1 SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN =====***===== BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến Xây dựng hệ thống câu hỏi ôn thi học sinh giỏi môn Địa Lý – Phần vùng kinh tế Trung[.]
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN =====***===== BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Xây dựng hệ thống câu hỏi ôn thi học sinh giỏi môn Địa Lý – Phần vùng kinh tế Trung du miền núi Bắc Bộ Tác giả sáng kiến: Trần Thị Hồng Hạnh Mã sáng kiến: 19.58.04 Vĩnh Phúc, năm 2021 skkn BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu: Địa lí vùng kinh tế Việt Nam phần kiến thức trọng tâm có nội dung nhiều thời lượng giảng dạy lớn chương trình Địa lí 12 Tuy khơng khó nắm bắt để hiểu sâu tranh kinh tế xã hội vùng địi hỏi người học phải có kĩ tổng hợp phần địa lí tự nhiên, dân cư ngành kinh tế học chương trước Ngồi ra, học sinh phải biết so sánh, đối chiếu vấn đề phát triển kinh tế - xã hội bật vùng với hiểu vai trị vùng phân cơng lao động theo lãnh thổ nước Trong cấu trúc đề thi học sinh giỏi lớp 12 mơn Địa lí, vùng kinh tế ln xuất với câu hỏi có nội dung tương đối khó, tập trung vào tìm hiểu nguồn lực phát triển kinh tế nói chung ngành nói riêng cấu kinh tế vùng Đặc biệt, câu hỏi liên quan đến vùng Trung du miền núi Bắc Bộ Đối với học sinh giáo viên, việc trang bị kiến thức yêu cầu hiểu sâu sắc rèn luyện kỹ có liên quan, giải dạng tập Tuy nhiên, chương trình sách giáo khoa nay, nội dung chuyên đề trình bày ngắn gọn học không đáp ứng cho việc giảng dạy học tập giáo viên học sinh trường chuyên Bên cạnh đó, tài liệu nghiên cứu nội dung lại chưa gắn kết với hoạt động dạy học mà chủ yếu phục vụ cho mục đích nghiên cứu, tham khảo Xuất phát từ mục tiêu chương trình bồi dưỡng cho học sinh giỏi Địa lí, sở nghiên cứu kinh nghiệm giảng dạy, tác giả hệ thống hoá số nội dung kiến thức tập Việc hệ thống nội dung lý thuyết dạng tập liên quan đến vùng Trung du miền núi Bắc Bộ giúp giáo viên học sinh có nguồn tài liệu đầy đủ, phong phú, logic skkn vấn đề phát triển kinh tế xã hội bật vùng, tạo điều kiện thuận lợi việc dạy học trường tỉnh Tên sáng kiến: “Xây dựng hệ thống câu hỏi ôn thi học sinh giỏi môn Địa Lý – Phần vùng kinh tế Trung du miền núi Bắc Bộ” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phương pháp học Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: học kì II năm học 2019-2020 Mơ tả chất sáng kiến: 5.1 Về nội dung sáng kiến: 5.1.1 Câu hỏi ơn tập dạng giải thích a Yêu cầu Dạng câu hỏi giải thích thường xuyên xuất đề thi học sinh giỏi Đây dạng câu hỏi khó, địi hỏi thí sinh khơng nắm vững kiến thức bản, mà phải biết vận dụng chúng để giải thích tượng địa lí (tự nhiên kinh tế - xã hội) vùng trung du miền núi Bắc Bộ Muốn trả lời câu hỏi này, yêu cầu thí sinh phải: - Nắm vững kiến thức