Tuyển tập trắc nghiệm gdcd lớp 6 có đáp án – chân trời sáng tạo

Bài Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ Câu hỏi nhận biết Câu 1: Hành vi thể tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ? A Tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ B hiểu biết kế thừa nghề làm bánh lâu đời gia đình C Đáp án A B D Xấu hổ nghề truyền thống gia đình, dịng họ Trả lời: Đáp án C Tự hào truyền thống gia đình, dịng họ thể hài lòng, hãnh diện giá trị tốt đẹp mà gia đình, dịng họ tạo ra; giữ gìn phát huy nghề truyền thống gia đình, dịng họ => Đáp án C Câu 2: Nội dung phản ánh truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ Việt Nam? A Yêu nước B Yêu thương người C Hiếu thảo, hiếu học, cần cù lao động, D đáp án Trả lời: Đáp án D Truyền thống gia đình, dịng họ giá trị tốt đẹp mà gia đình, dịng họ tạo ra, lưu truyền từ hệ sang hệ khác Nhiều gia đình, dịng họ Việt Nam có truyền thống tốt đẹp như: yêu nước, yêu thương người; hiếu thảo; hiếu học, cần cù lao động… Câu 3: Nội dung không phản ánh hành động để giữ gìn truyền thống gia đình, dịng họ gì? A Giữ gìn truyền thống việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi B Khơng làm điều tổn hại đến danh gia đình, dịng họ C Tiếp nối, giữ gìn nghề truyền thống gia đình, dịng họ D Lợi dụng danh tiếng, uy tín gia đình để trục lợi cá nhân Trả lời: Đáp án A - Chúng ta cần giữ gìn phát huy truyền thống việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi, khơng làm điều tổn hại đến danh gia đình, dịng họ; tự hào, tiếp nối giữ gìn nghề truyền thống cuả gia đình, dịng họ - Hành động: lợi dụng danh tiếng, uy tín gia đình để trục lợi cá nhân hành động làm ảnh hưởng đến danh gia đình Câu 4: Ý nghĩa việc tự hào truyền thống gia đình, dịng họ gì? A Giúp có thêm kinh nghiệm sức mạnh sống B Góp phần làm phong phú thêm truyền thống sắc dân tộc C Giữ gìn truyền thống đẹp dịng họ, gia đình D Cả đáp án Trả lời: Đáp án D Truyền thống gia đình, dịng họ giúp có thêm kinh nghiệm sức mạnh sống, góp phần làm phong phú thêm truyền thống sắc dân tộc, thời đại ngày (SGK trang 7) Câu hỏi thông hiểu: Câu 5: Câu tục ngữ có ý nghĩa khuyên răn người phải biết trau dồi nhân cách, phẩm hạnh, có ý thức bảo vệ nếp nhà, gia phong, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia tiên, gia tộc? A “Ráng mỡ gà, có nhà giữ” B “Lời chào cao mâm cỗ” C “Giấy rách phải giữ lấy lề” D “Nước chảy đá mòn” Trả lời: Đáp án C - Câu tục ngữ: “Giấy rách phải giữ lấy lề” khuyên răn người phải biết trau dồi nhân cách phẩm hạnh, có ý thức bảo vệ nếp nhà, gia phong, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia tiên, gia tộc Không đánh rơi nhân cách, không làm điều bất lương để bị thiên hạ mỉa mai, chê cười Câu 6: Câu tục ngữ không phản ánh truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ Việt Nam? A “Giặc đến nhà đàn bà đánh” B “Một chữ thầy, nửa chữ thầy” C “Ráng mỡ gà, có nhà giữ” D “Thương người thể thương thân” Trả lời: Đáp án C - Câu tục ngữ: “Giặc đến nhà đàn bà đánh” phản ánh truyền thống yêu nước, bất khuất chống ngoại xâm nhân dân Việt Nam - Câu tục ngữ: “Một chữ thầy, nửa