ĐỀ SỐ 7 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN NGỮ VĂN Năm học 2020 2021 Thời gian làm bài 120 phút( Không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu “Trong những thế kỉ[.]
ĐỀ SỐ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2020-2021 Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: “Trong kỉ qua, có người đặt bước chân họ đường mới; họ khơng trang bị vũ khí ngồi tầm nhìn riêng họ Họ có mục đích khác nhau, tất có sổ điều chung: bước chân họ bước chân đầu tiên, đường họ đường hoàn toàn mới, nhãn quan họ không vay mượn, phản ứng mà họ nhận căm ghét Những nhà phát minh vĩ đại, nghệ sĩ, nhà tư tưởng phải đơn độc chống lại người thời với họ Động máy bị coi ngu xuẩn Chiếc máy bay bị coi không tưởng Chiếc máy dệt bị coi ác quỷ Việc gây mê bị coi tội lỗi Nhưng người đó, với tầm nhìn khơng vay mượn, tiếp tục tiến lên Họ chiến đẩu, họ đau khổ họ phải trả giá Nhưng họ chiến thắng.” (Trích tiểu thuyết Suối nguồn, Ayn Rand) Câu Văn viết theo phong cách ngôn ngữ nào? Xác định phương thức biểu đạt sử dụng? Câu Trên đường tân tiến, bước chân ln gặp điều gì? Câu Theo anh/chị, “Những nhà phát minh vĩ đại, nghệ sĩ, nhà tư tưởng phải đơn độc chống lại người thời với họ” Câu Thông điệp ý nghĩa mà anh/chị rút từ văn bản? II LÀM VĂN (7 điểm) Câu Anh/ chị trình bày suy nghĩ giá trị kiên định bước đường thành cơng người Câu Có ý kiến cho rằng: “Nghệ thuật lĩnh vực độc đáo, vậy, địi hỏi người sáng tác phải có phong cách nơi bật, tức có nét riêng, lạ thể tác phẩm mình” Hãy làm sáng tỏ điều cảm nhận anh/chị đoạn văn sau: [ ] Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân Mùa xuân dòng xanh ngọc bích, nước Sơng Đà khơng xanh màu xanh canh hến Sông Gâm Sông Lô Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu (Nguyễn Tuân - Người lái đị Sơng Đà) Và Trang [ ] Từ tuần đây, sông Hương dư vang Trường Sơn, vượt qua lòng vực sâu chân núi Ngọc Trản đế sac nước trở nên xanh thẳm, từ trơi hai dãy đồi sừng sững thành quách, với điểm cao đột ngột Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu Bảo mà từ đó, người ta ln nhìn thấy dịng sơng mềm lụa, với thuyền xuôi ngược bé vừa thoi Những đồi tạo nên mảng phản quang nhiều màu sắc nên trời tây nam thành phố, “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” người Huế thường miêu tả (Hoàng Phủ Ngọc Tường – Ai đặt tên cho dịng sơng?) LỜI GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU Câu Văn viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật P hương thức biểu đạt đoạn trích nghị luận Câu Trên đường tân tiến, bước chân gặp điều sau: + Con đường họ ln đường hồn tồn + Nhãn quan họ không vay mượn, họ khơng trang bị vũ khí ngồi tầm nhìn họ + Phản ứng mà họ nhận căm ghét Câu “Những nhà phát minh vĩ đại, nghệ sĩ, nhà tư tưởng phải đơn độc chống lại người thời với họ”, vì: + Những nhà phát minh, nghệ sĩ hay người có tư tưởng vĩ đại thiểu số, họ người có tầm nhìn xa