chương trình SGK - Tìm mối liên hệ tượng địa lí theo yêu cầu câu hỏi - Biết cách khái quát kiến thức liên quan đến câu hỏi mối liên hệ chúng để tìm nguyên nhân b Câu hỏi áp dụng Câu 1: Tại sao, chiếm tỉ trọng nhỏ, phát triển ngành công nghiệp Trung du miền núi Bắc Bộ có ý nghĩa đặc biệt quan trọng với ngành công nghiệp nước ta? Chiếm tỉ trọng nhỏ (dẫn chứng) Giải thích: o Là vùng tập trung nhiều ngành cơng nghiệp có ý nghĩa then chốt với công nghiệp Việt Nam’ skkn Công nghiệp khai thác chế biến khoáng sản: vùng tập trung nhiều khoáng sản với trữ lượng lớn chất lượng tốt nhất, chủng loại đa dạng nước ta cung cấp sở nguyên liệu đầu vào cho công nghiệp Việt Nam (dẫn chứng) Công nghiệp điện (thủy điện nhiệt điện): Tiềm thủy điện nhiệt điện vùng lớn (dẫn chứng) việc phát triển công nghiệp điện vùng chứng minh vai trò lịch sử phát triển kinh tế - xã hội đất nước Một số ngành công nghiệp khác có ý nghĩa quan trọng: chế biến chè, đóng tàu,… o Tập trung trung tâm cơng nghiệp quan trọng đất nước, hình thành từ sớm gắn với q trình cơng nghiệp hóa đất nước giai đoạn đầu tiên, hướng chun mơn hóa rõ rệt: Thái Nguyên (luyện kim khí), Việt Trì (hóa chất, giấy), Hạ Long, Cẩm Phả (cơ khí, khai thác than, vật liệu xây dựng) Câu 2: Tại sao, khai thác tài nguyên khoáng sản mạnh bật vùng Trung du miền núi phía Bắc? Vấn đề đặt khai thác tài nguyên khoáng sản vùng gì? Khống sản tài nguyên quan trọng hàng đầu vùng do: o Là giàu có tài ngun khống sản, tập trung nhiều khoáng sản với trữ lượng lớn chất lượng tốt nhất, chủng loại đa dạng nước ta (dẫn chứng) o Ý nghĩa: Cung cấp sở nguyên liệu đầu vào cho công nghiệp Việt Nam ảnh hưởng đến cấu ngành đa dạng (năng lượng, luyện kim, khí, hóa chất) quy mơ hướng chun mơn hóa trung tâm công nghiệp Thái Nguyên, Hạ Long, Việt Trì, Cẩm Phả Đến phân bố hình thành điểm công nghiệp vùng Từ skkn tạo động lực cho tăng trưởng chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng CNH – HĐH Tạo mặt hàng xuất chủ lực vùng, tạo điều kiện thu hút đầu tư, giải việc làm, thu hút lao động Vấn đề đặt khai thác chế biến khoáng sản o Các mỏ khống sản có trữ lượng nhỏ, nhiều tạp chất phân bố phân tán vùng miền núi nên khó khai thác địi hỏi cơng nghệ đại o Phần lớn khoáng sản khai thác xuất lãnh thổ khác mà không chế biến chỗ gây nên tình trạng thất lãng phí tài nguyên o Việc quản lí nhà nước cịn lỏng lẻo nên xuất tình trạng khai thác chui, tự phát người dân gây nguy hiểm tính mạng an ninh trật tự o Khai thác khống sản tác động mạnh đến mơi trường: thu hẹp diện tích rừng, cân sinh thái, xói mịn đất, nhiễm mơi trường nước khơng khí Câu 3: Tại hệ thống sông Hồng việc trị thủy gặp nhiều khó khăn? Việc phát triển thủy điện Trung du miền núi Bắc Bộ có ý nghĩa gặp phải khó khăn nào? Việc trị thủy gặp nhiều khó khăn tính chất lũ Sơng Hồng phức tạp: o Thượng lưu lũ lên nhanh sông lớn dài có dạng hình nan quạt, phụ lưu với mùa mưa trùng mùa hạ đổ điểm (Việt Trì) Ngồi sơng chảy qua vùng đá cứng khó thấm nước, bề mặt đất trống đồi núi trọc Ngoài diện mưa bão rộng nên lũ từ sông lớn đổ thời điểm gây lũ đột ngột o Hạ lưu sông chảy qua vùng đồng có mặt đất thấp, sơng chi lưu cửa biển, xung quanh có đê sơng, biển bao bọc Ngồi mức độ thị hóa cao, dân số đông làm mức độ ngập lụt nghiêm trọng, thoát nước chậm skkn Ý nghĩa cơng trình thủy điện o Cung cấp lượng, nguồn lượng giá rẻ cho vùng cho nước o Tạo động lực cho phát triển công nghiệp dặc biệt công nghiệp khai thác chế biến khoáng sản o Các hồ thủy điện điều tiết dòng chảy, hạn chế lũ lụt vùng hạ lưu, cung cấp nước tưới mùa khô, tạo điều kiện phát triển thủy sản, du lịch Khó khăn việc phát triển thủy điện o Địa hình chia cắt, địa chất phức tạp khó khăn cho việc thiết kế xây dựng o Thủy chế phân mùa rõ rệt, mùa khơ thiếu nước, mùa mưa có nguy vỡ đập o Trữ lớn phân bố không đều, tập trung hệ thống Sông Hồng o Đồng bào dân tộc thường sống thung lũng sơng khó khăn cho việc di dân o Môi trường sinh thái bị biến đổi nghiêm trọng thu hẹp diện tích rừng, cân sinh thái, xói mịn đất c Câu hỏi tương tự Câu 4: Tại hiệu chăn nuôi gia súc Trung du miền núi Bắc Bộ chưa thật cao ổn định? Việc mở rộng diện tích ăn có tác động phát triển kinh tế -xã hội vùng? Câu 5: Tại vùng Trung du miền núi Bắc Bộ phải đẩy mạnh phát triển khu kinh tế cửa khẩu? Vì mức độ tập trung hóa sản xuất công nghiệp Trung du miền núi Bắc Bộ thấp? Câu 6: Tại sao, khai thác tài nguyên khoáng sản mạnh bật vùng Trung du miền núi phía Bắc? Vấn đề đặt khai thác tài nguyên khoáng sản vùng gì? skkn Câu 7: Tại ngành du lịch vùng Trung du miền núi Bắc Bộ phát triển chưa tương xứng với tiềm năng? 5.1.2 Câu hỏi dạng phân tích, trình bày a u cầu Dạng phân tích trình bày (hay nói đơn giản dạng câu hỏi thuộc bài) dạng dễ số dạng câu hỏi lí thuyết gặp đề thi học sinh giỏi không đồng nghĩa với việc thí sinh đạt điểm tối đa rơi vào kiến thức phần vung du miền núi Bắc Bộ Đối với dạng này, cần ý số yêu cầu sau đây: - Hiểu nắm vững kiến thức SGK Địa lí 12 Đây yêu cầu tối thiểu lí đơn giản không học bài, không nắm kiến thức khơng nên tốn thời gian công sức, tiền bạc vào việc thi cử - Tái hiện, xếp (đôi chọn lọc) kiến thức trình bày theo yêu cầu câu hỏi Điều chủ yếu nhằm làm cho làm trọng tâm thêm mạch lạc b Câu hỏi áp dụng Câu 1: Phân tích trạng sản xuất công nghiệp vùng Trung du miền núi Bắc Bộ? Khái quát vùng Trung du miền núi Bắc Bộ khẳng định ngành công nghiệp vùng phát triển chưa tương xứng với tiềm Vị trí, vai trị: Vùng cơng nghiệp chưa phát triển tương xứng với tiềm o Giá trị sản xuất công nghiệp tỉnh so với nước thấp: có 9/15 tỉnh chiếm 0.1%, có tỉnh chiếm 0.1- 0.5%, tỉnh 0,5 – 1%, có Quảng Ninh (2,5 – 10%) o Trong vùng, cơng nghiệp đóng góp tỉ trọng thấp ngành kinh tế 29,5% % GDP tỉ trọng nước 43,1%… Quy mơ; có trung tâm cơng nghiệp chủ yếu nhỏ vừa, nghìn tỉ đồng, cịn lại phần lớn điểm cơng nghiệp skkn Cơ cấu o chủ yếu bao gồm ngành cơng nghiệp nặng như: khai khống, điện lực, luyện kim, hóa chất, khí, vật liệu xây dựng…, o có khác trung tâm với hướng chun mơn hóa rõ rệt (dẫn chứng) Hạ Long, Cẩm Phả (khai thác than ), Việt trì (hóa chất, vật liệu xây dựng ), Thái Nguyên (Luyện kim, vật liệu xây dựng ) Phân bố: Hoạt động cơng nghiệp phân hóa rõ rệt theo lãnh thổ o Khu vực có mức độ tập trung cơng nghiệp cao: thuộc trung du Bắc Bộ phụ cận với Đồng sông Hồng duyên hải (tập trung tất trung tâm công nghiệp vùng, giá trị sản xuất công nghiệp so với nước cao) o tỉnh vùng núi đặc biệt vùng biên giới vùng Tây Bắc: công nghiệp hạn chế, không phát triển chủ yếu điểm công nghiệp, giá trị sản xuất công nghiệp 0.1%… Phân bố khác phân ngành: o Cơng nghiệp khai khống: Sắt Yên Bái, kẽm - chì Bắc Kạn, đồng vàng Lào Cai, bô- xit Cao Bằng Thiếc Tĩnh Túc, sản xuất1000tấn/năm tiêu dùng nước & xuất Apatid Lào Cai, khai thác 600000 tấn/năm dùng để sản xuất phân bón - Đồngniken Sơn La o Công nghiệp điện lực: ngành công nghiệp trọng điểm vùng: Thủy điện: tập trung hệ thống sông Hồng (dẫn chứng nhà máy hoạt động, xây dựng) , Hịa Bình (Sơng Đà) 1920MW, Thác bà (Sông Chảy 110MW), Tuyên Quang (Sông Gâm 342MW), Sơn la (Sơng Đà 2400MW), Nhiệt điện: có nhà máy cơng suất nhỏ (dưới 1000MW) ng Bí (Quảng Ninh) Na Dương (Lạng Sơn) skkn o Công nghiệp luyện kim phát triển Thái Nguyên, công nghiệp hóa chất, phân bón Việt Trì, Bắc Giang o Cơng nghiệp sản xuất vật liệu xây dựng: (Việt Trì, Sơn La ) o Công nghiệp chế biến sản xuất hàng tiêu dùng Công nghiệp chế biến lương thực phân bố nhiều nơi chủ yếu trung tâm công nghiệp quy mô nhỏ điểm công nghiệp: Hạ Long, Thái Nguyên Công nghiệp chế biến chè: phát triển vùng nguyên liệu dồi Thái Nguyên ,Yên Bái: Công nghiệp chế biến sản phẩm chăn nuôi: Mộc Châu, Hạ Long, công nghiệp chế biến thủy sản (Hạ Long) Công nghiệp dệt may: Việt Trì, sản xuất gỗ, giấy, xenlulo Việt Trì, n Bái Cơng nghiệp giấy in – văn phịng phẩm có Hạ Long Câu 2: Dựa vào Atlat Việt Nam kiến thức học, phân tích khả trạng phát triển ngành chăn nuôi gia súc trung du miền núi Bắc Bộ? Khả năng: Thuận lợi: o Cơ sở thức ăn dồi dào: Thức ăn tự nhiên: Vùng có nhiều đồng cỏ chủ yếu cao nguyên độ cao 600-700m Mộc Châu, Sơn La.Đồng cỏ xanh tố quanh năm suất đồng cỏ nâng cao, phát triển chăn ni trâu bị lấy thịt, lấy sữa gia súc khác ngựa, dê Thức ăn từ ngành trồng trọt : vùng có tỉ lệ trồng hoa màu >40% cao nước, nhiều vùng trồng lương thực quy mô lớn đảm bảo lương thực chỗ dành phần cho chăn nuôi lợn Thức ăn công nghiệp : phổ biến vùng trung du o Giống gia súc : Giống địa phương, giống ngoại nhập, (dẫn chứng) skkn o Khí hậu có mùa đơng lạnh địa hình đồi núi chủ yếu: thuận lợi cho phát triển đàn trâu trâu ưa ẩm, chịu rét giỏi, thích hợp với điều kiện chăn thả rộng rừng o Cơ sở vật chất phục vụ ngành chăn nuôi ngày phát triển : dịch vụ thú y, hệ thống chuồng trại, công nghiệp chế biến Thị trường tiêu thụ rộng lớn, Đường lối sách : ưu tiên phát triển : hỗ trợ vốn, khoa học kĩ thuật o Dân cư có truyền thống kinh nghiệm chăn ni gia súc Khó khăn : o Cơ sở thức ăn chưa thực vững chắc: đồng cỏ nhỏ, nhiều cỏ tạp, lượng thực cho người nhiều vùng thiếu, thức ăn công nghiệp hạn chế o Khí hậu nhiều thiên tai, dịch bệnh hại gia súc, đàn gia súc chất lượng chưa đáp ứng u cầu, Cơng nghiệp chế biến cịn thiếu yếu o Khác : thiếu vốn, KHKT Hiện trạng: Sự phát triển: số nước o Bị sữa ni nhiều Mộc Châu, Sơn La Tổng đàn bò 900nghcon, chiếm 16% nước o Trâu 1,7 triệu con, chiếm 1/ đàn trâu nước, nuôi rộng khắp o đàn lợn vùng, 5,8 triệu con, chiếm 21% đàn lợn nước (2005) Phân bố: o Bị: ni nhiều vùng trung du, bị sữa ni nhiều cao ngun Mộc Châu Các tỉnh có đàn bị lớn nhất: Phú Thọ (163 nghìn con), Sơn La, Bắc Giang o Trâu: nuôi nhiều vùng cao như: Lạng Sơn, Sơn La, Hà Giang, Tuyên Quang o Lợn: tỉnh trung du: Bắc Giang, Phú THọ 10 skkn Câu Nêu đánh giá ảnh hưởng vị trí địa lí đến việc phát triển kinh tế – xã hội vùng Trung du miền núi Bắc Bộ - Vị trí địa lí : + Đây vùng lãnh thổ có diện tích lớn nước ta (gần 101 nghìn km2), nằm liền kề với nước láng giềng Trung Quốc, Lào, có nhiều cửa thông thương + Nằm liền kề với vùng kinh tế phát triển nước ta (Đồng sông Hồng), có mạng lưới giao vận tải đầu tư nâng cấp + Phía đơng đơng nam giáp biển thuộc khu vực vịnh Bắc Bộ + Trong vùng có tỉnh Quảng Ninh nằm Vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc - Ảnh hưởng đến phát triển kinh tế -xã hội + Thuận lợi : Trung du miền núi Bắc Bộ có vị trí địa lí đặc biệt, lại nhờ có mạng lưới giao thơng vận tải đầu tư, nâng cấp, nên ngày thuận lợi cho việc giao lưu với vùng khác nước xây dựng kinh tế mở ; thu hút đầu tư ngồi nước Vị trí nằm tiếp giáp với biển, vùng biển giàu tiềm thuận lợi cho phát triển ngành kinh tế biển (du lịch, giao thông, nuôi trồng, đánh bắt hải sản ) mở rộng giao lưu kinh tế-xã hội với vùng nước vùng với nước láng giềng, nước khu vực + Khó khăn : Lãnh thổ có diện tích rộng lớn, việc đẩy mạnh quan hệ trao đổi sản phẩm hàng hoá tỉnh vùng với vùng khác phần khó khăn mạng lưới giao thơng vận tải vùng cịn nhiều hạn chế Vùng có đường biên giới dài với việc đẩy mạnh phát triển kinh tế -xã hội, vấn đề quốc phịng an ninh ln ln phải đề cao c Các câu hỏi tương tự: 11 skkn Câu 4: Căn vào Átlát địa lí Việt nam kiến thức học, giải thích Trung du miền núi Bắc Bộ lại có vai trò quan trọng phát triển kinh tế nước