chữ thầy” phản ánh truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân Việt Nam - Câu tục ngữ: “Thương người thể thương thân” phản ánh truyền thống nhân đạo, yêu thương người nhân dân Việt Nam - Câu tục ngữ: “Ráng mỡ gà, có nhà giữ” phản ánh kinh nghiệm cha ơng ta lao động, sản xuất (khi trời xuất ráng mây có màu sắc vàng màu mỡ gà trời có mưa bão to, cần chủ động phịng chống bão, giữ gìn nhà cửa, hoa màu…) Câu 7: Trường hợp thể việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ? A K say mê nghề mộc mong muốn sau mở rộng xưởng sản xuất gia đình B H cho nghề nặn tị he gia đình khơng có đáng để tự hào C P nỗ lực học tập để tiếp nối, phát huy truyền thống hiếu học gia đình D Q tự hào, giới thiệu tới bạn bè nghề làm bánh tẻ gia đình Trả lời: Đáp án B - Bạn H cho nghề nặn tò he gia đình khơng có đáng để tự hào => khơng phải hành động giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ Câu 8: Em đồng tình với ý kiến đây? A Lao động cần cù, chăm nét đẹp truyền thống gia đình, dịng họ B Chỉ gia đình, dịng họ giàu có truyền thống đáng tự hào C Biết ơn với ông bà, cha mẹ phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình D A C Trả lời: Đáp án D - Lao động cần cù, chăm chỉ; biết ơn với ông bà, cha mẹ… hành động thiết thực để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ Câu hỏi vận dụng: Câu 9: Dòng họ Nguyễn T làng Ước Lễ (Thanh Oai, Hà Nội) có truyền thống làm giị, chả Hằng năm, độ Tết đên, dòng họ T lại tổ chức hội thi nhỏ, xem nhà làm giò, chả ngon Hội thi dịng họ T có ý nghĩa nào? A Giữ gìn phát huy truyền thống gia đình, dịng họ B Làm phai mờ truyền thống gia đình, dịng họ C Quảng bá truyền thống gia đình, dịng họ D A C Trả lời: Đáp án D - Hội thi làm giị, chả dịng họ T có ý nghĩa: Giữ gìn phát huy truyền thống dòng họ; muốn cháu biết tự hào truyền thống dịng họ cách tiếp nối truyền thống cho hệ sau Đồng thời, qua hội thi, truyền thống dòng họ T quảng bá tới nhiều người… Câu 10: Gia đình L có truyền thống u nước Ơng nội, bố L quân nhân L tự hào truyền thống muốn tiếp tục đóng góp, tham gia vào quân đội L cố gắng học tập, rèn luyện môi trường quân đội để sau trở thành quân nhân tốt Hành động suy nghĩ L thể L người nào? A Ghét bỏ truyền thống gia đình, dịng họ, B Xấu hổ truyền thống gia đình, dịng họ C Tự hào, giữ gìn truyền thống gia đình, dịng họ D Cả đáp án Trả lời: Đáp án C L yêu tự hào truyền thống yêu nước nhà nên theo chân ơng nội, bố làm quân nhân Bài Yêu thương người Câu hỏi nhận biết: Câu 1: Thế yêu thương người? A Quan tâm, giúp đỡ người khác B Làm điều tốt đẹp cho người khác C Chia sẻ, động viên người khác họ gặp khó khăn, hoạn nạn D Cả đáp án Trả lời: Đáp án D Yêu thương người quan tâm, giúp đỡ người khác, làm điều tốt đẹp cho người khác họ gặp khó khăn, hoạn nạn (SGK trang 10) Câu 2: Biểu tình yêu thương người gì? A Sẵn sàng giúp đỡ người khác B Cảm thông với đau thương người khác C Bao che cho việc làm xấu người khác D A B Trả lời: Đáp án D Biểu yêu thương người sẵn sàng giúp đỡ, cảm thơng chia sẻ khó khăn, đau thương người khác (SGK trang 10) Câu 3: Nội dung khơng nói lên gía trị