BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỀ ÁN TỔ CHỨC KỲ THI ĐỘC LẬP, ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỂ XÉT TUYỂN ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY (Kèm theo Quyết định số 175/QĐ ĐHSPHN ngày 18/01/2023 của Hiệu[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỀ ÁN TỔ CHỨC KỲ THI ĐỘC LẬP, ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỂ XÉT TUYỂN ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY (Kèm theo Quyết định số 175/QĐ-ĐHSPHN ngày 18/01/2023 Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) HÀ NỘI, THÁNG 01/2023 MỤC LỤC Sự cần thiết, xây dựng đề án 1.1 Sự cần thiết .3 1.2 Căn xây dựng đề án .3 Mục đích, yêu cầu .7 2.1 Mục đích 2.2 Yêu cầu Nội dung đề án 3.1 Đề thi 3.2 Tổ chức thi 3.3 Sử dụng kết thi 11 Tổ chức thực hiện, đánh giá tác động .11 4.1 Tổ chức thực 11 4.2 Tác động Đề án 13 Kết luận 13 THÔNG TIN CHUNG I Tên đề án TỔ CHỨC KỲ THI ĐỘC LẬP, ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỂ XÉT TUYỂN ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY II Cơ quan chủ quản – tổ chức thi đánh giá lực - Tên tiếng Việt: TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI (ĐHSPHN) - Tên tiếng Anh: Hanoi National University of Education (HNUE) - Bộ chủ quản: Bộ Giáo dục Đào tạo - Năm thành lập: 1951 Loại hình trường: Cơng lập - Địa chỉ: 136 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội - Số điện thoại: (844) 7547823 Số fax: (844) 7547971 - Email: p.hcdn@hnue.edu.vn Website: https://www.hnue.edu.vn III Đối tượng, điều kiện dự thi phạm vi áp dụng - Thí sinh học sinh lớp 12 THPT tốt nghiệp THPT (hoặc tương đương), có đủ sức khỏe khơng thời gian bị truy cứu trách nhiệm hình sự, có nguyện vọng: + Đăng ký dự tuyển vào ngành đào tạo đại học Trường ĐHSP Hà Nội; + Đăng ký dự tuyển vào ngành đào tạo đại học trường đại học công nhận sử dụng kết thi đánh giá lực Trường ĐHSP Hà Nội để xét tuyển - Chứng nhận kết thi có giá trị xét tuyển đại học năm tuyển sinh Lưu ý: Thí sinh phải đáp ứng quy định điều kiện xét tuyển cụ thể trường đại học IV Nội dung thi - Các thi: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí - Đề thi bao gồm câu hỏi trắc nghiệm tự luận, nhằm đánh giá lực học sinh mức độ thông hiểu, vận dụng vận dụng sáng tạo để xét tuyển đại học Các câu hỏi có nội dung thuộc chương trình giáo dục phổ thơng hành, giảng dạy trường THPT theo hướng dẫn Bộ GDĐT - Thí sinh lựa chọn đăng kí số thi sử dụng kết thi để đăng kí dự tuyển vào ngành đào tạo đại học theo yêu cầu trường đại học V Thời gian, địa điểm, hình thức thi - Tổ chức thi 01 02 đợt vào cuối tháng tháng năm, sau học sinh học xong Chương trình GDPT trước học sinh thi tốt nghiệp THPT - Thi trực tiếp, làm giấy Trường ĐHSP Hà Nội số điểm thi trường đại học tỉnh miền Trung, miền Nam có nhiều thí sinh miền Trung, miền Nam đăng kí dự thi VI Lệ phí thi: Căn quy định hành điều kiện thực tế, Trường xác định thông báo lệ phí thi Thơng báo năm kỳ thi đánh giá lực VII Thời gian thực đề án: Áp dụng tuyển sinh đại học từ năm 2023 Sự cần thiết, xây dựng đề án 1.1 Sự cần thiết Ngành giáo dục tích cực triển khai Nghị 