Tài liệu Đề cương ôn tập học kì 1 môn Sinh học lớp 12 năm 2022-2023 - Trường THPT Triệu Quang Phục được chia sẻ dưới đây sẽ cung cấp những kiến thức, bài tập bổ ích cho các bạn trong quá trình học tập nâng cao kiến thức môn Sinh học lớp 12. Cùng tham khảo chi tiết tài liệu tại đây nhé các bạn!
TRƯỜNG THPT TRIỆU QUANG PHỤC ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC 12 HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2022 – 2023 A HỆ THỐNG NỘI DUNG Chương I Cơ chế di truyền biến dị 1/ Cấu trúc chức gen Đặc điểm mã di truyền Cơ chế ý nghĩa trình tái AND 2/ Cấu trúc chức loại ARN prôtêin Khái niệm, chế ý nghĩa trình phiên mã dịch mã 3/ Khái niệm, dạng, nguyên nhân, chế phát sinh, hậu vai trò đột biến gen 4/ Hình thái, cấu trúc NST Các dạng hậu đột biến cấu trúc NST 5/ Khái niệm, dạng, nguyên nhân, chế phát sinh, hậu vai trò đột biến số lượng NST Chương II Quy luật di truyền 6/ Trình bày thí nghiệm, phát biểu nội dung, sở tế bào học, điều kiện nghiệm ý nghĩa quy luật di truyền Menđen 7/ Cơ sở tế bào học ý nghĩa quy luật di truyền tương tác gen, liên kết gen hoán vệ gen 8/ Cơ sở tế bào học xác định giới tính sinh vật Đặc điểm tượng di truyền liên kết với giới tính Ý nghĩa di truyền liên kết với giới tính 9/ Đặc điểm ý nghĩa di truyền ngồi nhân 10/ Ảnh hưởng mơi trường lên biểu tính trạng gen? Khái niệm mức phản ứng, ứng dụng Thường biến Ý nghĩa cho ví dụ * Bài tập: - Mối quan hệ chế tự nhân nhân đôi, phiên mã, dịch mã; cấu trúc AND, trình nhân đơi AND, q trình phiên mã, dịch mã - Bài tập đột biến gen, đột biến cấu trúc đột biến số lượng nhiễm sắc thể - Xác định chế hình thành thể đột biến lệch bội, dự đốn số lượng thể đột biến - Nhận dạng quy luật di truyền, viết giao tử, tỉ lệ giao tử, kiểu gen, tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình, tỉ lệ kiểu hình phép lai theo quy luật di truyền B LUYỆN TẬP Câu 1: Gen đoạn phân tử ADN A mang thơng tin mã hóa chuỗi polipeptit hay phân tử ARN B mang thông tin di truyền lồi C mang thơng tin cấu trúc phân tử protein D chứa ba mã hóa axit amin Câu 2: Trong phát biểu đây, có phát biểu nói đặc điểm mã di truyền? Mã di truyền có tính phổ biến nghĩa tất lồi có chung mã di truyền (trừ vài ngoại lệ) Mã di truyền đọc liên tục theo chiều từ 3’ 5’ phân tử mARN -2- Mã di truyền đọc từ điểm xác định theo ba, không gối lên Mã di truyền có tính đặc hiệu có nghĩa ba mã hóa cho loại axit amin Mã di truyền có tính thối hóa có nghĩa ba mang thơng tin mã hóa nhiều loại axit amin khác A B C D Câu 3: Trong 64 ba mã di truyền, có ba khơng mã hóa cho axit amin Các ba là: A UGU, UAA, UAG B UUU, UGA, UAG C UAA, UAG, UGA D UUU, UAA, UGA Câu 4: Khi nói q trình nhân đôi ADN, phát biểu sau sai? A Enzim ADN polimeraza tổng hợp kéo dài mạch theo