tình yêu thương người? A Là tình cảm quý giá truyền thống quý báu dân tộc B Yêu thương người khác để nhằm lấy tin tưởng, phục vụ lợi ích thân C Làm cho xã hội lành mạnh, sáng ngày tốt đẹp D Giúp cá nhân biết sống đẹp hơn, làm điều tốt đẹp người khác Trả lời: Đáp án B - Tình yêu thương người tình cảm quý giá, giá trị nhân văn truyền thống quý báu dân tộc, làm cho xã hội lành mạnh, sáng ngày tốt đẹp hơn, giúp cá nhân biết sống đẹp hơn, sẵn sàng làm điều tốt đẹp người khác Câu 4: Hành động thể tình yêu thương người? A Giúp đỡ bà cụ qua đường B Tham gia hiến máu tình nguyện C Qun góp sách cho bạn học sinh khó khăn D Cả đáp án Trả lời: Đáp án D Giúp đỡ bà cụ qua đường; Tham gia hiến máu tình nguyện; Quyên góp sách cho bạn học sinh khó khăn… hành động thể tình yêu thương người Câu hỏi thông hiểu Câu 4: Câu tục ngữ khơng nói u thương người? A “Lá lành đùm rách” B “Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ” C “Thương người thể thương thân” D “Học thầy không tày học bạn” Trả lời: Đáp án D Học thầy không tày học bạn nói tầm quan việc học hỏi kiến thức từ bạn bè Câu 6: Biểu trái với yêu thương người là? A Nhỏ nhen, ích kỉ B Thờ trước khó khăn đau khổ người khác C Bao che cho điều xấu, ngược đãi người khác D Cả đáp án Trả lời: Đáp án D Biểu trái với yêu thương người nhỏ nhen, ích kỉ, thờ trước khó khăn đau khổ người khác, bao che cho điều xấu, ngược đãi người khác (SGK trang 10) Câu 7: Câu tục ngữ: “Thương người thể thương thân” nói về? A Tình yêu thương người B Tinh nhần trượng nghĩa C Lịng u nước D Tình mẫu tử Trả lời: Đáp án A - Câu tục ngữ “Thương người thể thương thân” có nghĩa yêu thương, chăm sóc người khác thân => Câu tục ngữ nói tình u thương người Câu 8: Bài học đem đến từ câu tục ngữ “một miếng đói gói no” A trân trọng người thân xung quanh B phát huy truyền thống hiếu học C biết ơn người giúp đỡ lúc khó khăn D phát huy tinh thần yêu nước dân tộc Việt Nam Trả lời: Đáp án C Câu tục ngữ “một miếng đói gói no” nghĩa là: giả, tặng báu vật có giá trị ngàn vàng thuở hàn mà có người động lịng giúp đỡ => Nghĩa bóng câu tục ngữ muốn khuyên người hay biết ơn, tôn trọng người giúp đỡ lúc khó khăn, họa nạn Câu hỏi vận dụng: Câu 9: Đọc thông tin trả lời câu hỏi: M kết thúc kì thi đầy căng thẳng nên hẹn bạn bè chơi Nhưng đến nhà, M thấy mẹ tất bật dọn dẹp nhà cửa M giúp mẹ hẹn bạn chơi vào buổi khác Hành động M thể điều gì? A M biết yêu thương mẹ B M khơng thích chơi C M ham chơi, lười học D M biết cân đối học tập giải trí Trả lời: Đáp án A M nghĩ đến việc chơi bạn mẹ phải làm việc nhà mình, M thương yêu mẹ nên định chia sẻ việc nhà với mẹ Câu 10: Trường THCS X phát động phong trào quyên góp quỹ “áo ấm mùa đông” để giúp đỡ cho bạn nhỏ có hồn cảnh khó khăn Đây hành động thể A tinh thần đồn kết B tình yêu thương người C lòng trung thực D tinh thần yêu nước Trả lời: Đáp án B Việc trường THCS X phát động phong trào quyên góp quỹ “áo ấm mùa đông” để giúp đỡ cho bạn nhỏ có hồn cảnh khó khăn thể tình u thương người Bài Siêng năng, kiên trì Câu hỏi nhận biết Câu 1: Siêng A tính cách làm việc tự giác, cần cù, chịu khó người B tâm giữ ý chí thực mục tiêu đến cùng, dù gặp khó khăn, trở ngại C cảm thông, chia sẻ với đau thương, mát người khác D từ bỏ mục tiêu đề kgi gặp phải thách thức, khó khăn Trả lời: Đáp án A Siêng tính cách làm việc tự giác, cần cù, chịu khó người (SGK trang 14) Câu 2: Kiên trì A tính cách làm việc tự giác, cần cù, chịu khó người B tâm giữ ý chí thực mục tiêu đến cùng, dù gặp khó khăn, trở ngại C cảm thông, chia sẻ với đau thương, mát người khác D từ bỏ mục tiêu đề kgi gặp phải thách thức, khó khăn Trả lời: Đáp án B Kiên trì làm việc miệt mài, tâm giữ vững ý chí, làm đến dù gặp khó khăn trở ngại (SGK trang 14) Câu 3: Biểu siêng năng, kiên trì gì? A Đi học đều, chăm chỉ, kiên trì phấn đấu đạt mục tiêu học tập B Chăm làm việc, khơng ngại khó khăn, khơng nản chí C Làm việc cách thường xuyên, liên tục D Cả đáp án Trả lời: Đáp án D - Biểu siêng năng, kiên trì học đều, chăm học hành, kiên trì phấn đấu đạt mục tiêu học tập, chăm làm việc, khơng ngại khó khăn, khơng nản chí, làm việc cách thường xuyên, liên tục Đáp án B Quyền tự kinh doanh thuộc nhóm quyền kinh tế dân Câu 4: Nội dung thuộc nhóm quyền dân cơng dân Việt Nam? A Quyền bình đẳng giới B Quyền học tập C Quyền có việc làm D Quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo Trả lời: Đáp án A - Quyền bình đẳng giới.thuộc nhóm quyền dân cơng dân Việt Nam - Quyền học tập thuộc nhóm quyền văn hóa – xã hội - Quyền có việc làm thuộc nhóm quyền kinh tế - Quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo thuộc nhóm quyền trị Câu 5: Nội dung thuộc nhóm quyền văn hóa – xã hội công dân Việt Nam? A Quyền bình đẳng giới B Quyền học tập C Quyền có việc làm D Quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo Trả lời: Đáp án B - Quyền bình đẳng giới.thuộc nhóm quyền dân cơng dân Việt Nam - Quyền học tập thuộc nhóm quyền văn hóa – xã hội - Quyền có việc làm thuộc nhóm quyền kinh tế - Quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo thuộc nhóm quyền trị Câu 6: Nội dung thuộc nhóm quyền kinh tế cơng dân Việt Nam? A Quyền bình đẳng giới B Quyền học tập C Quyền có việc làm D Quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo Trả lời: Đáp án C - Quyền bình đẳng giới.thuộc nhóm quyền dân cơng dân Việt Nam - Quyền học tập thuộc nhóm quyền văn hóa – xã hội - Quyền có việc làm thuộc nhóm quyền kinh tế - Quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo thuộc nhóm quyền trị Câu 7: Nội dung thuộc nhóm quyền trị cơng dân Việt Nam? A Quyền bình đẳng giới B Quyền học tập C Quyền có việc làm D Quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo Trả lời: Đáp án D - Quyền bình đẳng giới.thuộc nhóm quyền dân công dân Việt Nam - Quyền học tập thuộc nhóm quyền văn hóa – xã hội - Quyền có việc làm thuộc nhóm quyền kinh tế - Quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo thuộc nhóm quyền trị Câu hỏi thơng hiểu Câu Người dân ảnh thực quyền nào? A Quyền bầu cử, ứng cử vào quan quyền lực nhà nước B Quyền pháp luật bảo hộ sức khỏe, danh dự, nhân phẩm C Quyền nghiên cứu khoa học công nghệ, sáng tạo văn học, nghệ thuật D Quyền sở hữu thu nhập hợp pháp, cải để dành, nhà ở… Trả