Dàn ý phát biểu cảm nghĩ về bài Cổng trường mở ra 1 Mở bài – Bài văn Cổng trường mở ra của Lý Lan đăng trên báo Yêu trẻ số 116, ra ngày 1 9 2000 tại thành phố Hồ Chí Minh – Bài văn phản ánh tâm trạng[.]
Dàn ý phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở Mở bài: – Bài văn Cổng trường mở Lý Lan đăng báo Yêu trẻ số 116, ngày 19-2000 thành phố Hồ Chí Minh – Bài văn phản ánh tâm trạng xúc động người mẹ trước ngày đưa học buổi học đời khẳng định vai trò to lớn nhà trường sống người Thân bài: * Cảm xúc tâm trạng người mẹ trẻ: – Đêm trước ngày khai trường, người mẹ không ngủ Phần lo lắng cho con, phần kỉ niệm khó quên ngày học sống dậy kí ức – Lo cho quần áo mới, cặp sách mới, tập mới… thứ sẵn sàng – Hồi tưởng lại khứ tươi đẹp, tâm trạng bồi hồi khó tả Trị chuyện với Nghĩ tới chuyện ngày mai dắt học nói với rằng: “Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra.” * Cảm xúc tâm trạng đứa thơ: – Cậu bé lên sáu tuổi hồn nhiên, ngây thơ, háo hức chờ đợi ngày mai tới trường, cảm giác giống trước chuyến chơi xa – Cậu bé khơng có mối bận tâm khác chuyện ngày mai thức dậy cho kịp – Tự giúp mẹ dọn dẹp đồ chơi, lờ mờ cảm thấy lớn – Giấc ngủ đến với cậu bé thật dễ dàng… * Cảm nghĩ người mẹ vai trị nhà trường: – Ngơi trường tuổi thơ giới kì diệu Thời gian học thời gian đẹp đẽ đời người – Trường học đem đến cho người tri thức khoa học, tình thầy trị, bè bạn, tình u q hương, đất nước, đạo lí làm người – Nhờ trình học tập mà người trưởng thành có đủ khả tạo dựng nghiệp, góp phần hữu ích vào cơng kiến thiết đất nước… Kết bài: – Bằng giọng văn trữ tình nghệ thuật miêu tả tâm lí tinh tế, sâu sắc, tác giả đưa người đọc trở với giới thần tiên tuổi thơ – Qua văn, cảm nhận tình mẫu tử thiêng liêng, đồng thời thấy tầm quan trọng nhà trường người toàn xã hội Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở - mẫu Người ta khơng dễ quên kỷ niệm sâu sắc tuổi thơ, kỷ niệm ngày bước vào lớp Chính mà đọc dịng tâm tình nhỏ nhẹ sâu lắng văn "Cổng trường mở ra", thấy bồi hồi xúc động nhớ lại ngày học đáng nhớ, đáng yêu Cổng trường mở Lý Lan ký giàu tình cảm Nó làm cho người đọc xúc động thiết tha trước lòng thương yêu sâu nặng người mẹ đứa yêu bé bỏng Ngày học, "con háo hức lên giường mà không nằm yên được" Ngày hôm trước gọn gàng hơn, ngăn nắp người lớn Thế đâu có háo hức, lịng mẹ trằn trọc, hồi hộp, nôn nao Suốt đêm hôm trước, mẹ không ngủ Mẹ thức, "mẹ đắp mền cho con, buông màn, ém góc cẩn thận, khơng biết làm nữa" Mọi ngày mẹ cịn dọn dẹp hơm mẹ khơng phải làm việc làm Thế mẹ nằm nằm mà không ngủ Mẹ phấp mẹ đón chờ “buổi lễ khai trường long trọng ngày mai" Thế mẹ khơng hồn tồn lo lắng "Mẹ tin đứa mẹ lớn Mẹ tin vào chuẩn bị chu đáo con" Mẹ bồi hồi điều khác, nhắm mắt lại tai mẹ lại vẳng nghe tiếng đọc trầm bổng đưa mẹ kỷ niệm mẹ lại sống ngày trước Lối dẫn dắt tác giả Lý Lan sắc sảo hấp dẫn Từ chuẩn bị cho buổi học trẻ thơ, tác giả gợi kỷ niệm lòng người lớn Ồ! Hóa kỷ niệm buổi bước vào lớp tâm hồn trẻo, thánh thiện bền vững Tác giả kể tiếp: "Cái ấn tượng khắc sâu mãi lòng người ngày "hôm học” ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận tự nhiên ghi vào lòng Câu văn ước muốn nối truyền cảm xúc Mẹ mong cho "một ngày đời, nhớ lại, lòng lại rạo rực cảm xúc xao xuyến, bâng khuâng" Bài văn mảng tâm trạng nhiều màu sắc xen kẽ kết nối với Nó nhuần nhị nhẹ nhàng khơi gợi Nó khơng nói đến cảm xúc mẹ mà nói đến vai trị to lớn nhà trường sống người Những dòng cảm xúc mẹ lay động mạnh trái tim yêu thương Nó luồng gió mát thổi lên rụng động ngào – rung động tuổi thơ mái trường mà lâu phong kín tâm hồn giàu cảm xúc Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở - mẫu Trong quãng đời học, trải qua ngày khai trường để ý xem đêm trước ngày khai trường ấy, mẹ làm nghĩ Bài văn Cổng trường mở tác giả Lý Lan phản ánh tâm trạng người mẹ trước ngày đưa đến lớp, tình thương u vơ hạn mẹ khẳng định vai trò to lớn nhà trường với sống người Đêm trước ngày khai trường con, người mẹ khơng ngủ Phần lo chuẩn bị thứ cho con, phần kí ức mẹ xôn xao sống dậy kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ Cứ nhắm mắt lại hình ảnh buổi đầu học người mẹ lại lên rõ ràng Người mẹ muốn khắc sâu ấn tượng ngày khai trường lớp Một vào kí ức con, để vài chục năm sau nhớ Ngày mai, mẽ đưa đến trường nhắc can đảm để bước vào giới diệu kì sau cánh cổng Bài văn đậm chất trữ tình, khơng có việc, khơng có cốt truyện mà chủ yếu thể tâm trạng bồi hồi, xao xuyến người mẹ trước ngày trọng đại đời đứa yêu dấu Cùng hoàn cảnh tâm trạng