chiều 3’ 5’ B Enzim ligaza (enzim nối) nối đoạn okazaki thành mạch đơn hoàn chỉnh C Q trình nhân đơi ADN diễn theo ngun tắc bổ sung, nguyên tắc bán bảo tồn, nguyên tắc khuôn mẫu D Trên mạch khn 5’3’ mạch tổng hợp ngắt quãng tạo nên đoạn ngắn gọi okazaki Câu 5: phiên mã trình tổng hợp nên phân tử A ADN ARN B protein C ARN D ADN Câu 6: Dịch mã trình tổng hợp nên phân tử A ARN B ADN C protein D mARN prơtêin Câu 7: Khi nói chế dịch mã sinh vật nhân thực, nhận định sau không đúng? A Khi dịch mã, ribôxôm chuyển dịch theo chiều 5’3’ phân tử mARN B dịch mã, ribôxôm chuyển dịch theo chiều 3’5’ mạch gốc ADN C Trong thời điểm có nhiều ribơxơm tham gia dịch mã phân tử mARN D Axit amin mở đầu q trình dịch mã mêtiơnin Câu 8: Operon Lac vi khuẩn E coli gồm có thành phần theo trật tự sau A vùng khởi động – vùng vận hành – nhóm gen cấu trúc Z, Y, A B gen điều hòa – vùng vận hành – vùng khởi động –nhóm gen cấu trúc Z, Y, A C gen điều hòa – vùng khởi động – vùng vận hành – nhóm gen cấu trúc Z, Y, A D vùng khởi động - gen điều hòa –– vùng vận hành – nhóm gen cấu trúc Z, Y, A Câu 9: Khi nói operon Lac vi khuẩn E coli, có phát biểu sau đúng? Gen điều hịa (R) khơng nằm thành phần operon Lac Vùng khởi động (P) nơi prơtêin ức chế liên kết làm ngăn cản phiên mã Khi mơi trường khơng có lactozơ gen điều hịa (R) phiên mã Khi gen cấu trúc A phiên mã lần gen cấu trúc Z phiên mã lần A B C D Câu 10: Cho cấu trúc sau: (1) Cromatit (2) Sợi (3) ADN xoắn kép (4) Sợi nhiễm sắc (5) Vùng xếp cuộn (6) NST kì -3- (7) Nucleoxom Trong cấu trúc siêu hiển vi NST nhân thực trình tự sau đúng? A (2) – (7) – (3) – (4) – (5) – (1) – (6) B (3) – (7) – (2) – (4) – (5) – (1) – (6) C (6) – (7) – (2) – (4) – (5) – (1) – (3) D (3) – (1) – (2) – (4) – (5) – (7) – (6) Câu 11: Thể đột biến A cá thể mang đột biến gen biểu kiểu hình trội B cá thể mang đột biến gen biểu kiểu hình lặn C cá thể mang đột biến biểu kiểu hình D cá thể mang đột biến gen biểu kiểu hình trung gian Câu 12: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau đúng? Đột biến thay cặp nuclêơtit ln dẫn đến kết thúc sớm q trình dịch mã Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể Đột biến điểm dạng đột biến gen liên quan đến số cặp nuclêơtit Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen diều kiện môi trường Gen đột biến phát sinh chắn biểu kiểu hình A 1, 2, B 2, 4, C 3, 4, D 2, 3, Câu 13: Dạng đột biến gen làm biến đổi phân tử prôtêin tương ứng nhiều nhất? A Mất cặp nuclêôtit mã liền sau mã mở đầu B Mất cặp nuclêôtit liền trước mã kết thúc C Thay cặp nuclêôtit mã liền sau mã mở đầu D Mất cặp nuclêôtit hai mã liền kề (không xảy ba mở đầu) Câu 14: Khi nói nhiễm sắc thể tế bào nhân thực, phát biểu sau đúng? A Đơn vị cấu trúc NST nuclêôxôm B Nhiễm sắc