lời: Đáp án A Người dân hình thực bầu cử Đại biểu Quốc hội khóa XV đại biểu hội đồng nhân dân thành phố Hồ Chí Minh => họ thực quyền bầu cử, ứng cử vào quan quyền lực nhà nước Câu Người dân ảnh sau thực nghĩa vụ nào? A Nghĩa vụ quân B Học tập C Bảo vệ môi trường D Nộp thuế Trả lời: Đáp án A Người dân ảnh sau thực nghĩa vụ quân Câu Trong trường hợp sau, trường hợp vi phạm pháp luật? Trường hợp Tàng trữ buôn bán ma túy Trường hợp Trốn tránh thực nghĩa vụ quân Trường hợp Trốn thuế A Trường họp 1, B Trường hợp 2, C Trường hợp 1, D Cả trường hợp Trả lời: Đáp án D - Trường hợp vi phạm pháp luật, vì: ma túy chất gây nghiện, bị cấm sử dụng, buôn bán, tàng trữ (pháp luật Việt Nam quy định: cơng dân có quyền tự kinh doanh ngành nghề mà pháp luật không cấm) - Trường hợp vi phạm pháp luật vì: nghĩa vụ quân nghĩa vụ công dân Việt Nam - Trường hợp vi pháp pháp luật, nộp thuế nghĩa vụ cơng dân Câu hỏi vận dụng Câu 1: Nghi ngờ ông Q ăn trộm xe đạp nhà nên ơng T có ý định: rình lúc ơng Q vắng để vào nhà kiểm tra, lấy chứng Biết điều đó, vợ ơng T ngăn cản ơng, ông T cố tình thực kế hoạch mà khơng cho vợ biết Trong tình này, người không vi phạm pháp luật? A Vợ ông T B Ơng T C Ơng T vợ ơng T D Ơng Q vợ ơng T Trả lời: Đáp án D Ơng Q vợ ơng T khơng vi phạm pháp luật, vì: + Khơng có chứng chứng minh ông Q người ăn trộm xe đạp nhà ông T + Vợ ông T không thực hành vi xâm nhập trái phép vào nhà ông Q; mặt khác vợ ông T biết ý định ông T sức ngăn cản ông T không thực hành vi sai trái Câu 2: Trong giò chơi, bạn N nhặt sổ lưu bút bạn đánh rơi N tị mị nên mở xem viết Việc làm N vi phạm quyền công dân? A Quyền bất khả xâm phạm thân thể, danh dự nhân phẩm B Quyền bảo vệ, chăm sóc sức khỏe C Quyền tự lại cư trú D Quyền pháp luật bảo vệ điện thư, điện tín, điện thoại Trả lời Đáp án D Việc làm N vi phạm quyền pháp luật bảo vệ điện thư, điện tín, điện thoại Bài 11: Quyền trẻ em Câu hỏi nhận biết Câu 1: Điền từ thiếu vào chỗ trống (….): ………… nhu cầu, lợi ích tự nhiện, vốn có khách quan trẻ em ghi nhận bảo vệ A Quyền trẻ em B Nghĩa vụ công dân C Quyền công dân D Nghĩa vụ trẻ em Trả lời Đáp án A Quyền trẻ em nhu cầu, lợi ích tự nhiện, vốn có khách quan trẻ em ghi nhận bảo vệ Câu 2: Điền từ thiếu vào chỗ trống (….): ………… quyền sống đáp ứng nhu cầu để tồn phát triển, nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe A Nhóm quyền sống cịn B Nhóm quyền phát triển C Nhóm quyền bảo vệ D Nhóm quyền tham gia Trả lời: Đáp án A Nhóm quyền sống cịn quyền sống đáp ứng nhu cầu để tồn phát triển, ni dưỡng, chăm sóc sức khỏe Câu 3: Điền từ thiếu vào chỗ trống (….): ………… quyền đáp ứng nhu cầu phát triển đầy đủ tinh thần đạo đức, học tập, vui chơi, tham gia hoạt động văn hóa, tiếp cận thơng tin A Nhóm quyền sống cịn B Nhóm quyền phát triển C Nhóm quyền bảo vệ D Nhóm quyền tham gia Trả lời: Đáp án B Nhóm quyền phát triển quyền đáp ứng nhu cầu phát triển đầy đủ tinh thần đạo đức, học tập, vui chơi, tham gia hoạt động văn hóa, tiếp cận thơng tin Câu 4: Điền từ thiếu vào chỗ trống (….): ………… quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức xâm hại tình dục, lạm dụng