Tuần 26

1 TUẦN 26 Ngày soạn: 10/4/2022 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 11/4/2022 (Nghỉ bù Giỗ Tổ Hùng Vương) ========================= Ngày soạn: 10/4/2022 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 12/4/2022 (Buổi sáng) Tiết 1: Toán BÀI 87: LUYỆN TẬP (Trang 73) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Thực phép trừ (có nhớ) phạm vi 1000 - Vận dụng kiến thức, kĩ phép trừ phạm vi 1000 vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học Năng lực chung phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - Yêu thích học mơn Tốn, có hứng thú với số - Phát triển tư toán cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học sinh: Bộ đồ dùng toán lớp 2, SGK Toán 2 Giáo viên: SGK Tốn 2, SGV Tốn 2, máy chiếu (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào b Cách thức tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vượt qua - HS chơi trò chơi “Vượt qua thử thử thách” theo nhóm: thách” theo nhóm - HS nêu tình thực tế (đã chuẩn bị nhà) liên quan đến phép trừ (có nhớ) phạm vi 1000 Mời bạn lớp nhóm thực tính trả lời câu hỏi đặt - Nhóm có nhiều tình hay, phép tính thắng C LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức vừa học b Cách thức tiến hành: Bài tập 1: Tính: - HS tính: - GV yêu cầu HS tính viết kết phép tính - HS đối kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe - Nhắc lại quy tắc trừ từ phải sang trái, viết - HS nhắc lại kết thẳng cột Bài tập 2: Đặt tính tính: 492 – 314 451 – 32 237 – 873 – 225 734 – 26 425 - - GV yêu cầu HS đặt tính tính - HS đặt tính tính: - HS đổi kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe - GV chữa bài, chỉnh sửa lỗi đặt tính tính cho HS Bài tập 3: Chọn kết với phép tính: - Cá nhân HS làm 3: Tìm kết phép trừ (HS nên đặt tính nháp để tìm kết tránh nhầm lẫn) - Chỉ vào cặp phép tính, nói cho bạn nghe khố tương ứng với chìa khoá D VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, hoàn thành tập b Cách thức tiến hành: Bài tập 4: Để sửa sang công viên, người ta mua 956 viên gạch xám gạch đỏ Biết có 465 viên gạch xám Hỏi có - Chọn kết với phép tính: 384 – 126 = 258 735 – 29 = 706 862 – = 858 934 – 44 = 890 viên gạch đỏ? - GV yêu cầu HS đọc tốn, nhận biết tốn cho gì, hỏi - HS đọc tốn - HS thảo luận tìm phép tính để giải tốn, nói cho bạn nghe suy nghĩ Bài giải: - HS trình bày giải Số viên gạch đỏ là: - Kiểm tra lại bước thực 956 – 465 = 491 (viên gạch) - Liên hệ thực tế với tình liên Đáp số: 491 viên gạch đỏ quan đến phép trừ (có nhớ) phạm vi 1000 sống E CỦNG CỐ DẶN DÒ - Bài học hơm nay, em học thêm điều gì? Những điều giúp ích cho em - HS liên hệ sống ngày -Tiết 2: Tiếng Anh (GV chuyên dạy học) Tiết 3+4: Tiếng Việt BÀI 22: THƯ GỬI BỐ NGOÀI ĐẢO (Tiết 5+6-Trang 98) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - Nói điều biết đội hải quân - Viết đoạn văn 4-5 câu để cảm ơn đội hải quân làm nhiệm vụ bảo vệ biển đảo Tổ quốc - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ, câu chuyện đội hải quân Năng lực chung phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: Phát triển kĩ nói, viết lời cảm ơn - Biết trình bày ý kiến cá nhân, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm - Biết lắng nghe bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ, câu chuyện đội hải quân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: Nói điều em biết đội hải quân - GV gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - u cầu HS quan sát tranh, nói em quan sát - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 2-3 HS chia sẻ: + Các đội hải quân tuần tra bờ biển + Các đội hải quân canh gác - Hướng dẫn HS thêm điều khác - HS chia sẻ trước lớp mà em biết đội hải quân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: Viết 4-5 câu để cảm ơn đội hải quân làm nhiệm vụ bảo vệ biển đảo Tổ quốc - GV gọi HS đọc yêu cầu - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc bước hướng dẫn viết lời - HS đọc bước hướng dẫn viết lời cảm ơn SGK/tr.99 cảm ơn - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm, - HS thảo luận nhóm, nói câu nói câu định viết bước định viết bước - Yêu cầu HS thực hành viết vào - HS viết lời cảm ơn theo bước tập 9-VBT tr.53 vào VBT - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS trao đổi với bạn để rà soát sửa lỗi - Gọi HS đọc làm - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc yêu cầu 1, - GV giới thiệu số thơ, câu - 1-2 HS đọc chuyện đội hải quân phù - HS lắng nghe hợp với HS như: Chú hải quân, Anh hải quân biển, Bố em lính biển, Chú đội Tổ quốc em ơi! - Tổ chức cho HS tìm đọc thơ, câu chuyện đội hải quân - HS tìm đọc thơ, câu chuyện Thư - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, viện lớp câu chuyện, tên tác giả - HS chia sẻ theo nhóm - Tổ chức thi đọc số câu văn, câu thơ mà HS thích - HS thực - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS - HS lắng nghe Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học - HS nhắc lại nội dung học - GV tổ chức cho HS nêu ý kiến học - HS nêu - GV nhận xét học -Tiết 5: Hoạt động trải nghiệm HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: EM VÀ CÁC BẠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - HS kể người bạn thân bày tỏ tình cảm với bạn Năng lực chung phẩm chất: - Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Biết cách xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với GV - Giáo án; SGK; Một số tình việc ứng xử với bạn bè Đối với HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Em bạn II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Cùng chia sẻ a Mục tiêu: HS kể người bạn thân bày tỏ tình cảm với bạn b.Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS kể người bạn thân - HS kể người bạn thân theo gợi với lớp GV gợi ý cho HS trả lời ý câu hỏi: + Bạn thân em tên gì? + Bạn có đặc điểm đáng yêu ngoại hình? + Sở thích bạn gì? + Em thích đức tính bạn? + Hãy chia sẻ kỉ niệm em nhớ với bạn? + Em muốn làm điều cho bạn mình? - GV mời số HS lên chia sẻ trước lớp c Kết luận: Bạn thân có vai trị quan trọng sống Ai cần có bạn thân để chia sẻ niềm vui nỗi buồn; hỗ trợnhau gặp khó khăn; giúp đỡ học tập rèn luyện ngày để hai tiến Hoạt động 2: Quan tâm, giúp đỡ bạn a Mục tiêu: Giúp HS biết cách thể quan tâm, giúp đỡ bạn qua tình cụ thể b.Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành nhóm, nhóm từ đến HS - GV nêu yêu cầu: Các nhóm quan sát tranh thảo luận cách xử lí tình Các nhóm thể cách xử lí nhóm hình thức đóng vai - HS trình bày - HS lắng nghe, tiếp thu - HS chia thành nhóm - HS quan sát tranh, xử lí tình tranh + Tranh 1: Em động viên bên bạn + Tranh 2: Em cho bạn mượn hộp bút màu - GV giao cho nhóm quan sát tranh (2) Làm việc lớp: - GV mời nhóm lên trước lớp đóng vai - HS trình bày trước lớp xử lí tình giao - GV u cầu nhóm khác theo dõi nhận xét cách xử lí tình nhóm bạn - HS chia sẻ - GV yêu cầu HS chia sẻ điều thân học sau đóng vai xử lí tình - GV tổng kết nhận xét hoạt động đóng vai nhóm - HS lắng nghe, tiếp thu c Kết luận: Trong sống, có lúc bạn gặp chuyên buồn, chuyện khó khăn, hay gặp điều khơng may mắn Lúc đó, bạn cần giúp đỡ, hỗ trợ em Hãy bày tỏ quan tâm, giúp đỡ bạn lời nói việc làm cụ thể - GV khuyến khích HS thực việc làm giúp đỡ bạn lớp ============================ (Buổi chiều) Tiết 1: Toán BÀI 88: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 1-Trang 74) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực dặc thù: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Thực phép tính cộng, trừ (có nhớ) phạm vi 1000 - Thực cộng, trừ nhâm phép tính đơn giản - Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng, phép trừ học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học Năng lực chung phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - u thích học mơn Tốn, có hứng thú với số - Phát triển tư toán cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học sinh: Bộ đồ dùng toán lớp 2, SGK Toán 2 Giáo viên: SGK Toán 2, SGV Toán 2, máy chiếu (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo hứng khởi để học sinh vào b Cách thức tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Ai nhanh - - HS chơi trị chơi "Ai nhanh Ai đúng" theo nhóm: Ai đúng" theo nhóm - Mỗi nhóm nhận thẻ phép tính khác nhau, chẳng hạn: - HS thảo luận viết số thích hợp vào trống Nhóm thực nhanh thắng HS chia sẻ cách tìm số trống C LUYỆN TẬP - HS thảo luận a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức vừa học b Cách thức tiến hành: Bài tập 1: Tính: a, b, - HS tính : - GV yêu cầu HS tính viết kết phép tính - HS đối kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe - Nhắc lại quy tắc cộng, trừ từ phải sang trái, viết a, kết thẳng cột b, Bài tập 2: Đặt tính tính: a 126 + 268 687 + 91 186 + - HS đặt tính tính: b 825 – 408 536 – 66 224 - - GV yêu cầu HS đặt tính tính - HS đổi kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn a, nghe, - GV chữa bài, chỉnh sửa lỗi đặt tính tính cho HS b, E CỦNG CỐ DẶN DỊ - Bài học hơm nay, em học thêm điều gì? - HS chia sẻ, lắng nghe GV dặn - Những điều giúp ích cho em dò sống ngày Tiết 2+3: Tiếng Việt BÀI 23: BÓP NÁT QUẢ CAM (Tiết 1+2-Trang 100) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - Đọc rõ ràng câu chuyện nhân vật lịch sử - Trần Quốc Toản;hiểu nội dung câu chuyện anh hùng Trần Quốc Toản Năng lực chung phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện nhóm - Có tình cảm biết u quê hương đất nước; rèn kĩ hợp tác làm việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Thảo luận nhóm đơi: Nói tên - 2-3 HS chia sẻ người anh hùng nhỏ tuổi mà em biết - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu : đọc lời người kể - Cả lớp đọc thầm lời nhân vật - HDHS chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp.(3 lần) - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - HS chia sẻ ý kiến: - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk - HS thực - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.5 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS đọc - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - HS nêu nối tiếp - Gọi HS đọc yêu cầu sgk - Gọi HS viết bảng lớp câu hỏi 1, đồng - HS thục thời hoàn thiện VBTTV - Tuyên dương, nhận xét - HS thực - GV sửa cho HS cách diễn đạt - YCHS viết câu vào 2, VBTTV - Nhận xét chung, tuyên dương HS - HS chia sẻ Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? 10 - GV nhận xét học -Tiết 4: Giáo dục thể chất (GV chuyên dạy học) *Nhận xét, bổ sung sau tiết học: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 11/4/2022 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 13/4/2022 (Buổi sáng) Tiết 1: Toán BÀI 88: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2-Trang 75) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực dặc thù: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: - Thực phép tính cộng, trừ (có nhớ) phạm vi 1000 - Thực cộng, trừ nhâm phép tính đơn giản - Vận dụng kiến thức, kĩ phép cộng, phép trừ học vào giải số tình gắn với thực tế - Phát triển NL toán học Năng lực chung phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác; Năng lực giải vấn đề sáng tạo - u thích học mơn Tốn, có hứng thú với số - Phát triển tư toán cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Học sinh: Bộ đồ dùng toán lớp 2, SGK Toán 2 Giáo viên: SGK Toán 2, SGV Toán 2, máy chiếu (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A KHỞI ĐỘNG C LUYỆN TẬP Bài tập 3: a Tính nhẩm: a HS tính nhẩm: 130 + 20 150 + 350 405 + 45 130 + 20 = 150 650 – 150 835 – 35 200 – 50 150 + 350 = 500 b Trò chơi “Ai nhanh đúng” 405 + 45 = 450 Mỗi bạn viết hai số có ba chữ số nhỏ 500 650 – 150 = 500 tính tổng Ai có tổng lớn thắng 835 – 35 = 800 a) HS thực thao tác 200 – 50 = 150 - HS thực tính nhẩm nêu kết - HS kiểm tra lẫn nhau, nói cho bạn nghe cách làm ... quan sát tranh, nói em quan sát - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - 2-3 HS chia sẻ: + Các đội hải quân tuần tra bờ biển + Các đội hải quân canh gác - Hướng dẫn HS thêm điều khác - HS chia sẻ trước lớp