xấu cần ưu tiên cải thiện trước Tuy nhiên, nguồn vốn từ HGĐ khó cải thiện, cần có can thiệp, hỗ trợ từ bên - Cho vay đối tượng: Những đối tượng phải có nhu cầu thực để phát triển sản xuất, kiểm soát việc sử dụng vốn mục đích có hiệu quả, đặc biệt ưu tiên cho hộ nghèo - Áp dụng hình thức chấp lãi suất phù hợp: Đối với hộ khơng nghèo cần có tài sản chấp vật tư đảm bảo cách phù hợp, Luan van 56 nhóm hộ nghèo, cần thực chế độ tín dụng tài trợ, sử dụng hình thức cho vay thơng qua sở quần chúng hội Phụ nữ, hội Nông dân…và cần có ưu đãi lãi suất cho hộ nơng dân nhóm - Tăng nguồn vốn cho vay: Phát triển mạnh quy trình cho vay hộ nông dân Ngân hàng nông nghiệp phát triển nông thôn Củng cố phát triển hợp tác xã tín dụng, tăng cường vốn vay dài hạn trung hạn thông qua chương trình phát kinh tế - Cần có hướng dẫn giúp đỡ hộ sử dụng vốn vay có hiệu quả, với mức vốn vay cụ thể loại hộ mang lại hiệu tối ưu - Phải ưu tiên vốn cho phát triển cách có trọng điểm, vào đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội kế hoạch dài hạn địa phương - Đa dạng sinh kế nông hộ nhằm đảm bảo an ninh lương thực - Thay đổi nhận thức người dân thông qua chương trình dự án nhằm nâng cao trình độ dân trí, đầu tư giáo dục * Tăng cường đầu tư xây dựng sở hạ tầng - Hoàn thiện hệ thống giao thông nông thôn với quan điểm Nhà nước nhân dân làm, giao thông nông thôn có ý nghĩa quan trọng từ việc mở rộng thị trường chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật - Mở rộng hệ thống thông tin liên lạc: Kinh tế phát triển, yêu cầu lượng thông tin nhiều * Về thị trường Hiện sản xuất người dân phải xử lý nhiều khâu: Sản xuất, phòng trừ thiên tai, dịch bệnh, giống, tiến khoa học kĩ thuật… đồng thời khả thơng tin thị trường có hạn nên họ có thời gian để tìm kiếm thị trường cho tiêu thụ sản phẩm nơng sản cách hiệu Vì cấp quyền địa phương cần phải có phương hướng Luan van 57 xây dựng, mở rộng, tìm kiếm thị trường để sản phẩm người dân làm tiêu thụ tốt đạt hiệu thu lợi nhuận Đồng thời, hướng dẫn tạo điều kiện, cung cấp thông tin giá thị trường cho nông hộ để việc buôn bán sản phẩm nông sản thuận lợi nhằm tăng giá trị sản phẩm * Giải pháp phát triển nguồn lực - Dạy nghề nông, du nhập nghề tạo nguồn nhân lực ngày có chất lượng phù hợp với yêu cầu phát triển nông nghiệp chuyên canh đôi với phát triển tổng hợp, thâm canh dựa tảng kỹ thuật công nghệ đại phải thực từ quy hoạch xác định với cách làm quán có hệ thống - Bồi dưỡng nâng cao trình độ dân trí, khả nhận thức quản lý cho chủ hộ việc cấp bách phải coi cách mạng văn hóa nơng thơn Thực tế cho thấy có nhiều người sản xuất giỏi trình độ văn hóa thấp làm hạn chế đến sản xuất nuôi dậy Trong kinh tế thị trường, việc bồi dưỡng kiến thức cho nông hộ cần thiết, nội dung chiến lược cơng xóa đói giảm nghèo - Kết hợp giải pháp khác để tạo việc làm giảm nhẹ cường độ lao động cho người nông dân * Giải pháp khoa học kĩ thuật - Tổ chức tốt hoạt động