1. Trang chủ
  2. » Tất cả

De cuong on thi hoc ky 1 mon lich su dia li lop 6 kntt

8 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Đề cương ôn thi học kì 1 môn Lịch sử Địa lí 6 Download vn Đề cương học kì 1 môn Lịch sử Địa lí 6 năm 2022 2023 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Phần 1 Lịch sử HS quan sát và trả lời các câu hỏi 4,5[.]

Đề cương học kì mơn Lịch sử - Địa lí năm 2022 - 2023 sách Kết nối tri thức với sống Phần 1: Lịch sử HS quan sát trả lời câu hỏi 4,5,6 Câu Muốn biết năm 2000 TCN cách năm em tính nào? Trả lời Năm 2000 TCN cách 4021 năm (Cách tính: ta lấy 2000 + 2021 (năm tại) = 4021) Câu 2: Dựa vào hình trục thời gian (tr.16), em cho biết q trình tiến hóa từ vượn thành người trải qua giai đoạn nào? Cho biết niên đại tương ứng giai đoạn Trả lời Q trình tiến hố từ vượn thành người diễn cách hàng triệu năm Ở chặng đầu q trình đó, cách ngày khoảng – triệu năm, có lồi Vượn người sinh sống Từ loài Vượn người, nhánh phát triển lên thành Người tối cổ Khoảng triệu năm trước đến khoảng 15 vạn năm Người tối cổ biến đổi thành Người tinh khôn Câu 3: Hãy kể tên số vật dụng hay lĩnh vực mà ngày thừa hưởng từ phát minh người Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại Em ấn tượng với phát minh nhất? Vì sao? Trả lời: Tên số vật dụng hay lĩnh vực mà ngày thừa hưởng từ phát minh người Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại: Chữ viết, hệ đếm 60, số cơng trình kiến trúc, Em ấn tượng với phát minh chữ viết người Ai Cập Lưỡng Hà chữ viết chữ viết ứng dụng sử dụng đến tận ngày Câu 4: Hãy số thành tựu văn hoá người Ấn Độ cổ đại sử dụng đến ngày Hãy nhận xét (viết khoảng câu) thành tựu mà em ấn tượng Trả lời: - Thành tựu văn hoá người Ấn Độ cổ đại sử dụng đến ngày hệ thống 10 chữ số - Em ấn tượng hệ thống 10 chữ số mà người Ấn Độ cô đại phát minh Người Ấn Độ sáng tạo kí hiệu chữ số từ đến 9, sau thêm số Có giả thuyết cho rằng, số “0” xuất vào Vương triều Gúp-ta, sau 000 năm phát minh kí hiệu chữ số từ đến Hệ thống 10 chữ số sử dụng rộng rãi phát triển giới Ngày nay, người sử dụng hệ thống 10 chữ số sống ngày Câu 5: Theo em, thành tựu văn minh Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII truyền bá ảnh hưởng tới Việt Nam đến tận ngày Trả lời: Thành tựu văn minh Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII truyền bá ảnh hưởng tới Việt Nam đến tận ngày loại lịch dựa kết hợp âm lịch dương lịch Câu 6: Điều kiện tự nhiên Hy Lạp La Mã cổ đại có thuận lợi khó khăn hình thành phát triển nến văn minh đây? Trả lời: - Thuận lợi: Hy Lạp có nhiều vũng, vịnh, thuận lợi cho việc lập hải cảng Cịn có nhiều khống sản đồng, vàng, bạc, - Khó khăn: bị chia cắt thành nhiều vùng đồng nhỏ hẹp, đất đai canh tác khơng màu mỡ Câu 7: Em điền nội dung thích hợp vào bảng theo mẫu sau để so sánh điểm giống khác điều kiện tự nhiên Hy Lạp La Mã cổ đại Trả lời: - Giống nhau: Bán đảo nằm sát Địa Trung Hải, có nhiều vũng, vịnh kín gió; lịng đất nhiều khống sản, - Khác nhau: Thời kì đế chế, lãnh thổ La Mã mở rộng ba châu lục, với nhiều đồng bằng, Câu 8: Vì thủ cơng nghiệp thương nghiệp tảng kinh tế quốc gia cổ đại Hy Lạp La Mã? Trả lời: - Nơi đất đai khô cằn, nhỏ hẹp, không thuận lợi cho việc trồng lúa mì, thích hợp với trồng lâu năm nho, ô liu, - Do đường bờ biển khúc khuỷu, tạo nhiều vịnh, hải cảng, thuận lợi cho việc lại, neo đậu tàu thuyền, tạo điều kiện cho kinh tế thương nghiệp, ngoại thương phát triển - Lịng đất có nhiều khống sản nên thuận lợi cho thủ công nghiệp phát triển Câu 9: Tổ chức nhà nước Hy Lạp Là Mã cổ đại có điểm khác nhau? Trả lời: Tổ chức nhà nước Hy Lạp Là Mã cổ đại có điểm khác là: ● Ở Hy Lạp, dân chủ trì suốt thời kì Hy Lạp cổ đại ● Ở La Mã có thay đổi từ thể chế cộng hòa sang đế chế Từ cuối kỉ I TCN đến kỉ V, thể chế quản chủ xác lập, đứng đầu hoàng đế Câu 10: Theo em, thành tựu văn Hy Lạp La Mã cổ đại bảo tồn sử dụng đến ngày nay? Trả lời: Những thành tựu văn Hy Lạp La Mã cổ đại bảo tồn sử dụng đến ngày