phần mở đầu Tính cấp thiết đề tài Các tổ chức nói chung có mục đích định có tham vọng đạt đợc mục đích thông qua việc tạo dựng môi trờng phát triển bền vững Trong trình tìm kiếm tạo dựng môi trờng đó, văn hoá đợc nhận diện nh yếu tố ngày trở nên bao trùm quan trọng Có thể nói văn hoá phần xem nhẹ trình phát triển tổ chức Ngày có nhiều chứng rõ ràng khẳng định văn hoá đóng vai trò quan trọng, định thành công tất tổ chức Văn hoá có ảnh hởng rt quan trọng đến nhận thức hành vi thành viên tổ chức Trong bối cảnh nay, tổ chức (trong có nhà trờng nói chung trờng Trung cấp chuyên nghiệp nói riêng) tìm cho cách ứng xử thích hợp cú th chủ động hội nhËp víi khu vùc, qc gia vµ thÕ giíi mét cách tự tin, có lĩnh Quá trình giáo dục nhà trờng trình đợc tiến hành có Thầy Trò với hoạt động dạy học nhằm hớng tới mục tiêu phát triển tri thức, kỹ thực hành hoàn thiện nhân cách ngời Quá trình thời kỳ khác nhau, đối tợng khác có đặc thù khác Nhà trờng cho dù địa đặc biệt thời kú bïng nỉ khoa häc c«ng nghƯ nh hiƯn nay, nhng đợc coi môi trờng chủ yếu để trang bị kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, bồi dỡng nhân cách, nuôi dỡng tâm hồn cho ngời Mục tiêu hoạt động nhà trờng, trờng chuyên nghiệp dạy chữ (chuyên môn), dạy ngời dạy nghề Đối với trờng Trung cấp Y tế Bắc Giang, đào tạo đợc ngời cán y tế vừa hồng, vừa chuyên? Truyền bá hay chia sẻ kiến thức? Làm để gắn học với hành? Làm để môi trờng sống nhà trờng thực môi trờng có văn hóa: có giá trị chân, thiện, mỹ mục tiêu hớng tới em Sản phẩm Trờng Y loại sản phẩm đặc thù, đặc biệt độc đáo - ngời Lơng y nh từ mẫu Để đạt đợc mục tiêu đó, môi trờng y tế phải nh nào? Nói cách khác, môi trờng sống, đời sống văn hóa ngành y nói chung trờng Trung cấp Y tế nói riêng phải hớng tới tiêu chí nào? Đó vấn đề mà bối cảnh thực tế quan tâm, trăn trở nhà lÃnh đạo, quản lý cấp Bởi lẽ cách thức, đờng giáo dục gắn với môi trờng văn hoa định Giáo dục, trớc hết suy cho nhằm phát triển ngời cách toàn diện, xây dựng nhân cách văn hóa đáp ứng đợc yêu cầu phát triển Chính tổ chức xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng đóng vai trò quan trọng Trong thêi kú ®ỉi míi hiƯn nay, cïng víi viƯc khẳng định văn hóa tảng tinh thần, mục tiêu, động lực phát triển việc xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng trở nên cần thiết hết Cũng giống nh trờng Trung cấp chuyên nghiệp khác, trờng Trung cấp Y tế Bắc Giang đứng trớc nhiều hội lẫn thách thức việc tạo sản phẩm đáp ứng yêu cầu thời Thực tiễn lý luận đà chứng minh xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng (hay gọi văn hóa học đờng, văn hóa nhà trờng) cách tiếp cận đắn cần đợc nghiên cứu cách nghiêm túc, thấu đáo kỹ Với tinh thần ý nghĩa trên, cơng vị công tác - nhiều năm gắn bó với nghiệp đào tạo nguồn nhân lực cho ngành y tế địa phơng, chọn đề tài: nâng cao chất lợng xây dựng đời sống văn hóa trờng trung cấp y tế bắc giang giai đoạn làm luận văn tốt nghiệp cao cấp lý luận trị hành Mục đích nhiệm vụ 2.1 Mục tiêu nghiên cứu - Tăng cờng lÃnh đạo cấp ủy Đảng, quan, đoàn thể; nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên học sinh công tác xây dựng đời sống văn hóa trờng Trung cấp Y tế Bắc Giang - Đánh giá thực trạng hoạt động xây dựng đời sống văn hóa trờng TCYT Bắc Giang Tiếp tục hoàn thành nâng cao chất lợng hoạt động xây dựng môi trờng văn hóa phòng ban, môn, lớp học sinh nhằm nâng cao chất lợng đào tạo, tạo thơng hiệu cho nhà trờng 2.2 Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu, khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng - Kiện toàn hệ thống máy tổ chức, xây dựng bổ xung nguồn nhân lực, tăng cờng phối hợp phòng ban, môn, tổ chức đoàn thể công tác xây dựng đời sống văn hóa đơn vị - Đào tạo đào tạo liên tục, bồi dỡng cán giáo viên, học sinh nhà trờng có nhận thức tốt công tác xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng - Đẩy mạnh nâng cao hiệu công tác tuyên truyền xây dựng văn hóa đơn vị tạo động lực, sức mạnh nội sinh phát triển nhà trờng lớn mạnh - Tích cực xà hội hóa hoạt động xây dựng đời sống văn hóa sở Phơng pháp nghiên cứu Trên sở phơng pháp luận chủ nghĩa Mác- Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Nhà nớc ta vai trò văn hóa công tác xây dựng đời sống văn hóa sở giai đọan nay, đề tài sử dụng phơng pháp khoa học cụ thể để tiếp cận thông tin xử lý thông tin hiệu nhằm giải tốt mục tiêu đề tài đặt Phơng pháp cụ thể: - Thu thập thông tin, điều tra, khảo sát, thống kê - Phân tích tổng hợp - Phân tích dự báo, so sánh đối chiếu Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, luận văn viết thành 03 chơng nh sau: Chơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn công tác xây dựng đời sống văn hóa sở Chơng 2: Thực trạng công tác xây dựng đời sống văn hóa trờng Trung cÊp Y tÕ B¾c Giang thêi gian qua (2005 - 2010) Chơng 3: Phơng hớng giải pháp nâng cao chất lợng xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng thời gian tới Chơng Cơ sở lý luận thực tiễn công tác xây dựng đời sống văn hoá sở Quan điểm Đảng, Nhà nớc ta vai trò văn hoá công tác xây dựng đời sống văn hoá sở 1.1 Vai trò văn hoá Quan niệm văn hoá: Lịch sử phát triển văn hoá gắn liền với lịch sử phát triển lâu dµi cđa loµi ngêi Khi ngêi xt hiƯn, tù khẳng định ngời lịch sử văn hoá Trải qua trình hình thành phát triển, đến năm 1871 E.Taylo lần định nghĩa văn hoá: Văn hoá hiểu theo nghÜa réng nhÊt cđa nã lµ toµn bé phøc thĨ bao gồm hiểu biết, tín ngỡng, nghệ thuật, đạo đức, pháp luật, phong tục với khả tập quán khác mà ngời có đợc với t cách thành viên xà hội Trong thập kỷ giới phát triển văn hoá Phederico Mayo - Tổng giám đốc UNESCO lúc đa quan niệm Văn hoá tổng thể sống động hoạt động sáng tạo khứ Qua kỷ hoạt động sáng tạo đà hình thành nên hệ thống giá trị, truyền thống thị hiếu - yếu tố xác định đặc tính riêng dân tộc Từ thực tiễn lịch sử lâu dài dân tộc, tác phẩm văn hoá đổi mới, cố Thủ tớng Phạm Văn Đồng viết: Văn hoá sợi đỏ xuyên suốt toàn lịch sử dân tộc, làm nên sức sống mÃnh liệt, giúp cộng đồng dân tộc Việt Nam vợt qua sóng gió thác ghềnh tởng chừng vợt qua đợc để không ngừng phát triển lớn mạnh, viết lên trang sử tính kiên cờng hoạn nạn, khí phách hào hùng giữ nớc dựng nớc Cốt