29 (khóa XI) đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Thực đồng giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội hội nhập quốc tế Tiếp tục đẩy mạnh triển khai tự chủ đại học vào chiều sâu, gắn với thực trách nhiệm giải trình, công khai, minh bạch thông tin theo quy định; tổ chức thực chuẩn chương trình đào tạo giải pháp bảo đảm chất lượng; tăng cường công tác tra, kiểm tra, giám sát, đẩy mạnh công tác hậu kiểm Trong bối cảnh này, kì thi tốt nghiệp THPT kì thi tuyển sinh đại học đổi theo lộ trình, phù hợp với tiến trình triển khai Chương trình GDPT 2018 đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đại học Từ năm 2020, Bộ GDĐT tổ chức kì thi tốt nghiệp THPT với mục đích cơng nhận tốt nghiệp chủ yếu Các sở GDĐH bắt đầu tổ chức kì thi tuyển sinh đại học nhằm đánh giá lực học sinh, lấy kết thi để xét tuyển đại học Chỉ tiêu tuyển sinh theo phương thức sử dụng kết thi đánh giá lực trường đại học tăng dần tiêu theo phương thức sử dụng kết thi tốt nghiệp THPT giảm dần Năm 2022 công tác tuyển sinh đại học thực theo Quy chế tuyển sinh1 với nhiều cải tiến kĩ thuật Yêu cầu đặt trường đại học kỳ tuyển sinh năm 2023 hoàn thiện đề án tuyển sinh, đặc biệt lưu ý hồn thiện phương thức tuyển sinh theo hướng đơn giản hóa, thực Quy chế tuyển sinh hành Các sở GDĐH cần xây dựng công bố kịp thời định hướng, phương hướng cho công tác tuyển sinh cho năm 2025 trở đi, có thí sinh bắt đầu tốt nghiệp Chương trình GDPT 2018 Các phương thức tuyển sinh từ năm 2025 cần phù hợp với mục tiêu, yêu cầu cần đạt, nội dung, cấu trúc Chương trình GDPT 2018 Do vậy, việc Trường Đại học Sư phạm Hà Nội xây dựng triển khai đề án “Tổ chức kỳ thi độc lập, đánh giá lực để xét tuyển đại học hệ quy” có tính cấp thiết cao, góp phần thúc đẩy q trình đổi nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác tuyển sinh đại học hệ quy nước 1.2 Căn xây dựng đề án a) Cơ sở pháp lý Nghị số 29-NQ/TW (khóa XI) đặt nhiệm vụ: Đổi phương thức tuyển sinh đại học theo hướng kết hợp sử dụng kết học tập phổ thông yêu cầu Ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT ngày 06/6/2022 ngành đào tạo Đánh giá kết đào tạo đại học theo hướng trọng lực phân tích, sáng tạo, tự cập nhật, đổi kiến thức; đạo đức nghề nghiệp; lực nghiên cứu ứng dụng khoa học, công nghệ; lực thực hành, lực tổ chức, thích nghi với mơi trường làm việc Giao quyền tự chủ tuyển sinh cho sở giáo dục đại học Theo Nghị định số 99/2019/NĐ-CP, sở GDĐH thực quyền tự chủ trách nhiệm giải trình theo quy định Luật Giáo dục đại học, Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục đại học, có quyền tự chủ học thuật hoạt động chuyên môn Cụ thể quyền ban hành tổ chức thực quy định nội hoạt động tuyển sinh, đào tạo, khoa học công nghệ, hợp tác nước quốc tế phù hợp quy định pháp luật; xác định, công bố công khai phương thức, tiêu tuyển sinh theo quy định Bộ GDĐT Về trách nhiệm giải trình, sở GDĐH thực cơng khai đầy đủ trang thông tin điện tử đề án, tiêu tuyển sinh kế hoạch tuyển sinh, danh sách nhập học tốt nghiệp năm theo ngành, trình độ đào tạo; mức thu học phí, mức thu dịch vụ tuyển sinh khoản thu khác người học Quy