thành tựu nhà khoa học tiếng định lí Pi-ta-go, định lí Ta-lét, lực đẩy Ác-si-mét, Phần 2: Địa lí Câu 1: Trong câu sau đây, câu đúng, câu sai? a) Mặt Trời hệ hành tinh, gồm nhiều thiên thể b) Hệ Mặt Trời hệ sao, với nhiều có khả tự phát sáng c) Hệ Mặt Trời hệ dải ngân hà, có tám hành tinh d) Mặt Trời tự phát ánh sáng nằm hệ Mặt Trời Trả lời: Câu đúng: a, b Câu sai: c, d Câu 2: Để thuyết phục người khác rằng: Trái Đất có dạng hình khối cầu, em sử dụng dẫn chứng sau đây: a) Ảnh chụp Trái Đất từ vệ tinh b) Bóng Trái Đất che Mặt Trăng vào đêm nguyệt thực c) Sơ đồ hệ Mặt Trời SGK d) Sự tích bánh chưng, bánh giầy Trả lời: Để thuyết phục người khác rằng: Trái Đất có dạng hình khối cầu, em sử dụng dẫn chứng: a b Câu 3: Dựa vào đồ khu vực giới (trang 119 SGK), em hãy: - Cho biết tên số quốc gia sử dụng nhiều khu vực - Kể tên số quốc gia sử dụng khu vực với Việt Nam Trả lời: - Một số quốc gia sử dụng nhiều khu vực: Ca-na-đa, Hoa Kỳ, Ô-xtrâyli-a, Liên bang Nga, -Một số quốc gia sử dụng khu vực với Việt Nam: In-đô-nê-xi-a, Liên bang Nga, Lào, Cam-pu-chia, Câu 4: Vì địa điểm phía đơng có sớm phía tây? Trả lời: Vì Trái Đất tự quay quanh trục từ tây sang đơng nên phía đơng có sớm phía tây Câu 5: Cho sơ đồ sau: E m cho biết: ● Hình dạng quỹ đạo chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời ● Hướng chuyển động ● Thời gian chuyển động hết vòng ● Góc nghiêng trục so với mặt phẳng quỹ đạo ● Hướng trục trình chuyển động Trả lời: ● Hình dạng quỹ đạo chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời: hình elip ● Hướng chuyển động: từ tây sang đông ● Thời gian chuyển động hết vịng: 365 ngày ● Góc nghiêng trục so với mặt phẳng quỹ đạo: 66 33' ● Hướng trục q trình chuyển động: khơng đổi Câu 6: Dựa vào hình vẽ câu 1, trình bày cấu tạo bên Trái Đất Trả lời: Cấu tạo bên Trái Đất gồm ba lớp Lớp vỏ ngồi cùng, có độ dày từ 570 km, mỏng nhất, quan trọng nhất, trạng thái rắn nhiệt độ tăng dần từ vào sâu bên tối đa lên đến 10000C Tiếp theo lớp man-ti có độ dày từ 70-3000 km thành phần trạng thái từ quánh dẻo đến lỏng, nhiệt độ từ 15000C – 47000C Trong nhân Trái Đất lớp dày nhất, 3000 km lỏng ngoài, rắn trong, nhiệt độ cao khoảng 50000C Câu 7: Hãy nêu khác trình nội sinh trình ngoại sinh Vì nội sinh ngoại sinh hai trình đối nghịch nhau? Trả lời: Sự khác trình nội sinh ngoại sinh: Nguồ Quá trình nội sinh Q trình ngoại sinh Q trình xảy lịng đất Q trình xảy bên ngồi , bề n gốc mặt Trái đất Tác Xu hướng tạo nên gồ ghề Xu hướng san địa hình, làm bề động bề mặt Trái Đất mặt phẳng đến địa hình Đối Các dạng địa hình có quy mơ Các dạng địa hình có quy mơ nhỏ tượng lớn châu lục, miền núi, cao tác nguyên động Quá trình nội sinh trình ngoại sinh hai trình đối nghịch vì: ● Quá trình nội sinh xảy lịng đất, thường làm cho bề mặt Trái Đất trở nên gồ ghề ● Q trình ngoại sinh xảy bên ngồi, bề mặt Trái đất có xu hướng san địa hình, làm bề mặt Trái Đất phẳng Câu 8: Nêu tác động đồng thời trình nội sinh trình ngoại sinh tượng tạo núi Trả lời: Tác động đồng thời trình nội sinh trình ngoại sinh trình tạo núi: - Quá trình nội sinh làm địa mảng di chuyển, xơ vào tạo thành núi, tách xa tạo thành núi lửa Đồng thời, nâng cao trình nội sinh, núi chịu tác động phá hủy trình ngoại sinh Câu 9: Theo em, núi lửa phun trào gây hậu gì? Trả lời: Núi lửa phun trào gây hậu quả: ● Tro bụi dung nham từ núi lửa vùi lấp thành thị, làng mạc, ruộng nương gây thiệt hại tài sản lẫn tính mạng người ● Tro bụi gây biến đổi khí hậu, nhiễm khơng khí, ảnh hưởng đến sức khoẻ người (đặc biệt bệnh liên quan đến đường hô hấp, dịch bệnh, ) ● Ngồi ra, cịn ảnh hưởng đến hoạt động khác giao thông, sản xuất nông nghiệp, Câu 10: Khi lớp học mà có động đất xảy ra, em làm để bảo vệ mình? Trả lời: Nếu lớp học mà có động đất xảy em nên chui xuống gầm bàn tìm góc phịng để đứng; nên tránh xa cửa kính vật rơi; sử dụng sách, để bảo vệ đầu mắt; điện sử đụng đèn pin, khơng sử dụng diêm hay nến gây hoả hoạn

Ngày đăng: 13/02/2023, 15:50

w