hai mẹ lại khác hẳn Cậu bé lên sáu tuổi hồn nhiên, ngây thơ thật dễ thương Tuy ngày mai học sinh lớp Một đêm nay, giấc ngủ đến với cậu dễ dàng uống li sữa, ăn kẹo Người mẹ mải mê ngắm nhìn say giấc nồng: Gương mặt thoát tựa nghiêng gối mềm, đôi môi mở chúm lại mút kẹo Đây phút giây hạnh phúc người mẹ, khơng đổi Cậu bé háo hức chờ đợi ngày mai tới trường giống háo hức chờ đợi chuyến chơi xa, khác chỗ cậu cảm nhận lớn Hơm nay, mẹ lo cho cậu đủ cả, quần áo mới, giầy nón mới, cặp sách mới, tập mới, thứ sẵn sàng, khơng có mối bận tâm khác chuyện ngày mai thức dậy cho kịp Tác giả tả tâm trạng vô tư đứa để từ làm bật tâm trạng lo lắng, yêu thương người mẹ Mọi ngày, trai ngủ, người mẹ lại lúi húi xếp đồ chơi mà đứa bầy la liệt khắp nhà: xe thiết giáp gầm ghế, cạnh chân bàn, rơ-bốt nhựa đồn quân thú dàn trận ntrong chiến tranh Sư Tử - Khủng Long Nhưng hơm nay, có điều lạ bé hăng hái tranh với mẹ dọn dẹp mẹ nói: Ngày ami học, cậu học sinh lớp Một Dù không hiểu bé lờ mờ hiểu lớn nên muốn giúp đỡ mẹ Trái hẳn với tâm trạng thản đứa con, người mẹ đêm không ngủ Mọi việc xong, người mẹ tự bảo nên ngủ sớm Mẹ lên giường trằn trọc suy nghĩ con: Con học từ ba năm trước, hồi ba tuổi vào lớp mẫu giáo, biết trường, lớp, thầy, bạn Ngay trường mới, tập làm quen từ ngày hè Tuần lễ trước ngày khai giảng, làm quen với bạn bè cô giáo mới, tập xếp hàng, tập đi, tập đứng, để chuẩn bị cho buổi lễ khai trường long trọng Mẹ tin không bỡ ngỡ ngày đầu năm học Tất việc chuẩn bị chu đáo thực mẹ không lo lắng không ngủ có điều làm cho người mẹ bồi hồi khó tả: Cứ nhắm mắt lại dường vang bên tai tiếng đọc trầm bổng: "Hàng năm, vào cuối thu mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp" Thì câu văn du dương đẹp thơ Tôi học Thanh Tịnh mà người mẹ học thuộc lòng cách chục năm, lại hiển rõ ràng kí ức, làm sống dậy kỉ niệm dấu yêu tuổi học trò Vậy rõ, người mẹ khơng ngủ bồi hồi nhớ lại buổi học Ngày mẹ cịn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hồn tồn, ngày khai trường ngày học trò lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn Cho nên ấn tượng mẹ buổi khai trường sâu đậm Mẹ cịn nhớ nơn nao, hồi hộp bà ngoại tới gần trường nỗi chơi vơi hốt hoảng cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngồi cánh cổng đứng bên giới mà mẹ vừa bước vào Đây đoạn văn miêu tả tâm trạng tinh tế, gây xúc động thật gợi lại kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu người Người mẹ trị chuyện với lịng mình, ơn lại kỉ niệm ngày học Từ khứ trở tại, người mẹ muốn khắc sâu ấn tượng ngày khai trường vào kí ức đứa cách nhẹ nhàng, cẩn thận tụ nhiên Để ngày đời, nhớ lại lòng lại rạo rực cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến Để khẳng định tầm quan trọng ngày khai trường, mẹ kể chuyện bên nước Nhật xa xơi: Mẹ nghe nói Nhật, ngày khai trường ngày lễ toàn xã hội Người lớn nghỉ việc để đưa trẻ đến trường, đường phố dọn quang đãng trang trí tươi vui Tất quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia đến dự buổi lễ khai giảng khắp trường học lớn nhỏ Bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, khơng có ưu tiên lớn ưu tiên giáo dục hệ trẻ cho tương lai Các quan chức không ngồi hàng ghế danh dự mà cịn xem xét ngơi trường, gặp gỡ với Ban Giám hiệu, thầy, cô giáo phụ huynh học sinh, để điều chỉnh kịp thời sách giáo dục Ai biết sai lầm giáo dục ảnh hưởng đến hệ mai sau, sai lầm lí đưa hệ chệch hàng dặm sau Bài văn kết thúc đoạn văn giàu chất trữ tình: Đêm mẹ khơng ngủ Ngày mai ngày khai trường lớp Một Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, bng tay mà nói: "Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới diệu kì mở ra" Mẹ dắt tay đến trường đưa đến với giới kì diệu Thế giới kì diệu ngơi trường tuổi thơ, năm tháng đẹp đời Nơi đem đến cho người tri thức khoa học tình thầy trị, tình bạn bè, tình yêu quê hương, đất nước cao đạo lí làm người Nhờ trình học tập nhà trường mà trưởng thành, người trở thành cơng dân có đạo đức, tài năng, đủ trình độ để xây dựng đất nước giàu mạnh, công bằng, văn minh, tươi đẹp Bằng nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc, nhà văn Lý Lan đưa trở giới êm đềm tuổi thơ Qua văn, cảm nhận tình mẫu tử thiêng liêng thấy tầm quan trọng lớn lao nhà trường tuổi trẻ toàn xã hội Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở - mẫu Có lẽ tuổi thơ cắp sách đến trường, háo hức mong chờ trước ngày khai giảng Kỉ niệm ngày học ấn tượng khó phai quãng đường học sinh Bạn vui mừng ? Hồi hộp? Mong đợi? Nhưng có bạn nghĩ đến cảm nhận