trí tuệ phi thường nên phát minh, tư tưởng họ thường vượt sức tưởng tượng người thời Bởi vậy, người thời đại khơng dễ mà chấp nhận ý tưởng sản phẩm mẻ hoàn tồn + Những người bình thường có tư lối mịn tư đám đơng Thay lắng nghe, họ thường trích cơng kích ý tưởng ngược lại với lối mòn tư cộng đồng Câu Thí sinh chủ động đưa ý kiến thân, đảm bảo yêu cầu nội dung hình thức sau: - Nội dung: trình bày học/thơng điệp cá nhân rút từ văn bàn luận ngắn gọn thơng điệp Bài học/Thơng điệp: đón nhận luồng tư tưởng cách cởi mở có chọn lọc; từ bỏ tư đám đơng; kiên định với lựa chọn mình; - Hình thức: đoạn văn ngắn, khoảng 8-10 dòng, diễn đạt mạch lạc II LÀM VĂN Trang Câu • Yêu cầu chung: - Nội dung: + Xác định vấn đề nghị luận; + Thể quan điểm cá nhân, đảm bảo tính nhân văn viết; + Triển khai vấn đề thành luận điểm, luận phù hợp, trình tự hợp lí, lập luận chặt chẽ; sử dụng phù hợp thao tác lập luận; biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng - Hình thức: + Đảm bảo câu trúc đoạn văn nghị luận; + Đoạn văn mạch lạc, diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; + Lời văn có cá tính cảm xúc; + Khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp • Yêu cầu cụ thể: Hệ thống ý Dẫn dắt Giải thích Nêu từ khóa: giá trị kiên định bước đường thành công người - Sự kiên định lĩnh vững vàng với quan điểm, lựa chọn, thân tâm chứng minh điều - Kiên định có giá trị bước đường thành công người? + Giá trị đường: Người kiên định người đốn, tự tin, có tầm nhìn trí tuệ Họ có lựa chọn hướng riêng mình, (dẫn chứng) + Giá trị đồng hành thành công: Người kiên định định không dễ dàng bị dao động yếu tố khách quan hay lời rèm Phân tích pha người xung quanh → Vì vậy, người kiên định thường người thành cơng sống - Vì cần rèn luyện kiên định sống? + Vì đốn phần tính cách kiên định lại có qua trình trải nghiệm tơi luyện + Vì kiên định chìa khóa lĩnh thành cơng - Kiên định có giống bảo thủ, cố hữu? + Kiên định giữ vững lập trường quan điểm lựa chọn thân sau Phản biện có định tìm tịi kỹ + Kiên định lắng nghe điều chỉnh thân họ thấy điều hợp lý cho lựa chọn họ Liên hệ Bài học/Liên hệ + Từ khóa Trang Kiên định lĩnh, kết hợp với tầm nhìn tri thức dẫn bạn đến cánh cửa thành cơng Câu • u cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, khả phân tích, cảm thụ Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp • Yêu cầu cụ thể: ĐỌC HIỂU YÊU CẦU ĐỀ - Đối tượng chính, trọng tâm kiến thức: Ai đặt tên cho dịng sơng, Người lái đị Sơng Đà - Dạng bài: bàn luận ý kiến, so sánh - Yêu cầu: Thông qua việc phân tích, cảm nhận đoạn văn hai tác phẩm khác nhau, So sánh phong cách nghệ thuật hai nhà văn, đồng thời giải thích bình luận ý kiến: văn chương lĩnh vực độc đáo TIẾN TRÌNH BÀI LÀM KIẾN HỆ THỐNG THỨC Ý CHUNG NỘI DUNG CẦN ĐẠT ĐIỂM Khái quát - Hồng Phủ Ngọc Tường nhà văn có sở trường thể loại bút 0.5 vài nét kí, tùy bút Tác phẩm ơng ln có kết hợp nhuần nhuyễn tác giả - tác