khuyến nông, chuyển giao khoa học kỹ thuật, kinh nghiệm ứng dụng vào sản xuất nơng nghiệp Cần chuyển giao quy trình tới hộ nơng dân nhiều hình thức khác nhau, đồng thời giúp cho nông dân nắm thông tin thị trường, giá nông sản phẩm để nông dân định cấu sản xuất Xây dựng mơ hình trình diễn cho địa phương để tiếp nhận chuyển giao khoa học kỹ thuật từ viện nghiên cứu, trại thực nghiệm, tổ chức khuyến nông cấp đến hộ nông dân Luan van 58 - Tổ chức khóa bồi dưỡng ngắn hạn kiến thức tổ chức quản lý sản xuất kinh doanh cho chủ hộ sản xuất hàng hóa, đặc biệt chủ trang trại Các quan quản lý nhà nước cần tổ chức biên soạn tài liệu hướng dẫn kỹ thuật sản xuất trồng trọt, chăn nuôi phù hợp Các tài liệu hướng dẫn tổ chức quản lý kinh doanh phổ biến rộng rãi nhằm phát triển kinh tế hộ nơng dân sản xuất hàng hóa với quy mô ngày lớn - Mở rộng hệ thống dịch vụ dịch vụ khoa học kỹ thuật để cung cấp vật tư hướng dẫn hộ nơng dân sản xuất, qua mua trao đổi sản phẩm cho hộ Hướng dẫn hộ dùng phân bón, cải tạo đất, bảo vệ thực vật, trồng lúa nước chăn ni theo hướng hàng hóa, an tồn - Tổ chức đào tạo cán bộ, nơng hộ có lực, trình độ làm cơng tác khuyến nơng chỗ - Hướng dẫn hộ nông dân làm kinh tế vườn, hướng kinh tế vườn vào sản xuất hàng hóa, tổng kết mơ hình thơn, xóm để nơng dân rút kinh nghiệm làm theo, từ nhân rộng cho hộ khác Đối với hộ nông dân có điều kiện nên hướng họ phát triển kinh tế trang trại - Cần có hỗ trợ kỹ thuật chăn nuôi, dịch vụ thú y địa bàn để sản xuất ngành chăn nuôi hộ đem lại hiệu kinh tế cao * Giải pháp xây dựng kết cấu hạ tầng nông thôn - Hồn thiện hệ thống giao thơng nơng thơn với quan điểm Nhà nước nhân dân làm, giao thông nơng thơn có ý nghĩa quan trọng từ việc mở rộng thị trường chuyển giao tiến khoa học kỹ thuật - Mở rộng hệ thống thông tin liên lạc: Kinh tế phát triển, yêu cầu lượng thông tin nhiều Luan van 59 PHẦN CÁC GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH ĐA DẠNG HÓA SINH KẾ CHO NÔNG HỘ 5.1 Giải pháp cụ thể nhóm hộ * Hộ trung bình - Vay vốn xây dựng trang trại phát triển chăn nuôi - Trồng thử giống để tìm giống phù hợp đạt suất cao - Học hỏi thêm kiến thức kỹ thuật trồng vật nuôi, giống kĩ thuật, biện pháp cho nuôi trồng đạt hiệu cao - Học thêm ngành dịch vụ du lịch để phát triển đa dạng - Phát triển ngành nghề truyền thống như: thổ cẩm dệt vải - Học hỏi phương thức làm ăn hộ từ rút học để áp dụng phát triển kinh tế hộ theo phương pháp phù hợp - Tìm hiểu thị trường nông sản biến động giá thị trường để linh hoạt ni trồng cây, phù hợp đáp ứng nhu cầu thị trường - Đi thăm mơ hình trang trại hộ thành công để học hỏi áp dụng - Đa dạng hóa để tăng thu nhập nơng nghiệp cách kết hợp trồng ngắn ngày dài ngày * Hộ cận nghèo - Mạnh dạn vay vốn đầu tư xây dựng trang trại chăn nuôi Thiết kế xây dựng mơ hình trồng vật ni khép kín nhằm tiết kiệm đất, giá thành thức ăn, vệ sinh môi trường đảm bảo - Đầu tư thời gian học lớp bồi dưỡng kĩ thuật