mẹ nhìn thấy bạn tung tăng ngày tự trường nào? Lý Lan thành công diễn tả cảm xúc đặc biệt người mẹ tác phẩm “Cổng trường mở ra” Là văn nhẹ nhàng, trữ tình, khơng có tình gay cấn hay cốt truyện lại đưa độc giả xuyên suốt theo dòng cảm xúc bồi hồi, xao xuyến người mẹ trước ngày trọng đại đứa yêu Cùng đêm ấy, người mẹ lo lắng đến không ngủ được, tưởng tượng số tình xảy chuẩn bị trước nhiều tâm trạng Trong đó, đứa say giấc nồng, “giấc ngủ đến với dễ dàng uống ly sữa, ăn kẹo” Quả thực, thời điểm cậu ngây thơ, hồn nhiên, cậu khơng thể biết điều cần lo lắng Trước buổi tự trường, cậu lo lắng háo hức câu nói mẹ giống lần chơi xa: “Ngủ đi, không sáng mai dậy trễ không kịp xe” cậu nhắm mắt, bng tựa nghiêng gối mềm Mặc dù người mẹ cố nhủ lần nhắm mắt lại buông dòng suy nghĩ Bởi mẹ nhận trai mẹ lớn “Mọi ngày, dỗ ngủ mẹ dọn dẹp nhà cửa”… “Mẹ lượm xe thiết giáo gầm ghế, cạnh chân bàn, rô bô nhựa đứng ngồi khắp nơi nhà đoàn quân thú dàn trận chiến tranh Sư Tử - Khủng Long mà ngày bày không ngày kết thúc thắng lợi phe nào” Nhưng, hôm nay, cậu trai lại hăng hái làm thay mẹ giúp mẹ dọn từ hồi chiều Theo dòng suy nghĩ, người mẹ lại nhớ đến buổi học “Mẹ cịn nhớ nơn nao, hồi hộp bà ngoại tới gần trường nỗi chơi vơi hốt hoảng cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng bên cánh cổng đứng bên giới mà mẹ vừa bước vào” Đoạn văn miêu tả tinh tế, xúc động gợi lên kí ức thời thơ ấu người Ngày mai thôi, người mẹ vậy, lo sợ bơ vơ lạc lõng lại thấy mẹ đứng bên giới Nhưng, mẹ tin tưởng, hi vọng mạnh mẽ bước đường học tập trước mắt đường đời đầy chông gai sau Những ngày trước cịn bé bỏng, mẹ chọn trường học cho chọn trường gần chỗ mẹ làm, để ngó chút Nhưng đây, mẹ lớn, nên mẹ yên tâm phần nào, “con hướng ngoại, dễ hồ đồng, thích nghi mơi trường tốt, động độc lập”… Người mẹ hiểu tầm quan trọng vai trò giáo dục yêu Mẹ lấy ngày khai giảng nước Nhật làm điển hình cho hiểu tầm quan trọng “Ở Nhật, ngày khai trường ngày lễ toàn xã hội Người lớn nghỉ việc để đưa trẻ đến trường, đường phố dọn quang đãng trang trí tươi vui Tất quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường chia đến dự lễ khai giảng khắp trường học lớn nhỏ”… Cùng với giải thích: “Khơng có ưu tiên lớn ưu tiên giáo dục hệ trẻ cho tương lai Các quan chức không ngồi hàng ghế danh dự mà cịn xem xét ngơi trường, gặp gỡ với Ban giám hiệu, thầy, cô giáo phụ huynh học sinh, để điều chỉnh kịp thời sách giáo dục Ai biết sai lầm giáo dục ảnh hưởng đến hệ mai sau, sai lầm li đưa hệ chệch hàng dặm sau này”, người mẹ muốn thật tâm coi trọng việc học hành Muốn hiểu rằng, học tập chìa khố đưa đến tương lai thực ước mơ mà mong muốn Bằng nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc, Lý Lan đưa ta giới tuổi thơ đầy bồi hồi háo hức với kỉ niệm ngày học Qua thể tình cảm thiêng liêng mà người mẹ dành cho con, lo lắng chăm lo cho chút một, từ điều nhỏ nhặt “Đêm mẹ không ngủ Ngày mai ngày khai trường lớp Một Mẹ đưa đến trường, cầm tay dắt qua cánh cổng, buông tay mà nói: “Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra” Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở - mẫu Mỗi người có kỉ niệm thời thơ ấu, lần cắp sách tới trường với biết ngỡ ngàng rụt rè Có lẽ, có thời Là lần mặc đồng phục đẹp, tóc tết gọn gàng để mẹ tới trường- nơi dạy cách trưởng thành làm người công dân tốt Và “ Cổng trường mở ra” kỉ niệm tác giả Lí Lan viết kỉ niệm chị tuổi thơ, lần cắp sách tới trường qua lời kể với đứa học Bài văn khơng có cốt truyện chi tiết mang hành động kịch tính thắt mở nút lại khiến cho người đọc cảm thấy thích thú say mê tình cảm viết Đây lời chia sẻ với biết bào tâm mang nhiều tình cảm tác giả, có tình mẹ dành cho đứa bé bỏng Đọc văn, cảm nhận tình cảm kí ức dâng trào lịng Trong viết có xuất hình ảnh hai nhân vật với đặc điểm tính cách hành động trái ngược Hình ảnh người lên mắt người đọc mang vẻ đẹp vô sáng, thơ ngây “ Gương mặt thoát tựa nghiêng gối mềm, đơi mơi mở thình thoảng chúm lại mút kẹo” Đó hình ảnh đẹp cho mầm non tương lai đất nước Ngày mai ngày khai trường, ngày mà thức học, nhận dậy dỗ ân cần người thầy, người cô ln u thương Với đứa con, bé cịn nhỏ, bé suy nghĩ háo hức cho ngày mai, lo bị muộn mà thơi Đó suy nghĩ non nớt trẻ Cịn người mẹ khác, người mẹ lo lắng cho Tuy người học, mẹ lại nghĩ cho tương lai con, nghĩ tới kỉ niệm mình nhỏ học “Bà dẫn mẹ qua cánh cổng giới kì diệu, cánh cổng mang nét đẹp tuổi thơ” Thế nên mẹ hiểu cảm giác háo hức lo lắng đứa thân yêu Mẹ cảm thấy vui hạnh phúc biết rằng, trường nơi dạy cho điều hay, lẽ phải, cho cách bước tự lập đơi chân Và mẹ ln tin tưởng vào đứa mình, đây, bé trưởng thành mạnh mẽ vượt qua hết chông gai đời Người mẹ nghĩ tới cảm xúc vào ngày khai trường đời mẹ Thế nhưng, có lẽ, khơng có lần khai trường lại làm cho mẹ suy nghĩ bận lòng ngày khai trường Đến đây, chung sta cảm nhận tình yêu thương cha mẹ dành cho đứa mình, ln bao bọc che chở, u thương, chăm lo cho bước đường đời người Mẹ cánh chim trời theo sát chặng đường dài bên cạnh mãi Mẹ biết rằng, từ ngày mai thôi, học cách để làm quen tiếp xúc nhiều với giới xung quanh Con học cách lắng nghe thầy cô, chia sẻ với người thầy cua mình, biết cách nắm giữ tình bạn, sau tình yêu Mẹ biết ý nghĩa to lớn giáo dục Mẹ nhớ tới ngày khai giảng nước Nhật, nước nghỉ lễ học cho rằng, đưa tới trường khai giảng điều quan trọng khơng có quan trọng giáo dục người Trong viết, người mẹ khơng nói với hay nói với người mà người mẹ nói với thân Đó kỉ niệm người mẹ thời qua với kí ức thuộc tuổi thơ Mỗi lúc vậy, mẹ lại nao lòng nhớ lại kỉ niệm mỉm cười nghĩ tới ngày tháng sau mà người Tóm lại, viết với lời nhẹ nhàng, tình cảm mang tình cảm sâu sắc người mẹ dành cho đứa Những tình cảm mẹ mang theo dõi theo sống người Qua đây, thấy tầm quan trọng giáo dục tương lai trẻ thơ Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở - mẫu Lật mở trang sách Cổng trường mở Lý Lan sáng tác, người đọc sống lại năm tháng học trò hồn nhiên, ngây thơ mà đầy bỡ ngỡ vào ngày đầu đến trường Bài văn ghi lại cảm xúc người mẹ vào trước ngày cắp sách đến trường – thời khắc quan trọng đời người Qua đó, tác giả nói lên vai trị, tầm quan trọng giáo dục hệ trẻ Người mẹ tác phẩm lựa chọn thời điểm có ý nghĩa với thời điểm có ý nghĩa với học sinh để bộc lộ tâm trạng, suy nghĩ thân Đó đêm trước ngày khai giảng, lựa chọn thời điểm, tình đặc biệt giúp người mẹ có điều kiện thể tình cảm sâu sắc dành cho Cùng đêm trước khai trường mẹ lại hai tâm trạng hoàn toàn khác Nếu người đêm trước ngày khai giảng “ngủ dễ dàng uống li sữa, ăn kẹo”, mang tâm trạng háo hức cần lời dỗ ngào mẹ em chìm vào giấc ngủ, mối bận tâm dậy cho để đến kịp ngày khai giảng Đó đứa bé ngây thơ, hồn nhiên đáng yêu Không vậy, cậu bé cịn đứa bé có ý thức, tự nhận thấy trưởng thành thân bước vào lớp Nếu ngày đồ chơi bày bừa, để mẹ phải dọn dẹp, hơm dường cậu ý thức sử trưởng thành cậu dọn gọn gàng đồ chơi giúp mẹ Trong sâu thẳm cậu bé ý thức khơn lớn, chuẩn bị bước vào ngưỡng cửa đời, có trách nhiệm giúp đỡ bố mẹ Trái ngược lại với cậu bé hình ảnh người mẹ hiền dịu, yêu thương với cung bậc cảm xúc khác Vào đêm trước ngày khai trường mẹ không ngủ được, đồ đạc mẹ chuẩn bị cho con: quần áo mới, tập mới,… người mẹ dặn lịng phải ngủ khơng ngủ Vì vậy? Khơng mẹ q lo lắng cho thứ mẹ chuẩn bị kĩ lưỡng điều kiện vật chất (quần áo, giày nón,…) điều kiện tinh thần (con học mẫu giáo, biết trường lớp; kì nghỉ hè mẹ đưa đến thăm trường trước) Điều làm mẹ thao thức bâng khuâng nhớ ngày đến trường mình: “Cứ nhắm mắt lại dường vang bên tai tiếng đọc trầm bổng: “Hằng năm vào cuối thu … Mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Thì thấy chuẩn bị bước vào ngưỡng cửa mới, mẹ hồi hộp nhớ ngày đến trường Đến người đọc dường sống lại khoảnh khắc đẹp đẽ, hồi hộp Ngày học mẹ xác ngày đến trường, gặp gỡ thầy cô mới, bạn bè nơi nơi chắp cánh mơ ước mẹ Ấn tượng ngày đến trường mẹ “rất sâu đậm Mẹ nhớ nôn nao, hồi hộp bà ngoại tới gần trường nỗi chơi vơi hốt hoảng cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngồi cánh cổng đứng giới mà mẹ bước vào” Chỉ với đoạn văn ngắn,, sử dụng hàng loạt từ mang giá trị biểu cảm cao: bâng khuâng, xao xuyên, nôn nao, hồi hộp, chơi vơi, hốt hoảng người mẹ làm sống dậy cung bậc cảm xúc ngày đến trường Đó cảm xúc sáng, đẹp đẽ tuổi học trò Từ cảm xúc bâng khuâng nhớ ngày đến trường, mẹ nói vai trị giáo dục người Mẹ lấy câu chuyện ngày khai trường Nhật để nhấn mạnh vai trò giáo dục hệ tương lai, đất nước Đặc biệt câu văn kết bài: “bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra” khẳng định ý nghĩa giáo dục với người Cánh cổng mở cho người tri thức, tình cảm, vun đắp ước mơ Để thể trạng thái cảm xúc người mẹ tác giả lựa chọn hình thức kí dịng tâm mẹ nói với Bên ngồi thấy mẹ đối thoại với thực chất lời độc thoại Lựa chọn hình thức phù hợp giúp tác giả bộc lộ trọn vẹn, đầy đủ cung bậc cảm xúc nhân vật Ngoài ra, văn viết giọng văn nhẹ nhàng, sâu lắng, ngào Lời văn lời ru đưa chìm vào giấc ngủ, đồng thời giọng văn phù hợp với hình thức kí viết lời tâm sự, giãi bày nhân vật Tác phẩm