Bài 10 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH ( tiết 2) I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Nêu được các quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình 2 Về năng lực[.]
Bài 10: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH ( tiết 2) I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình Về lực: Học sinh phát triển lực: -Năng lực chung: +Tự chủ tự học: để có kiến thức quyền nghĩa vụ công dân gia đình +Giao tiếp hợp tác: làm việc nhóm để thực nhiệm vụ phân công +Giải vấn đề sáng tạo: tình liên quan đến quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình -Năng lực đặc thù: +Năng lực điều chỉnh hành vi: Phát triển thân, thực nghĩa vụ thân đôi với ông bà, cha mẹ anh, chị, em gia đình băng việc làm cụ thể +Tư đánh giá: Nhận xét việc thực quyền nghĩa vụ gia đình thân người khác Về phẩm chất: - Có phẩm chất nhân ái, trách nhiệm, thê qua tỉnh yêu thương việc làm thực nghĩa vụ người thân gia đình II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV, Bài tập Giáo dục công dân 7; - Tranh ảnh, video,truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, thành ngữ, trị chơi, ví dụ thực tế… gắn với “ Quyền nghĩa vụ công dân gia đình”; - Đồ dùng đơn giản để sắm vai; - Luật Hơn nhân gia đình - Máy tính, máy chiếu, giảng powerpoint,… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a.Mục tiêu: Khơi gợi dẫn dắt HS vào học giúp HS hiểu biết sâu học b Tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS thơng qua trị chơi triển lãm phịng tranh “ Gia đình chúng ta” ( phần tiết trước giao cho HS nhà làm) - HS trải nghiệm xem tranh ? Yêu cầu học sinh lên thuyết trình vẽ mình? ? Em rút chuyến tham quan triển lãm phòng tranh này? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên: hướng dẫn học sinh lên thuyết trình, trả lới câu hỏi, gợi ý cần - Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh ( 1-2) trình bày - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học - GV: dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Tìm hiểu nội dung: Các quy định pháp luật quyền, nghĩa vụ thành viên gia đình a.Mục tiêu: HS nêu quy định pháp luật quyền, nghĩa vụ thành viên gia đình b Tổ chức hoạt động: Các quy định pháp luật quyền nghĩa vụ cơng dân gia đình Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: a) Quyền, nghĩa vụ vợ chồng - GV chia lớp thành nhóm tương ứng với phần SGK Nhóm 1: Quyền nghĩa vụ vợ chồng Nhóm 2: Quyền nghĩa vụ cha mẹ với Nhóm 3: Quyền nghĩa vụ anh chị em gia đình Nhóm 4: Quyền nghĩa vụ ông bà với cháu - GV u cầu HS làm việc theo nhóm đọc thơng tin nghiên cứu trường hợp SGK để trả lời câu hỏi ~ GV gợi ý thêm câu hỏi như: + Chồng có quyên đánh vợ khơng? Vì sao? + Ai người định việc gia đình? + Vợ chồng bình đẳng biển gia đình? + Sự tôn trọng, quan tâm vợ chồng thể gia đình? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh làm việc cặp nhóm, suy nghĩ, trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc nhóm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv đánh giá, chốt kiến thức GV bổ sung thêm điều luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình quy định luật Hơn nhân gia đình cho hs biết thêm - Vợ, chồng bình đẳng với nhau, có quyền nghĩa vụ mặt gia đình - Vợ chồng có nghĩa vụ yêu thương nhau, chung thuỷ tôn trọng nhau… b) Quyền nghĩa vụ cha mẹ - Cha mẹ có quyền nghĩa vụ nuôi dạy thành công dân tốt - Bảo vệ quyền lợi ịch hợp pháp con, Không phân biệt đối xử con… * Con phải yêu thương, kính trọng biết ơn cha mẹ - Con có nghĩa vụ chăm sóc, thm gia cơng việc gia đình phù hợp c) Quyền nghĩa vụ anh chị em gia đình - Anh chị em phải yêu thương, chăm sóc, giúp đỡ nhau… d) Quyền nghĩa vụ ông bà cháu - Ơng bà trơng nom, chăm sóc, giáo dục cháu - Cháu kính trọng, phụng dưỡng ơng bà Hoạt động 3: Luyện tập a.Mục tiêu: HS củng cố kiến thức học, thực hành xử lí số tình b Tổ chức hoạt động Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS BT (HS làm việc cá nhân) Trong trường hợp đây, thực đúng, không thực quyền nghĩa vụ thành viên gia đình? Vì sao? a) N thích học đàn… b) Được ông bà chiều chuộng, đáp ứng cầu … c) Bố mẹ ln khuyến khích H tham gia… d) Ở nhà, bố thường trao đổi, tham khảo… Bài tập 2; a) Bố tôn trọng tạo điểu kiện để N thực ước muốn phát triển lành mạnh Nhưng bố nhắc N không lơ việc học tập Bố thực quyền nghĩa vụ cha mẹ b) M lười học, ham chơi, bố mẹ mắng M khơng nghe lời Việc làm M thể M thực chưa tốt nghĩa vụ kính trọng cha mẹ e) Bố mẹ tạo điều kiện để H tham gia hoạt động tập thể, phát triển lành mạnh thể chất, tri tuệ Bố mẹ H thực quyền - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc nghĩa vụ cha mẹ ý kiến bảy tỏ quan điểm Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe hướng dẫn, làm việc cá nhân, nhóm suy nghĩ, trả lời - GV hướng dẫn HS bám sát yêu cầu đề bài, hướng dẫn HS hoàn thành nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết GV: - Yêu cầu HS lên trình bày - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc - Nhận xét bổ sung cho bạn (nếu d) Bố tạo điều kiện để A thực quyên bảy tỏ ý kiến Bố H thực quyền nghĩa vụ cha mẹ cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc nhóm HS - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a.Mục tiêu: HS vận dụng điều học vào thực tiễn sống b Tổ chức hoạt động: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV giao nhiệm vụ cho HS Nội dung Em viết thư cho người thân bày tỏ mong muốn việc thực quyền tham gia em gia đình – Tổ chức thực hiện: (HS làm nhà thực vào tiết học sau) Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe hướng dẫn, làm việc cá nhân, suy nghĩ - GV hướng dẫn HS bám sát yêu cầu đề bài, hướng dẫn HS hoàn thành nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày.( vào tiết học sau- Phần : Lời muốn nói) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân - Nhận xét bổ sung cho bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc nhóm HS - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá Tất hoạt động diễn tiết học sau ====================== ... cầu học sinh lên thuyết trình vẽ mình? ? Em rút chuyến tham quan triển lãm phịng tranh này? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên: hướng dẫn học sinh lên thuyết trình, trả lới câu hỏi, gợi... cần - Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh ( 1 -2) trình bày - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá... nhiệm vụ - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề giới thiệu chủ đề học - GV: dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Tìm hiểu nội dung: Các quy định pháp luật quyền, nghĩa vụ thành viên gia