lõi sức sống văn hoá với ý nghĩa bao quát cao đẹp nó, bao gồm hệ thống giá trị: t tởng tình cảm, đạo đức phẩm chất, trí tuệ tài năng, sức nhạy cảm tiếp thu từ bên ngoài, ý thức bảo vệ lĩnh sắc cộng đồng dân tộc, sức đề kháng sức chiến đấu để tự bảo vệ không ngừng lớn mạnh Trong quan niệm trên, tác giả đặc biệt nhấn mạnh văn hoá sức sống, phẩm chất, lĩnh dân tộc Hồ Chí Minh - danh nhân văn hoá giới đà đa định nghĩa: Vì lẽ sinh tồn nh mục đích sống, loài ngời sáng tạo phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học, tôn giáo, văn học, nghệ thuật, công cụ cho sinh hoạt hàng ngày mặc, ăn, phơng thức sử dụng Toàn sáng tạo phát minh tức văn hoá Văn hoá tổng hợp phơng thức sinh hoạt với biểu mà loài ngời đà sản sinh nhằm thích ứng với nhu cầu đời sống đòi hỏi sinh tồn Từ nhiều định nghĩa văn hoá, ta xác định đợc nét tơng đồng với điểm bản: Theo nghĩa rộng, văn hoá toàn hệ thống giá trị vật chất tinh thần ngời sáng tạo hoạt động thực tiễn lịch sử - xà hội, mang tÝnh ch©n, thiƯn, mü, phơc vơ cho sù sinh tån phát triển ngời xà hội loài ngời Văn hoá đặc trng khác biệt ngời với động vật, sản phẩm nhân tạo sản phẩm tự nhiên, kết thích nghi có ý thức chủ động ngời với tự nhiên Văn hoá thể đặc điểm đặc trng xà hội, cộng đồng, văn hoá thớc đo trình độ phát triển đặc tính riêng dân tộc Những trái với chuẩn mực văn hoá Theo nghĩa hẹp, quan niệm văn hoá lĩnh vực sản xuất tinh thần, lĩnh vực sản xuất vật chất đợc tách riêng lĩnh vực kinh tế Văn hoá toàn giá trị tinh thần ngời sáng tạo, tích luỹ qua trình lịch sử xà hội Trong Nghị Hội nghị Ban chấp hành Trung ơng lần thứ năm (khoá VIII), Đảng ta tiếp cận văn hoá dới góc độ toàn giá trị tinh thần tạo nên tảng tinh thần xà hội chia thành lĩnh lực bản, t tởng đạo đức, lối sống đời sống văn hoá đợc coi lĩnh vực quan trọng Chúng ta tiếp cận văn hoá dới góc độ để xây dựng phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc * Vai trò văn hoá phát triển: Văn hoá có vai trò to lớn phát triển kinh tÕ - x· héi Thùc tÕ cho thÊy kh«ng cã tiến kinh tế mà lại tham gia văn hoá Kinh tế có tăng trởng tất ảnh hởng tới văn hoá theo chiỊu tÝch cùc hay tiªu cùc KÕ thõa kinh nghiệm dân tộc, tiếp thu tinh thần thời đại, dựa định hớng phát triển đất nớc, Đảng Nhà nớc ta đà sớm đổi t văn hoá, tiến đến nhận thức mới, sâu sắc, toàn diện văn hoá vai trò đối víi sù ph¸t triĨn kinh tÕ - x· héi Tõ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, đặc biệt từ Đại hội VII đến nay, quan điểm, đời sống sách phát triển, Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định: văn hoá tảng tinh thần xà hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xà hội Quan điểm Đảng vị trí, vai trò văn hoá hàm chứa nội dung lý luận thực tiễn sâu sắc Vừa bổ sung, phát triển lý luận văn hoá mácxít, vừa tiếp cận với t tởng tiến thời đại, đồng thời phù hợp với thực tiễn xây dựng phát triển đất nớc ta thời kỳ đổi - Văn hoá tảng tinh thần xà hội: quan điểm rõ vị trí văn hoá đời sống xà hội Trong phát triển quốc gia, dân tộc, kinh tế văn hoá giữ vai trò quan trọng có ý nghĩa định Xà hội muốn phát triển bền vững cần