chất trí tuệ trữ tình; nghị luận sắc bén với trình bày phẩm giàu chất thơ vận dụng tổng hợp tri thức triết học, địa lí, lịch sử, văn hố Lối hành văn bút kí Hồng Phủ Ngọc Tường thường hướng nội, súc tích, mê đắm mực tài hoa Bút kí Ai đặt tên cho dịng sơng? Hồng Phủ Ngọc Tường viết năm 1981 tình u, gắn bó nửa đời với mảnh đất, cảnh vật, người xứ Huế Tác phẩm in tập bút kí tên năm 1986 Ban đầu, tác giả đặt tên là: Hương ơi, e phải mày chăng? - Nguyễn Tuân nhà văn lớn văn học đại, ông có nhiều thành tựu nghệ thuật xuất sắc Đặc biệt, ơng tạo lập cho phong cách nghệ thuật độc đáo: văn chương tài hoa, uyên bác Nguyên Tuân nhà văn suốt đời tìm đẹp, ln khám phá giới bình diện văn hóa, thẩm mỹ, ln miêu tả người vẻ đẹp tài hoa, nghệ sĩ Người lái đị Sơng Đà - tùy bút xuất sắc in tập Sông Đà 1960, thành chuyến gian khổ hứng thú nhà văn vào Trang năm 1958 - 1960 Chuyến thỏa mãn niềm khát khao xê dịch, để tìm kiếm vẻ đẹp thiên nhiên, miền đất Tây Bắc, tìm thứ “vàng mười” qua thử lửa vẻ đẹp người miền Tây Bắc TRỌNG Giải thích ý - Nghệ thuật lĩnh vực độc đáo: Nghệ thuật nói chung, TÂM kiến văn chương nói riêng lĩnh vực độc đáo, độc đáo 0.5 việc tìm đẹp sống để tạo nên tác phẩm, việc sáng tạo nên đẹp, riêng tác giả tác phẩm - Nó địi hỏi người sáng tác phải có phong cách bật, tức có nét riêng, lạ thể tác phẩm mình: Tác phẩm nghệ thuật nói chung, tác phẩm văn chương nói riêng địi hỏi sáng tạo, lạ, độc đáo, thể tài năng, dấu ấn cá nhân tác giả Ai đặt - Vẻ đẹp ngoại vi thành phố: vẻ đẹp đa sắc màu: 1.0 tên cho dịng + Sơng Hương ngoại vi thành phố miêu tả lại thuỷ trình dịng sơng sông chảy với Huế, cảm quan nhà văn, hành trình người gái Hương giang tìm đến với người tình xứ Huế + Khi trôi qua dãy đồi sừng sững, sông Hương phải uốn dòng chảy, qua hướng chảy lắt léo đó, sơng Hương phơ đường cong quyến rũ Tại nơi đây, sơng Hương mềm dải lụa + Đặc biệt hơn, uốn qua hai dãy đồi sừng sững thành quách, đồi tạo nên áo màu sắc để khốc lên người gái Hương giang Khiến cô gái thêm phần lộng lẫy xinh đẹp Người lái đị Sơng Đà - Sơng Đà trữ tình: 1.5 + Có lẽ, từ điểm nhìn cao, hình ảnh Sơng Đà hóa thành sợi dây thừng ngoằn ngoèo, tàu bay hạ xuống, dịng sơng hóa thành tóc trữ tình tn dài tn dài Liên tưởng dịng sơng mái tóc óng ả để buông lơi, chảy dài đến bất tận + Xun qua mây, dịng sơng cịn lên qua màu sắc biến ảo Nguyễn Tuân phát vẻ đẹp sắc nước sông Đà thay đổi theo mùa Mùa xn, nước sơng Đà xanh ngọc bích “chứ không xanh màu xanh canh hến nước sông Gâm, sơng Lơ” Mùa thu, nước sơng Đà “lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu Trang bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu về” Câu văn sử dụng phép so sánh “lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa” khiến người đọc hình dung vẻ đẹp đa dạng sắc nước sông Đà So sánh - Tương đồng: Điểm gặp Nguyễn Tuân Hoàng Phủ 0.5 Ngọc Tường: Đi tìm đẹp thể đẹp ngòi bút tài hoa, độc đáo tạo nét riêng, lạ qua hình ảnh dịng sơng - Khác biệt: + Nguyễn Tuân tài hoa, uyên bác: nhìn vật, tượng nhiều góc độ để khám phá, phát hiện; vận dụng kiến thức nhiều lĩnh vực, tổng hợp cảm nhận giác quan để khám phá đối tượng + Ẩn câu chữ biến hóa vẻ đẹp lấp lánh ánh sáng trí tuệ, tri thức chất phong tình, tài hoa, lãng mạn từ tâm hồn Hoàng Phủ Ngọc Tường Đánh giá, - Dưới ngòi bút tài hoa Nguyễn Tuân, sơng Đà cơng bàn luận trình thẩm mĩ, kì cơng nghệ thuật 0.5 - Trang viết Hoàng Phủ Ngọc Tường khám phá tác giả vẻ đẹp vừa “phóng khống man dại” vừa “dịu dàng say đắm” dịng sơng, kết trí tưởng tượng đầy tài hoa Bài làm mẫu: Nước ta thiên nhiên ưu ban tặng cho hệ thống sơng ngịi dày đặc Có dịng sông “quê hương, yêu thương” đầy thơ mộng, kỳ vỹ trở thành nguồn cảm hứng bất tận cho nhà văn, nhà thơ viết lên tác phẩm văn học nghệ thuật xuất sắc Tiêu biểu tùy bút Người lái đị sơng Đà Nguyễn Tn bút ký Ai đặt tên cho dịng sơng Hồng Phủ Ngọc Tường Thành cơng hai tác phẩm việc xây dựng hình tượng hai sông Đà giang Hương giang Ở hai sông này, bên cạnh nét khác biệt, chúng cịn có nét tương đồng Đây phải gặp gỡ hai nhà văn lớn miêu tả sông khác mảnh đất Việt Nam Đặc biệt với cảnh sông Đà từ góc nhìn tàu bay Người lái đị Sơng Đà cảnh sông Hương ngoại vi thành phố Ai đặt tên cho dịng sơng?, ta thấy bật lên tài hoa ngòi bút, nhà phê bình nhận xét: “Nghệ thuật lĩnh vực độc đảo, vậy, địi hỏi người sáng tác phải có phong cách nối bật, tức có nét riêng, lạ thể tác phẩm mình” Nhắc đến Hồng Phủ Ngọc Tường nhắc đến nhà văn có phong cách độc đáo đặc biệt sở trường thể loại bút kí, tùy bút Tác phẩm ơng ln có kết hợp nhuần nhuyễn chất trí tuệ trữ tình; nghị luận sắc bén với trình bày giàu chất thơ vận dụng tống hợp tri thức triết học, địa Trang lí, lịch sử, văn hố Lối hành văn bút kí Hồng Phủ Ngọc Tường thường hướng nội, súc tích, mê đắm mực tài hoa Bút kí Ai đặt tên cho dịng sơng? Hồng Phủ Ngọc Tường viết năm 1981 tình u, gắn bó nửa đời với mảnh đất, cảnh vật, người xứ Huế Tác phẩm in tập bút kí tên năm 1986 Ban đầu, tác giả đặt tên là: Hương ơi, e phải mày chăng? Vị trí trích đoạn thuộc phần đầu thiên tùy bút, trích đoạn hay nhà văn miêu tả sông Hương ngoại vi thành phố Còn nhắc đến Nguyễn Tuân, điều phải khẳng định, nhà văn lớn văn học đại Nguyễn Tuân tạo lập cho phong cách nghệ thuật độc đáo: văn chương tài hoa, uyên bác Ông nhà văn suốt đời tìm đẹp, ln khám phá giới bình diện văn hóa, thẩm mỹ, ln miêu tả người vẻ đẹp tài hoa, nghệ sĩ Người lái đị Sơng Đà - tùy bút xuất sắc in tập sông Đà 1960 Là thành chuyến gian khổ hứng thú nhà văn vào năm 1958 - 1960 Chuyến thỏa mãn niềm khát khao xê dịch, để tìm kiếm vẻ đẹp thiên nhiên, miền đất Tây Bắc, tìm thứ “vàng mười” qua thử lửa vẻ đẹp người miền Tây Bắc Vị trí trích đoạn trích khúc Nguyên Tuân say sưa miêu tả Đà giang phía hạ nguồn, qua góc nhìn tàu bay Nghệ thuật lĩnh vực độc đáo, địi hỏi người sáng tác phải có phong cách bật, tức có