ma túy, bị bỏ rơi, bị bắt cóc bn bán… A Nhóm quyền sống cịn B Nhóm quyền phát triển C Nhóm quyền bảo vệ D Nhóm quyền tham gia Trả lời: Đáp án C Nhóm quyền bảo vệ quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi hình thức xâm hại tình dục, lạm dụng ma túy, bị bỏ rơi, bị bắt cóc bn bán… Câu 5: Điền từ cịn thiếu vào chỗ trống (….): ………… quyền tham gia vào vấn đề có liên quan đến sống mình, tự bày tỏ ý kiến, nguyện vọng… A Nhóm quyền sống cịn B Nhóm quyền phát triển C Nhóm quyền bảo vệ D Nhóm quyền tham gia Trả lời: Đáp án D Nhóm quyền tham gia quyền tham gia vào vấn đề có liên quan đến sống mình, tự bày tỏ ý kiến, nguyện vọng… Câu 6: Đâu bổn phận trẻ em? A Kính trọng với ơng bà , bố mẹ, người lớn tuổi B Yêu quê hương, đất nước, đồng bào C Họ tập tốt, lao động tốt D Cả đáp án Trả lời Đáp án D - Một số bổn phận trẻ em là: + u q, kính trọng với ơng bà, bố mẹ, người lớn tuổi + Yêu quê hương, đất nước, đồng bào, có ý thức xây dựng, bảo vệ Tổ quốc… + Học tập tốt, lao động tốt Câu hỏi thông hiểu Câu 1: Ý kiến nói quyền trẻ em? A Trẻ em cịn nhỏ, sức khỏe cịn yếu nên khơng cần phải làm việc B Trẻ em có quyền bố mẹ đáp ứng yêu cầu mà đưa C Trẻ quyền tìm hiểu thơng tin, nên bố mẹ phải mua điện thoại mà trẻ thích D Trẻ em đối xử cơng bằng, khơng phân biệt nam - nữ, giàu – nghèo Trả lời: Đáp án D Trẻ em đối xử công bằng, không phân biệt nam - nữ, giàu – nghèo nội dung phản ánh quyền trẻ em Câu 2: Quyền thuộc nhóm quyền phát triển? A Quyền chăm sóc sức khỏe B Quyền vui chơi, giải trí C Quyền bảo vệ khỏi chất ma túy D Quyền bày tỏ ý kiến hội họp Trả lời: Đáp án B - Quyền chăm sóc sức khỏe thuộc nhóm quyền sống - Quyền vui chơi, giải trí thuộc nhóm quyền phát triển - Quyền bảo vệ khỏi chất ma túy thuộc nhóm quyền bảo vệ - Quyền bày tỏ ý kiến hội họp thuộc nhóm quyền tham gia Câu 3: Quyền thuộc nhóm quyền bảo vệ? A Quyền chăm sóc sức khỏe B Quyền vui chơi, giải trí C Quyền bảo vệ khỏi chất ma túy D Quyền bày tỏ ý kiến hội họp Trả lời: Đáp án C - Quyền chăm sóc sức khỏe thuộc nhóm quyền sống cịn - Quyền vui chơi, giải trí thuộc nhóm quyền phát triển - Quyền bảo vệ khỏi chất ma túy thuộc nhóm quyền bảo vệ - Quyền bày tỏ ý kiến hội họp thuộc nhóm quyền tham gia Câu 4: Quyền thuộc nhóm quyền tham gia? A Quyền chăm sóc sức khỏe B Quyền vui chơi, giải trí C Quyền bảo vệ khỏi chất ma túy D Quyền bày tỏ ý kiến hội họp Trả lời: Đáp án D - Quyền chăm sóc sức khỏe thuộc nhóm quyền sống cịn - Quyền vui chơi, giải trí thuộc nhóm quyền phát triển - Quyền bảo vệ khỏi chất ma túy thuộc nhóm quyền bảo vệ - Quyền bày tỏ ý kiến hội họp thuộc nhóm quyền tham gia Câu 5: Quyền thuộc nhóm quyền tham gia? A Quyền chăm sóc sức khỏe B Quyền vui chơi, giải trí C Quyền bảo vệ khỏi chất ma túy D Quyền bày tỏ ý kiến hội họp Trả lời: Đáp án A - Quyền chăm sóc sức khỏe thuộc nhóm quyền sống cịn - Quyền vui chơi, giải trí thuộc nhóm quyền phát triển - Quyền bảo vệ khỏi chất ma túy thuộc nhóm quyền bảo vệ - Quyền bày tỏ ý kiến hội họp thuộc nhóm quyền tham gia Câu hỏi vận dụng Câu 1: Đọc thông tin trả lời câu hỏi: Vào buổi sáng, trung tâm nuôi dưỡng trẻ mồ côi quận X