Kế hoạch tuần những nghề bé thích chủ đề nhánh 2 nghề sản xuất

KẾ HOẠCH TUẦN NGÀNH NGHỀ KẾ HOẠCH TUẦN NHỮNG NGHỀ BÉ THÍCH Chủ đề nhánh 2 NGHỀ SẢN XUẤT Tên HĐ Hoạt động học Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ trò chuyện Xem tranh, ảnh về các nghề sản xuất như Ng[.]

KẾ HOẠCH TUẦN: NHỮNG NGHỀ BÉ THÍCH Chủ đề nhánh 2: NGHỀ SẢN XUẤT Tên HĐ Đón trẻ trị chuyện Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Xem tranh, ảnh nghề sản xuất như: Nghề mộc, nghề nông, may, công nhân sản xuất nhà máy, nghệ nhân - Nói trang phục, dụng cụ sản phẩm tạo nghề TD sáng - Tập hát “Cháu yêu cô công nhân” - HH: 3, TV: 3, BL: 5, C: - PTNT: Trò - PTTM: Cắt - PTNT: Hoạt chuyện với dán thang Chia số động học trẻ nghề cho công lượng nơng nhân làm phần Hoạt động ngồi trời - PTNN: Thơ: “Bé làm nghề” - PTTM: “Cháu u cơng nhân” - Trị chuyện - Trị chuyện - Trò - Trò - Trò chuyện nghề nông nghề công chuyện chuyện vể nghề công - TCDG: nhân nghề mộc nghề may nhân sản xuất nhảy lò cò, - TCDG: Vào - TCVĐ: - TCDG: nhà máy - Thi đua tìm vịng vịng Bịt mắt đá nhảy lò cò, - TCDG: Vào chữ số - Vẽ sản phẩm bóng - Vẽ sản vịng vịng sân - Vẽ sản phẩm nghề - Tô màu - Vẽ dụng công nhân phẩm nghề may tranh cụ, sản phẩm - Chơi tự mộc - Chơi tự công nhân nghề - Chơi tự sản xuất nông nhà máy -Chơi tự - Chơi tự … Hoạt * Góc phân vai: Thợ may động góc * Góc xây dựng: Xây xưởng mộc * Góc HT – Sách: Xem sách nghề sản xuất như: Nghề mộc, nghề nông, may, công nhân sản xuất nhà máy, nghệ nhân Làm album - TCHT: Cửa hàng quần áo * Góc nghệ thuật: Hát đọc thơ nghề sản xuất - Tô màu tranh nghề sản xuất * Góc thiên nhiên: Gieo hạt Hoạt - PTVĐ: Đi - VSRM: Bài - Thực -Xem tranh - Rèn kỹ động ghế TD tiết hành ảnh nghề sản tạo chiều đầu đội túi Toán trang xuất hình cho trẻ cát - Chơi tự VS nêu - Cho trẻ thực hành rửa tay, đánh lau mặt gương - Nhận xét bạn ngày trả trẻ ĐĨN TRẺ - TRỊ CHUYỆN (Từ 30/11 - 04/12/2015) NỘI DUNG - Xem tranh, ảnh nghề sản xuất như: Nghề mộc, nghề nông, may, công nhân sản xuất nhà máy, nghệ nhân - Nói trang phục, dụng cụ sản phẩm tạo nghề U CẦU - Cháu xem tranh ảnh nghề sản xuất nói trang phục, dụng cụ sản phẩm tạo nghề CHUẨN BỊ - Tranh, ảnh nghề sản xuất như: Nghề mộc, nghề nông, may, công nhân sản xuất nhà máy, nghệ nhân TIẾN HÀNH - Cô cho cháu hát: “Cháu u cơng nhân” - Các bạn thấy lớp có đẹp khơng? - Các bạn thấy lớp có lạ khơng? - Cho trẻ xem tranh Nghề mộc, nghề nông, may, công nhân sản xuất nhà máy, nghệ nhân hỏi trẻ - Đây ai? - Làm ngành nghề gì? - Mặc trang phục gì? - Vậy đố bạn sản phẩm họ làm gì? - Những sản phẩm giúp cho chúng ta? - Khi sử dụng sản phẩm người công nhân làm phải nào? - Các có u q người cơng nhân khơng? - Cô gọi cháu đứng lên trả lời * GD: Giữ gìn sản phẩm yêu quý thành lao động THỂ DỤC SÁNG (Từ 30/11 - 04/12/2015) I Nợi dung: - Tập hát: “Cháu u công nhân” - Các động tác: HH: 3, TV: 3, BL: 5, C: II Yêu cầu: - Kiến thức: Cháu tập động tác theo lời hát“Cháu u cơng nhân” theo hướng dẫn cô - Kĩ năng: Cháu tập xác, khéo léo theo nhịp, theo yêu cầu cô + Phát triển tay, chân