nét riêng, lạ thể tác phẩm Có thể nói, nghệ thuật nói chung, văn chương nói riêng lĩnh vực độc đáo, độc đáo việc tìm đẹp sống để tạo nên tác phẩm, việc sáng tạo nên đẹp, riêng tác giả tác phẩm Tác phẩm nghệ thuật nói chung, tác phẩm văn chương nói riêng địi hỏi sáng tạo, lạ, độc đáo, thể tài năng, dấu ấn cá nhân tác giả Nếu nhà văn khơng chịu tìm tịi, khơng đào sâu, khám phá, khơi nguồn chưa khơi, nhà văn kẻ khác Trong làng văn, Nguyễn Tuân Hoàng Phủ Ngọc Tường xứng đáng đa đề, kẻ tiên phong hành trình văn chương nhiều vinh dự mà cực nhọc Trước hết với Hồng Phủ Ngọc Tường qua nhìn dịng Hương giang ngoại vi thành phố, có tưởng tượng dịng sơng này: “Từ tuần đây, sông Hương dư vang Trường Sơn, vượt qua lòng vực sâu chân núi Ngọc Trản để sắc nước trở nên xanh thẳm, từ trơi hai dãy đồi sừng sững thành quách, với điểm cao đột ngột Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu Bảo mà từ đó, người ta ln nhìn thấy dịng sơng mềm lụa, với thuyền xuôi ngược bé vừa thoi Những đồi tạo nên mảng phản quang nhiều màu sắc trời tây nam thành phố, “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” người Huế thường miêu tả ” Sơng Hương ngoại vi thành phố miêu tả lại thuỷ trình dịng sơng chảy với Huế, cảm quan nhà văn, hành trình người gái Hương giang tìm đến với người tình xứ Huế Vẻ đẹp sơng Hương vẻ đẹp tô điểm qua thử thách Khi chảy qua lòng vực sâu chân núi Ngọc Trản, giống bể lọc lớn, để nước sông Hương trở nên xanh thẳm, phải Trang giống người gái, sơng Hương tự làm Khi trôi qua dãy đồi sừng sững, sông Hương phải uốn dịng chảy, qua hướng chảy lắt léo đó, sông Hương phô đường cong quyến rũ Tại nơi đây, sơng Hương mềm dải lụa Đặc biệt hơn, uốn qua hai dãy đồi sừng sững thành quách, đồi tạo nên mảng phản quang nhiều màu sắc trời tây nam thành phố: “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím”, hay nói cách khác, đồi tạo nên áo màu sắc để khốc lên người gái Hương giang Khiến cô gái thêm phần lộng lẫy xinh đẹp Với Nguyễn Tn, nhìn từ tàu bay, góc nhìn bao quát hết sắc diện Đà giang, dịng liên tưởng miêu tả phóng khống bung nở trang văn xuân sắc hết: “Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xn Mùa xn dịng xanh ngọc bích, nước Sông Đà không xanh màu xanh canh hến Sông Gầm sông Lô Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu ” Từ cao nhìn xuống, điểm quan sát thật lý tưởng để thu vào tầm mắt dịng chảy Sơng Đà Nguyễn Tn đưa hai liên tưởng vô mẻ, chưa thấy hình dáng sơng Có lẽ, từ điểm nhìn cao, hình ảnh Sơng Đà hóa thành sợi dây thừng ngoằn ngoèo, tàu bay hạ xuống, dịng sơng hóa thành tóc trữ tình tn dài tn dài Liên tưởng dịng sơng mái tóc óng ả để bng lơi, chảy dài đến bất tận Hoa ban trắng, hoa gạo đỏ đôi bờ bung nở nhánh xuân cài lên mái tóc, lại ẩn mờ ảo sương khói Tây Bắc, vẻ đẹp thơ, vẻ đẹp người thiếu nữ bước từ cõi tiên, mà mái tóc nàng làm bừng hương sắc, xao động đất trời Xuyên qua mây, dịng sơng cịn lên qua màu