Trường Họ và tên giáo viên Tổ TÊN BÀI DẠY BÀI 15 ĐỊNH LUẬT 2 NEWTON Môn học Vật lý 10; lớp Thời gian thực hiện 2 tiết I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Phát biểu và viết được công thức của định luật 2 Newton Vận[.]
Trường: Tổ: Họ tên giáo viên: …………………… TÊN BÀI DẠY: BÀI 15 ĐỊNH LUẬT NEWTON Môn học: Vật lý 10; lớp:……… Thời gian thực hiện: tiết I.MỤC TIÊU Kiến thức - Phát biểu viết công thức định luật Newton Vận dụng vào toán đơn giản - Nêu trọng lực tác dụng lên vật lực hấp dẫn Trái Đất đặt vào vật Trọng lượng (số đo độ lớn cùa trọng lực) tính cơng thức p = mg - Nêu khối lượng đại lượng đặc trưng cho mức quán tính vật Năng lực - Nhận thức vật lý + Trình bày mối liên hệ a,m,F + Giải thích mối liên hệ đại lượng a,m,F thực tế sống - Tìm hiểu tự nhiên góc độ vật lý: + Đề xuất phương án thí nghiệm tìm hiểu mối liên hệ a,F,m + Xây dựng kế hoạch thí nghiệm tìm hiểu mối liên hệ a,F,m + Báo cáo vac thảo luận tìm mối liên hệ - Vận dụng kiến thức + Sử dụng kiến thức học giải thích tượng thực tế sống 3.Về phẩm chất - Góp phần phát triển phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ, kiên trì thực nhiệm vụ - Góp phần phát triển phẩm chất trách nhiệm: Chấp hành tốt tuyên truyền tham gia giao thông không chở xe tải II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Hình vẽ xe đẩy hàng thí nghiệm kiểm chứng định luật II Newton III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động Tạo tình phát biểu vấn đề để tìm hiểu định luật Niu-tơn a Mục tiêu - Kích thích tị mị, hứng thú tìm hiểu kiến thức b Nội dung: Học sinh tiếp nhận vấn đề từ giáo viên c Sản phẩm: ý tưởng học sinh d Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên đặt vấn đề: Đẩy xe chở hàng cho chuyển động nhận xét xem gia tốc xe tăng hay giảm, nếu; +Giữ ngụyên lực đẩy khối lượng xe tăng lên (Hình a b) + Giữ nguyên khối lượng lực tăng lên (Hình b c) Giáo viên chiếu video liên quan đến để học sinh quan sát - Thực nhiệm vụ: Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ - Báo cáo thảo luận: Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - Kết luận nhận định: Khi ta thay đổi khối lượng lực tác dụng lên vật có tăng giảm gia tốc vật Vậy gia tốc vật có mối liên hệ với khối lượng lực tác dụng lên vật nào? Định luật I Newton cho ta biết trạng thái vật vật không chịu lực tác dụng hợp lực tác dụng lên vật Khi trạng thái vật phụ thuộc vào trạng thái ban đầu vật mà thôi, nghĩa vật đứng yên tiếp tục đứng yên, vật chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng mãi Vậy hợp lực tác dụng lên vật khác vật trạng thái nào? Ta tìm hiểu qua nội dung Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1: Tìm hiểu định luật Newton a Mục tiêu: - Phát biểu định luật Newton - Nêu ý nghĩa định luật Newton - Biết vận dụng định luật Newton để giải thích số tượng vật lý b Nội dung: Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm hồn thành u cầu dựa gợi ý giáo viên c Sản phẩm: Câu trả lời HS phiếu học tập I Định luật Newton Định luật Newton : Nội dung Biểu thức: hay Trong trường hợp vật chịu nhiều lực tác dụng hợp lực lực đó: d Tổ chức hoạt động - Chuyển giao nhiệm vụ : Thực phiếu trả lời trắc nghiệm số Phiếu học tập số 1: Cho trường hợp chuyển động sau: So sánh trường hợp a) b), chuyển động trường hợp có gia tốc lớp hơn? Giải thích? Câu Trường hợp hai xe (a), (b) khối lượng a) ` b) Câu