Câu 5: Phân tích nguồn lực để phát triển ngành chăn nuôi Trung du miền núi Bắc Bộ Câu 6: Hãy phân tích mạnh hạn chế việc xây dựng công nghiệp vùng Trung du miền núi Bắc Bộ 5.1.3 Câu hỏi ôn tập dạng chứng minh a Yêu cầu Dạng câu hỏi chứng minh dạng câu hỏi thường gặp đề thi tuyển sinh đề thi học sinh giỏi Để đạt kết tốt câu hỏi chứng minh phần vùng Trung du miền núi Bắc Bộ, cần phải đảm bảo yêu cầu sau đây: - Nắm vững kiến thức yêu cầu Đối với dạng chứng minh, ngồi lượng kiến thức cịn phải sử dụng số liệu chủ yếu liên quan tới yêu cầu câu hỏi Số liệu Trung Du miền núi Bắc Bộ khai thác Atlat trang 26 nhiều trang khác Ngồi cịn số liệu cịn tìm thấy sách giáo khoa thực hành so sánh mạnh công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc lớn sau Tây Nguyên - Biết cách sàng lọc, lựa chọn kiến thức số liệu cần thiết để chứng minh Đây yêu cầu quan trọng nhằm tránh sa đà, dàn trải tập trung vào việc tìm đủ chứng chứng minh - Đưa chứng "tâm phục, phục" dựa sở kiến thức số liệu thống kê chọn lọc Chất lượng thi trường hợp phụ thuộc nhiều vào chứng có sức thuyết phục b Câu hỏi áp dụng Câu 1: Chứng minh nghịch lí tài nguyên thiên nhiên phát triển công nghiệp Trung du miền núi Bắc Bộ Lí giải nghịch lí đó? Chứng minh 12 skkn o Khống sản phong phú giàu có nước thuận lợi để xây dựng cấu ngành công nghiệp đa dạng, nhiều ngành công nghiệp bản: lượng, luyện kim, khí, vật liệu xây dựng Nhóm kim loại (dẫn chứng) Nhóm phi kim (dẫn chứng) Nhóm lượng (dẫn chứng) Nhóm vật liệu xâu dựng (dẫn chứng) o Thủy hàng đầu nước (dẫn chứng) o Tài nguyên rừng, biển, nông nghiệp tạo nguyên liệu cho công nghiệp chế biến nông lâm thủy sản (dẫn chứng) Công nghiệp vùng phát triển o Tỉ trọng công nghiệp cấu GDP thấp (dẫn chứng) o Giá trị sản xuất công nghiệp vùng so với nước nhỏ (dẫn chứng) o Giá trị sản xuất công nghiệp tỉnh so với nước thấp (dẫn chứng) o Số lượng trung tâm công nghiệp ít, chủ yếu điểm công nghiệp (dẫn chứng) o Cơ cấu công nghiệp đa dạng tập trung công nghiệp khai khoáng chế biến, thủy điện o Phân bố phân tán, thưa thớt, chủ yếu tập trung vùng trung du ven biển Giải thích: o Về tự nhiên: Tài nguyên thiên nhiên phân bố vùng miền núi cao hiểm trở, khó khai thác Nhiều thiên tai: lũ quyét, sạt lở dất, sương muối, sương giá o Về kinh tế -xã hội 13 skkn Dân cư thưa thớt, chủ yếu đồng bào dân tộc người nên thiếu lao động chỗ, đặc biệt lao động có chun mơn kĩ thuật, Cơ sở vật chất, sở hạ tầng nghèo nàn đặc biệt mạng lưới giao thông, Thị trường tiêu thụ chỗ hạn chế, thiếu vốn đầu tư Khó khăn khác: nhiều địa phương khơng giáp biển, sách chậm đổi Câu 2: Chứng minh Trung du miền núi Bắc Bộ mạnh để phát triển loại hình du lịch sinh thái Khái quát: Giới thiệu vùng Vị trí địa lí: liền kề Đồng sơng Hồng, tiếp giáp Trung Quốc, Lào, thuận tiện giao lưu, phát triển du