sắc biến ảo Chính vẻ đẹp mây trời tạo cho sông Đà vẻ đẹp riêng không trộn lẫn Nguyễn Tuân phát vẻ đẹp sắc nước sông Đà thay đổi theo mùa Mùa xuân, nước sơng Đà xanh ngọc bích “chứ khơng xanh màu xanh canh hến nước sông Gâm, sông Lô” Xanh ngọc bích xanh trong, xanh sáng, xanh biếc - sắc màu gợi cảm, lành Đó sắc màu nước, núi, da trời Mùa thu, nước sơng Đà “lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu về” Câu văn sử dụng phép so sánh “lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa” khiến người đọc hình dung vẻ đẹp đa dạng sắc nước sông Đà Cách miêu tả sắc đỏ màu thu Sông Đà Nguyễn Tuân thật độc đáo Đỏ bầm, màu đỏ không gắt, khơng nhạt, mang chút hồng hào, pha vào sắc phù sa, lại khơng đục ngầu, màu sắc cịn mang dáng hình kẻ say, người q say dịng sơng, q mê đắm cảnh sông nước Tây Bắc Điểm gặp Nguyễn Tn Hồng Phủ Ngọc Tường: tìm đẹp thể đẹp ngòi bút tài hoa, độc đáo tạo nét riêng, lạ qua hình ảnh dịng sơng Qua đoạn văn, hai tác giả thể nét tài hoa, độc đáo phong cách nghệ thuật mình, tỉ mỉ, kỳ cơng khắc hoạ hình tượng Tuy nhiên, ý kiến bàn luận, nhà văn tạo nên bầu khí riêng Trang hình tượng phong cách Nguyễn Tn tài hoa, un bác ln nhìn vật, tượng nhiều góc độ để khám phá, phát hiện; vận dụng kiến thức nhiều lĩnh vục, tổng hợp cảm nhận giác quan để khám phá đối tượng Tất làm nên phong cách Nguyễn Tuân vừa độc đáo vừa phong phú Dưới ngòi bút tài hoa cụ Nguyễn, sơng Đà cơng trình thẩm mĩ, kì cơng nghệ thuật mà thiên nhiên ban tặng người với hai đặc điểm: bạo, dội thơ mộng, trữ tình Với Hồng Phủ Ngọc Tường, ẩn câu chữ biến hóa vẻ đẹp lấp lánh ánh sáng trí tuệ, tri thức chất phong tình, tài hoa, lãng mạn từ tâm hồn nhà văn Tất làm nên ngòi bút độc đáo, sâu sắc mà tràn đầy cảm xúc Trang viết Hoàng Phủ Ngọc Tường khám phá tác giả vẻ đẹp vừa “phóng khống man dại” vừa “dịu dàng say đắm” dòng sơng, kết trí tưởng tượng đầy tài hoa Cảnh sông khắc họa với hình ảnh đầy ấn tượng lực quan sát tinh tế phong phú ngôn ngữ, phố lối hành văn hướng nội, súc tích, mê đắm tài hoa sơng Hương qua phép nhân hóa miêu tả dòng chảy cách đặc tả màu nước phản quang hai bên bờ thay đổi ngày Có thể nói, tinh tế, khám phá Tôi đầy trách nhiệm với nghiệp cầm bút, hai nhà văn góp cho đất nước cảnh đẹp không lặp lại, trở thành tượng đài ký khó phai mờ Trang ... dẫn chứng - Hình thức: + Đảm bảo câu trúc đoạn văn nghị luận; + Đoạn văn mạch lạc, diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; + Lời văn có cá tính cảm xúc; + Khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp... nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, khả phân tích, cảm thụ Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp... “sớm xanh, trưa vàng, chi? ??u tím” người Huế thường miêu tả (Hoàng Phủ Ngọc Tường – Ai đặt tên cho dịng sơng?) LỜI GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU Câu Văn viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật P hương