có phát triển hài hoà kinh tế văn hoá Bản chất văn hoá sáng tạo vơn tới giá trị chân, thiện, mỹ, giá trị nhân văn để xây dựng ngời phát triển xà hội loài ngời Hai vấn đề văn hóa kinh tế - xà hội gắn chặt nhau, vừa vấn đề lâu dài, vừa cấp bách trớc mắt Nếu nhận thức giải tốt thúc đẩy đất nớc vợt qua khó khăn, phát triển mạnh mẽ bền vững, nhng nhận thức không đúng, giải không tốt tình hình trở nên phức tạp nhiều Điều cần nhấn mạnh quan điểm vai trò văn hoá phát triển kinh tế - xà hội, Đảng ta trọng vai trò văn hoá đời sống tinh thần Xây dựng phát triển văn hoá xây dựng tảng tinh thần xà hội Đảm bảo gắn kết nhiệm vụ phát triển kinh tế trọng tâm, xây dựng, chỉnh đốn Đảng then chốt với không ngừng nâng cao văn hoá - tảng tinh thần xà hội; tạo nên phát triển đồng ba lĩnh vực điều kiện định đảm bảo phát triển toàn diện bền vững đất nớc Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, XI tiếp tục nhấn mạnh phát triển văn hoá - tảng tinh thần xà hội nhiệm vụ lớn toàn Đảng, toàn quân, toàn dân năm tới - Văn hoá mục tiêu phát triển kinh tế - xà hội: Mục tiêu phát triển phải nâng cao chất lợng sống ngời kết hợp hài hoà điều kiện vật chất tinh thần, giữ mức sống cao lối sống Đổi sâu sắc nhận thức hoạt động lÃnh đạo cấp ủy Đảng, quyền, tổ chức đoàn thể toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trờng công tác xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng Đó xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng nhiệm vụ toàn thể đơn vị, từ cấp Uỷ đảng, quyền, tổ chức đoàn thể phải làm văn hóa Nghĩa từ việc lớn đến việc nhỏ thuộc đời sống văn hóa phải trở thành công việc chung toàn thể nhà trờng Hơn thế, xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng không nhằm mục tiêu thỏa mÃn nhu cầu văn hóa đáp ứng khả hởng thụ văn hóa cán bộ, giáo viên học sinh mà quan trọng hơn, thông qua việc thỏa mÃn có tác dụng giáo dục nhân cách toàn diện ngời Mặt khác rà soát lại nguồn nhân lực, xếp cân đối hợp lý cán phòng ban, môn phù hợp với chuyên môn đàp tạo lực ngời Chú trọng, điều chỉnh, kiện toàn tổ chức cán có lực làm công tác văn hóa, phong trào thi đua Quan tâm đầu t nguồn lực thích đáng: điều kiện sở vật chất, tài chính, xây dựng điển hình văn hóa làm nhân tố phong trào, học tập nhân rộng Tạo dựng tình thơng yêu quan tâm lẫn thành viên, quan tâm đến lợi ích chung nhà trờng, phát huy truyền thống Tôn s trọng đạo 3.2 Đẩy mạnh nâng cao hiệu phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa Xuất phát từ nhận thức mục tiêu phát triển nâng cao chất lợng sống ngời, tạo phát triển hài hòa đời sống vật chất đời sống tinh thần - yếu tố làm nên phát triển bền vững Xây dựng đời sống văn hóa nhằm việc xây dựng ph¸t huy nguån lùc ngêi - nguån lùc néi sinh quan trọng cho phát triển Làm tốt phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa nhằm thực hóa mục tiêu, tiêu xây dựng đời sống văn hóa, nâng cao mức hởng thụ văn hóa cán bộ, giáo viên học sinh, góp phần thực nhiệm vụ trị chung nhà trờng Do đó, trớc hết cần tạo chuyển biến mạnh mẽ nhận thức vị trí, vai trò, ý nghĩa phong trào Các cấp ủy quyền cần xác