thể vật chất di truyền cấp độ phân tử C Thành phần hóa học chủ yếu nhiễm sắc thể ARN prôtêin D Cấu trúc cuộn xoắn tạo điều kiện cho nhân đôi nhiễm sắc thể Câu 15: Đột biến nhiễm sắc thể gì? A Là biến đổi liên quan đến số lượng nhiễm sắc thể B Là thay đổi cấu trúc nhiễm sắc thể C Là biến đổi cấu trúc, số lượng nhiễm sắc thể D biến đổi cặp nucleotit gen Câu 16: Hội chứng sau người đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể gây nên? A Hội chứng Đao B Hội chứng tiếng mèo kêu C Hội chứng Tơcnơ D Hội chứng Claiphentơ Câu 17: Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể sau chắn làm thay đổi số lượng thành phần gen nhiễm sắc thể? Lặp đoạn Mất đoạn Đảo đoạn có chứa tâm động Đảo đoạn không chứa tâm động Chuyển đoạn hai nhiễm sắc thể khác Chuyển đoạn nhiễm sắc thể -4- A 1, 2, B 1, 3, C 1, 4, D 2, 4, 5, Câu 18: Đột biến dạng không làm thêm vật chất di truyền nhiễm sắc thể? A Đảo đoạn chuyển đoạn tương hỗ B Đảo đoạn chuyển đoạn nhiễm sắc thể C Các nhiễm sắc thể tạo trao đổi chéo không cân nhiễm sắc thể tương đồng D Chuyển đoạn tương hỗ chuyển đoạn không tương hỗ Câu 19: Thể tứ bội thể song nhị bội có điểm khác A thể tứ bội có khả hữu thụ cịn thể song nhị bội thường bất thụ B thể tứ bội kết tác nhân gây đột biến nhân tạo, thể song nhị bội kết lai xa đa bội hóa tự nhiên C thể tứ bội có nhiễm sắc thể bội số nhiễm sắc thể đơn bội (đa bội nguồn), thể song nhị bội gồm nhiễm sắc thể lưỡng bội (đa bội khác nguồn) D tứ bội có khả trì nịi giống Câu 20: Cơ chế phát sinh giao tử (n – 1) giao tử (n+1) A tất cặp NST tương đồng không phân li giảm phân B thoi vơ sắc khơng hình thành C cặp nhiễm sắc thể tương đồng khơng phân li kì sau giảm phân D cặp nhiễm sắc thể tương đồng không phân li kì sau giảm phân Câu 21: Khi nói thể đa bội thực vật, có phát biểu sau đúng? Thể đa bội lẻ thường có khả sinh sản hữu tính bình thường Thể dị đa bội hình thành nhờ lai xa kèm đa bội hóa Thể tự đa bội hình thành khơng phân li tất nhiễm sắc thể lần nguyên phân hợp tử Dị đa bội đột biến làm tăng số nguyên lần nhiễm sắc thể đơn bội loài A B C D Câu 22: Có thể tạo dưa hấu 3n cách lai nào? A Cây 3n 3n B 2n 4n C Cây 4n 6n D Cây 2n 3n Câu 23: Phát biểu sau khơng nói qui luật di truyền? A Điều kiện đảm bảo cho di truyền độc lập cặp tính trạng gen qui định tính trạng phải nằm nhiễm sắc thể khác B Để cho alen gen phân li đồng giao tử, 50% giao tử chứa alen này, 50% giao tử chứa alen trình giảm phân phải diễn bình thường C Để tượng hoán vị gen tạo loại giao tử đơi cá thể giảm phân phải có tối thiểu cặp gen dị hợp D Trong trường hợp tương tác gen bổ sung, alen trội (bất kể thuộc lôcut nào) làm tăng biểu kiểu hình lên chút Câu 24: Điểm khác tượng di truyền lai hai tính phân li độc lập tương tác gen phân li độc lập -5- A hai cặp gen alen quy định tính trạng nằm nhiễm sắc thể khác B hệ lai F1 dị hợp hai cặp gen C tỉ lệ phân li kiểu hình hệ lai D tăng biến dị tổ hợp, làm tăng tính đa dạng sinh giới Câu 25: Gen chi phối đến hình thành nhiều tính trạng gọi A gen trội B gen điều hòa C gen đa hiệu D gen tăng cường Câu 26: Hiện tượng di truyền liên kết xảy A bố mẹ chủng khác hai cặp tính trạng tương phản B khơng có tượng tương tác gen di truyền liên kết với giới tính C cặp gen qui định cặp tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng D gen nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác Câu 27: Cơ sở tế bào học tượng hoán vị gen A trao đổi chéo crômatit ‘không chị em’ cặp NST tương đồng kì đầu giảm phân I B trao đổi đoạn tương ứng crômatit nguồn gốc kì đầu giảm phân I C tiếp hợp NST tương đồng kì đầu giảm phân I D tiếp hợp crômatit nguồn gốc kì đầu giảm phân I Câu 28: Tần số hoán vị gen (tái tổ hợp) xác định A tổng tỉ lệ hai loại giao tử mang gen hốn vị khơng hốn vị B tổng tỉ lệ kiểu hình giống P C tổng tỉ lệ loại giao tử mang gen hoán vị D tổng tỉ lệ kiểu hình khác P Câu 29: Phát biểu sau đồ di truyền? A Khoảng cách gen tính khoảng cách từ gen đến tâm động B Bản đồ di truyền cho ta biết tương quan trội, lặn gen C Bản đồ di truyền sơ đồ trình tự xếp nuclêôtit phân tử ADN D Bản đồ di truyền sơ đồ phân bố gen NST loài Câu 30: Ý nghĩa tượng di truyền liên kết giới tính A dựa vào tính trạng qui định giới tính để sớm phân biệt đực, cái, điều chỉnh tỉ lệ đực theo mục tiêu sản xuất B đưa vào nhiễm sắc thể giới tính gen qui định tính trạng tốt từ giúp nâng cao chất lượng hiệu sản xuất C dựa vào tính trạng liên kết với giới tính để sớm phân biệt đực, cái, điều chỉnh tỉ lệ đực theo mục tiêu sản xuất D loại bỏ khỏi NST giới tính gen qui định tính trạng xấu từ giúp nâng cao chất lượng hiệu sản xuất Câu 31: Năm 1909, Coren tiến hành phép lai thuận nghịch hoa phấn (Mirabilis jalapa) thu kết sau: Phép lai thuận P: ♀Cây đốm x ♂Cây xanh Phép lai nghịch P: ♂Cây đốm x ♀ Cây xanh -6- F1: 100% Cây đốm F1: 100% Cây xanh Nếu lấy hạt phấn F1 phép lai thuận thụ phấn cho F1 phép lai nghịch theo lí thuyết, thu F2 gồm: A 100% Cây xanh B 75% Cây đốm : 25% Cây xanh C 50% Cây đốm : 50% Cây xanh D 100% Cây đốm Câu 32: Mối quan hệ kiểu gen tính trạng biểu qua sơ đồ sau: A Gen (ADN) tARN Pơlipeptit Prơtêin Tính trạng B Gen (ADN) mARN tARN Prơtêin Tính trạng C Gen (ADN) mARN Pôlipeptit Prôtêin Tính trạng D Gen (ADN) mARN tARN Pơlipepti Tính trạng Câu 33: Trong ví dụ sau, có ví dụ mức độ biểu kiểu gen phụ thuộc vào điều kiện mơi trường? Da người vùng nắng sáng màu, xuống vùng nhiều nắng da sạm Tắc kè hoa đổi màu da theo mơi trường sống Mùa hè nhiều da có màu xanh, mùa thu rụng lá, da đổi thành màu nâu giống màu