thấy cháu bé khoảng tuần tuổi bị bỏ trước cửa trung tâm Manh mối để lại mảnh giấy ghi tên ngày sinh cháu Biết bé bị cha mẹ bỏ rơi nên sở bảo trợ đưa em bé chăm sóc Việc làm trung tâm bảo trợ thể quyền trẻ em? A Nhóm quyền bảo vệ B Nhóm quyền phát triển C Nhóm quyền sống cịn D Nhóm quyền tham gia Trả lời: Đáp án C Việc làm trung tâm bảo trợ thể nhóm quyền sống trẻ em Câu 2: Tại buổi sinh hoạt lớp, em đứng lên phát biểu quan điểm việc tổ chức cắm trại kỉ niệm 26/3 Trong tình em sử dụng nhóm quyền nào? A Nhóm quyền bảo vệ B Nhóm quyền phát triển C Nhóm quyền sống cịn D Nhóm quyền tham gia Trả lời: Đáp án D Trong tình em sử dụng nhóm quyền tham gia Câu 3: Em P mồ côi cha mẹ từ nhỏ, ông bà B chủ quán phở nhận nuôi Hàng ngày em phải làm việc giúp bố mẹ nuôi từ sáng sớm đến tối mịt, làm khơng may bị rơi đồ bị đánh, hành hạ dã man Theo em hành vi ơng bà B vi phạm nhóm quyền đây? A Nhóm quyền sống cịn B Nhóm quyền phát triển C Nhóm quyền bảo vệ D Nhóm quyền tham gia Trả lời: Đáp án C hành vi ông bà B vi phạm nhóm quyền bảo vệ trẻ em, ơng bà B bóc lột sức lao động em P, đánh đập hành hạ P Bài 12 Quyền trẻ em Câu hỏi nhận biết Câu 1: Thực quyền trẻ em trách nhiệm A nhà trường xã hội B gia đình xã hội C trẻ em gia đình D cá nhân, gia đình, nhà trường xã hội Trả lời: Đáp án B Thực quyền trẻ em trách nhiệm chung cá nhân, gia đình, nhà trường xã hội Câu 2: Nhà trường có trách nhiệm việc thực quyền trẻ em? A Đưa chế tài xử lí hành vi vi phạm quyền trẻ em B Ban hành sách, điều luật để bảo vệ quyền lợi trẻ em C Chăm sóc, giáo dục, bồi dưỡng trẻ em thành cơng dân có ích cho đất nước D Chăm sóc, ni dạy trẻ em, tạo điều kiện tốt cho phát triển trẻ em Trả lời Đáp án C Trong việc thực quyền trẻ em, nhà trường có trách nhiệm: tạo điều kiện tốt để bảo vệ quyền lợi trẻ em; chăm sóc, giáo dục, bồi dưỡng trẻ em thành cơng dân có ích cho đất nước Câu 3: Gia đình có trách nhiệm việc thực quyền trẻ em? A Đưa chế tài xử lí hành vi vi phạm quyền trẻ em B Ban hành sách, điều luật để bảo vệ quyền lợi trẻ em C Chăm sóc, giáo dục, bồi dưỡng trẻ em thành cơng dân có ích cho đất nước D Chăm sóc, ni dạy trẻ em, tạo điều kiện tốt cho phát triển trẻ em Trả lời: Đáp án: D Trong việc thực quyền trẻ em, gia đình có trách nhiệm: bảo vệ, chăm sóc, ni dạy trẻ em, tạo điều kiện tốt cho phát triển trẻ em Câu 4: Nội dung thể trách nhiệm gia đình thực quyền trẻ em? A Tiến hành khai sinh cho trẻ B Cung cấp dịch vụ an toàn C Xây dựng sách quyền trẻ em D Xử lí hành vi vi phạm quyền trẻ em Trả lời: Đáp án A Hành động: tiến hành khai sinh cho trẻ thể trách nhiệm gia đình thực quyền trẻ em Câu 5: Nội dung thể trách nhiệm học sinh thực quyền trẻ em? A Tiến hành khai sinh cho trẻ em B Chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ em C Đảm bảo mơi trường học tập an tồn cho học sinh D Ủng hộ hành vi thực quyền trẻ em Trả lời: Đáp án D Hành động: Ủng hộ hành vi thực quyền trẻ em thể trách nhiệm học sinh thực quyền trẻ em Câu hỏi thông hiểu Câu 1: Hành động sau việc làm thực quyền trẻ em? A Bắt trẻ em lao động, kiếm tiền ni gia đình B Bắt trẻ em ăn xin để bóc lột, lấy tiền C Tiêm Vắc-xin phòng bệnh cho trẻ em D Lợi dụng trẻ em để buôn bán ma túy Trả lời Đáp án C - Tiêm Vắc-xin phòng bệnh cho trẻ em việc hành động thực quyền trẻ em Câu 2: Đâu việc làm thể gia đình thực quyền trẻ em? A Xã X tổ chức tiêm phòng vacxin cho trẻ từ – 12 tháng tuổi B Anh P bắt bé V (con anh P) nghỉ học để làm kiếm tiền C Anh K đăng kí cho bé H tham gia lớp học đàn (theo ý muốn bé) D Trường B tổ chức giao lưu, chia sẻ cách phòng chống bạo lực học đường Trả lời: Đáp án C Việc anh K đăng kí cho bé H tham gia lớp học đàn (theo ý muốn bé) trách nhiệm gia đình thực quyền trẻ em Câu 3: Việc làm không thực quyền trẻ em? A Lợi dụng trẻ em để buôn bán, vận chuyển ma túy B Cô C đưa tới trạm y tế xã để tiềm phòng vắc-xin C Nhà nước xử lí nghiêm minh hành vi bạo hành trẻ em D Khuyến khích trẻ em tham gia hoạt động học tập, vui chơi Trả lời: Đáp án A Hành động lợi dụng trẻ em để buôn bán, vận chuyển ma túy vi phạm quyền trẻ em Câu 4: Hành vi đây, vi phạm quyền trẻ em? A Bạn T phát biểu ý kiến xây dựng lớp sinh hoạt B Bố mẹ khuyến khích P học dù bạn bị khuyết tật C Dù K nuôi, bố mẹ đối xử cơng bằng, u thương K D Bà X bóc lột sức lao động trẻ em; lợi dụng trẻ em để vận chuyển ma túy Trả lời: Đáp án D Hành động bóc lột sức lao động trẻ em; lợi dụng trẻ em để vận chuyển ma túy bà X vi phạm quyền trẻ em Câu hỏi vận dụng Câu 1: Bạn A (13 tuổi) bé xinh xắn, có khiếu ca hát Vì vậy, A thường thầy bạn bè cử tham gia hoạt động văn nghệ trường, huyện Tuy nhiên, bố mẹ A không cho phép bạn tham gia hoạt động văn nghệ cho tham gia nhiều hoạt động ảnh hưởng đến kết học tập Theo em, tình trên, vi phạm quyền trẻ em? Vì sao? A Bố mẹ A, ngăn cấm A tham gia hoạt động văn nghệ B Bạn A, A khơng nghe lời bố mẹ làm ảnh hưởng kết học tập C Cơ giáo, cử A tham gia hoạt động bố mẹ A không đồng ý D Các bạn lớp với A, bạn cử A tham gia hoạt động văn nghệ Trả lời: Đáp án A Trong trường hợp trên, bố mẹ A vi phạm quyền trẻ em, bố mẹ ngăn cấm A tham gia hoạt động văn nghệ Câu 2: L mồ côi bố mẹ nên phải sống chung với cậu mợ, học hết lớp 5, cậu mợ không cho L đến lớp nữa, bắt L nhà phụ giúp công việc nhà hầu hết thời gian rảnh L phải làm việc không vui chơi bạn tuổi Biết chuyện, cán xã đến động viên, khuyên nhủ cậu mợ cho L học vui chơi với bạn bè Theo em, trường hợp trên, vi phạm quyền trẻ em? A Bạn L B Cậu mợ L C Cán xã D Cán xã bạn L Trả lời: Đáp án B Trong trường hợp trên, cậu mợ L vi phạm quyền trẻ em cậu mợ bắt L phải nghỉ học để làm việc; ngăn cấm, không cho L vui chơi với bạn ... Việt Nam - Câu tục ngữ: “Ráng mỡ gà, có nhà giữ” phản ánh kinh nghiệm cha ông ta lao động, sản xuất (khi trời xuất ráng mây có màu sắc vàng màu mỡ gà trời có mưa bão to, cần chủ động phịng chống... quanh B Người dân nói thật, cung cấp thơng tin với người có trách nhiệm C Nhận xét, đánh giá thật, dù khơng có lợi cho D Cả đáp án Trả lời: Đáp án D Biểu tơn trọng thật nói thật với thầy cô, bạn bè... A có hai quốc tịch Việt – Mĩ Trả lời: Đáp án C Bạn A người Mĩ bố mẹ A người Mĩ Câu 8: Đọc thông tin trả lời câu hỏi: Vợ chồng bà T công dân nước Việt Nam.Vào buổi sáng sớm, hai vợ chồng bà T tập