chế tuyển sinh đại học hành quy định ba loại kỳ thi trường đại học tổ chức nhằm sử dụng kết thi để xét tuyển đại học hệ quy sau: - Kỳ thi tuyển sinh kỳ thi tổ chức gắn với quy trình xét tuyển, lấy kết thi làm chủ yếu phục vụ xét tuyển - Kỳ thi độc lập kỳ thi tổ chức độc lập với quy trình xét tuyển, lấy kết thi làm mức độ khác phục vụ xét tuyển - Kỳ thi bổ trợ kỳ thi tổ chức bổ sung cho phương thức tuyển sinh (như thi khiếu, thi tài năng, vấn) để lấy kết làm cứ, tiêu chí phục vụ xét tuyển Về phương thức tuyển sinh, sở đào tạo định phương thức tuyển sinh (thi tuyển, xét tuyển kết hợp thi tuyển với xét tuyển) Mỗi phương thức tuyển sinh phải quy định rõ tiêu chí đánh giá, xét tuyển cách thức sử dụng kết hợp tiêu chí để phân loại, xếp hạng xác định điều kiện trúng tuyển thí sinh theo yêu cầu chương trình, ngành đào tạo Tiêu chí đánh giá, xét tuyển phải dựa yêu cầu kiến thức tảng lực cốt lõi mà thí sinh cần có để theo học chương trình, ngành đào tạo Về tổ chức thi tuyển sinh, kỳ thi phục vụ xét tuyển sở đào tạo tự tổ chức, nhóm sở đào tạo hợp tác tở chức giao sở đào tạo chủ trì Cơ sở đào tạo tổ chức thi phải bảo đảm đủ lực đội ngũ, sở vật chất điều kiện khác để tổ chức kỳ thi khách quan, nghiêm túc, chuyên nghiệp, an toàn, thuận tiện hiệu Cụ thể sau: - Phải có phận chun trách cơng tác khảo thí đủ lực quản lý tổ chức thực toàn quy trình cơng tác thi - Đội ngũ cán tham gia công tác tổ chức thi phải đủ số lượng, có phẩm chất đạo đức tốt lực chuyên môn phù hợp để bảo đảm thực tốt nhiệm vụ quy trình cơng tác thi - Các quy trình phân cơng trách nhiệm phận tham gia phải đầy đủ, rõ ràng hiệu quả, bảo đảm tính độc lập, khách quan khâu phận; có biện pháp hiệu chống gian lận lạm dụng - Cơ sở vật chất, trang thiết bị, phần mềm phải phù hợp với quy mơ, hình thức tổ chức thi, đáp ứng yêu cầu hỗ trợ hiệu cho việc thực quy trình cơng tác tổ chức thi, bao gồm yêu cầu bảo mật, an toàn, an ninh, chống gian lận kỳ thi Về đề thi, đề thi phải xây dựng theo đề cương; đề cương đề thi (bao gồm cấu trúc dạng thức đề thi) phải thể yêu cầu kiến thức tảng lực cốt lõi mà thí sinh cần có để học tập thành cơng trình độ đào tạo Đề cương đề thi phải cơng bố cho thí sinh 30 ngày trước ngày thi Cấu trúc đề thi kỳ thi tuyển sinh kỳ thi độc lập phải chứa thành phần nội dung mơn Tốn mơn Ngữ văn với hai mơn học khác chương trình cấp THPT phù hợp với yêu cầu lĩnh vực, ngành đào tạo Phạm vi đánh giá đề thi kỳ thi tuyển sinh kỳ thi độc lập chủ yếu nằm nội dung chương trình cấp THPT hành Tiêu chí đánh giá phải dựa cấp độ lực, tư duy; phân loại lực thí sinh, đáp ứng mức độ phù hợp thí sinh ngành, lĩnh vực thuộc phạm vi tuyển sinh Đề thi xây dựng dựa trích xuất ngẫu nhiên từ ngân hàng câu hỏi chuẩn hóa đủ lớn, xây dựng theo quy trình bảo mật tuyệt đối Trong trường hợp tổ chức nhiều đợt thi, đợt thi có nhiều đề thi đề thi phải bảo đảm tính tương đương Câu hỏi thi phải diễn đạt rõ ràng, không đa nghĩa Đề thi phải hội đồng đề thi chịu trách nhiệm xây dựng phải hội đồng thẩm định đề thi chịu trách nhiệm thẩm định Tổ chức hoạt động hội đồng đề thi hội đồng thẩm định đề thi phải độc lập với độc lập với nhóm