thân Người mắc hội chứng Đao thường thấp bé, má phệ, khe mắt xếch, lưỡi dày Các hoa cẩm tú cầu có kiểu gen biểu màu hoa lại phụ thuộc vào độ pH mội trường đất A B C D Câu 34: Một gen sinh vật nhân thực có 3900 liên kết hiđrơ có 900 nuclêơtit loại Guanin Mạch gen có số nuclêơtit loại Adenin chiếm 30% số nuclêôtit loại Guanin chiếm 10% tổng số nuclêôtit mạch Số nuclêôtit loại mạch gen A A = 450; T = 150; G = 150; X = 750 B A = 750; T = 150; G = 150; X = 150 C A = 450; T = 150; G = 750; X = 150 D A = 150; T = 450; G = 750; X = 150 Câu 35: Từ phân tử ADN ban đầu đánh dấu N15 hai mạch đơn, qua số lần nhân đôi môi trường chứa N14 tạo nên tổng số 16 phân tử ADN Trong phân tử ADN tạo ra, có phân tử ADN chứa N14 N15, phân tử chứa N14? A 14 B 14 C 16 D Câu 36: Một phân tử ARN dài 2040A tách từ vi khuẩn E coli có tỉ lệ loại nuclêơtit A, G, U X 20%, 15%, 40% 25% Người ta sử dụng phân tử mARN làm khuôn để tổng hợp nhân tạo đoạn ADN có chiều dài chiều dài phân tử mARN Tính theo lí thuyết, số lượng nuclêơtit loại cần cung cấp cho trình tổng hợp đoạn ADN A G = X = 320; A = T = 280 B G = X = 280; A = T = 320 C G = X = 240; A = T = 360 D G = X = 360; A = T = 240 Câu 37: Một gen có tỉ lệ A/X = 6/9 số liên kết hiđrô H = 2A + 3G = 3900 Gen đột biến có số liên kết hiđrơ 3901 chiều dài gen không đổi Nhận định sau với đột biến trên? A Tỉ lệ nuclêôtit không đổi B Tỉ lệ A/X tăng C Tỉ lệ A/X giảm D Tỉ lệ G/X không đổi -7- Câu 38: Ở loài động vật, người ta phát NST số II có gen phân bố theo trình tự khác kết đột biến đảo đoạn là: ABCDEFG ABCFEDG ABFCEDG ABFCDEG Giả sử NST số NST gốc Trình tự phát sinh đảo đoạn A 1 42 B 3141 C 2134 D 1234 Câu 39: Ở loài thực vật, alen A qui định hoa tím, alen a qui định hoa trắng Sự giao phấn đậu tứ bội (4n) cho hệ có phân tính với hoa trắng chiếm tỉ lệ 1/36 Kiểu gen bố, mẹ A AAaa x AAaa B AAaa x Aaaa C Aaaa x Aaaa D AAaa x aaaa Câu 40: Một lồi động vật có cặp NST kí hiệu Aa, Bb, Dd Ee Trong thể có NST sau đây, ba? AaaBbDdEe ABbDdEe AaBBbDdEe AaBbDdEe AaBbDdEEe D AaBbDddEe A B C.2 D Câu 41: Ở loài thực vật, A: hoa đỏ trội hoàn toàn so với a: hoa trắng Lai bố mẹ hoa đỏ với thu F1 toàn hoa đỏ Cho F1 tạp giao, F2 xuất hoa đỏ hoa trắng Kiểu gen hai bố mẹ A AA x AA B AA x Aa C Aa x Aa D Aa x aa Câu 42: Dự đoán kết kiểu hình phép lai P: AaBb (vàng, trơn) x aabb (xanh, nhăn) A vàng, trơn : vàng, nhăn : xanh, trơn : xanh, nhăn B vàng, trơn : vàng, nhăn : xanh, trơn : xanh, nhăn C vàng, trơn : vàng, nhăn : xanh, trơn : xanh, nhăn D vàng, trơn : 1vàng, nhăn : xanh, trơn : xanh, nhăn Câu 43: Cho phép lai P: AaBbDd x AabbDD Tỉ lệ kiểu hình gồm tính trạng trội hình thành F1 A 3/16 B 3/8 C 1/16 D 1/4 Câu 44: Phép lai P: AabbDdEe x AabbDdEe hình thành F1 loại kiểu gen? A 10 B 54 C 28 D 27 