định đúng, đầy đủ nội dung phong trào, coi phong trào thi đua yêu nớc mang tính tổng hợp thống sở Cấp ủy Đảng coi giải pháp quan trọng để xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng nói riêng xây dựng văn hóa nói chung Phong trào đợc đề cập nội dung: - Phát triển kinh tế, làm giàu đáng, tích cực xà hội hóa công tác đào tạo Thực đa dạng loại hình đào tạo Khuyến khích hợp tác, liên kết với sở giáo dục đào tạo khác, bệnh viện, trung tâm y tế nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực y tế cho tỉnh xà hội, tạo công ăn, việc làm ổn định, nâng cao đời sống cho cán bộ, giáo viên - Xây dựng t tởng trị lành mạnh Bản thân thành viên đơn vị tích cực học tập, nâng cao trình độ nhận thức Đồng thời tuyên truyền cho gia đình, nhân dân nơi c trú thực nếp sống văn minh, kỷ cơng xà hội, sống làm việc theo pháp luật Cam kết thực xây dựng gia đình văn hóa - Xây dựng môi trờng văn hóa sạch, đẹp, an toàn - Xây dựng thiết chế văn hóa thể thao nâng cao chất lợng hoạt động văn hóa thể thao nhà trờng Vậy, phong trào chứa đầy đủ thuộc tính văn hóa Do ngời, phận, đơn vị phải đoàn kết gắn bó chỈt chÏ, cïng tÝch cùc tham gia hëng øng phong trào Sức mạnh khối đoàn kết toàn thể cán bộ, giáo viên học sinh chỗ dựa vững phong trào xây dựng đời sống văn hóa 3.3 Xà hội hóa hoạt động xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng Xà hội hóa hoạt động xây dựng đời sống văn hóa đơn vị chủ trơng, biện pháp quan trọng để xây dựng văn hóa mà đặc biệt xây dựng văn hóa sở Xà hội hóa hoạt động xây dựng đời sống văn hóa vận động tổ chức tham rộng rÃi tất đội ngũ cán bộ, giáo viên học sinh nhà trờng đồng thời với tham gia nhân dân cộng đồng dân c toàn xà hội vào việc thực thi tiêu chí văn hóa mà mục tiêu chung ngời, phục vụ ngời; mở rộng nguồn đầu t, khai thác tiềm xà hội, phát huy sử dụng có hiệu nguồn lực đơn vị, nhân dân nhằm đáp ứng nhu cầu hởng thụ sáng tạo văn hóa cán bộ, nhân viên, học sinh toàn thể nhân dân Xà hội hóa đợc hiểu phơng châm thực thi sách xà hội Đảng Nhà nớc, biện pháp, giải pháp tạm thời xà hội hóa nghĩa làm giảm nhẹ trách nhiệm, đầu t nhà trờng, quan Nhà nớc Xà hội hóa gắn liền với đa dạng hóa loại hình phơng thức hoạt động, tạo hội để tất ngời, tổ chức trị, xà hội tham gia xây dựng đời sống văn hóa phận đơn vị cụ thể Xà hội hóa hoạt động văn hóa thực chất thực trở lại quy luật vận động phát triển thân văn hóa, nhu cầu tất yếu, khách quan phát triển chủ trơng đắn hợp qui luật, hợp với lòng dân Đảng Nhà nớc ta Thực chủ trơng Đảng, năm tới trờng Trung cấp Y tế Bắc Giang nỗ lực triển khai nội dung: - Xây dựng Qui chế, nội qui phù hợp, ổn định đáp ứng yêu cầu xà hội hóa hoạt động văn hóa đơn vị nhằm động viên, huy động nguồn lực vào việc xây dựng phát triển văn hóa quan - Phát huy tính động, chủ động tổ chức đoàn thể, cá nhân, tranh thủ giúp đỡ ngành, cấp, tạo nên sức mạnh tổng hợp nh nguồn lực lớn để phát triển bền vững đời sống văn hóa nhà trờng - Với nhiệm vụ nâng cao trình độ lực văn hóa cho cán bộ, giáo viên học sinh đáp ứng thời kỳ đổi cần xây dựng triển khai nội dung giáo dục văn hóa thẩm mỹ, văn hóa