lịch qua hệ thống giao thông Tài nguyên du lịch sinh thái phong phú đa dạng: o Vùng có di sản thiên nhiên giới: Vịnh Hạ Long o Địa hình đa dạng: Địa hình cao, hiểm trở nước (Tây Bắc) tạo điều kiến để phát triển du lịch sinh thái mạo hiểm leo núi Phansipang Hệ thống hang động đá vôi (dẫn chứng) Các bãi biển đẹp: Trà Cổ, Bãi Cháy… Hệ thống đảo ven bờ có giá trị du lịch o Khí hậu phân hóa đa dạng số vùng núi có khí hậu đặc trưng hấp dẫn khách du lịch: Sa Pa, Tam Đảo, Mẫu Sơn o Nguồn nước: Nhiều hồ đẹp có giá trị du lịch: hồ Ba Bể, hồ Thác Bà, hồ Hịa Bình… Nhiều suối nước nóng, nước khống thuận lợi cho du lịch sinh thái, nghỉ dưỡng: Quang Hanh, Kim Bôi… o Sinh vật: phong phú, đa dạng, có nhiều vườn quốc gia như: Ba Bể, Hồng Liên, Bái Tử Long… 14 skkn Thế mạnh kinh tế - xã hội o Hệ thống sở vật chất – sở hạ tầng phục vụ du lịch ngày nâng cấp, hoàn thiện, đặc biệt yếu tố: giao thông vận tải, sở lưu trú… o Chất lượng sống ngày nâng cao, làm gia tăng nhu cầu du lịch người dân vùng nước o Các sách ưu đãi: vấn đề quảng bá du lịch vùng, nước Câu 3: Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam kiến thức học, chứng minh Trung du miền núi Bắc Bộ có nhiều khả để phát triển công nghiệp o Vị trí địa lí thuận lợi cho việc giao lưu, mở cửa kinh tế, phát triển công nghiệp (liền kề Đồng sông Hồng Bắc Trung Bộ, giáp Lào Trung Quốc, giáp biển Đơng, có Quảng Ninh nằm vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc) o Tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng: Khoáng sản: giàu có bậc nước ta: tập trung nhiều loại khống sản (dẫn chứng), loại có giá trị kinh tế, trữ lượng lớn (dẫn chứng) làm sở thuận lợi cho phát triển công nghiệp khai thác chế biến khoáng sản Trữ thuỷ điện lớn vùng (dẫn chứng) Nguồn thuỷ lớn khai thác (dẫn chứng) Các tài nguyên khác (dẫn chứng nêu giá trị phát triển công nghiệp) o Bước đầu xây dựng số sở công nghiệp quan trọng: Các sở cơng nghiệp khai khống (dẫn chứng) Các nhà máy thuỷ điện hàng đầu Việt Nam (dẫn chứng) Các trung tâm công nghiệp (dẫn chứng) o Cơ sở hạ tầng ngày quan tâm phát triển (dẫn chứng) 15 skkn o Lực lượng lao động ngày dồi dào, chất lượng ngày nâng cao Chính sách phát triển vùng Nhà nước c Các câu hỏi tương tự Câu 4: Chứng minh Trung du miền núi Bắc Bộ có tài nguyên thiên nhiên phong phú, có khả đa dạng hóa cấu kinh tế Câu 5: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học, chứng minh Trung du miền núi Bắc Bộ có nhiều mạnh tự nhiên để phát triển đa dạng chun mơn hóa sản xuất nơng nghiệp Câu 6: Căn vào Atlat Đại lí Việt Nam kiến thức học, chứng minh giải thích vùng Trung Du miền núi Bắc Bộ nước ta có ngành dịch vụ phát triển thấp nước 5.1.4 Câu hỏi ôn tập dạng so sánh: a Yêu cầu Dạng câu hỏi so sánh dạng tương đối khó có tần suất xuất cao câu hỏi phần vùng đề thi học sinh giỏi