bụng - Thái độ: Cháu thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe III Ch̉n bị: - Sân tập phẳng, sẽ, nhạc, cịi, vịng thể dục IV Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của cháu Hoạt động 1: Trị chuyện - Cơ đố - Cháu lắng nghe trả Nghề chân lấm tay bùn lời cô Cho ta hạt gạo, ấm no ngày? - Đó nghề gì? - Câu đố nói ai? - Những người nông dân làm gì? - Chúng ta có cần phải ăn uống nghỉ ngơi học tập không? - Khi ăn bát cơm thơm ngon có nhớ đến người làm hạt gạo khơng? - Họ làm việc vất vả để có hạt gạo thơm ngon Vậy ăn phải nào? - Có nhớ đến cơng sức họ làm sản phẩm khơng? * Giáo dục cháu: Yêu lao động biết giữ gìn thành - Cháu ý lao động, biết ơn người làm sản phẩm phục vụ cho xã hội Hoạt động 2: Khởi động - Cháu khởi động - Cô cho cháu vòng tròn theo hiệu lệnh cô: xoay cổ tay, xoay vai, xoay cánh tay, nhón gót, khom lưng, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh * Trọng động - Tập với hát: “Cháu u cơng nhân” - Cháu tập - Hơ hấp3: Đưa tay dang ngang, đưa tay trước, lên cao + Nhịp 1: Bước chân sang bên rộng vai, đưa lên dang ngang bên, đầu không cúi + Nhịp 2: Hai tay đưa trước + Nhịp 3: Hai tay đưa lên cao + Nhịp 4: Trở tư ban đầu + Nhịp 5,6,7,8: Như - Tay vai 3: Đưa hai tay lên cao, vỗ hai bàn tay vào nhau, gập khuỷu tay + Nhịp 1: Bước chân sang bên rộng vai, đưa lên cao, đầu không cúi + Nhịp 2: Hai tay hạ xuống gập trước mặt + Nhịp 3: Hai tay đưa lên cao + Nhịp 4: Trở tư ban đầu + Nhịp 5,6,7,8: Như - - Bụng 5: Đứng quay người sang hai bên + Nhịp 1: Bước chân sang bên rộng vai, đưa tay đưa trước, đầu không cúi + Nhịp 2: Xoay người sang trái, tay giữ nguyên + Nhịp 3: Trở lại nhịp + Nhịp 4: Trở tư ban đầu + Nhịp 5,6,7,8: Như làm ngược lại - Chân 3: Bật chỗ + Nhịp 1đến nhịp 8: Bật lên tay để xuôi theo người Hoạt động 3: Hồi tónh - Cô cho cháu thành vòng tròn hít thở nhẹ nhàng - Chơi trị chơi pha đá chanh - Cơ nhận xét * Kết thúc động theo cô - Cháu tập động theo cô - Cháu hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng - Cháu tham gia chơi HOẠT ĐỘNG GĨC (Từ 30/11 - 04/12/2015) GÓC Phân vai Xây dựng NỘI DUNG - Thợ may U CẦU - Trẻ thể vai chơi - Xây - Cháu biết xưởng xây xưởng mộc moäc - Cháu biết phối hợp để xây CHUẨN BỊ - Một số đồ dùng, đồ chơi thợ may: Máy may, kéo, thước,chỉ, vải TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG - Hướng dẫn cháu tự thỏa thuận vai chơi, động viên cháu thể vai chơi: - Thợ máy biết hỏi khách mạy đồ gì, biết đo vải, cắt may quần áo - Khách biết nói may đồ may kiểu - Biết trị chuyện với khách kiểu đồ phù hợp với lứa tuổi - Trong q trình chơi khơng tranh giành đồ chơi, biết thay thể vai chơi Biết thu dọn đồ chơi ngăn nắp gọn gàng sau chơi xong - Các - Đàm thoại với trẻ về xưởng mộc khối gỗ, - Để làm đồ dùng gỗ cần gạch, có gì? dụng cụ - Khu chế biến dược gọi gì? làm mộc: - Cơ gợi ý cho trẻ xưởng mộc có Cưa, búa, gì? đinh, bào - Để xây xưởng mộc cần có gì? - Những người thợ gọi gì? - Con muốn xây xưởng mộc nào? - Muốn xây nhanh phải làm sao? - Cô cho cháu chơi - Cô quan sát, nhận xét Góc học tập