Bài 10 Thể hiện cảm xúc bản thân Bài tập 1 trang 38 VBT Đạo đức lớp 2 Em hãy viết cảm xúc của những người trong tranh và trả lời câu hỏi Hình ảnh Trang 38 VBT Dựa vào đâu em biết được cảm xúc của nhữn[.]
Bài 10: Thể cảm xúc thân Bài tập trang 38 VBT Đạo đức lớp 2: Em viết cảm xúc người tranh trả lời câu hỏi Hình ảnh: Trang 38 VBT Dựa vào đâu em biết cảm xúc người tranh Phương pháp giải: - Trực quan - Phân tích tình - Thảo luận nhóm - Liên hệ thực tế Trả lời Vui mừng, bất ngờ Khó chịu, ghen tị Vui mừng, hạnh phúc Khó chiu, giận Vui mừng Vui mừng, phấn khích - Em biết cảm xúc người tranh qua: hành động, lời nói, cử chỉ, nét mặt, khn miệng Bài tập trang 38 VBT Đạo đức lớp 2: Em nối hình táo vào giỏ cảm xúc cho phù hợp Hình ảnh: Trang 38 VBT Phương pháp giải: - Trực quan - Liên hệ thực tế Trả lời Bài tập trang 39 VBT Đạo đức lớp 2: Hãy nêu lợi ích cảm xúc tích cực mà em biết Hình ảnh: Trang 39 SGK a) Đối với thân b) Đối với người xung quanh Phương pháp giải: - Trực quan - Thảo luận nhóm - Liên hệ thực tế Trả lời a) Đối với thân: ảm thấy yêu đời, thoải mái, lạc quan; làm việc, học tập hiệu hơn; bạn bè quý mến b) Đối với người xung quanh: khơng khí người xung quanh trở nên tươi vui hơn; họ thoải mái tiếp xúc với bạn; xã hội phát triển văn minh Bài tập trang 39 VBT Đạo đức lớp 2: Có cách để thể cảm xúc Em vẽ hình minh họa cách thể cảm xúc Phương pháp giải: - Tìm hiểu - Vẽ - Liên hệ thực tế Trả lời * Các cách thể cảm xúc: - Cử chỉ: nhảy lên, tay ôm lấy ngực, hành động thể vui mừng, ngân nga hát, - Nét mặt: tươi vui, hạnh phúc, bất ngờ, miệng cười tươi, buồn, giận dữ, - Lời nói: Tuyệt!, Thật tuyệt!, vui, thích, Thật hạnh phúc!, Thật bực mình! - Viết lời chứa đầy cảm xúc hạnh phúc, yêu thương, thích thú, bất ngờ, phấn khởi * Một số hình minh họa: Bài tập trang 40 VBT Đạo đức lớp 2: Hãy nêu cách xử lí phù hợp với tình đây: Tình 1: Em nhận thư bố công tác nơi xa Em thể cảm xúc nào? Tình 2: Em nhận q mong muốn từ ơng già Nơ-en Em thể cảm xúc nào? Phương pháp giải: - Phân tích tình - Liên hệ thân Trả lời Tình 1: Em nhận thư bố công tác nơi xa Em sẽ: viết thư hồi đáp gửi cho bố Trong thư hỏi thăm sức khỏe bố, bộc lộ nỗi nhớ thân, vui mừng, hạnh phúc nhận thư bố mong muốn bố sớm trở với Tình 2: Em nhận quà mong muốn từ ông già Nô-en Em sẽ: nhảy lên, nói to rằng: “Đây quà em mơ ước Thật tuyệt vời làm sao!” để thể cảm xúc tích cực, bất ngờ, vui mừng Bài tập trang 40 VBT Đạo đức lớp 2: Em thực cách thể cảm xúc tích cực nào? (Đánh dấu + vào ô phù hợp) Cách thể Thường xuyên cảm xúc Cười vui Nhảy múa Hát Viết nhật kí Phương pháp giải: Liên hệ thân Trả lời Tùy thuộc vào học sinh Ví dụ: Cách thể Thường xuyên Thỉnh thoảng Không cảm xúc Cười vui + Nhảy múa Hát Viết nhật kí + + + ... miệng Bài tập trang 38 VBT Đạo đức lớp 2: Em nối hình táo vào giỏ cảm xúc cho phù hợp Hình ảnh: Trang 38 VBT Phương pháp giải: - Trực quan - Liên hệ thực tế Trả lời Bài tập trang 39 VBT Đạo đức lớp. .. tiếp xúc với bạn; xã hội phát triển văn minh Bài tập trang 39 VBT Đạo đức lớp 2: Có cách để thể cảm xúc Em vẽ hình minh họa cách thể cảm xúc Phương pháp giải: - Tìm hiểu - Vẽ - Liên hệ thực tế Trả... khởi * Một số hình minh họa: Bài tập trang 40 VBT Đạo đức lớp 2: Hãy nêu cách xử lí phù hợp với tình đây: Tình 1: Em nhận thư bố công tác nơi xa Em thể cảm xúc nào? Tình 2: Em nhận q mong muốn từ