chăn nuôi, trồng trọt cán xã tổ chức chương trình truyền hình Tìm kiếm thơng tin qua đài, báo, sách, tạp chí, lớp học bồi dưỡng nhằm nâng cao hiểu Luan van 60 biết kĩ thuật nuôi trồng để áp dụng trực tiếp cho hộ - Luôn cập nhật thông tin trồng, vật ni thấy phù hợp thử nghiệm áp dụng diện rộng - Học thêm ngành dịch vụ du lịch để phát triển đa dạng - Phát triển ngành nghề truyền thống như: thổ cẩm dệt vải - Đi thăm mơ hình trang trại hộ thành công để học hỏi áp dụng - Tập trung nhóm hộ thành lập hợp tác xã đầu tư phát triển vài sản phẩm - Tìm hiểu thị trường giá mặt hàng nông sản nước nước ngồi Đối phó linh hoạt với thị trường mặt hàng giá - Đầu tư phát triển mặt hàng ln có sẵn với số lượng lớn địa phương, phát triển mặt hàng thành thương hiệu địa phương * Hộ nghèo - Tìm hiểu hình thức cho vay vốn với lãi suất thấp hộ nghèo Mạnh dạn vay đầu tư phát triển chăn ni - Tìm hiểu trồng giống nhằm đạt suất cao - Học hỏi thêm kiến thức kỹ thuật trồng, vật nuôi, giống kĩ thuật, biện pháp cho nuôi trồng đạt hiệu cao - Học thêm ngành dịch vụ du lịch để phát triển đa dạng - Phát triển ngành nghề truyền thống như: thổ cẩm dệt vải - Tận dụng nguồn vốn tự có đất đai, rừng, để phục vụ cho trồng trọt thêm, để phát triển cải thiện thêm sinh kế cho gia đình - Chú ý lớp tập huấn cán khuyến nông xã tới địa bàn cho người dân, nhằm đưa giống trồng, vật ni mới, có sức chống chịu hiệu kinh kế cao cho việc nuôi trồng gia đình - Đa dạng hóa để tăng thu nhập nông nghiệp cách kết hợp trồng Luan van 61 ngắn ngày dài ngày phát triển chăn nuôi - Từng bước thâm canh số loại nhằm tăng thu nhập theo cách “lấy ngắn nuôi dài” 5.2 Kết luận kiến nghị 5.2.1 Kết luận Qua thời gian tìm hiểu thực đề tài: “Thực trạng giải pháp nhằm đa dạng hóa sinh kế cho nông hộ địa bàn xã Sủng Là, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang” rút số kết luận sau: Sủng Là xã với diện tích đất canh tác rộng, sở hạ tầng phát triển, bên cạnh đó, điều kiện khí hậu thời tiết khắc nghiệt, lại chịu ảnh hưởng gió, nên gây nhiều khó khăn cho hoạt động sinh kế bà nhân dân xã Hoạt động sinh kế nông hộ gồm: Trồng trọt, chăn nuôi phi nông nghiệp Các hoạt động sản xuất nông nghiệp hộ chủ yếu dựa vào sức lao động tay, chân, áp dụng biện pháp khoa học kỹ thuật vào sản xuất chưa phổ biến nhiều mà dùng kiến thức địa số nguồn vốn sẵn có địa phương Cịn hoạt động phi nơng nghiệp chủ yếu buôn bán làm thuê, dựa vào sức lao động Ngồi phần hưởng từ lương công nhân viên chức Thu nhập cộng đồng nơng dân xã Sủng Là dựa vào sản xuất nông nghiệp Thu nhập đời sống vật chất, tinh thần người dân cải thiện trước mức thu nhập hộ so với địa phương khác thấp không đồng nhất, hoạt động sản xuất nông nghiệp người dân cịn có số điểm yếu cần khắc phục Trên sở điều tra sinh kế nông hộ, đề tài đưa giải pháp khắc phục khó khăn hoạt động sinh kế để nâng cao đời sống người dân, giải pháp thực tốt tơi tin năm tới, Luan van 62 hoạt động sinh kế người