ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 KẾT NỐI TRI THỨC CUỐI HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (14) doc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I T T Kĩ năn g Nội dung/đơ n vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổn g % điể m Nhận biết Thông hiểu[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Nội dung/đơ n vị kiến thức T T Kĩ năn g Truyện ngắn/ Đọc Thơ/ hiểu Văn nghị luận Viết Viết văn nghị luận tác phẩm truyện/ thơ Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nhận biết Mức độ nhận thức Thông Vận dụng hiểu TNK T TNK T Q L Q L Vận dụng cao TNK T Q L Tổn g % điể m 60 TNK Q T L 0 1* 1* 1* 1* 40 30 10 30% 10% 40% 100 15 25 15 20% 40% 60% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp 10 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn bản: “Như Từ, từ bỏ nhà thấm thoát năm, ao sen đổi thay mầu biếc Những đêm gió thổi, sáng sương sa, bóng trăng sáng dòm qua cửa sổ, tiếng thủy triều nghe vẳng đầu giường, đối cảnh chạnh lòng, mối buồn bâng khuâng, quấy nhiễu khiến không ngủ Một hôm trông bể, thấy tàu buôn phương Nam Từ trỏ bảo Giáng Hương rằng: - Nhà tơi phía kìa, song biển trời xa, chẳng biết tận đâu Rồi nhân lúc rỗi, chàng nói với nàng rằng: - Tơi bước khách bơ vơ, lịng q bịn rịn, lệ hoa thánh thót, lịng cỏ héo hon, dám xin thể tình mà cho tạm về, chẳng hay ý nàng nghĩ nào? Giáng Hương bùi ngùi khơng nỡ dứt Từ lang nói: - Tôi xin hẹn thời kỳ lâu, để cho bạn bè gặp mặt thu xếp việc nhà cho yên, lại đến để với nàng già chốn làng mây bến nước Giáng Hương khóc mà nói: - Thiếp chẳng dám tình phu phụ mà ngăn cản mối lịng q hương chàng Song cõi trần nhỏ hẹp, kiếp trần ngắn ngủi, dù chàng e liễu sân hoa vườn, khơng cịn đâu cảnh tượng ngày trước Nàng nhân thưa với phu nhân, phu nhân nói: - Khơng ngờ chàng lại mắc mớ mối lịng trần Nhân cho cỗ xe cẩm vân để chàng cưỡi Nàng đưa cho chàng thư viết vào lụa mà nói: - Ngày khác trơng thấy vật này, xin đừng qn mối tình ngày cũ Rồi tràn nước mắt mà chia biệt Chàng chốc đến nhà, thấy vật đổi dời, thành quách nhân gian, khơng trước nữa, có cảnh núi khe không thay đổi sắc biếc mầu xanh thủa Bèn đem tên họ hỏi thăm người già thấy có người nói: - Thuở bé tơi nghe nói ơng cụ tam đại nhà tơi tên họ ông, vào núi đến 80 năm, năm thứ niên hiệu Diên Ninh đời ông vua thứ ba triều Lê Chàng hậm hực bùi ngùi; muốn lại lên xe mây để đi, xe hóa làm chim loan mà bay Mở thư đọc, thấy có câu: "Kết lứa phượng mây, duyên xưa hết, tìm non tiên bể dịp khác đâu!" biết Giáng Hương nói trước với lời ly biệt Chàng mặc áo cừu nhẹ, đội nón ngắn, vào núi Hồnh Sơn, sau khơng biết đâu (Trích Từ Thức, Truyền kỳ mạn lục, dịch của Trúc Khê - Ngô Văn Triện NXb Trẻ & Hội Nghiên cứu giảng dạy văn học TP HCM, in lại năm 1988) Câu Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích A Nghị luận B Thuyết minh C Tự D Biểu cảm Câu Những nhân vật có đoạn trích A Từ Thức B Từ Thức, Giáng Hương C Phu nhân, Từ Thức D Từ Thức, Giáng Hương, phu nhân, người già Câu 3: Thời gian truyện? A Thời gian phiếm mang tính ước lệ B Thời gian tuyến tính, diễn tra theo trật tự thơng thường C Thời gian giao thoa cõi tiên cõi âm D Thời gian cõi tiên cõi trần có cách biệt Câu Tại Từ Thức từ chối sống chốn tiên bồng? A Vì Từ Thức chán ghét sống cõi tiên B Vì nỗi nhớ quê hương tha thiết khơng ngi C Vì muốn chia tay nàng Giáng Hương D Vì muốn gặp mặt bạn bè thu xếp công việc nhà Câu Khi trở lại chốn cũ quê xưa, điều khiến Từ Thức cảm thấy hậm hực bùi ngùi: A Vật đổi dời, thành quách nhân gian, không trước nữa, B Khơng cịn nhớ chàng, tên chàng cịn kí ức xa xơi người già C Duy có cảnh núi khe khơng thay đổi sắc biếc mầu xanh thủa D A B Câu Tại quê hương Từ Thức lại thay đổi, khơng cịn trước? A Vì năm cõi tiên trăm năm hạ giới B Vì sống vận động khơng ngừng nghỉ, khơng chờ đợi C Vì q lâu Từ Thức khơng q D Vì khơng cịn q hương Từ Thức Câu Sự kiện quan trọng đoạn trích làm thay đổi diễn biến cốt truyện A Từ Thức trở hạ giới B Từ Thức lạc vào động tiên C Từ Thức từ giã Giáng Hương D Cả kiện Câu Lí giải lựa chọn Từ Thức: Chàng mặc áo cừu nhẹ, đội nón ngắn, vào núi Hồnh Sơn, sau đâu Câu Chuyện Từ Thức cho học gì? Câu 10 Suy nghĩ anh chị