TRƯỜNG THCS MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022 2023 Môn Ngữ văn Khối 7 Thời gian làm bài 90 phút TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vậ[.]
TRƯỜNG THCS ……… MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn - Khối: Thời gian làm bài: 90 phút T T Kĩ năn g Nội dung/đơ n vị kiến thức Đọc Truyện hiểu (truyện ngắn, tiểu thuyết) Viết Kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử Tổng Tổn g % điể m Mức độ nhận thức Vận dụng cao TNK T Q L Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNK Q T L TNK Q T L TNK Q T L 4 0 0 6,0 1* 1* 1* 1* 4,0 20 20 15 30 10 100 Tỉ lệ % 25% 35% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung/ Chương/ Thông Vận TT Đơn vị Mức độ đánh giá Nhận Vận Chủ đề hiểu dụng kiến thức biết dụng cao Nhận biết: Đọc hiểu Truyện 4TN 2TL - Nhận biết đề tài, chi tiết (truyện 4TN ngắn, tiểu tiêu biểu văn - Nhận biết kể, đặc thuyết) điểm lời kể truyện - Nhận biết phương thức biểu đạt - Nhận diện nhân vật, tình huống, cốt truyện, khơng gian, thời gian truyện ngắn - Xác định thành phần trạng ngữ câu, từ láy văn Thông hiểu: - Nêu chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Phân tích, lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Chỉ phân tích tính cách nhân vật thể qua cử chỉ, hành động, lời thoại - Giải thích ý nghĩa, tác dụng thành ngữ, tục ngữ; nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa từ ngữ cảnh; công dụng dấu chấm lửng; biện pháp tu từ nói quá, nói giảm nói tránh; chức liên kết mạch lạc văn Vận dụng: - Rút học cho thân từ nội dung, ý nghĩa câu chuyện tác phẩm - Nêu trải nghiệm sống giúp thân hiểu thêm nhân vật, việc tác phẩm Viết - Thể thái độ đồng tình / khơng đồng tình / đồng tình phần với học thể qua tác phẩm Kể lại Viết văn kể lại việc việc có thật có thật liên quan đến nhân vật liên quan kiện lịch sử; viết có đến nhân sử dụng yếu tố miêu tả vật kiện lịch sử Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 1TL* 4TN 25 4TN 35 60 2TL 30 1TL 10 40 Ngày… Tháng 12 Năm 2022 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I –NĂM HỌC 2022-2023 - Môn: Ngữ văn - khối Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ SỐ 01: (GỒM 02 TRANG) Phần I (6 điểm) Đọc – hiểu văn bản: Những ngày nắng hôm nay, rừng khô lên với tất vẻ uy nghi, tráng lệ ánh mặt trời vàng óng Những thân tràm vỏ trắng vươn thẳng lên trời, chẳng khác nến khổng lồ, đầu rũ phất phơ đầu liễu bạt ngàn Từ biển xanh rờn bắt đầu ngả sang màu úa, ngát dậy mùi hương tràm bị hun nóng ánh mặt trời, tiếng chim không ngớt vang ra, vọng lên trời cao xanh thẳm không Trên trảng ruộng chung quanh lùm bụi thấp mọc theo lạch nước, nơi mà sắc xanh, ta nghe tiếng gió vù vù bất tận hàng nghìn loại trùng có cánh khơng ngớt bay bay lại hoa nhiệt đới sặc sỡ, vừa lộng lẫy nở vội tàn nhanh nắng Mùi hương ngòn nhức đầu lồi hoa rừng khơng tên tuổi đằm vào ánh nắng ban trưa, khiến người dễ sinh buồn ngủ sẵn sàng ngả lưng bóng đó, thứ cảm giác mệt mỏi chốn rừng trưa lơ mơ đưa vào giấc ngủ chẳng đợi chờ Tôi ngủ giấc dài vậy, sau tía chúng tơi lấy mật đầy vào hai thùng sắt tây Cái gùi bé vừa chất vun bánh sáp trắng muốt mà tỉ mẩn vắt thành cục tròn tròn trứng ngỗng Tôi ngồi tựa lưng vào thân rậm xùm xịa, lơ mơ nhìn tơ nhện mỏng tang rung rung ánh nắng Trong vắng lặng mệt mỏi rừng xế chiều thứ tiếng động chung quanh nghe không rõ rệt, bị ngân dài, đùng đục không chút âm vang, thứ vắng lặng mơ hồ khó tả (Đất rừng phương Nam – Đoàn Giỏi) Trắc nghiệm (4 điểm) Em ghi chữ đứng trước câu trả lời câu hỏi (từ câu đến câu 8) vào tờ giấy kiểm tra Câu Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? A Biểu cảm B Tự C Nghị luận D Thuyết minh Câu Đoạn trích sử dụng kể sau đây? A Ngôi thứ nhất, số B Ngơi thứ nhất, số nhiều C Ngôi thứ ba D Đan xen thứ ngơi thứ ba Câu Đoạn trích tập trung khắc họa vẻ đẹp đối tượng nào? A Rừng khơ B Các lồi trùng có cánh C Những bơng hoa nhiệt đới sặc sỡ D Các lồi chim Câu Để miêu tả tràm câu: «Những thân tràm vỏ trắng vươn thẳng lên