dân có nhiều biến chuyển tích cực, đem lại hiệu lớn kinh tế - xã hội cho xã Sủng Là nói riêng địa phương khác nói chung 5.2.2 Kiến nghị * Đối với nhà nước - Cần tổng kết kinh nghiệm phát triển sinh kế Việt Nam thời gian qua xây dựng chương trình cụ thể phát triển hoạt động sinh kế cho người dân nơng thơn - Có sách biện pháp hỗ trợ tạo lập tăng cường vốn, áp dụng khoa học kỹ thuật vào sản xuất, thúc đẩy liên kết hộ, hỗ trợ đào tạo người lao động, tăng cường quy hoạch, đầu tư phát triển kết cấu hạ tầng * Đối với quyền địa phương - Tăng cường nâng cao hiệu công tác khuyến nông nhằm kịp thời cung cấp thông tin cho bà nơng dân - Tăng cường sách tín dụng, liên kết chặt chẽ ngân hàng địa phương nhằm hỗ trợ vốn cho người dân - Tăng cường đào tạo, nâng cao trình độ quản lý cho cán địa phương, chuyên môn kỹ thuật cho người lao động địa phương - Cấp huyện nên dành phần kinh phí định phí ngân sách cấp hàng năm nhằm hỗ trợ cho hoạt động sản xuất địa phương - Lãnh đạo phát triển kinh tế - xã hội, tạo bước đột phá chuyển dịch cấu kinh tế trồng, vật nuôi theo hướng bền vững, áp dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất, góp phần nâng cao giá trị thu nhập đơn vị diện tích canh tác, nâng cao thu nhập nhân dân, xây dựng nơng thơn mới, kiên cố hóa đường giao thông nông thôn Luan van 63 *Đối với hộ nông dân Để phát triển sản xuât nâng cao thu nhập hộ phải biết bố trí trồng, vật nuôi hợp lý, đầu tư hướng để đem lại hiệu cao Đối với hộ nghèo cần tận dụng nguồn vốn ưu đãi để phát triển sản xuất, nâng dần mức thu nhập lên, cần học hỏi kinh nghiệm nhóm hộ khác để nâng cao trình độ kĩ thuật, tay nghề sản xuất nông nghiệp sản xuất ngành nghề phụ Hướng tới việc xây dựng sinh kế mang tính bền vững, đào tạo, tập huấn nâng cao kỹ năng, phương thức hoạt động sản xuất nơng nghiệp nói riêng hoạt động sinh kế hộ nói chung Đồng thời tập trung nâng cao lực cho tầng lớp niên để thay đổi sinh kế thời gian gần Cải thiện hệ thống thông tin, nâng cao khả tiếp cận thể chế sách cho người dân đặc biệt nhóm đối tượng hộ nghèo xã Luan van 64 TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tài liệu tiếng Việt Báo cáo tổng kết tình hình kinh tế xã hội xã Sủng Là năm 2015, 2016, 2017 Bộ kế hoạch đầu tư, sử dụng phương pháp tiếp cận sinh kế khung phân tích 2003 Dự án giảm nghèo Việt Nam giai đoạn (2009), Nghiên cứu sinh kế: Dự án giảm nghèo tỉnh miền núi phía Bắc giai đoạn Dương Văn Sơn Nguyễn Trường Kháng, 2010 Giáo trình Xã hội học nơng thơn Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội, 2010 Dương Văn Sơn, 2011 Bài giảng Giám sát đánh giá khuyến nông Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên Đào Thế Tuấn (1997), Kinh tế hộ nơng dân, Nxb trị quốc gia, Hà Nội Frankellis (1993), Kinh tế hộ gia đình nơng dân phát triển nơng nghiệp, Nxb nơng nghiệp, Tp Hồ Chí Minh Nguyễn Mỹ Vân (2009), Bài giảng sinh kế bền vững, Đại học khoa học Huế Quyết định số 09/2011/QĐ – TTg