sách Góc nghệ thuật - Xem sách nghề sản xuất như: nghề mộc, nghề nông, may, công nhân sản xuất nhà máy, nghệ nhân Làm album - TCHT Cửa hàng quần áo - Cháu biết xem sách nghề sản xuất, biết làm album - Hát đọc thơ nghề sản xuất - Tô màu tranh nghề - Trẻ biết hát, đọc thơ nghề sản xuất - Biết chơi trò chơi “Cửa hàng quần áo” - Biết tô màu tranh nghề sản xuất - Sách, tranh ảnh caùc nghề sản xuất - Ghim bấm - Một số loại quần áo, biển hiệu, tiền giả - Bài hát, thơ nghề sản xuất - Giấy vẽ, màu sáp, bàn, ghế - Cơ có nhiều sách nghề sản xuất, xem tranh vẽ nghề gì? - Vì biết? - Cịn nghề gì? - Con kể xem nghề sản xuất biết nữa? - Ở địa phương có nghề sản xuất khơng? - Thế bạn có thích làm album hình nghề sản xuất không? - Vậy làm nhe - Khi làm chúng có tranh cãi không? - Cô hướng dẫn trẻ tiến hành làm - Ở có đây? Tên cửa hàng gì? Thế bạn thích người bán hàng? Khi khách vào cửa hàng phải chào hỏi nào? Hướng dẫn khách xem hàng nào? Còn khách vào cửa hàng phải hỏi nào? Khi mua hàng xong phải làm gì? - Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô cho trẻ thi hát đọc thơ nghề sản xuất xem đội hát đọc nhiều - Cô cho trẻ ngồi bàn theo nhóm - Cơ cho trẻ ngồi vào bàn tô tranh nghề sản xuất - Cô hướng dẫn quan sát trẻ thực Góc thiên nhiên sản xuất - Gieo hạt - Trẻ biết - Một số xới đất gieo loại hạt hạt giống, thùng, ca, chét - Cô hướng dẫn trẻ xới đát gieo hạt tưới - Cho trẻ thực - Cô quan sát, nhận xét Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: MTXQ Hoạt động: TRỊ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ NGHỀ NƠNG I.YÊU CẦU: - Kiến thức: Trẻ làm quen với công việc làm hạt gạo bác nông dân Hiểu trình làm lúa, gạo bác nơng dân Biết số công cụ lao động số sản phẩm khác nghề nông - Kỹ năng: Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Rèn khả ghi nhớ có chủ định, tư trẻ - Thái độ: Biết quý trọng người nông dân trân trọng sản phẩm người nơng dân II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: Tranh cơng việc bác nông dân Cày ruộng, cấy lúa, gặt lúa, xắc sô Một số dụng cụ lao động: Cuốc, cày, bừa, xẻng, liềm Một số sản phẩm lao động: gạo, lạc, đỗ, khoai, rau, củ, quả… 2.Đồ dùng trẻ: sản phẩm nghề nơng Tích hợp: - Bài hát “Cháu yêu cô công nhân” - Thơ: Bé làm nghề Vè phải trái - Rèn kỹ sống cho trẻ III.HƯỚNG DẪN: Hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cơ nói: Xin chào bạn đến với trương trình “Nhà nơng đua tai” - Với góp mặt đội “Nắng sớm, lúa thóc vàng” Để chào đón đội chúng tơi có q tăng đội - tổ giỏ quà: Công việc, công cụ, sản phẩm - Cơ hỏi: Tổ bạn có gì? Dùng để làm gì? Ai làm ra? - Và chủ đề hơm là: Tìm hiểu cơng việc bác nông dân - Trẻ đọc thơ: Bé làm nghề chuyển đội hình Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại a Phần thi thứ nhất: Hiểu biết - Để làm lúa, gạo việc bác nơng dân phải làm gì? Cơ cho trẻ xem tranh - Tranh vẽ gì? Các bác nơng dân làm gì? - Để làm đất bác phải cày, bừa, lấy nước vào ruộng cho đất mềm - Bác dùng dụng cụ gì? Gọi trẻ lên chọn, gọi tên - Bác trai hay bác gái làm đất? Hoạt động trẻ -Trẻ vỗ tay - Trẻ trả lời -Trẻ đọc thơ chuyển đội hình - Trẻ trả lời - Các bạn thấy giúp bác nơng dân làm việc? - Con trâu phía bác nông dân? - Bác nông dân yêu quý trâu - Cô đọc: “Trâu ta bảo trâu Trâu ăn no cỏ, trâu cày vơi ta Cấy cày vốn việc nông gia Ta đây, trâu mà quản cơng Bao lúa cịn bơng Thì cịn cỏ ngồi đồng trân ăn” - Bác dùng cày để cày đất lên, sau dùng bừa làm đất nhỏ lấy nước vào ruộng - Làm đất xong bác nơng dân làm gì? - Cơ cho trẻ xem tranh - Làm đất xong bác nông dân ngâm thóc, gieo mạ mạ lớn nhổ mạ cấy - Tranh vẽ gì? Cấy nào? Bác trai hay bác gái cấy lúa? - Cho trẻ tạo dáng cấy lúa - Muốn lúa tươi tốt bác nơng dân phải làm gì? - À muốn cho lúa tươi tốt bác nông dân phải bón phân cho cây, nhỏ cỏ, tưới nước, phun thuốc cho đấy.Nhờ có chăm sóc bác nông dân nên lúa lên xanh tươi tốt - Điều xảy ra? Lúa chín có màu gì? - Bạn có nhận xét tranh? - Lúa chín bác nơng dân phải gặt lúa mang Vậy muốn gặt lúa cần có dụng cụ gì? - Bác cầm liềm tay nào? - Cho trẻ tạo dáng gặt lúa - Từ lúa tạo gạo bát cơm ta ăn q trình làm việc vất vả bác nơng dân Vì phải biết quý trọng người nông dân biết trân trọng sản phẩm người nông dân, ăn hét cơm, không làm rơi vãi cơm - Ngồi làm lúa gạo bác nơng dân cịn làm sản phẩm nữa? - Cơ mời 4-6 trẻ đứng lên trả lời - Cô quan sát nhận xét - Nghề nơng thuộc nhóm nghề nào? - Ngồi nghề nơng ra, nhóm nghề sản xuất cịn có nghề nữa? - Giáo dục trẻ quý trọng nghề sản phầm nghề - Trẻ đọc vè chuyển đội hình Hoạt động 3: Trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ thực - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Trẻ chuyển đội hình b.Phần thứ 2: Thử sức * Trò chơi 1: Truyền tin - Cách chơi: Cơ có tranh cơng việc, dụng cụ sản phẩm nghề nông.Yêu cầu đội xép thành hàng dọc truyền tin cho Bạn cuối hàng lấy hình cơng ciệc, dụng cụ, sản phầm mà cô đưa - Luật chơi: Khi truyền tin khơng nói q to Độ lấy sản phầm nhiều đội giành chiến thắng - Cô cho trẻ chơi - Cô quan sát nhận xét - Trẻ hát chuyển đội hình * Trị chơi 2: Tranh tài - Cách chơi: Cơ có tranh ảnh công việc bác nông dân.Nhiệm vụ đội xếp theo thứ tự công việc - Luật chơi: Đội xếp nhanh đội giành chiến thắng - Cơ cho trẻ chơi - Cô quan sát nhận xét * Kết thúc - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chuyển đội hình - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI I.NỘI DUNG: - Trị chuyện nghề nơng - TCDG: Nhảy lị cị - Thi đua tìm chữ số sân - Vẽ dụng cụ, sản phẩm nghề nông ... thơ nghề sản xuất - Giấy vẽ, màu sáp, bàn, ghế - Cơ có nhiều sách nghề sản xuất, xem tranh vẽ nghề gì? - Vì biết? - Cịn nghề gì? - Con kể xem nghề sản xuất biết nữa? - Ở địa phương có nghề sản xuất. .. 04/ 12/ 2015) NỘI DUNG - Xem tranh, ảnh nghề sản xuất như: Nghề mộc, nghề nông, may, công nhân sản xuất nhà máy, nghệ nhân - Nói trang phục, dụng cụ sản phẩm tạo nghề U CẦU - Cháu xem tranh ảnh nghề. .. CẦU - Cháu xem tranh ảnh nghề sản xuất nói trang phục, dụng cụ sản phẩm tạo nghề CHUẨN BỊ - Tranh, ảnh nghề sản xuất như: Nghề mộc, nghề nông, may, công nhân sản xuất nhà máy, nghệ nhân TIẾN HÀNH