khép lại để lại ấn tượng sâu đậm lịng người đọc khơng giọng văn nhẹ nhàng sâu lắng mà nội dung sâu sắc Cổng trường mở thể lòng yêu thương sâu sắc mẹ với con, qua thấy quan tâm gia đình, nhà trường, xã hội trẻ em Đồng thời cho thấy vai trò to lớn nhà trường hệ tương lai Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở - mẫu “Vào đêm trước ngày khai trường con, mẹ không ngủ Một ngày kia, cịn xa lắm, ngày biết khơng ngủ Cịn giấc ngủ đến với dễ dàng uống li sữa, ăn kẹo Gương mặt thoát tựa nghiêng gối mềm, đôi môi mở chúm lại mút kẹo” Đoạn văn khắc sâu sau đọc xong văn “ Cổng trường mở ra” Lí Lan với bao tâm trạng vui mừng, buồn lo khó tả người mẹ Văn đăng báo yêu trẻ số 116, ngày tháng năm 2000 TP HCM Đây bút kí ghi lại tâm trạng người mẹ đêm trước ngày chuẩn bị khai giảng vào lớp với vai trò to lớn nhà trường, giáo đục Khơng có việc, khơng có cốt truyện theo chuỗi định văn thu hút người đọc câu văn dạt tình cảm với niềm tâm sự, hồi tưởng kỉ niệm người mẹ thương yêu lòng cao Bài văn đưa đến với rạo rực tinh thần, bâng khuâng khó tả kí ức tuổi thơ Đi sâu vào ta cảm nhận cảm xúc, câu từ mượt mà với hai luồng tâm trạng trái ngược Hình ảnh người miêu tả thật ngây thơ, đáng yêu Gương mặt thoát tựa nghiêng gối mềm, đôi môi mở chúm lại mút kẹo Mai ngày khai trường, ngày trọng đại tuổi thơ kỉ niệm đáng nhớ đời, tâm trạng trước chuyến xa, người háo hức, lo việc sáng mai dậy cho kịp lại chìm vào giấc ngủ dễ dàng ăn kẹo Tâm trạng ưu tư tâm hồn ngây thơ người Tâm trạng phải phần tình thương yêu, dạy dỗ, chăm sóc người mẹ Trong người mơ giấc mơ đẹp người mẹ lại trằn trọc, suy nghĩ Tâm trạng mẹ ngày khai trường Như ngày thường sau ngủ, mẹ dọn dẹp nhà cửa, lượm lặt đồ chơi mà bày, dàn trận làm vài việc riêng Nhưng hơm làm xong việc mà mẹ chưa ngủ Và thực mẹ không lo lắng đến mức không ngủ Bao nhiêu kí ức tuổi thơ tràn về, thúc mẹ Mẹ liên tưởng cảm xúc với cách chục năm Mẹ hồi tưởng lại ngày mà bà ngoại mẹ tiến tới trường với nỗi chơi vơi hốt hoảng cánh cổng đóng lại Bà dẫn mẹ qua cánh cổng giới kì diệu, cánh cổng mang đậm nét tuổi thơ Mẹ phần chập chững bước qua cánh cổng với với ý nghĩ tự lập tâm trạng vui buồn đan xen Mẹ tin tưởng, hi vọng mạnh mẽ bước đường học tập trước mắt đuờng đời đầy chông gai sau Những âm văng vẳng bên tai mẹ thật ngào thân thương: “Hằng năm vào cuối thu, mẹ lại âu yếm dẫn đường dài hẹp” Mẹ trải qua ngày khai giảng ngày khai giảng ngày mai ngày khiến mẹ bận tâm nhất, bận tâm ngày khai giảng Vì ngày mà bắt đầu phải làm quen, bắt đầu phải tiếp xúc với giới lạ lẫm, học cách ứng xử với thầy cô, bạn bè Cái hay văn bộc lộ cảm xúc qua kí ức, hồi tưởng Bên cạnh từ ghép đằng lập thể tâm trạng nhân vật, nhà văn cịn dùng từ ghép phụ để miêu tả vật người rõ nét Những biện pháp nghệ thuật tu từ làm tăng sức gợi hình, gợi cảm để khiến cho người đọc lạc vào giới mẹ Tất cảm xúc phần ý nghĩa văn Vai trò to lớn nhà trường, giáo dục cá nhân điều cần thiết Trong bài, người mẹ cố gửi gắm, tạo cho cảm giác thoải mái bước vào cánh cổng trường học Mẹ lo cho đầy đủ hành trang trước ngày khai trường: từ cặp sách, đến quần áo, bút Sau hồi tưởng mong ước, người mẹ liên tưởng tới văn minh nước Nhật: “Mẹ nghe nói Nhật, ngày khai trường ngày lễ toàn xã hội Tất người nghỉ làm đưa tới trường học, khơng có ưu tiên lớn giáo dục Mỗi sai lầm giáo dục ảnh hưởng, làm chệch hàng dặm hệ sau này” Toàn văn tiếng nói nội tâm người mẹ Mẹ khơng trực tiếp nói với hay với ai, mà mẹ nói với mẹ, nói với kí ức, tâm hồn tuổi thơ cảm nhận mẹ Đêm mẹ khơng ngủ được, mẹ ngắm nhìn với ưu tư, ôn lại kỉ niệm đẹp đẽ Cách viết làm bật tâm trạng, ý nghĩ, tình cảm nhân vật Đó lời tâm nhỏ nhẹ tác giả bạn đọc cách tinh tế, thấm thía, lay động, truyền cảm mạnh mẽ tới tư tưởng, suy nghĩ, lập trường họ Nói chung thơng điệp tác giả gửi tới người vai trị trường học thơng qua kí ức, tâm người mẹ Mẹ trải qua năm tháng chập chững ngày khai trường đặt niềm hi vọng vào đứa thơ Thế giới kì diệu người mẹ định hướng cho đường đắn, đường học tập Con đường mơ ước mẹ mơ ước biết người đặt lên Học tập nghĩa vụ cao tuổi trẻ gia đình, Tổ quốc, mà cần phải hiểu “Bước qua cánh cổng trường học giới kì diệu mở Thế giới chân trời văn hoá, khoa học” Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở - mẫu "Tùng tùng tùng" Tiếng trống ngày khai trường trở nên quen thuộc, trở thành phần thiếu đã, học sinh Khơng khí ngày hội khai trường thật khó diễn tả lời Có điều vui vẻ, lại có chút bồi hồi, xao xuyến, lâng lâng Không cảm xúc bạn học sinh, bậc cha mẹ có cảm xúc