xây dựng ngân hàng câu hỏi thi (nếu có) b) Cơ sở thực tiễn Từ năm học 2017 – 2018, trường phổ thông thực chương trình GDPT (ban hành2 năm 2006) theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh3 Đến năm học 2022 – 2023, chương trình GDPT 2018 triển khai tới lớp 3, lớp 7, lớp 10 tạo dịch chuyển đáng kể cách dạy, cách học từ thiên truyền đạt, tiếp thu kiến thức sang trọng tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực sáng tạo học sinh Theo đó, hoạt động kiểm tra, đánh giá dần đổi theo hướng đánh giá Kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GDĐT Đọc thêm Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 Bộ GDĐT Hướng dẫn thực chương trình giáo dục phổ thơng hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh từ năm học 20172018 văn điều hành có liên quan Bộ GDĐT lực học sinh Học sinh dần quen với câu hỏi, đề kiểm tra, đề thi đánh giá lực Như vậy, việc tổ chức kỳ thi phục vụ tuyển sinh đại học dựa thi đánh giá lực gắn với môn học cấp THPT phù hợp với thực tiễn đổi giáo dục phổ thông giai đoạn Trường ĐHSP Hà Nội có nguồn nhân lực phong phú, chất lượng4 để bảo đảm thực tốt nhiệm vụ khâu quy trình tổ chức thi: - Đội ngũ biên soạn đề thi: Trường có đội ngũ cán bộ, giảng viên đơng đảo, có phẩm chất tốt trình độ chuyên môn cao thuộc Khoa đào tạo giáo viên tương ứng với môn học trường phổ thông Nhiều cán bộ, giảng viên tham gia biên soạn câu hỏi nguồn, đề thi thành viên xây dựng chương trình, sách giáo khoa phổ thơng tham gia biên soạn câu hỏi nguồn, đề thi học sinh giỏi, đề thi tốt nghiệp THPT hàng năm cho Cục Quản lý chất lượng - Bộ GDĐT Trường cử nhiều lượt cán bộ, giảng viên tập huấn, bồi dưỡng ngắn hạn xây dựng đề thi đánh giá lực theo hướng chuẩn hóa - Đội ngũ cán phân tích đề thi: Đánh giá tầm quan trọng việc phân tích đề thi cơng tác đảm bảo chất lượng đề thi, Trường xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ cán chuyên trách phân tích đề thi theo lý thuyết khảo thí đại Hiện nay, Trường có 04 cán phân tích đề thi, bao gồm: 01 tiến sĩ, 01 nghiên cứu sinh 02 thạc sĩ chuyên ngành đo lường, đánh giá giáo dục - Đội ngũ cán chấm thi: Trường có đội ngũ chấm thi đơng đảo, bao gồm: giảng viên 23 khoa đào tạo giáo viên 03 trường THPT trực thuộc Trường Đội ngũ cán chấm thi có kinh nghiệm nhiều năm chấm thi học sinh giỏi cấp, chấm thi tốt nghiệp THPT, chấm thi tuyển sinh đại học đánh giá lực tiếng Anh, tiếng Việt Nhiều cán bộ, giảng viên tham gia chấm thi học sinh giỏi quốc tế (Olympic Tốn, Sinh học, Hóa học, Vật lý) - Đội ngũ cán tổ chức thi cán hỗ trợ: Trường có đơn vị chuyên trách tổ chức thi phòng Đào tạo, trung tâm Đảm bảo chất lượng; có đơn vị hỗ trợ thi sở vật chất, kĩ thuật trung tâm Cơng nghệ thơng tin, phịng Quản trị phịng Khoa học - Công nghệ Hằng năm, Trường tổ chức hàng chục đợt thi với quy mơ vài nghìn thí sinh/đợt thi tuyển sinh đại học, thi tuyển sinh vào lớp 6, lớp 10 trường THPT trực thuộc, thi kết thúc học phần đánh giá lực tiếng Anh, tiếng Việt Do vậy, đội ngũ cán tổ chức thi, hỗ trợ kỹ thuật Trường tích lũy nhiều kinh nghiệm am hiểu quy chế thi Tính đến 31/12/2021, Trường có 1077 người, có: 