Trường hợp xe (a) có khối lượng lớn xe (b) chịu lực kéo a) b) Câu Rút mối liên hệ a,F,m từ nêu nội dung biểu thức định luật II newton? Đơn vị lực? - Thực nhiệm vụ: học sinh thảo luận trả lời nhiệm vụ học tập mối liên hệ đại lượng a,F,m - Báo cáo thảo luận: Học sinh thực nhiệm vụ theo nhóm, sau báo cáo kết thảo luận Đại diện nhóm trình bày Sản phẩm nội dung phiếu số Câu lớn lớn ngược lại Câu 2: m lớn a nhỏ Câu 3: Phụ thuộc vào F m Khi F tăng a tăng, m tăng a giảm Vậy, có thể: A ~ F a ~ hay Đơn vị lực 1N=1kgm/s2 - Kết luận nhận định: Khái quát từ nhiều quan sát thí nghiệm, Newton xây dựng mối liên hệ lực, khối lượng gia tốc, nêu lên thành định luật II Newton.GV thơng báo nội dung định luật Hoạt động 2.2: Tìm hiểu mối liên hệ khối lượng quán tính a Mục tiêu - Phát biểu mối liên hệ khối lượng quán tính b Nội dung: Tổ chức thực thảo luận nhóm tìm hiểu mối liên hệ quán tính khối lượng c Sản phẩm : Câu trả lời HS phiếu học tập II Khối lượng quán tính - Khối lượng đại lượng đặc trưng cho mức quán tính vật - Khối lượng đại lượng vô hướng dương có tính cộng d Tổ chức hoạt động - Chuyển giao nhiệm vụ: yêu cầu nhóm thảo luận thực phiếu học tập số Phiếu học tập số Câu Nhắc lại khái niệm khối lượng vật? Câu Định luật II cho ta cách hiểu khối lượng Cho hai vật chịu tác dụng lực có độ lớn Hãy vận dụng định luật II Newton để suy rằng, vật có khối lượng lớn khó làm thay đổi vận tốc hơn, tức có mức qn tính lớn hơn? Câu Qua tốn ta thấy khối lượng khơng đo lượng vật chất mà dùng để đo mức qn tính vật Cứ vật có mức qn tính lớn có khối lượng lớn ngược lại Hãy định nghĩa khối lượng theo cách khác? - Thực nhiệm vụ: Học sinh thảo luận thực nhiệm vụ phiếu số Giáo viên quan sát học sinh thực nhiệm vụ, phát khó khăn giúp đỡ học sinh - Báo cáo kết thảo luận: Học sinh báo cáo kết thảo luận nhóm với điều hành giáo viên Sản phẩm phiếu số Câu Khối lượng vật lượng chất tạo thành vật Câu m1a1=m2a2 a1 = a2 Nếu m1 < m2: a1 > a2 tức khó thay đổi vận tốc vật vật ngược lại Câu Khối lượng đại lượng đặc trưng cho mức quán tính vật - Kết luận nhận định: Giáo viên tổng hợp ý kiến nhóm nêu kết luận khối lượng quán tính Hoạt động 2.3: Tìm hiểu thí nghiệm kiểm chứng định luật Newton a Mục tiêu: - Đề xuất phương án thí nghiệm kiểm chứng định luật Newton - Nêu dụng cụ thí nghiệm cần thiết để kiểm chứng định luật Newton - Thực thí nghiệm kiểm chứng - Báo cáo kết thảo luận thí nghiệm b Nội dung: Các nhóm thực thí nghiệm kiểm chứng, báo cáo kết thí nghiệm từ kiểm nghiệm lại nội dung định luật c Sản phẩm: Báo cáo kết thí nghiệm nhóm Sử dụng dụng cụ thí nghiêm để kiểm chứng nội dung định luật III Thí nghiệm minh họa định luật Newton a Dụng cụ Tấm chắn sáng; 2.Màng trượt đệm khi; 3.Cổng quang điện1 ; Cồng quang điện 2; Ròng rọc Các nặng; Đồng hồ thời gian sổ; Cân điện từ; Bơm khí b Tiến hành: Bước 1: Lực kéo F có độ lớn tăng dần N, N N (bằng cách móc thêm nặng vào đầu dây vắt qua ròng rọc) Bước 2: Ghi vào Bảng độ lớn lực kéo F tổng khối lượng hệ, ứng với lần thí nghiệm Bước 3: Đo thời gian chuyển động t xe; đồng hồ bắt đầu đếm từ lúc chắn sáng qua cổng quang điện kết thúc đếm chắn vượt qua cổng quang điện Bước 4: Gia tốc a tính từ cơng thức: s = v0.t + T a.t2 (đặt xe trượt có gắn chắn sáng cho chắn sát vói cổng quang điện để v0 = 0; s = 0,5 m khoảng cách hai cổng quang điện thí nghiệm) Đo thời gian t ứng với lần thí nghiệm, ta