Câu 45: Ở lồi đậu thơm, kiểu gen A-B- cho kiểu hình hoa đỏ, tổ hợp gen khác A-bb, aaB- aabb cho kiểu hình hoa trắng Biết hai cặp gen nằm NST tương đồng khác Lai hai giống đậu hoa trắng chủng, F1 toàn đậu có hoa màu đỏ Cho F1 tự thụ phấn kết phân tính F2 A 15 đỏ : trắng B 13 đỏ : trắng C đỏ : trắng D đỏ : 13 trắng Câu 46: Ở ngơ, tính trạng chiều cao cặp gen không alen tác động theo kiểu cộng gộp (A, a; B, b; D,d), chúng phân li độc lập, gen trội có mặt kiểu gen làm thấp 20 cm Cây cao có chiều cao 210cm Giao phấn cao thấp nhất, F1 có chiều cao bao nhiêu? -8- A 170cm B 150cm C 160cm D 90cm Câu 47: Nếu tần số hoán vị gen hai gen 22% khoảng cách tương đối hai gen NST A 44 cM B 22 cM C 30 cM D 11 cM Câu 48: Cho (P) có kiểu gen 𝐴𝐵 𝑎𝑏 tự thụ phấn, thu F1 Cho biết trình hình thành giao tử đực giao tử khơng xảy đột biến xảy hốn vị gen với tần số 20% Theo lí thuyết, tổng số thu F1, số có kiểu gen 𝐴𝐵 𝑎𝐵 chiếm tỉ lệ A 8% B 4% C 16% D 20% Câu 49: Ở loài thực vật, gen A qui định thân cao trội hoàn toàn so với alen a qui định thân thấp; gen B qui định đỏ trội hoàn toàn so với alen b qui định trắng Cho có kiểu gen 𝐴𝑏 𝑎𝐵 giao phấn với có kiểu gen 𝑎𝑏 𝑎𝑏 tỉ lệ kiểu hình thu F1 A cao, đỏ : thấp, trắng B cao, trắng : thấp, đỏ C cao, trắng : thấp, đỏ D cao, trắng : thấp, đỏ Câu 50: Cho biết trình giảm phân khơng xảy đột biến xảy hốn vị gen với tần số 20% Theo lí thuyết, tỉ lệ loại giao tử hình thành từ trình giảm phân thể có kiểu gen 𝐴𝑏 𝑎𝐵 A AB = ab = 10%; Ab = aB = 40% B AB = ab = 20%; Ab = aB = 30% C AB = ab = 40%; Ab = aB = 10% D AB = ab = 30%; Ab = aB = 20% Câu 51: Ở ruồi giấm, alen A qui định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a qui định mắt trắng Theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có tỉ lệ ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng : ruồi đực mắt đỏ : ruồi đực mắt trắng? A XaXa x XAY B XAXa x XaY C XAXA x XaY D XAXa x XAY Câu 52: Cho biết codon mã hóa axit amin sau: XXX: Prolin; GXU: Alanin; XGA: Arginin; UXG: Serin; GUA: Valin; AUG: Mêtionin Hoàn thành bảng sau: Mạch gốc 3’ TAXGGGXATAGXXGAGXTATT 5’ Mạch bổ sung mARN Chuỗi pôlipeptit Chúc em đạt kết tốt ! ... 450; T = 15 0; G = 15 0; X = 750 B A = 750; T = 15 0; G = 15 0; X = 15 0 C A = 450; T = 15 0; G = 750; X = 15 0 D A = 15 0; T = 450; G = 750; X = 15 0 Câu 35: Từ phân tử ADN ban đầu đánh dấu N15 hai mạch... đơn, qua số lần nhân đôi môi trường chứa N14 tạo nên tổng số 16 phân tử ADN Trong phân tử ADN tạo ra, có phân tử ADN chứa N14 N15, phân tử chứa N14? A 14 B 14 C 16 D Câu 36: Một phân tử ARN dài... chứa tâm động Đảo đoạn không chứa tâm động Chuyển đoạn hai nhiễm sắc thể khác Chuyển đoạn nhiễm sắc thể -4 - A 1, 2, B 1, 3, C 1, 4, D 2, 4, 5, Câu 18 : Đột biến dạng không làm thêm vật chất di