235 cán quản lý, 466 giảng viên 376 nhân viên Trong số 671 giảng viên CBQL giảng viên có 16 giáo sư, 132 phó giáo sư, 250 tiến sĩ, 244 thạc sĩ 29 người có trình độ đại học Ngồi ra, Trường có đầy đủ sở vật chất, trang thiết bị phần mềm5, đáp ứng yêu cầu hỗ trợ hiệu công tác tổ chức thi, bao gồm yêu cầu bảo mật, an toàn, an ninh, chống gian lận kỳ thi Các điểm thi nằm khuôn viên rộng Trường, biệt lập với hoạt động xã hội bên ngồi; có cán an ninh, bảo vệ giám sát hoạt động vào khu vực thi Các điểm thi có phịng Ban đạo thi đủ lớn để tập trung cán coi thi trước thi để phân công cán làm nhiệm vụ điểm thi Các phịng thi có đủ số lượng bàn ghế, đảm bảo khoảng cách thí sinh ngồi dự thi theo quy định đảm bảo cho giám thị, giám sát quan sát tốt thí sinh q trình thi Khu vực thi có đầy đủ hệ thống cảnh báo chống cháy, nổ, đảm bảo an tồn cho kỳ thi Trường có ký túc xá đáp ứng nhu cầu lưu trú thời gian dự thi thí sinh xa Kỳ tuyển sinh năm 2022, Trường tổ chức thành công kỳ thi đánh giá lực với tính chất kỳ thi tuyển sinh riêng Trường huy động 200 chuyên gia, giảng viên biên soạn 5300 câu hỏi nguồn, bao gồm: 300 câu hỏi tự luận 5000 câu hỏi trắc nghiệm Từ câu hỏi nguồn này, biên soạn đề thi thức (mơn tiếng Anh thi hai ca khác nhau) đề thi dự bị Tổ chức thi đánh giá lực cho 2248 thí sinh với 5315 thi, 02 điểm thi, 83 phòng thi 178 cán tham gia coi thi, giám sát, phục vụ, y tế, công an, bảo vệ Chất lượng đề thi6 cơng tác coi thi thí sinh xã hội đánh giá tốt Từ thực tiễn tổ chức kỳ thi đánh giá lực năm 2022 nguồn lực có, khẳng định Trường ĐHSP Hà Nội đáp ứng đầy đủ lực tổ chức kỳ thi độc lập, đánh giá lực theo quy định khoản Điều 12 Quy chế tuyển sinh hành Bộ GDĐT Mục đích, yêu cầu 2.1 Mục đích - Đa dạng hóa phương thức tuyển sinh, gia tăng hội trúng tuyển phân loại tốt lực thí sinh để tuyển chọn sinh viên phù hợp vào học số khối ngành, nhóm ngành đào tạo trình độ đại học hệ quy - Xác lập sở pháp lý cho Trường ĐHSP Hà Nội tổ chức Kỳ thi độc lập, đánh giá lực để xét tuyển sinh ngành đào tạo đại học quy Trường ĐHSP Hà Nội cung cấp kết để trường đại học khác xét tuyển có nhu cầu 2.2 Yêu cầu - Hoàn thiện cấu trúc, ma trận đề thi thi phù hợp với mục tiêu đánh giá lực chương trình GDPT mà thí sinh học sinh lớp 12 vừa hồn thành Xem báo cáo công khai Trường ĐHSP Hà Nội địa chỉ: https://hnue.edu.vn/BaCongKhai Xem đề thi đáp án thi đánh giá lực Trường ĐHSP Hà Nội năm 2022 địa chỉ: https://hnue.edu.vn/tuyensinh/p/de-thi-va-dap-an-cac-bai-thi-danh-gia-nang-luc-cua-truong-dai-hoc-su-pham-hanoi-nam-2022-9035 - Xây dựng câu hỏi nguồn đáp ứng mục tiêu đánh giá, cấu trúc ma trận đề thi xác định; bảo đảm xác, khoa học tính sư phạm (lời văn, bảng biểu, cơng thức, hình minh họa dễ hiểu, rõ ràng) - Chuẩn bị đủ điều kiện nhân lực, sở vật chất, hạ tầng CNTT để thực Đề án từ năm 2023 - Hoàn thiện hệ thống văn quy định, hướng dẫn cụ thể, quy chế Bộ GDĐT để tổ chức hiệu Kỳ thi - Tăng cường truyền thông, tạo đồng thuận với thí sinh xã hội thơng qua hoạt động truyền thông Kỳ thi; hạn chế tối đa việc Kỳ thi gây lo lắng mức thí sinh, dẫn đến tượng dạy thêm, học thêm tràn lan để luyện thi - Kết nối số trường đại học công nhận phối hợp sử dụng kết thi đánh giá lực Trường ĐHSP Hà Nội để xét tuyển sinh vào trường nhằm giảm áp lực cho thí sinh bớt tốn cho xã hội Nội dung đề án 3.1 Đề thi a) Cấu trúc thi đánh giá lực Nội dung thi tương ứng phù hợp với nội dung môn học, môn thi cấp THPT mà học sinh quen thuộc; thí sinh làm thi trực tiếp giấy Đề thi có kết hợp trắc nghiệm tự luận với tỉ lệ điểm phù hợp tùy theo thi, bao gồm câu hỏi7 đánh giá mức độ thông hiểu kiến thức cốt lõi lực lập luận, phân tích, đánh giá, giải vấn đề sáng tạo Cấu trúc thi thời gian làm cụ thể sau: Bài thi Tốn Vật lí Hóa học Sinh học Ngữ văn Lịch sử Địa lí Tiếng Anh Hình thức Trắc nghiệm Tự luận 70 % 30 % 70 % 30 % 70 % 30 % 70 % 30 % 30 % 70 % 70 % 30 % 70 % 30 % 80 % 20 % Thời gian (phút) 90 phút 60 phút 60 phút 60 phút 90 phút 60 phút 60 phút 60 phút Đề thi khơng có câu hỏi mức độ nhận biết đề thi tốt nghiệp THPT đánh giá lực học sinh mức độ nhận biết (định nghĩa, nhận dạng, liệt kê, ) b) Biên soạn đề thi Trường tổ chức biên soạn, thẩm định, tinh chỉnh, phản biện phê duyệt đề thi theo quy trình xây dựng bảo mật tuyệt đối theo Quy chế Bộ GDĐT Trường ĐHSP Hà Nội Đề thi biên soạn từ câu hỏi nguồn, bám sát ma trận đề phù hợp với nội dung, hướng dẫn thực chương trình GDPT Bộ GDĐT, bao gồm phần tự luận phần trắc nghiệm (4 lựa chọn, có lựa chọn đúng) Thí sinh làm phần trắc nghiệm phiếu trả lời trắc nghiệm làm phần tự luận tờ giấy thi riêng Trường ĐHSP Hà Nội quy định Hằng năm, Trường thực quy trình rà sốt câu hỏi nguồn để loại bỏ câu hỏi sử dụng khơng cịn phù hợp; đồng thời bổ sung câu hỏi mới, đảm bảo bao quát lĩnh vực nội dung, cấp độ theo ma trận đề thi xác định Số lượng câu hỏi nguồn cần có đủ để trộn 15 đề thi khác thi Ma trận đề thi câu hỏi nguồn bảo mật theo quy định Quý IV năm 2024, Trường tiến hành rà soát, chỉnh sửa cấu trúc, ma trận đề thi cho phù hợp với mục tiêu, yêu cầu cần đạt nội dung cốt lõi Chương trình GDPT 2018 mơn Tốn, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý Đồng thời, thực quy trình bổ sung câu hỏi mới, loại bỏ câu hỏi không phù hợp để cập nhật câu hỏi nguồn cho Kỳ thi đánh giá lực năm 2025; tiến tới xây dựng ngân hàng câu hỏi chuẩn hóa đủ lớn năm 3.2 Tổ chức thi a) Đối tượng điều kiện dự thi - Đối tượng dự thi: Thí sinh học sinh lớp 12 THPT tốt nghiệp THPT (hoặc tương đương), có nhu cầu thi đánh giá lực để lấy kết xét tuyển vào trường đại học - Điều kiện dự thi: + Có hồ sơ đăng kí dự thi hợp lệ; đóng đầy đủ lệ phí thi theo quy định; + Có đủ sức khỏe, khơng bị truy cứu trách nhiệm hình sự, khơng thời gian bị cấm thi theo quy định pháp luật hành Lưu ý: Thí sinh phải đáp ứng quy định điều kiện xét tuyển cụ thể trường đại học b) Kế hoạch tổ chức thi - Tổ chức thi 01 02 đợt vào cuối tháng tháng năm, sau học sinh học xong Chương trình GDPT trước học sinh thi tốt nghiệp THPT - Thi trực tiếp, làm giấy Trường ĐHSP Hà Nội số điểm thi miền Trung, miền Nam8 có nhiều thí sinh miền Trung, miền Nam đăng kí dự thi Trường ĐHSP Hà Nội cử cán tới điểm thi trường để phối hợp tổ chức thi - Mỗi đợt thi gọn, nhẹ 01 ngày theo lịch thi sau: Ca thi Bài thi Thời gian thi Bài thi Thời gian thi Ghi 7h00 9h00 Toán Ngữ văn 90 phút 90 phút Tiếng Anh 60 phút 13h00 Vật lí 60 phút Lịch sử 60 phút 14h30 16h00 Hóa học Sinh học 60 phút 60 phút Địa lí Tiếng Anh 60 phút 60 phút Đề thi tiếng Anh sáng chiều tương đương Công bố kết thi: Trong thời gian tối đa 03 tuần sau đợt thi c) Chuẩn bị trước Kỳ thi - Hoàn thiện hệ thống văn quy định, thông báo, hướng dẫn để tổ chức Kỳ thi hiệu quy chế - Rà soát điều kiện tổ chức thi, tập huấn cán bộ, trang cấp bổ sung sở vật chất nâng cấp hạ tầng CNTT nhằm đáp ứng đầy đủ điều kiện tổ chức Kỳ thi - Tăng cường truyền thơng, tạo đồng thuận với thí sinh xã hội Công bố đề thi tham khảo Cổng thơng tin Trường trước thời điểm đăng kí dự thi d) Tổ chức Kỳ thi - Hướng dẫn hỗ trợ thí sinh q trình đăng kí dự thi Thí sinh nộp hồ sơ trực tuyến Hệ thống Trường ĐHSP Hà Nội Mỗi thí sinh cấp 01 tài khoản truy cập Hệ thống để kê khai/chỉnh sửa thông tin, tải minh chứng q trình đăng kí Thí sinh sử dụng tài khoản để tra cứu kết thi, đăng kí phúc khảo, tra cứu kết phúc khảo (nếu có) - Lựa chọn cán bộ, viên chức tham gia tổ chức kỳ thi đáp ứng tiêu chuẩn, điều kiện theo quy định Bộ GDĐT Trường ĐHSP Hà Nội Tập huấn quy chế thi cho cán tổ chức thi theo quy định - Tổ chức biên soạn, thẩm định, tinh chỉnh, phản biện, phê duyệt, in sao, đóng gói, niêm phong, bảo quản, bàn giao đề thi theo quy trình bảo mật tuyệt đối, có giám sát cán công an tra giáo dục - Tổ chức coi thi, chấm thi (trắc nghiệm, tự luận), phúc khảo, tra xử lí tình phát sinh (nếu có) nghiêm túc, khách quan, công quy định - Công khai đề thi đáp án Cổng thông tin Trường sau ca thi cuối kết thúc e) Đánh giá cải tiến Kỳ thi 10 - Rà sốt khâu q trình coi thi, chấm thi, phúc khảo, tra để đánh giá điểm mạnh, cách làm hiệu rút kinh nghiệm điểm bất cập, hạn chế (nếu có) cơng tác tổ chức thi - Phân tích chi tiết câu hỏi đề thi theo lý thuyết khảo thí đại dựa kết thi thí sinh; phân tích phổ điểm, đối sánh kết thi; đồng thời tiếp nhận, xử lí phản hồi thí sinh bên liên quan đề thi để xác định cách khắc phục bất cập, hạn chế (nếu có) cải tiến cơng tác biên soạn câu hỏi nguồn, xây dựng đề thi cho kỳ thi - Theo dõi, phân tích kết học tập sinh viên trúng tuyển phương thức sử dụng kết thi đánh giá lực, đối sánh với kết học tập sinh viên trúng tuyển phương thức tuyển sinh khác để đánh giá hiệu cải tiến chất lượng Kỳ thi đánh giá lực 3.3 Sử dụng kết thi a) Trường ĐHSP Hà Nội sử dụng kết thi đánh giá lực để xét tuyển vào ngành đào tạo đại học quy Trường b) Các trường đại học công nhận sử dụng kết thi đánh giá lực Trường ĐHSP Hà Nội (có danh sách cơng bố cập nhật năm; chi tiết phụ lục kèm theo) để xét tuyển vào ngành đào tạo đại học quy trường c) Cơng bố kết thi cho thí sinh trường đại học đối tác qua cách sau: + Thí sinh tra cứu cổng thông tin Trường nhận giấy chứng nhận kết thi từ Trường ĐHSP Hà Nội (trực tiếp qua bưu điện) Sau đó, nộp giấy chứng nhận cho trường đại học có sử dụng kết thi đánh giá lực Trường ĐHSP Hà Nội để xét tuyển + Trường gửi kết thi tới trường đại học có sử dụng kết thi đánh giá lực Trường ĐHSP Hà Nội để xét tuyển sinh đại học quy Bản cứng gửi qua đường công văn; mềm gửi qua email + Trường tải liệu điểm thi lên Hệ thống hỗ trợ tuyển sinh chung Bộ GDĐT để trường đại học khác kết nối liệu để xét tuyển Tổ chức thực hiện, đánh giá tác động 4.1 Tổ chức thực Hằng năm, Trường triển khai đề án theo kế hoạch sau: 11 Thời gian STT Nhiệm vụ Kết nối với trường đại học, mở rộng danh sách trường đại học công nhận sử dụng kết thi đánh giá lực Trường ĐHSP Hà Nội Rà soát, cập nhật cấu trúc, ma trận câu hỏi nguồn Ban hành văn quy định, kế hoạch, hướng dẫn Cơng bố đề thi tham khảo Rà sốt, bổ sung sở vật chất, thiết bị phục vụ Kỳ thi Rà soát, nâng cấp hệ thống CNTT phục vụ việc đăng kí dự thi, tổ chức thi, chấm thi, phúc khảo, tra cứu kết cấp giấy chứng nhận kết thi cho thí sinh Thơng báo thức Kỳ thi tiếp nhận, xử lí hồ sơ đăng kí dự thi Tập huấn cán tham gia khâu Kỳ thi Đơn vị đầu mối Bắt đầu Hoàn thành Tháng 11 Tháng 12 Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng Tháng P Đào tạo, TT ĐBCL P Đào tạo, TT ĐBCL P Đào tạo P Quản trị, P KHCN TT CNTT P Đào tạo TT CNTT P Đào tạo, Thanh tra GD Tổ chức Kỳ thi (ra đề, coi thi, chấm thi, phúc khảo) P Đào tạo, Thanh tra GD Công bố, sử dụng kết thi P Đào tạo 12 4.2 Tác động Đề án - Đề án giúp Trường ĐHSP Hà Nội trường đại học đối tác tuyển chọn sinh viên có lực phù hợp Qua đó, phát bồi dưỡng sinh viên có tiềm trở thành cán bộ, người lao động có trình độ cao - Đề án góp phần giảm đáng kể chi phí từ ngân sách nhà nước chi phí xã hội cho nhiều kỳ thi tuyển sinh; tạo điều kiện để thí sinh chọn trúng tuyển ngành đào tạo, trường đại học phù hợp với lực, sở trường nguyện vọng thân - Đề án thúc đẩy đổi hoạt động khảo thí, đảm bảo chất lượng bậc đại học theo hướng đại tiếp cận tiêu chuẩn quốc tế đánh giá lực người học Qua đó, có tác động lan tỏa tích cực đến hoạt động kiểm tra, đánh giá bậc phổ thông Kết luận Đề án Tổ chức kỳ thi độc lập, đánh giá lực để xét tuyển sinh đại học hệ quy năm 2023 năm có tính cấp thiết cao, giữ vai trò đặc biệt quan trọng nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục đại học Với đề thi khoa học, kế hoạch thi gọn nhẹ; công tác coi thi, chấm thi quy chế, Đề án Bộ GDĐT, trường đại học, cán quản lí, giảng viên, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh bên liên quan ủng hộ tham gia Qua đó, Đề án đảm bảo tính hiệu quả, bền vững có triển vọng mở rộng phạm vi nước, góp phần đổi giáo dục đào tạo HIỆU TRƯỞNG GS.TS Nguyễn Văn Minh (đã kí) 13 PHỤ LỤC (Kèm theo Đề án tổ chức kỳ thi độc lập, đánh giá lực để xét tuyển đại học hệ quy, ban hành kèm theo Quyết định số 175/QĐ-ĐHSPHN ngày 18/01/2023 Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) Các trường đại học công nhận sử dụng kết thi đánh giá lực Trường ĐHSP Hà Nội để xét tuyển đại học hệ quy: - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, - Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế, - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng, - Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên, - Trường Đại học Vinh, - Trường Đại học Quy Nhơn Danh sách trường đại học sử dụng kết thi đánh giá lực Trường ĐHSP Hà Nội để xét tuyển đại học hệ quy tiếp tục cập nhật 14