Để đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu “Đề thi giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu” sau đây làm tư liệu tham khảo giúp rèn luyện và nâng cao kĩ năng giải đề thi, nâng cao kiến thức cho bản thân để tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi.
PHỊNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (20212022) TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU MƠN: SINH HỌC 9 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề Nội dung Nhận biết Thơng hiểu TN TN Thối hóa do tự thụ phấn bắt buộc và do giao phối gần Ưu thế lai 1 câu 0,33đ Sinh vật và Mơi trường và các nhân môi trường tố sinh thái Ảnh hưởng của nhiệt độ lên đời sống của SV Ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật Quần thể sinh vật 1 câu 0,33đ 1 câu 0,33đ 3 câu 1đ 3 câu 1đ 1 câu 0,33đ 1 câu 0,33đ 1 câu 0,33đ Ứng dụng di truyền học Hệ sinh thái Quần thể người Quần xã sinh vật Hệ sinh thái Con người dân số và môi trường TL Vận dụng cao TN TL 2 câu 0,67đ 1 câu 0,33đ 1 câu 1đ 1 câu 2đ 1 câu 2đ 12 câu 4đ 40% Tổng 1 câu 0,33đ Ơ nhiễm mơi trường Tổng số câu Tổng số điểm Tỷ lệ TL Vận dụng thấp TN TL 4 câu 3đ 30% 1 câu 2đ 20% 2 câu 0,67đ 2 câu 0,67đ 1 câu 0,33đ 4 câu 2đ 3 câu 1đ 1 câu 0,33đ 1 câu 0,33đ 2 câu 2,33đ 1 câu 2đ 1 câu 1đ 10% 18 câu 10đ 100% PHỊNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (20212022) MƠN: SINH HỌC 9 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề Ứng dụng di truyền học Sinh vật và mơi trường Nội dung Thối hóa do tự thụ phấn bắt buộc và do giao phối gần Ưu thế lai Mức độ Nhận biết Thông hiểu Môi trường và các nhân Nhận biết tố sinh thái Thông hiểu Ảnh hưởng của nhiệt Nhận biết độ lên đời sống của SV Ảnh hưởng lẫn nhau Nhận biết giữa các sinh vật Vận dụng Quần thể sinh vật Nhận biết Quần thể người Nhận biết Quần xã sinh vật Hệ sinh thái Nhận biết Nhận biết Thơng hiểu VD cao Hệ sinh thái Con người dân số Ơ nhiễm mơi trường và mơi trường Mơ tả Giao phối gần là gì Hiểu được ưu thế lai biểu hiện rõ nhất ở con lai F1 Biện pháp duy trì ưu thế lai Nhận biết đại diện sinh vật thuộc nhóm nhân tố sinh thái Hiểu được giới hạn sinh thái ảnh hưởng đến sự phân bố Nhóm động vật hằng nhiệt Các mối quan hệ khác lồi Vận dụng giải thích sự tăng năng suất trong sản xuất và trồng trọt Nhận biết một quần thể sinh vật Ý nghĩa sinh thái thành phần nhóm tuổi Đặc trưng quan trọng nhất của quần thể Nhận biết đặc trưng của quần thể người khác với quần thể sinh vật Các đặc điểm của quần xã sinh vật Nhận biết nhóm sinh vật sản xuất Hiểu được lưới thức ăn, chuỗi thức ăn, thành phần hệ sinh thái Vận dụng tác nhân ơ nhiễm mơi trường và biện pháp khắc phục ơ nhiễm mơi trường tại địa phương PHỊNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (20212022) TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU MƠN: SINH HỌC 9 Thời gian: 45 phút (Khơng kể thời gian giao đề) Họ và tên: …………………………… Lớp: 9/ … I. TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Điểm: Nhận xét của GV: Hãy chọn và khoanh trịn vào chữ cái A, B, C, D đứng trước phương án trả lời đúng (từ câu 1 15) Câu 1. Giao phối gần là gì? A. Là sự giao phối giữa các con đực và con cái B. Là sự giao phối giữa các con cái khác cặp bố mẹ C. Là sự giao phối giữa bố mẹ và con cái C. Là sự giao phối giữa bố mẹ với nhau Câu 2. Tại sao khi lai hai dịng thuần thì ưu thế lai lại biểu hiện rõ nhất A. Vì cơ thể lai F1 chứa các cặp gen ở trạng thái dị hợp B. Vì cơ thể lai F1 chứa các cặp gen ở trạng thái đồng hợp lặn C. Vì cơ thể lai F1 chứa các cặp gen ở trạng thái đồng hợp trội D. Vì cơ thể lai F1 chứa các cặp gen ở trạng thái dị hợp biểu hiện tính trạng của gen trội Câu 3. Muốn duy trì ưu thế lai thì dùng biện pháp gì? A. Phương pháp lai khác dịng B. Phương pháp lai khác thứ C. Phương pháp lai kinh tế D. Nhân giống vơ tính. Câu 4. Địa y sống bám trên cành cây. Đây là mối quan hệ nào? A. Mối quan hệ hội sinh B. Mối quan hệ kí sinh, nữa kí sinh C. Mối quan hệ cộng sinh D. Mối quan hệ cạnh tranh Câu 5. Ý nghĩa sinh thái của nhóm tuổi trước sinh sản trong quần thể sinh vật là: A. Có vai trị chủ yếu làm tăng khối lượng và kích thước của quần thể B. Quyết định mức sinh sản của quần thể C. Khơng ảnh hưởng đến sự phát triển của quần thể D. Các cá thể khơng cịn khả năng sinh sản Câu 6. Phát biểu nào sau đây khơng đúng khi nói về quần xã là: A.Tập hợp các quần thể sinh vật thuộc nhiều lồi khác nhau, cùng sống trong một khơng gian xác định B. Các sinh vật trong quần xã có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với nhau C. Các sinh vật trong quần xã đều thích nghi với mơi trường sống của chúng D. Một tập hợp những cá thể sinh vật cùng lồi, cùng sống trong một khơng gian xác định Câu 7. Số lượng hươu, nai sống trong rừng bị khống chế bởi số lượng hổ là mối quan hệ nào ? A. Quan hệ hội sinh B. Sinh vật ăn sinh vật khác C. Quan hệ cạnh tranh D. Quan hệ đối địch Câu 8. Mối quan hệ một bên có lợi bên kia khơng có lợi và cũng khơng có hại là mối quan hệ A. hội sinh B. hợp tác C. cộng sinh D. hỗ trợ Câu 9. Trong tự nhiên động vật hoang dã thuộc nhóm nhân tố nào sau đây? A. Nhân tố vơ sinh B. Nhân tố con người C. Nhân tố sinh vật khác D. Nhân tố vi sinh vật Câu 10. Những lồi có giới hạn sinh thái rộng đối với nhiều nhân tố sinh thái, thì chúng A. có vùng phân bố rộng. B. có vùng phân bố hẹp C. có vùng phân bố hạn chế. D. có vùng phân bố hẹp hoặc hạn chế Câu 11. Đặc trưng quan trọng nhất của quần thể là: A. Tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi B. Mật độ C. Thành phần nhóm tuổi D. Thành phần nhóm tuổi, mật độ Câu 12. Quần thể người khác với quần sinh vật về đặc trưng nào sau đây? A. Thành phần nhóm tuổi B. Tỉ lệ giới tính C. Văn hóa, giáo dục D. Mật độ quần thể Câu 13. Nhóm sinh vật sản xuất ra lượng chất hữu cơ lớn nhất là: A. Tảo B. Thực vật C. Vi khuẩn D. Động vật ngun sinh Câu 14. Nhóm sinh vật nào dưới đây được xếp vào nhóm động vật hằng nhiệt? A. Cá rơ phi, cá chép, ếch, cá sấu. B. Cá sấu, thỏ, ếch, dơi, mèo C. Bồ câu, mèo, thỏ, dơi, chuột đồng. D. Bồ câu, cá rơ phi, cá chép, mèo Câu 15. Tập hợp những cá thể sinh vật nào sau đây là quần thể: A. Các con cá chép sống ở hai hồ nước khác nhau. B. Các thể cá chép, cá mè, cá rơ sống trong một ao C. Các cá thể voi, khỉ, báo sống trong vườn bách thú. D. Các cây