suy tư khó tả ngày khai trường đứa Cổng trường mở tác phẩm Cổng trường mở viết tâm trạng người mẹ đêm không ngủ trước ngày khai trường đứa Những suy tư, trăn trở vai trò nhà trường, giáo dục người đến trường điều đáng lưu tâm câu chuyện Câu chuyện kể theo mạch cảm xúc người mẹ Đêm trước ngày khai trường "Mẹ không ngủ được" Mẹ suy nghĩ nhiều, mẹ lo lắng cho "Mẹ tin không bị bỡ ngỡ ngày đầu năm học" trước đây, học, làm quen với môi trường giáo dục Thế nhưng, mẹ khơng thể chợp mắt nhớ lại kỉ niệm xưa Kỉ niệm hình ảnh, phim quay chậm với miền kí ức tươi đẹp "Hằng năm, vào cuối thu Mẹ âu yếm nắm lấy bàn tay dẫn đường làng dài hẹp" Mẹ nhớ lại kỉ niệm mình, bà ngoại dắt tay mẹ đến trường với cảm xúc khó tả Cậu bé có tâm trạng khác với người mẹ Cậu bé lớp lên với hình ảnh thật vơ tư, hồn nhiên Cậu bé ngủ cách ngon lành, nhẹ nhàng, có suy nghĩ để đến trường Cậu bé sống độ tuổi mình, ngây thơ, hồn nhiên, vô tư, vô lo nghĩ thứ Điều khác hoàn toàn so với tâm trạng người mẹ cậu Lý Lan tiếp tục thể ý nghĩa câu chuyện qua phần cuối câu chuyện việc khẳng định vai trò nhà trường, giáo dục qua lời nói người mẹ: "Đi giới kỳ diệu mở ra" Thế giới kỳ diệu giới mới, hành trang mà người bước đường đời Đó khơng giới nhà trường có bạn bè, thầy mà ngày mai bước tới mà cánh cổng tương lai với chặng đường sau bước tiếp Con xa rời vòng tay mẹ, đến chân trời mới, chinh phục tri thức Chính thế, mẹ lo "mỗi sai lầm giáo dục ảnh hưởng đến hệ mai sau" Những trang văn khép lại ý nghĩa văn vẹn nguyên Những dư âm đặc biệt cánh cổng, giới diệu kì mở trước mắt Tác phẩm cịn thể tình cảm người mẹ sâu sắc, yêu thương người Những thơng điệp truyền tải tình mẫu tử, học giáo dục sau câu chữ Lý Lan Cổng trường mở tác phẩm bật ngữ văn lớp 7, làm văn Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở ra, học sinh thầy giáo tìm hiểu thêm làm văn khác Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở ra, Phân tích nhân vật người mẹ Cổng trường mở ra, Cảm nhận Cổng trường mở , hay phần Soạn Cổng trường mở Các bạn tham khảo ứng dụng cho trình học tập tốt Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở - mẫu Mỗi vào ngày khai giảng sống lại cảm giác ngày bước chân vào trường tiểu học Mới ngày nào, trở thành học học sinh lớp kỉ niệm, cảm giác ngày học in đậm tâm trí tơi Tâm đặc biệt đọc văn Cổng trường mở nhà văn Lý Lan Có lẽ, trải qua thời Là lần mặc đồng phục đẹp đẽ, tóc tết gọn gàng để nắm tay cha mẹ để bước chân vào trường học “Cổng trường mở ra” kỉ niệm tác giả Lí Lan viết kỉ niệm tuổi thơ, lần cắp sách tới trường qua lời kể với đứa học Nhưng dường làm sống dậy người đọc kỉ niệm tuổi thơ Cả văn tâm trạng suy nghĩ miên man người mẹ đêm chuẩn bị cho ngày khai trường vào lớp Một Hình ảnh người mẹ đứa có đối lập lại hài hịa cách đặc biệt Đứa nhỏ vơ tư, ngây thơ háo hức chút sau ngủ ngon lành Còn người mẹ vừa nghĩ đến tâm trạng con, vừa sống lại với tuổi thơ đến trường bạn thân, vừa nghĩ tới ngày khai trường long trọng sau đó, tưởng tượng đến giây phút dắt tay đến trường để bước vào giới kì diệu Bài văn khơng có chi tiết mạnh hay hành động kịch tính dịng tâm trạng suy nghĩ miên man nhân vật người mẹ Nhưng lại khiến cho người đọc cảm thấy thích thú, say mê, vui vẻ tình cảm văn Đó lời chia sẻ tâm mang nhiều tình cảm tác giả hay nhân vật người mẹ, có tình mẹ dành cho đứa bé bỏng mình, có hạnh phúc vui vẻ nhớ lại khứ Đọc văn, tâm trí lại tình cảm kí ức q khứ Cả văn câu viết tâm trạng người mẹ đứa trẻ vào lớp Một Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người mẹ đứa có biểu khác Đứa vô háo hức “cũng trước chuyến xa, lịng khơng cịn mối bận tâm khác chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ” Đêm có niềm háo hức, hồi hộp mà giấc ngủ đến với cách dễ dàng Gương mặt thoát tựa nghiêng gối mềm khơng có mối quan tâm khác ngồi việc thức dậy cho kịp Tâm trạng tâm trạng đứa trẻ: ngây thơ, hồn nhiên, vô tư, thản ngủ cách ngon lành Đây tâm trạng đứa trẻ bước chân học Trong đó, người mẹ bâng khuâng, trằn trọc mà không ngủ được: “mẹ khơng tập trung vào việc cả; mẹ lên giường trằn trọc,…” Mẹ nhìn ngủ… xem lại thứ chuẩn bị mẹ lên giường trằn trọc mà chẳng thể ngủ được… Nhân vật người mẹ nhớ lại ngày khai trường Tâm trạng mẹ dường hồi hộp, khẩn trương gấp lần đứa nhỏ: thao thức, bồn chồn triền miên suy nghĩ, ngủ Đây tâm trạng tự nhiên người mẹ nghĩ lại khứ, lo lắng cho đứa bước chân vào giới Mẹ độc thoại mà dường đối thoại với đứa bé bỏng Người mẹ tâm với đây? Vừa tâm với chủ yếu nói với mình, ơn lại kí ức “Mẹ khơng lo, không ngủ Cứ nhắm mắt lại dường vang bên tai tiếng đọc trầm bỗng: “Hàng năm vào cuối thu… Mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp” Cách viết có tác dụng làm bật tâm trạng người mẹ đối lập với đứa bé bỏng bộc lộ cảm xúc cách chân thành sâu sắc Đoạn văn cuối thể cảm xúc, ước vọng người mẹ Đoạn văn thâu tóm đúc lại nội dung ý nghĩa tồn Như lời người mẹ thầm nói với đứa giây phút bng tay cổng trường: “Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra” Câu văn lời nhắn nhủ thầm người mẹ nói với phía sau cánh cổng giới vô hấp dẫn con, giới tri thức bao la, tình bạn, tình thầy trị nồng ấm tha thiết Hãy can đảm bước chân vào giới chào đón Bài văn tình cảm người mẹ dành cho đứa Tác giả giúp độc giả sống lại với kỉ niệm q khứ Qua đó, cịn thấy ý nghĩa lớn lao giáo dục, nhà trường đứa trẻ, chủ nhân tương lai đất nước Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở - mẫu Cổng Trường Mở Ra sáng tá hay hấp dẫn tác giả Lý Lan Thực quãng đời học, trải qua ngày khai trường ngày cảm xúc người mẹ thật lạ Tâm trạng lo lắng, xốn xang bước vào trường – bắt đầu năm học Tá phẩm thể tâm trạng người mẹ khẳng định tình yêu mẹ đồng thời nêu vai trò nhà trường sống người Ngay đêm trước ngày khai trường con, người mẹ không ngủ Lý lo chuẩn bị thứ cho con, phần kí ức mẹ xơn xao sống dậy kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ Hễ mà mẹ nhắm mắt lại hình ảnh buổi đầu học người mẹ lúc lại lên rõ ràng Người mẹ dường muốn khắc sâu ấn tượng ngày khai trường lớp Một vào kí ức con, để vài chục năm sau cịn nhớ Ngày mai, me người đưa đến trường nhắc can đảm để bước vào giới diệu kì sau cánh cổng Lý Lan viết tác phẩm mang đậm chất trữ tình, khơng có việc, khơng có cốt truyện mà chủ yếu việc thể tâm trạng bồi hồi, xao xuyến người mẹ trước ngày trọng đại đời đứa yêu dấu Ta nhận thấy hoàn cảnh tâm trạng hai mẹ lại khác hẳn Người cậu bé lên sáu tuổi hồn nhiên, thật ngây thơ, thật dễ thương Tuy vào ngày mai học sinh lớp Một đêm nay, giấc ngủ đến với cậu dễ dàng uống li sữa đơn giản giống cậu ăn kẹo Cịn người mẹ lại bồn chồn lo lắng Trong cậu bé háo hức chờ đợi ngày mai tới trường giống háo hức chờ đợi chuyến chơi xa, khác điều cậu cảm nhận lớn Ngày đến trường mẹ lo cho cậu đủ cả, quần áo mới, giầy nón mới, cặp sách mới, lo cho cậu tập mới, thứ sẵn sàng, khơng có mối bận tâm khác chuyện ngày mai thức dậy cho kịp Tác giả Lý Lan đa thật tinh tế miêu tả tâm trạng vô tư đứa để từ làm bật tâm trạng lo lắng, ln ln u thương người mẹ Như bình thường, trai ngủ, người mẹ lại lúi húi xếp đồ chơi mà đứa bầy la liệt khắp nhà Thế hơm có điều khác lạ bé hang hái dọn dẹp mẹ cậu biết mai cậu học sinh lớp một, cậu ý thức lớn phải giúp mẹ Điều dường lại trái hẳn với tâm trạng thản đứa con, người mẹ đêm không ngủ Khi mà việc xong, người mẹ tự bảo nên ngủ sớm Mẹ lên giường trằn trọc suy nghĩ không ngủ Khi mà thứ, tất việc chuẩn bị chu đáo mẹ bồi hồi khó tả Cứ nhắm mắt lại dường vang bên tai tiếng đọc trầm bổng học trước mẹ học dội về, ký ức đẹp đẽ dội mẹ Mẹ khơng ngủ bồi hồi nhớ lại buổi học Thế đoạn văn miêu tả người mẹ trị chuyện với lịng mình, ơn lại kỉ niệm ngày học thật hay dễ vào lịng người biết Có thể thấy từ khứ trở tại, người mẹ muốn khắc sâu ấn tượng ngày khai trường bước vào kí ức đứa cách nhẹ nhàng, cẩn thận tụ nhiên Để rồi, ta nhận thấy ngày đời, người mẹ nhớ lại lòng lại rạo rực cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến đến Người mẹ dắt tay đến trường đưa đến với giới kì diệu Ta nhận thấy giới kì diệu ngơi trường tuổi thơ, năm tháng đẹp đời Thực nơi đem đến cho người tri thức khoa học với tình thầy trị, tình bạn bè lại cịn tình u q hương, đất nước, đạo lí làm người Cũng nhờ trình học tập nhà trường mà trưởng thành người trở thành cơng dân có đạo đức, tài năng, đủ trình độ để xây dựng đất nước giàu mạnh, công bằng, văn minh, tươi đẹp Tác giả Lý Lan nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc đưa giới êm đềm tuổi thơ Qua văn Cổng Trường Mở mà tác giả giúp cho cảm nhận tình mẫu tử thiêng liêng, thêm với tầm quan trọng giáo dục với người việc hình thành rèn luyện nhân cách Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở - mẫu 10 “Ngày mai vào lớp Một”, “lớn lên” nhiều Mọi thứ đồ chơi xe thiết giáp, rơ-bốt nhựa, đồn qn thú, trước thường bày khắp nơi nhà, chiều nay, giúp mẹ, “hăng hái tranh với mẹ dọn dẹp đồ chơi” sau nghe mẹ nói: “Ngày mai học, cậu học sinh lớp Một rồi” Cậu trai lên “lớn lên” mặt tâm hồn qua tiếng nói u thương lời khích lệ mẹ hiền Đêm nay, “háo hức” trước “vào đêm