vai trò quê hương người II VIẾT (4.0 điểm) Đọc thơ sau: QUÊ HƯƠNG “Chim bay dọc biển đem tin cá” Làng vốn làm nghề chài lưới: Nước bao vây cách biển nửa ngày sơng Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng, Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá: Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm trương, to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió Ngày hơm sau, ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe về “Nhờ ơn trời, biển lặng cá đầy ghe”, Những cá tươi ngon thân bạc trắng Dân chài lưới da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ Nay xa cách lịng tơi ln tưởng nhớ Màu nước xanh, cá bạc, buồm vơi, Thống thuyền rẽ sóng chạy khơi, Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn quá! 1939 (Tế Hanh Tuyển tập Tế Hanh, NXB Văn học, 1987) Thực yêu cầu: Anh/Chị viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận tình yêu quê hương tác giả ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn lớp 10 Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU C B D Nội dung Điể m 6,0 0,5 0,5 0,5 B D A A Chàng trở nên lạc lõng bơ vơ: chàng khơng cịn thuộc chốn thần tiên khơng cịn hợp với cõi nhân gian Chính cách tốt cho chàng Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm * Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý chấp nhận Chúng ta người trần dù có sống nơi tiên cảnh khơng thoát nỗi nhớ quê hương Cuộc đời người không tồn vĩnh viễn mà khoảng thời gian hữu hạn, không hưởng đặc ân vơ biên từ tạo hóa Chúng ta khơng thể tham lam, khơng thể có tất cả, ta khơng chấp nhận lịng ta hết Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,5 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm * Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý chấp nhận 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1.0 II 10 Quê hương tim người + Tình yêu quê hương: Tình cảm thiêng liêng gắn bó với nơi chơn rau cắt rốn + Quê hương nơi chôn rau cắt rốn, tuổi thơ người, nơi người ta trưởng thành + Tình cảm gia đình, với người xung quanh, với hàng xóm láng giềng Dù đâu xa ln nhớ q hương, ln có tinh thần phấn đấu phát triển quê hương mình, người xa quê trở mong muốn đóng góp cơng sức phát triển quê hương Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương 02 ý đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 – 0,75 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm * Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý chấp nhận VIẾT a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Tình yêu quê hương tác giả thơ Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,25 điểm - Học sinh xác định chưa vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: 1.0 4,0 0,25 0,25 2.0 I + II - Tình yêu giản dị, mộc mạc, sâu lắng tác giả dành cho quê hương, làng chài ven biển + Buổi sáng bình minh, thuyền khơi hăng say lao động, cánh buồm linh hồn quê hương + Cảnh thuyền trở đầy tôm cá sống ấm no dân làng + Nỗi nhớ quê hương thiết tha tác giả bộc lộ rõ nét qua hình ảnh, màu sắc bình dị, thân thuộc đặc trưng - Nghệ thuật: Thể thơ tám chữ phóng khống, phù hợp với việc bộc lộ cảm xúc giản dị, tự nhiên, hình ảnh liên tưởng, so sánh, nhân hóa vơ độc đáo, ngơn ngữ giản dị, mộc mạc, giọng điệu nhẹ nhàng, da diết Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu: 1,0 điểm – 1,75 điểm - Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm - Đánh giá chung: 0,5 + Tình yêu quê hương tình cảm thiêng liêng, cao quý… + Vẻ đẹp nghệ thuật thơ Tế Hanh Hướng dẫn chấm: - Trình bày ý: 0,5 điểm - Trình bày ý; 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; 0,5 có cách diễn đạt mẻ 10 ...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp 10 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn bản: “Như Từ, từ bỏ nhà thấm... vấn đề, thân tri? ??n khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Tình yêu quê hương tác giả thơ Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,25 điểm - Học. .. 19 39 (Tế Hanh Tuyển tập Tế Hanh, NXB Văn học, 19 87) Thực yêu cầu: Anh/Chị viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận tình yêu quê hương tác giả ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn