Đang tải... (xem toàn văn)
Để có những biện pháp tổ chức tốt hoạt động âm nhạc, giúp trẻ hứng thú, kích lệ được tinh thần học tập của trẻ, đặc biệt là trẻ biết hát nhịp nhàng, rõ lời, thể hiện tình cảm của mình qua bài hát đã học và giáo viên linh hoạt hơn trong việc cung cấp kiến thức, kỹ năng cho trẻ 34 tuổi qua chủ đề gia đình
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đặt vấn đề: “An toàn giao thông hạnh phúc người, nhà”, tai nạn giao thông vấn đề xã hội bách, gây nhiều thiệt hại tính mạng tài sản nhân dân Theo thống kê 80% nguyên nhân gây tai nạn giao thông lỗi người điều khiển xe tham gia giao thông: lạng lách, uống rượu bia, lấn đường, xe chở khách số người quy định, trẻ chạy qua đường đột ngột, chơi không chỗ: chơi lòng đường, vỉa hè Do tai nạn giao thông thời gian qua tăng nhanh, xảy nhiều vụ nghiêm trọng giai đoạn trước, Tết sau Tết Theo Quốc hội kỳ họp thứ 11, nước từ ngày 16/2/2007 đến ngày 21/2/2007 có 570 vụ tai nạn có 375 người chết 643 người bị thương Riêng địa bàn thị trấn Hậu Nghóa-huyện Đức Hòa có 17 vụ có 18 người chết 14 người bị thương Để nhanh chóng hạn chế tình trạng Nhà nước có nhiều biện pháp tích cực sửa sang hệ thống đường giao thông, biển báo, ban hành văn luật nghị “Vận động toàn dân tham gia bảo đảm trật tự an toàn giao thông” phát động chương trình an toàn giao thông VTV1, thi tìm hiểu luật giao thông Giáo dục người dân hiểu biết pháp luật bảo đảm trật tự an toàn giao thông Thực nghiêm có hiệu Nghị định 36CP, 39CP, 40CP Xây dựng mô hình quần chúng tham gia tự quản giao thông như: “Đoạn đường tự quản” “Sân ga tự quản” “Đoàn tàu an toàn” “Em yêu đường sắt quê em” Tổ chức nước tháng tháng an toàn giao thông “Tuyên truyền xử lý vi phạm giao thông” với - Trang - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận ban ngành nước với nhiều biện pháp tích cực nhằm đảm bảo trật tự an toàn giao thông phạm vi toàn quốc Ngành giáo dục đưa chương trình luật lệ giao thông vào môn học khóa cho tất cấp học từ năm học 2000-2001 - Trang - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận Mục đích đề tài: Trong năm gần tai nạn giao thông không ngừng gia tăng việc giáo dục ý thức cho người dân phải có ý thức việc tham gia giao thông để hạn chế tai nạn việc làm cần thiết Thực đạo Bộ GD-ĐT trường từ Đại học đến Mẫu giáo buộc học sinh phải có ý thức chấp hành luật lệ giao thông lứa tuổi cháu hiếu động chưa hiểu biết nhiều luật lệ giao thông Các trường phối hợp với công an giao thông địa phương giải ùn tắc giao thông trước cổng trường vào đến tan trường Theo thống kê số học sinh bị tai nạn giao thông năm qua, số (8) tỉnh thành lên đến số 1.488 em Mầm non 190 cháu - tỉ lệ (12,8%) (theo báo cáo Vụ học sinh sinh viên Bộ GD-ĐT) Nhằm giúp cho cán giáo viên trường Mầm non có thêm tư liệu việc “Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo” có thêm số kỹ truyền thông an toàn giao thông cho bậc cha mẹ có tuổi, giúp cha mẹ biết cách giáo dục trẻ thực luật giao thông, giúp cháu số - Trang - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận hiểu biết luật giao thông phải lề đường sát vỉa hè bên phải Đi qua đường phải có người lớn dắt vạch đường quy định, không chạy nhảy chơi đùa vỉa hè, lòng đường có xe cộ lưu thông nhằm tránh tai nạn giao thông đáng tiếc cho trẻ Đó mục tiêu đề tài Lịch sử đề tài: Đề tài nghiên cứu áp dụng năm học (2006-2007) cho giáo viên, bậc phụ huynh trẻ Mầm non Từ áp dụng đội ngũ giáo viên nâng cao kiến thức thực hành an toàn giao thông tự giác chấp hành pháp luật trật tự an toàn giao thông phòng tránh tai nạn giao thông cho cho cộng đồng, tuyên truyền hướng dẫn kiến thức giáo dục an toàn giao thông cho bậc cha mẹ Ở trẻ thông qua chuyên đề trẻ hiểu biết thêm phương tiện giao thông, người điều khiển phương tiện luật an toàn giao thông, hình thành cho trẻ thói quen ban đầu chấp hành giao thông Đối với bậc phụ huynh có kiến thức an toàn giao thông, nhắc nhở trẻ thực làm gương cho trẻ noi theo Phạm vi đề tài: Đối với đề tài “Một số biện pháp giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo” trường - Trang - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận áp dụng cho khối: khối Mầm, khối Chồi, khối Lá năm học (2006-2007) - Trang - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận II- NỘI DUNG CÔNG VIỆC ĐÃ LÀM Thực trạng đề tài: Giao thông vận tải vấn đề huyết mạch kinh tế, điều kiện quan trọng để giao lưu từ nơi đến nơi khác Hòa với nước tiên tiến giới, trẻ em giáo dục an toàn giao thông từ nhỏ “Mưa dần thấm lâu”, việc tôn trọng pháp luật chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông trở thành thói quen tốt công dân vấn đề tai nạn giao thông không nỗi lo toàn xã hội Cùng với việc giảng dạy hoạt động chung hoạt động góc, thời điểm sinh hoạt ngày trường Mầm non việc giảng dạy hoạt động làm quen môi trường xung quanh trọng điểm phương pháp giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo yêu cầu chương trình giáo dục Mầm non Do trường có số nội dung cần giải Nội dung cần giải quyết: Giáo dục cho trẻ số hiểu biết phương tiện giao thông, người điều khiển phương tiện luật an toàn giao thông Giao thông di chuyển người vật từ nơi đến nơi khác Để đoạn đường xa, người ta phải sử dụng phương tiện giao thông từ thô sơ đến đại Đi đường có loại xe, xe lửa giao thông đường thuỷ gồm phương tiện: tàu, - Trang - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận thuyền, canô Giao thông hàng không máy bay phương tiện nhanh để từ nơi đến nơi khác, nước sang nước khác Người điều khiển phương tiện giao thông cần phải đào tạo để có hiểu biết kỹ để điều khiển phương tiện giao thông, học luật giao thông có lái xe thích hợp Đối với lứa tuổi Mầm non, cháu giảng dạy số điều luật an toàn giao thông sau: phải vỉa hè sát lề đường bên phải Trẻ Mầm non qua đường phải có người lớn dắt, không lao đường đột ngột Khi qua ngã ba, ngã tư phải tuân theo tín hiệu điều khiển giao thông đèn cảnh sát giao thông, không chơi đùa, chạy nhảy lòng đường, vỉa hè, đường tàu hỏa Khi tàu xe khách phải ngồi chỗ quy định, không chen lấn, xô đẩy, không đưa đầu, đưa tay cửa sổ xe chạy, không đứng cửa lên xuống không đu bám thành xe, không xả rác xe xả rác xuống lề đường, tàu xe đổ hẳn lên xuống có trật tự Khi xe môtô phải đội mủ bảo hiểm cách Biện pháp thực Việc giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo Nhà trường dạy lồng ghép vào hoạt động chung lồng ghép vào hoạt động khác chương trình giáo dục Mầm non đưa vào chủ đề tháng 3-4 “Phương tiện giao thông+Ngày 8/3” Để dạy tốt nội dung - Trang - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận giáo viên cần phải có kiến thức luật an toàn giao thông, chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông có biện pháp truyền đạt cho trẻ cách thích hợp với lứa tuổi kiến thức an toàn giao thông Khi dạy “Luật lệ giao thông” cho lớp Lá cô nhấn mạnh cho trẻ vỉa hè, đâu lòng đường, người phải vỉa hè, người xe phải lòng đường Khi đến ngã tư người phải qua đường lằn đường quy định Đưa cháu đến ngã tư để xem đèn tín hiệu giao thông có màu: đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh Khi qua ngã tư có tín hiệu đỏ dừng xe, tín hiệu vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu, tín hiệu xanh qua đường Ngoài cô tổ chức cho trẻ trò chơi “Em đường phố” Cô điều khiển đèn hiệu giao thông, số trẻ làm người bộ, số trẻ làm ô tô, xe đạp quy định theo đèn hiệu giao thông cô Khi dạy “Phương tiện giao thông” cô hỏi trẻ phương tiện giao thông hàng ngày mà trẻ biết, cho trẻ xem hình ảnh mô hình, đồ chơi loại tàu thuyền, canô, xe lửa, máy bay giúp trẻ so sánh nhận xét điểm giống khác phương tiện giao thông “trên đường, nước, không” Trẻ nắm cách khái quát phương tiện giao thông đường - Trang - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận bộ, đường thuỷ, đường hàng không Trẻ biết cách để an toàn phương tiện giao thông phải đội mủ bảo hiểm xe môtô, xe ôtô không đưa tay thò đầu cửa sổ, phải đợi xe ngừng hẳn lên xuống xe, không đùa nghịch lòng, lề đường Nếu máy bay phải thắt dây an toàn ý làm theo hướng dẫn nhân viên máy bay, tàu thuyền phải mặc áo phao cứu hộ Cho trẻ chơi trò chơi “kể đủ thứ” cô nói “trên đường” “dưới nước” “trên không” trẻ phải kể tên phương tiện giao thông tương ứng Bên cạnh việc dạy an toàn giao thông tiết học, tiết học để giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo cô cho trẻ tham quan, xem số biển báo có địa phương, hiểu ý nghóa biển báo đơn giản, tín hiệu đèn đỏ, đèn vàng, đèn xanh Khi qua đường trẻ em phải người lớn dắt qua, phải quan sát xe, quan sát đèn giao thông ngã tư Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi học tập “Đèn xanh, đèn đỏ” Trẻ vẽ, xé dán, cắt dán, tô màu phương tiện giao thông, đèn hiệu, biển báo trẻ tham gia kể chuyện, đọc thơ, hát, đố, xem phim, xem tranh ảnh phương tiện luật an toàn giao thông Trẻ chơi tập thể: “Đoàn tàu hỏa” “lái ôtô” “Máy bay” - Trang - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận Trẻ xem tranh gạch bỏ trường hợp không thực luật giao thông - Trang 10 - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận Trẻ chơi tập thể: “Đoàn tàu hỏa” “lái ôtô” “máy bay” Cô đọc cho cháu nghe số tin báo tai nạn giao thông Hướng dẫn trẻ sử dụng sách “Bé đường” “đèn xanh, đèn đỏ” Cùng với biện pháp trên, nhà trường mời phụ huynh, công an giao thông đến thăm trường kể chuyện cho cháu nghe vấn đề an toàn giao thông Cách đường, cách phương tiện giao thông cho an toàn, thấy hậu tai hại hành động vi phạm luật lệ an toàn giao thông Ngoài trường kết hợp với ban an toàn giao thông huyện Đức Hòa để tổ chức hội thi “Tìm hiểu luật an toàn giao thông cho trẻ 5-6 tuổi” Qua hội thi giúp trẻ có thêm hiểu biết luật an toàn giao thông Trẻ có hành vi thói quen tốt chấp hành luật giao thông Để giáo dục tốt luật lệ an toàn giao thông cho trẻ nhà trường đầu tư mua sắm số trang thiết bị, tranh ảnh, đồ chơi có nội dung giáo dục luật lệ an toàn giao thông, tạo góc chơi lớp khu vực chơi giao thông sân để trẻ có điều kiện thực hành chơi an toàn giao thông Kết hợp với trường lân cận lệch 10 phút để tránh tình trạng phụ huynh đưa đón học sinh ùn tắc gây ách tắc giao thông trước cổng trường Kết chuyển biến đối tượng Trong tình hình phát triển kinh tế xã hội ngày tăng, số gia đình giả ngày nhiều số lượng xe cộ lưu thông đường tăng lên với tốc độ lớn, dẫn đến vấn đề - Trang 11 - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận trật tự an toàn giao thông cho người dân việc làm thiết thực Công việc cần bắt đầu từ lứa tuổi Mầm non Vì lứa tuổi trẻ dễ tiếp thu hình thành thói quen tốt giúp trẻ sau thành công dân tốt, chấp hành luật lệ giao thông Trước mắt việc giáo dục an toàn giao thông cho trẻ có kiến thức cách - Trang 12 - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận sơ đẳng luật lệ giao thông Có thói quen ban đầu chấp hành luật lệ giao thông, biết hậu tai hại vi phạm luật lệ an toàn giao thông làm cho nhiều người bị chết, bị thương Nhiều trẻ em phải mồ côi bố mẹ từ nhỏ tai nạn giao thông gây Từ giúp trẻ có ý thức tốt việc chấp hành luật giao thông từ bé, biết cách giữ an toàn phương tiện giao thông, biết không gây cản trở giao thông, không chơi đùa lòng lề đường nơi không an toàn Tình hình trật tự giao thông phụ huynh việc đưa đón em tổ chức chu đáo không gây ách tắc giao thông - Trang 13 - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận III- kết luận Tóm lược giải pháp: “Đường em đường bên phải Đường ngược lại đường bên trái Đường bên trái em không Đường bên phải đường em đi” (Đường em - nhạc: Ngô Quốc Tính - Lời: Tường Vân) Hồi xưa, loại ôtô thô sơ xuất hiện, nước Anh đời luật giao thông Thời gian trôi đi, ôtô xuất ngày nhiều gây không phiền phức cho cho người số “Nhà thông thái” họp lại nghó ký hiệu đường (Những biển biết nói-Nguyễn Đức) Việc giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Mầm non không công việc Nhà trường mà tâm sức nhà văn, nhạc só, ca só góp phần giúp cho nội dung giáo dục an toàn giao thông không bị khô cứng mà sinh động phù hợp với lứa tuổi trẻ Ngoài biện pháp giáo dục Nhà trường kết hợp với đoàn thể, phụ huynh góp phần cho nội dung giáo dục an toàn giao thông có hiệu Chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông góp phần xây dựng kinh tế đất nước trách nhiệm, lương tâm người tham gia giao thông đem lại niềm vui, hạnh phúc cho gia đình Việc giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo bước khởi đầu cho chương trình - Trang 14 - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận giáo dục an toàn giao thông cho học sinh cấp nhằm tạo móng, hình thành ý thức thói quen tốt cho cháu sau Phạm vi đối tượng áp dụng: “Một số biện pháp giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo” trường áp dụng cho trẻ tuổi Mẫu giáo: khối Mầm, khối Chồi, khối Lá năm học 2006-2007 bước đầu có nhiều tiến Hậu Nghóa, ngày tháng năm 2007 Người viết Nguyễn Bích Thuận - P.HT Trường BCMN Sơn Ca Huyện Đức Hoà – Long An - Trang 15 - ... chuyện cho cháu nghe vấn đề an toàn giao thông Cách đường, cách phương tiện giao thông cho an toàn, thấy hậu tai hại hành động vi phạm luật lệ an toàn giao thông Ngoài trường kết hợp với ban an toàn... an toàn giao thông tự giác chấp hành pháp luật trật tự an toàn giao thông phòng tránh tai nạn giao thông cho cho cộng đồng, tuyên truyền hướng dẫn kiến thức giáo dục an toàn giao thông cho bậc... hạnh phúc cho gia đình Việc giáo dục an toàn giao thông cho trẻ Mẫu giáo bước khởi đầu cho chương trình - Trang 14 - Sáng Kiến Kinh Nghiệm Nguyễn Bích Thuận giáo dục an toàn giao thông cho học