trời, chẳng khác nến khổng lồ, đầu rũ phất phơ đầu liễu bạt ngàn. » tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì ? A Ẩn dụ B Nhân hóa C Hốn dụ D So sánh Câu Nội dung đoạn trích gì? A Cảnh thiên nhiên rừng khơ lên uy nghi, tráng lệ qua cảm nhận nhân vật “tôi” B Miêu tả rừng tràm bước vào mùa khô lung linh, rực rỡ C Kể việc nhân vật “tơi” lấy mật tía ni D Khung cảnh thiên nhiên với trảng ruộng lớn hoa nhiệt đới sặc sỡ, lộng lẫy Câu Trong câu văn : « Trên trảng ruộng chung quanh lùm bụi thấp mọc theo lạch nước, nơi mà sắc cịn xanh, ta nghe tiếng gió vù vù bất tận hàng nghìn loại trùng có cánh khơng ngớt bay bay lại hoa nhiệt đới sặc sỡ, vừa lộng lẫy nở vội tàn nhanh nắng.” có trạng ngữ? A B C D Câu 7: Em hình dung vùng đất miêu tả văn nào? A Rộng lớn, đông vui, sầm uất B Rộng lớn, hoang sơ, trù phú C Chật hẹp, hoang sơ, nghèo nàn D Chật hẹp, đơng vui, giàu có Câu 8: Em hiểu từ “gùi” nhắc tới câu “Cái gùi bé vừa chất vun gọn bánh sáp trắng muối mà tỉ mẩn vắt thành cục trịn trịn trứng ngỗng » nghĩa gì? A Đồ đan tre hay làm nhựa tròn sâu lịng, có nhiều lỗ nhỏ để đựng B Đồ đựng đan thưa, sâu lòng C Đồ chứa đựng đan tre, nứa mang lưng để vận chuyển D Đồ đan để đựng, thường tre, mây, hình trụ, thành cao, miệng hẹp, có quai xách Tự luận (2 điểm) Câu Nhận xét tranh thiên nhiên đất rừng phương Nam nhà văn Đoàn Giỏi khắc họa đoạn trích Câu 10 Qua đoạn trích, em nêu cảm nhận tình cảm tác giả thiên nhiên đất rừng phương Nam đưa học ứng xử với thiên nhiên Phần II Viết (4 điểm) Đề bài: Hãy viết văn kể việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử -HẾT - ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ I –NĂM HỌC 2022-2023 - Môn: Ngữ văn - khối Thời gian làm bài: 90 phút Đề 01 Phần Câu I ĐỌC HIỂU 10 Nội dung Trắc nghiệm B D A D A C B C HS nêu nhận xét sau: - Bức tranh thiên nhiên vùng đất phương Nam rộng lớn, trù phú, đẹp hoang dã lên sinh động - Thiên nhiên đất rừng phương Nam hấp dẫn, hút người đọc với vẻ đẹp uy nghi, tráng lệ rừng khô - Vẻ đẹp rực rỡ, sinh động tràm - Người đọc say đắm trước vẻ đẹp sặc sỡ, lộng lẫy hoa nhiệt đới Lưu ý: HS trình bày cách khác hợp lí tính điểm - Tình cảm tác giả: + Ông am hiểu sâu sắc, tường tận thiên nhiên người đất rừng phương Nam + Ơng gắn bó gần gũi có tình u sâu nặng, thiết tha với vùng đất HS đưa học ứng xử phù hợp Lưu ý: HS trình bày cách khác hợp lí tính Điểm 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II điểm VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự Đủ phần mở bài, thân bài, kết bài; ý xếp theo trình tự hợp lí b Xác định yêu cầu đề: kể lại việc có thật liên quan đến nhân vật kiện lịch sử c Triển khai nội dung văn tự HS triển khai vấn đề theo nhiều cách, cần lựa chọn chi tiết, thông tin chọn lọc, tin cậy việc Đồng thời, vận dụng tốt kĩ kể chuyện có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm viết Sau số gợi ý: - Giới thiệu việc có thật liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử - Nêu không gian, thời gian diễn việc - Gợi lại bối cảnh câu chuyện, dấu tích liên quan đến nhân vật/sự kiện - Thuật lại nội dung/diễn biến việc có thật liên quan đến nhân vật/sự kiện lịch sử - Ý nghĩa, tác động việc đời sống nhận thức nhân vật kiện - Khẳng định ý nghĩa việc nêu cảm nhận người viết nhân vật/sự kiện d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc 4,0 0,25 0,25 3,0 0,25 0,25 ... xét tranh thi? ?n nhiên đất rừng phương Nam nhà văn Đồn Giỏi khắc họa đoạn trích Câu 10 Qua đoạn trích, em nêu cảm nhận tình cảm tác giả thi? ?n nhiên đất rừng phương Nam đưa học ứng xử với thi? ?n nhiên... tường tận thi? ?n nhiên người đất rừng phương Nam + Ơng gắn bó gần gũi có tình u sâu nặng, thi? ??t tha với vùng đất HS đưa học ứng xử phù hợp Lưu ý: HS trình bày cách khác hợp lí tính Điểm 6, 0 0,5... 4TN 25 4TN 35 60 2TL 30 1TL 10 40 Ngày… Tháng 12 Năm 2022 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I –NĂM HỌC 2022-2023 - Môn: Ngữ văn - khối Thời gian làm bài: 90 phút ĐỀ SỐ 01: (GỒM 02 TRANG) Phần I (6 điểm) Đọc –