trước ngày chơi xa”, ý thức “ngày mai thức dậy cho kịp giờ” nằm ngủ cách ngon lành “dễ dàng uống li sữa, ăn kẹo” Mẹ hiền âu yếm nhìn thơ nằm ngủ với bao xúc động tràn ngập thương yêu: “Gương mặt thoát tựa nghiêng gối mềm, đôi môi mở chúm lại mút kẹo” Có thể nói giây phút hạnh phúc người mẹ, hanh phúc tình mẫu tử Trong lúc nằm ngủ ngon lành người mẹ lại “khơng ngủ được” Suốt ngày mẹ “khơng tập trung vào việc cả” Tối đến, sau bng mùng ém góc, đắp mền cho nằm ngủ, người mẹ “bỗng làm nữa” Đó cảm xúc nơn nao, hồi hộp, xao xuyến Khi lên giường nằm, người mẹ “ trằn trọc” Trằn trọc khơng phải mẹ lo lắng “Mẹ tin không bỡ ngỡ ngày đầu năm học” ba năm trước, hồi lên ba, vào lớp mẫu giáo, tuần lễ trước ngày khai giảng, “con làm quen bạn bè cô giáo mới, tập xếp hàng, tập đi, tập đứng để chuẩn bị cho buổi lễ khai trường long trọng này” “Mẹ tin đứa mẹ lớn rồi” Sự chuẩn bị cho trước ngày khai trường, mẹ “chuẩn bị chu đáo” Chẳng cịn điều lo lắng nữa, mẹ “vẫn khơng ngủ được” Mẹ xúc động nhớ lại bao kỷ niệm sâu sắc thời ấu thơ mẹ Tiếng đọc trầm bổng mẹ, bạn nhỏ ngày xưa, đêm lại vang lên bên tai mẹ: “ Hằng năm, vào cuối thu Mẹ âu yếm nắm lấy bàn tay dẫn đường làng dài hẹp” Mẹ lại muốn khắc ghi vào lòng ngày: “hôm học” Với mẹ, ấn tượng ngày khai trường “rất sâu đậm” Mẹ nhớ “sự nôn nao, hồi hộp” bà ngoại tới gần trường, “nỗi chơi vơi hốt hoảng” cổng trường đóng lại, mà bà ngoại đứng cánh cổng Lý Lan “sống” với kỷ niệm tuổi thơ ngày khai trường vào lớp Một Nhớ bà ngoại, tình thương con, nỗi niềm thời thơ ấu, cảm xúc mãnh liệt ấy, thiết tha “rạo rực”, “bâng khuâng” “xao xuyến” lòng Tâm trạng đẹp tình mẫu - tử tác giả diễn tả cách nhẹ nhàng, tinh tế mà thấm thía Phần tiếp theo, Lý Lan lại chuyển qua nét suy tư người mẹ ngày khai trường Nhật “là ngày lễ toàn xã hội” Người lớn nghỉ việc để đưa đến trường, quan chức vào buổi sáng chia dự lễ khai giảng khắp trường lớn nhỏ; đường phố dọn quang đãng trang trí tươi vui Ở Nhật, giáo dục quan trọng hàng dầu, quan chức Nhà nước hành động muốn cam kết “khơng có ưu tiên lớn ưu tiên giáo dục hệ trẻ cho tương lai” Chính sách giáo dục Nhà nước “điều chỉnh kịp thời” cảm thấy sâu sắc “mỗi sai lầm giáo dục ảnh hưởng đến hệ mai sau, sai lầm li đưa hệ chệch hàng dặm sau này” Ở đây, suy nghĩ miên man người mẹ ngày khai trường Nhật thể ước mơ người mẹ muốn đứa yêu hưởng giáo dục tiến nhất, trẻ em chăm sóc giáo dục với tất tình thương xã hội đất nước Phần cuối, Lý Lan nói lên tâm trạng ý nghĩ ngày mai mẹ Ngày mai ngày khai trường lớp Một Mẹ đưa đến trường Mẹ cầm tay dắt qua cánh cổng, buông tay cử vừa yêu thuơng, chăm sóc, vừa tin cậy, tin tưởng “Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra” Đây câu văn hay “Cổng trường mở ra” Mẹ tin tưởng khích lệ “can đảm lên” lên phía trước bạn bè lứa tuổi Như chim non ràng, rời tổ chuyền cành tung cánh bay vào bầu Trời bao la, đứa mẹ vậy, “bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra” Từ mái ấm gia đình, tuổi thơ cắp sách học, đến với mái trường thân yêu Lớp học mới, trường mới, bạn bè mới, thầy giáo mới, cô giáo Tuổi thơ học hành, chăm sóc giáo dục ngày “lớn lên”, mở mang trí lệ, trường thành nhân cách, học vấn, bước dần vào đời Trường học giới kì diệu tuổi thơ Mọi nhân tài xưa nay, hầu hết vun trồng giới kỳ diệu Con vào lớp Một, với mẹ, đứa khác người chiến sĩ can đảm lên đường trận Tình thương gắn liền với niềm hi vọng bao la mẹ hiền với đứa thơ Vì thế, phải phấn đấu trở thành ngoan trị giỏi Tóm lại, “Cổng trường mở ra” rõ ngày khai trường để vào học lớp Một ngày có dấu ấn sâu đậm tâm hồn tuổi thơ, tâm hồn người Qua việc diễn tả biến thái tâm trạng “không ngủ được”, Lý Lan thể cách xúc động tình mẹ thương con, niềm hi vọng tương lai học hành tốt đẹp Học tập nghĩa vụ cao tuổi trẻ gia đình Tổ quốc, phải ý thức cách sâu sắc rằng: “Bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra” Thế giới kì diệu chân Trời văn hóa, khoa học bao la ... Cổng trường mở ra, học sinh thầy giáo tìm hiểu thêm làm văn khác Phát biểu cảm nghĩ Cổng trường mở ra, Phân tích nhân vật người mẹ Cổng trường mở ra, Cảm nhận Cổng trường mở , hay phần Soạn Cổng... nơi nhà đoàn quân thú dàn trận chiến tranh Sư Tử - Khủng Long mà ngày bày không ngày kết thúc thắng lợi phe nào” Nhưng, hôm nay, cậu trai lại hăng hái làm thay mẹ giúp mẹ dọn từ hồi chiều Theo... tưởng “Đi con, can đảm lên, giới con, bước qua cánh cổng trường giới kì diệu mở ra? ?? Đây câu văn hay “Cổng trường mở ra? ?? Mẹ tin tưởng khích lệ “can đảm lên” lên phía trước bạn bè lứa tuổi Như chim