trờng học nếp sống văn minh đại đối tợng em học sinh Nhiệm vụ đòi hỏi huy động mạnh mẽ nhiều lực lợng tham gia nh hỗ trợ toàn xà hội tới lĩnh vực, cấp, ngành Đó đòi hỏi xà hội phát triển văn hóa tơng xứng với phát triển kinh tế thời kỳ đất nớc ta phấn đấu trở thành đất nớc có công nghiệp vào năm 2020 3.4 Xây dựng, đào tạo cán làm công tác văn hóa nhà trờng Thực tế đà chứng minh, cho dù điều kiện sở vật chất có tốt đến đâu chất lợng đời sống văn hóa nhà trờng phụ thuộc lớn vào khả điều hành, tổ chức lÃnh đạo cán làm công tác văn hóa Cán làm công tác văn hóa có vai trò quan trọng: hớng dẫn đạo, tổ chức học tập, vận động cán bộ, giáo viên - học sinh thực đờng lối sách Đảng, pháp luật Nhà nớc, tăng cờng đoàn kết, phát huy quyền làm chủ, huy động khả phát triển kinh tế, tổ chức sống văn hóa cán bộ, giáo viên học sinh Vì vậy, cán làm công tác văn hóa lực lợng nòng cốt, hạt nhân đoàn kÕt, trùc tiÕp tỉ chøc, híng dÉn mäi ngêi thùc đờng lối, chủ trơng Đảng, tham gia thực vận động, phong trào trị - xà hội Đảng, Nhà nớc, ban, ngành, đoàn thể phát động Văn hóa lĩnh vực rộng lớn, phong phú phức tạp Nhiệm vụ ngời làm công tác văn hóa sở tổ chức thực nhiệm vụ cụ thể xây dựng môi trờng văn hóa, bảo tồn phát triển nghiệp văn hóa - thông tin đơn vị; đấu tranh bảo vệ truyền thống tốt đẹp văn hóa dân tộc, trừ văn hóa độc hại Trong công tác tổ chức xây dựng đời sống văn hóa, cán làm công tác văn hóa ngời sâu sát thực tế, tham mu với lÃnh đạo phát triển công tác xây dựng quan văn hóa, gia đình văn hóa, xây dựng nếp sống văn minh việc cới, việc tang, lễ hội, chống hủ tục, 7 tệ nạn xà hội Do cần quan tâm việc bồi dỡng nghiệp vụ đội ngũ cán văn hóa sở nh hạt nhân nòng cốt khác 3.5 Một số kiến nghị Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục cán Đảng viên, giáo viên học sinh, nh sâu rộng tầng lớp nhân dân toàn xà hội, nhận thức đầy đủ vai trò văn hóa tầm quan trọng việc xây dựng văn hóa động lực phát triển toàn diện đất nớc, công việc cộng đồng toàn xà hội *Đối với Trung ơng Nhà nớc đại diện cho lợi ích nhân dân Chính vậy, việc đời chủ trơng sách công tác văn hóa đáp ứng kịp thời với thay đổi; thông qua sách, chủ trơng điều chỉnh lợi ích kinh tế nhiều thành phần, thực công xà hội cần thiết Thông qua pháp luật, chế độ, sách tạo sân chơi công bằng, hợp lý hình thành kinh tế thị trờng văn minh, ổn định, đồng thời đảm bảo cho qui phạm, qui tắc, chuẩn mực đạo đức tốt đẹp, phong mỹ tục dân tộc đợc thực đời sống văn hóa xà hội * Đối với tỉnh Bắc Giang - Sở Văn hóa Thể thao Du lịch: hỗ trợ đào tạo, bồi dỡng cán làm công tác văn hóa cho đơn vị tuyến tỉnh, huyện, sở cán làm công tác văn hóa trờng học - Với Sở Y tế Uỷ ban nhân dân tỉnh Hỗ trợ kinh phí đầu t xây dựng công sở, nhà chức cho hoạt động thể chất, cho hoạt động phong trào văn hóa văn nghệ Tìm nguồn dự án cho hoạt động xây dựng văn hóa sở triển khai nhà trờng, giúp trờng chuyên nghiệp có đủ điều kiện phát triển nhanh để đáp ứng nhu cầu đào tạo ngời toàn diện cho ngành y tế *Đối với Nhà trờng Cần quan tâm, trọng thờng xuyên công tác tuyên truyền, giáo dục nhằm đổi nhận thức vai trò