ngày 30/01/2011 Thủ tướng Chính phủ việc ban hành chuẩn hộ nghèo, hộ cận nghèo áp dụng cho giai đoạn 2011- 2015 10 Tô Tiến Dũng (1999), Kinh tế hộ nông dân vấn đề phát triển kinh tế trang trại Việt Nam, Tài liệu hội thảo dự án HAU- JICA, Hà Nội 11 Trần Đức Viên, Nguyễn Văn Vinh, Mai Văn Thành (2005), Phân cấp quản lý tài nguyên rừng sinh kế người dân, NXB Nông nghiệp, Hà Nội 12 Uông Sĩ Hưng, “Đề cương luận văn thạc sĩ” 38tr (2015) II Tài liệu internet 13 http://corenarm.org.vn/?pid=92&id=571 http://mysite.tuaf.edu.vn/huutho/baiviet/63/17 Luan van PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA HỘ Khảo sát điều tra hộ gia đình địa bàn xã Sủng Là Thông tin thu thập từ hộ điều tra sử dụng cho mục đích nghiên cứu đề tài, không phục vụ cho mục đích khác BẢNG HỎI HỘ GIA ĐÌNH Mã số bảng hỏi: Họ tên chủ hộ: Giới tính………Tơn giáo: …… Tuổi………… Dân tộc…………………Trình độ…………………………… Thơn(Xóm) .Xã .Huyện Tỉnh Nguồn thu nhập hộ: Nông nghiệp Phi nông nghiệp Các nguồn thu nhập từ nông nghiệp: ( ) từ trồng trọt; ( ) từ chăn ni; ( ) khác… Gia đình Ông (Bà) xã đánh giá hộ: [ ] Hộ trung bình: [ ] Hộ cận nghèo: Gia đình Ơng (Bà) có trồng Ngơ khơng? ( [ ] Hộ Nghèo ) có ( ) khơng Diện tích đất trồng ngô ……….m2 1.TÀI SẢN – SINH HOẠT Nhà Gia đình Nguồn có sử nước sinh ông/bà dụng hoạt kiên điện gia đình cố khơng Nước bán có máy kiên cố không Nước nhà giếng tạm khoan nước ngầm nước ao, suối nước mưa Tài sản Ti vi màu Ti vi đen trắng Xe máy Xe đạp Bếp ga Số lượn g Luan van Số Giá trị Gia súc, gia lượn cấm g Gà vịt bò 4.Dê 5.Lợn Giá trị Ông/Bà cho biết loại đất gia đình Loại đất STT Diện tích (m2) Tổng diện tích 2.1 Đất trồng hàng năm - Đất trồng ngô - Đất trồng hàng năm khác 2.2 Đất trồng lâu năm - Đất trồng sa mộc - Đất trồng ăn 2.3 Đất nuôi ao hồ 2.4 Đất Ông (bà ) cho biết ảnh hưởng thời tiết đến sản xuất gia đình Hiện tượng thời tiết Loại sản Mức độ ảnh xuất hưởng Hạn hán ngô 2.Nắng sa mọc nóng gió khơng ảnh hưởng ăn chăn ni ảnh hưởng ảnh hưởng nhiều ảnh hưởng nhiều Luan van ảnh hưởng cụ ảnh hưởng cụ thể thể (tích cực) (tiêu cực) tăng giảm suất suất tăng chất giảm chất lượng lượng giảm sâu bệnh giảm chi phí tăng sâu bênh tăng chi phí Ơng (Bà) cho biết tình hình vay vốn sử dụng vốn vay gia đình (năm 2017) Tổng số Nguồn vay tiền vay Lãi Mục đích sử Số vốn suất dụng cần vay sản Ngân hàng Nơi vay xuất sa (cụ thể) (người quen, mọc Bạn bè hàng xóm…) ngô (người tổ chức chăn quen, hàng Khác suất Ngân hàng Bạn bè đoàn, hội… Lãi ni xóm…) khác tổ chức đồn, Hiện gia đình Ơng (bà)có khoản tiết kiệm khơng? (1) Có ; (2) Khơng …………………………………………………… Nếu có dưới hình thức nào? (1) Tiền mặt; (2) Gửi ngân hàng; (3) Khác (ghi rõ)………………… ……………………………………………………………………… Gia đình có tiếp cận với nguồn thơng tin từ tổ chức trị xã hội địa phương khơng? (1) có; (2) khơng ……………………………………………………………………… Gia đình có cần hỗ trợ từ quyền khơng? (1) có; (2) khơng ………………………………………………………………………… Xin ơng bà cho biết