lúa trong ruộng lúa II. TỰ LUẬN: (5 điểm) Câu 16. (2đ) Cho lưới thức ăn như sau a) Em hãy viết tất cả các chuỗi thức ăn có trong lưới thức ăn trên b) Xếp các sinh vật trong lưới thức trên theo các thành phần của hệ sinh thái? (sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ bậc 1,2,3) Câu 17. (1đ) Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể sinh vật? Câu 18. (2đ) Tại địa phương em có những tác nhân nào gây ơ nhiễm mơi trường? Nêu tác hại của ơ nhiễm mơi trường đến sức khỏe của con người. Theo em phải khắc phục ơ nhiễm mơi trường bằng cách nào? BÀI LÀM: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… PHỊNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (20212022) TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU MƠN: SINH HỌC 9 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM I. TRẮC NGHIỆM: (5đ) Đúng mỗi câu ghi 0,33đ Câu D A A Đáp án C D D B A C 10 A 11 B 12 C 13 B 14 C 15 D II. TỰ LUẬN: (5đ) Câu 16 (2 điểm) Đáp án Các chuỗi thức ăn có trong lưới thức ăn Cỏ → dê → cáo → vi sinh vật Cỏ → gà → cáo → vi sinh vật Cỏ → gà → mèo rừng → cáo → vi sinh vật Cỏ → châu chấu → rắn lục → mèo rừng → cáo → vi sinh vật Cỏ → châu chấu → ếch nhái → rắn lục → mèo rừng → cáo → vi sinh vật Xếp các sinh vật trong lưới thức trên theo các thành phần của hệ sinh thái + Sinh vật sản xuất: Cỏ + Sinh vật tiêu thụ bậc 1: dê, gà ,châu chấu + Sinh vật tiêu thụ bậc 2,3: cáo, mèo rừng, rắn lục Biểu điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 17 18 (1 điểm) (2đ) Trong thực tiễn sản xuất để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể sinh vật Cần trồng cây và ni động vật với mật độ hợp lí, 0,5đ Áp dụng các kĩ thuật tỉa thưa đối với thực vật hoặc tách đàn đối với 0,5đ động vật khi cần thiết, cung cấp thức ăn đầy đủ và vệ sinh mơi trường sạch sẽ (hs nêu được ý khác đúng vẫn cho điểm): Các tác nhân gây ơ nhiễm mơi trường: khói, chất thải của các phương 0,5đ tiện tham gia giao thơng, chất thải sinh hoạt, vỏ của túi/lọ đựng thuốc trừ sâu 0,5đ Tác hại của ơ nhiễm mơi trường: gây ra một số bệnh về đường hơ hấp, ảnh hưởng đến sức khỏe của người dân 1đ Khắc phục tác hại của ơ nhiễm mơi trường cần: + Trồng nhiều cây xanh + Hạn chế sử dụng túi nilong + Khơng vứt rác bừa bãi, xử lí các chất thải cách hợp lí khoa học + Hạn chế dùng thuốc trừ sâu + Giáo dục tun truyền mọi người cần biết giữ gìn vệ sinh chung + Sử dụng các năng lượng mới khơng gây ra ơ nhiễm mơi trường ... PHỊNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC TRƯỜNG? ?THCS? ?PHAN? ?BỘI CHÂU KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (20 21? ?20 22) MƠN:? ?SINH? ?HỌC? ?9 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA Chủ? ?đề Ứng dụng di truyền? ?học. .. PHỊNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I (20 21? ?20 22) TRƯỜNG? ?THCS? ?PHAN? ?BỘI CHÂU MƠN:? ?SINH? ?HỌC? ?9? ? ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… PHỊNG GD&ĐT HIỆP ĐỨC KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II (20 21? ?20 22) TRƯỜNG? ?THCS? ?PHAN? ?BỘI CHÂU MƠN:? ?SINH? ?HỌC? ?9 HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM I. TRẮC NGHIỆM: (5đ)