tầm quan trọng công tác xây dựng đời sống văn hóa đơn vị Cần có phối hợp chặt chẽ tổ chức, đoàn thể đa dạng hóa hình thức truyền thông; tranh thủ hỗ trợ, đạo cấp tăng cêng sù chđ ®éng tÝch cùc hëng øng cđa tËp thể cán bộ, giáo viên học sinh để hoạt động xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng vào chiều sâu, hiệu quả, thiết thực nhằm tạo môi trờng làm việc thân thiện, gắn bó lâu dài, phục vụ mục tiêu nghiệp đào tạo đơn vị Tăng cờng công tác quản lý, giám sát, điều hành Ban giám hiệu, phòng chức cán phụ trách văn hóa đến phận, cán bộ, giáo viên, lớp học sinh Cần có chế độ khen thởng biểu dơng kịp thời đến tập thể, cá nhân có thành tích đồng thời có chế tài xử phạt nghiêm minh tập thể, cá nhân thiếu tinh thần trách nhiệm, có lối sống thiếu lành mạnh làm ảnh hởng tới môi trờng làm việc, đến văn hóa học đờng Quan tâm đầu t mức công tác đào tạo cán chuyên trách làm công tác văn hóa có trình độ chuyên môn, có tinh thần trách nhiệm nh đầu t tài thích đáng phục vụ cho điều kiện làm việc, cho hoạt động phong trào xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng Phần kết luận Văn hóa có vai trò to lớn phát triển kinh tế xà hội Đặc biệt công công nghiệp hóa, đại hóa đất níc Thùc tÕ cho thÊy kh«ng cã sù tiÕn bé kinh tế mà lại tham gia văn hóa Kế thừa kinh nghiệm dân tộc, tiếp thu tinh thần thời đại, dựa định hớng phát triển đất nớc, Đảng Nhà nớc ta đà sớm đổi t văn hóa, tiến đến nhận thức mới, sâu sắc, toàn diện văn hóa vai trò đối víi sù ph¸t triĨn kinh tÕ - x· héi Quan điểm Đảng vị trí, vai trò văn hãa hµm chøa néi dung lý ln vµ thùc tiƠn sâu sắc: - Văn hóa tảng tinh thần xà hội - Văn hóa mục tiêu phát triển - Văn hóa động lực phát triển - Văn hóa hệ điều tiết cho phát triển Đất nớc ta tiến hành công đổi toàn diện dới lÃnh đạo Đảng, trớc tác động nhiều yếu tố xà hội phức tạp, việc xây dựng đời sống văn hóa sở nói chung, đời sống văn hóa nhà trờng nói riêng lại trở nên cần thiết, lâu dài chiến lợc ngời Đảng ta Xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng nội dung chế phát triển nhà trờng, làm tảng định hớng cho phát triển tiến nhà trờng Xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng chuẩn mực cho phát triển bền vững qua trải nghiệm thử thách thời gian giúp việc biến niềm tin hành động thành viên trở thành biểu tợng mặt hoạt động nhà trờng Do đó, xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng xây dựng đơn vị thể đợc sắc tập thể, thông qua mà thành viên nhà trờng đợc kết nối với để phấn đấu cho mục tiêu chung, trách nhiệm chung Đời sống văn hóa nhà trờng đợc hình thành phát triển trình xây dựng phát triển nhà trờng tự nhiên có mà phải qua thời gian Sự phong phú, sâu sắc bền vững đời sống văn hóa nhà trờng đợc nhân lên trởng thành nhà trờng Nh vậy, xây dựng văn hóa nhà trờng dẫn dắt việc thực thi chức đào tạo ngời, nhân tố quan trọng định hớng cho nhà trờng, tạo nội lực cho nhà trờng, tác động trực tiếp đến chất lợng giáo dục đào tạo nhà trờng Dới lÃnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam, văn hóa nớc ta bớc phát triển Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng xác định: Tiếp tục phát triển sâu rộng nâng cao chất lợng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc gắn kết chặt chẽ đồng với phát triển kinh tế xà hội, làm cho văn hóa thấm sâu vào lĩnh vực đời sống xà hội Xây dựng hoàn thiện giá trị, nhân cách ngời Việt Nam, bảo vệ phát huy sắc văn hóa dân tộc thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế Bồi dỡng giá trị văn hóa niên, học sinh, sinh viên, đặc biệt lý tởng sống, lối sống, lực trí tuệ, đạo đức lĩnh văn hóa ngời Việt Nam (Đảng CS VN; Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2006, tr 206) Thời kỳ đà đặt nhiều vấn đề cần đợc nghiên cứu tập trung giải để công tác xây dựng đời sống văn hóa sở đáp ứng đợc đòi hỏi đất nớc Chính vây, tăng cờng lÃnh đạo Đảng công tác xây dựng đời sống văn hóa nhiệm vụ vừa quan trọng, vừa cấp bách lâu dài Đảng chiến lợc phát triển nhân tố ngời Việc tăng cờng nhận thức đánh giá công tác văn hóa, chăm lo đào tạo, bồi dỡng, rèn luyện đội ngũ cán ngành y tế vừa hồng, vừa chuyên, có chuyên môn tốt, có văn hóa trách nhiệm nhà trờng, cấp ủy Đảng, quyền, đoàn thể toàn xà hội Làm tốt đợc nhiệm vụ tạo sức bật nghiệp trồng ngời Đảng Nhà nớc 8 Lời cảm ơn Trên sở kiến thức lý luận trị đợc học tập Häc viƯn ChÝnh trị - Hµnh chÝnh Khu vùc I, giúp đỡ tận tình Thầy, Cô giáo với kinh nghiệm thực tiễn công tác thân, đề tài Nâng cao chất lợng xây dựng đời sống văn hóa trờng Trung cấp Y tế Bắc Giang giai đoạn đà cố gắng đánh giá thực trạng xây dựng đời sống văn hóa trờng Trung cấp Y tế Bắc Giang dới đạo Ban chấp hành Đảng Thành phố, Ban chấp hành Đảng tỉnh Bắc Giang Từ đó, đa giải pháp nhằm nâng cao chất lợng xây dựng đời sống văn hóa nhà trờng thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nớc Với lực thân có hạn, luận văn chắn khỏi khiếm khuyết Vì vậy, mong nhận đợc đóng góp ý kiến Thầy, Cô giáo để luận văn đợc hoàn chỉnh mặt lý luận có tính khả thi cao thực tiễn Xin chân thành cảm ơn Thầy, Cô giáo Học viện Chính trị -Hành Khu vực I, đặc biệt giúp đỡ trực tiếp cô giáo Lu Khơng Hoa; đồng chí lÃnh đạo Tỉnh ủy, Uỷ ban nhân dân Tỉnh; Sở Văn hóa Thể thao Du lịch Bắc Giang; Thành ủy, Uỷ ban nhân dân thành phố Bắc Giang đà tận tình giúp đỡ hoàn thành luận văn Hy vọng rằng, luận văn thể phần nhiệt huyết thân với công tác xây dựng văn hóa nhà trờng nhằm đào tạo nguồn nhân lực y tế có trình độ chuyên môn, có văn hóa làm tốt công tác chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe nhân dân tỉnh Bắc Giang./ ... nguồn nhân lực cho ngành y tế địa phơng, chọn đề tài: nâng cao chất lợng x? ?y dựng đời sống văn hóa trờng trung cấp y tế bắc giang giai đoạn làm luận văn tốt nghiệp cao cấp lý luận trị hành Mục... đạo cấp ? ?y Đảng, quan, đoàn thể; nâng cao nhận thức cán bộ, giáo viên học sinh công tác x? ?y dựng đời sống văn hóa trờng Trung cấp Y tế Bắc Giang - Đánh giá thực trạng hoạt động x? ?y dựng đời sống. .. nhân nòng cốt khác Nâng cao chất lợng x? ?y dựng đời sống văn hoá sở y? ?u cầu cần thiết giai đoạn X? ?y dựng đời sống văn hoá sở tảng, bớc ban đầu mang tính thực, trực tiếp để x? ?y dựng văn hoá Việt Nam