chất lượng sở hạ tầng địa phương: Luan van Cơ sở hạ tầng Chất lượng Quan hệ hàng xóm Hệ thống điện tồi tồi Đường giao thông tồi tồi Trường học trung bình trung bình Bệnh viện tốt tốt Chợ tốt tốt 10 Xin ông bà cho biết mối liên hệ gia đình với cá nhân, dịng họ quyền địa phương: Với tổ chức trị xã hội địa phương tồi Quan hệ họ hàng, dòng tộc tồi Quan hệ hàng xóm tồi tồi tồi tồi trung bình trung bình trung bình tốt tốt tốt tốt tốt tốt 11 Gia đình ơng/bà có khám sức khoẻ định kỳ hay khơng? (1) có; (2) khơng …………………………………………………………………………… 12 Số người gia đình có thẻ BHTY … người; Tỷ lệ …… (%) 13 Gia đình có người mắc bệnh kinh niên hay khơng? (1) có; (2) khơng ……………………………………………………………………………… THƠNG TIN LIÊN QUAN ĐẾN BĐKH Xin ơng (bà) vui lòng trả lời câu hỏi sau: Ông/Bà nghe/biết BĐKH chưa? (1) Có (2) Khơng Ơng/ Bà biết thơng tin BĐKH/ TTKH từ đâu? (1) Ti vi/đài; (2) Báo, sách, tạp chí; (3) Hop; (4) Tập huấn/ hội thảo; (5) Internet; (6) Bạn bè, hàng xóm; ………………………………… Ông/Bà thấy biểu BĐKH/TTKH địa phương có rõ ràng khơng? (1) có; (2) khơng; (3) khơng biết Luan van …………………………………………………………… Theo Ông/Bà xuất diễn biến BĐKH /TTKH diễn so với 10-20 năm trước: (1) xấu hơn; (2) tốt hơn; (3) Bình thường ………………………………………… Theo Ông/Bà 10-20 năm tới diễn biến BĐKH/TTKH sẽ: (1) xấu hơn; (2) tốt hơn; (3) Bình thường ……………………………………… Ơng/Bà có biết biểu bất thường BĐKH/TTKH thường xảy địa phương: (1) Nắng nóng; (2) Hạn hán; (3) Lũ lụ; (4) gió; (5) Rét đậm; (6) Rét hại; ………………………………… Biểu xuất thường xuyên năm gần đây? (1) Nắng nóng; (2) Hạn hán; (3) gió; (4) Rét đậm; (6) Rét hại; …………………………………………………………………… Theo Ông/Bà BĐKH có ảnh hưởng xấu đến: (1) Sản xuất; (2) sức khoẻ; (3) Nguồn nước; (4) Sinh hoạt; (5) Thu nhập; ………………………………… Theo Ông /Bà nguyên nhân tượng (BĐKH) do: (1) Con người; (2) Tự nhiên; (3) Không biết; 10.Nguyện vọng ơng (bà) sách nhà nước: (1) Được hỗ trợ tiêu thụ sản phẩm; (2) Được vay vốn ngân hàng; (3) Được hỗ trợ dịch vụ giống cây; (4) Được hỗ trợ đào tạo kiến thức khoa học kỹ thuật kiến thức quản lý; (5) Cảnh báo bất thường thời tiết khí hậu ĐIỀU TRA VIÊN CHỦ HỘ (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) Luan van ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM VÀNG THỊ SINH Tên đề tài: “THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM ĐA DẠNG HĨA SINH KẾ CHO NƠNG HỘ TRÊN ĐỊA BÀN XÃ SỦNG LÀ, HUYỆN ĐỒNG VĂN, TỈNH HÀ GIANG? ?? KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI... hướng dẫn trực tiếp TS Nguyễn Văn Tâm, thực đề tài: ? ?Thực trạng giải pháp nhằm đa dạng hóa sinh kế cho nơng hộ địa bàn xã Sủng Là, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang? ?? Để hồn thành đề tài này, tơi nhận... hướng đắn sản xuất Từ yêu cầu trên, chọn nghiên cứu đề tài: ? ?Thực trạng giải pháp nhằm đa dạng hóa sinh kế cho nông hộ địa bàn xã Sủng Là, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang? ?? 1.2 Mục tiêu nghiên cứu