tính a Ghi giá trị gia tốc a vào Bảng Bảng ghi kết thí nghiệm Lực kéo F(N) Khối lượng (M + m) (kg) Thời gian t (s) Gia tốc a d Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ : + Yêu cầu học sinh đề xuất phương án thí nghiệm kiểm chứng định luật dụng cụ cần thiết + Giới thiệu thí nghiệm kiểm chứng định luật Newton cách sử dụng dụng cụ + Giới thiệu cách sử dụng thí nghiệm cách tiến hành thí nghiệm + Lấy kết thí nghiệm báo cáo kết thảo luận - Thực nhiệm vụ: Học sinh thực nhiệm vụ hướng dẫn giáo viên - Báo cáo thảo luận: nhóm học sinh báo cáo kết thảo luận - Kết luận nhận định: Giáo viên tổng hợp kết báo cáo thảo luận học sinh nêu kết luận thí nghiệm minh họa định luật Newton Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu - Sử dụng nội dung định luật Newton giải thích tượng sống - Sử dụng định luật Newton làm tập liên quan b Nội dung: Học sinh giải tập phiếu trả lời trắc nghiệm c Sản phẩm: Thảo luận trả lời phiếu trả lời trắc nghiệm định luật Newton d Tổ chức hoạt động - Chuyển giao nhiệm vụ: Phiếu học tập Câu 1: Khi nói về một vật chịu tác dụng của lực, phát biểu nào sau đúng? A Khi không có lực tác dụng, vật không thể chuyển động B Khi ngừng tác dụng lực lên vật, vật này sẽ dừng lại C Gia tốc của vật cùng chiều với chiều của lực tác dụng D Khi có tác dụng lực lên vật, vận tốc của vật tăng Câu 2: Một lực có độ lớn N tác dụng lên vật có khối lượng 0,8 kg đứng yên Bỏ qua ma sát và các lực cản Gia tốc của vật bằng A 32 m/s2 B 0,005 m/s2 C 3,2 m/s2 D m/s2 Câu 3: Một quả bóng có khối lượng 500 g nằm yên mặt đất thì bị một cầu thủ đá bằng một lực 250 N Bỏ qua mọi ma sát Gia tốc mà quả bóng thu được là A m/s2 B 0,002 m/s2 C 0,5 m/s2 D 500 m/s2 Câu 4: Lần lượt tác dụng có độ lớn F1 và F2 lên một vật khối lượng m, vật thu được gia tốc có độ lớn lần lượt là a1 và a2 Biết 3F1 = 2F2 Bỏ qua mọi ma sát Tỉ số a2/a1 là A 3/2 B 2/3 C D 1/3 Câu 5: Tác dụng vào vật có khối lượng 5kg, đứng yên, một lực theo phương ngang thì vật này chuyển động nhanh dần đều với gia tốc m/s2 Độ lớn của lực này là A N B N C N D N Hướng dẫn giải đáp án Câu Đáp án C C D D A C - Thực nhiệm vụ: Học sinh thực nhiệm vụ phiếu học tập - Báo cáo kết thảo luận: Học sinh báo cáo kết thảo luận nhóm lớp - Kết luận nhận định: giáo viên tổng kết nội dung kiến thức kĩ giải tập Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu - Vận dụng định luật Newton để giải thích tượng liên quan sống b Nội dung: trả lời phần em có biết sách giáo khoa c Sản phẩm: Phần trả lời tập tập giáo d Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ: Yêu cầu học sinh thực trả lời phần em có biết sách giáo khóa - Thực nhiệm vụ: học sinh thực nhiệm vụ vào tập … Ngày….tháng….năm 2022 Tổ trưởng (Kí ghi rõ họ tên) Giáo viên (Kí ghi rõ họ tên) ... dung Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2. 1: Tìm hiểu định luật Newton a Mục tiêu: - Phát biểu định luật Newton - Nêu ý nghĩa định luật Newton - Biết vận dụng định luật Newton để giải... động 2. 3: Tìm hiểu thí nghiệm kiểm chứng định luật Newton a Mục tiêu: - Đề xuất phương án thí nghiệm kiểm chứng định luật Newton - Nêu dụng cụ thí nghiệm cần thiết để kiểm chứng định luật Newton. .. nội dung định luật c Sản phẩm: Báo cáo kết thí nghiệm nhóm Sử dụng dụng cụ thí nghiêm để kiểm chứng nội dung định luật III Thí nghiệm minh họa định luật Newton a Dụng cụ Tấm chắn sáng; 2. Màng trượt