nắm vững cách giải khơng phải khơng thể đạt điểm cao Đối với dạng này, cần đảm bảo số yêu cầu chủ yếu sau đây: - Trước hết, phải nắm vững kiến thức Đây yêu cầu không dạng so sánh, mà với tất dạng câu hỏi khác, khơng có "ngun liệu" cách "chế biến"đều vơ nghĩa - Sau đó, cần biết cách hệ thống hoá,phân loại xếp kiến thức để dễ dàng cho việc so sánh - Cuối cùng, biết cách khái qt hố kiến thức để tìm tiêu chí so sánh Việc xác định tiêu chí so sánh phù hợp với yêu cầu câu hỏi có ý nghĩa quan trọng nhằm giúp cho làm thí sinh mạch lạc đỡ bỏ sót ý 16 skkn b Phân loại cách giải Mặc dù câu hỏi thuộc dạng so sánh chia thành loại, cách giải có quy trình Dù so sánh chỉnh thể hay so sánh phận phải theo quy trình gồm có bước sau đây: + Bước thứ nhất: Tìm giống khác đối tượng cần phải so sánh.Về nguyên tắc, câu hỏi so sánh thiết phải làm rõ giống khác đối tượng Trước hết cần đọc kĩ câu hỏi xem yêu cầu Có thể có cách hỏi tuỳ theo cách hỏi cụ thể mà chọn cách trả lời cho thích hợp Ở cách thứ nhất, yêu cầu câu hỏi so sánh (thí dụ, so sánh vùng núi: Đông Bắc Tây Bắc, so sánh vùng chuyên canh công nghiệp: Tây Nguyên với Trung du miền núi Bắc Bộ) Khi câu hỏi yêu cầu so sánh bắt buộcphải làm bật giống khác Ở cách thứ hai, câu hỏi yêu cầu tìm khác (hoặc giống nhau) mà thơi Thí dụ, tìm khác nguồn lực vùng chuyên canh công nghiệp hàng đầu nước ta Trung du miền núi Bắc Bộ, Tây Nguyên với Đông Nam Bộ Rõ ràng, tuỳ theo yêu cầu câu hỏi mà thí sinh có định hướng trả lời + Bước thứ hai: Xác định tiêu chí để so sánh Xác định tiêu chí để so sánh bước có ý nghĩa định đến chất lượng thi trình bày giống khác theo tiêu chí giúp cho làm trở nên mạch lạc giảm thiểu việcbỏ sót ý Thực tiễn rằng, bỏ qua bước làm lộn xộn, bỏ sót nhiều ý kết điểm thấp Trongquá trình làm bài, nhận dạng câu hỏi, khơng xác định tiêu chí để so sánh nên thường rơi vào tình trạng nhớ đến đâu viết đến Muốn xác định tương đối xác cáctiêu chí để so sánh, cần phải biết hệ thống khái quát hoá kiến thức học.Mặt khác, cần ý đến loại câu hỏi (so sánh chỉnh thể hay so sánh phận) để lựa chọn tiêu chí cho 17 skkn phù hợp Rõ ràng, dạng câu hỏi so sánh việcxác định tiêu chí có tầm quan trọng đặc biệt + Bước thứ ba: "Lấp đầy" tiêu chí kiến thức học Sau định hướng trả lời xác định tiêu chí, bước cuối dùng kiến thức học để "lấp đầy" tiêu chí lựa chọn Kinh nghiệm rằng, câu hỏi so sánh nên đưa khoảng tiêu chí Nếu có q tiêu chí dễ bị sót ý, nhiều tiêu chí q dẫn tới phức tạp hố khơng cần thiết, hay khơng đủ kiến thức để lấp đầy hết tiêu chí Tất nhiên, việc định số lượng tiêu chí phụ thuộc nhiều vào yêu cầu câu hỏi Để làm mạch lạc, phần (giống nhau, khác nhau) cần phải so sánh theo tiêu chí Khi trình bày giống nhau, cần làm rõ đối tượng phải so sánh có tương đồng theo tiêu chí Sau đó, tiếp tục làm tương tự phần khác Khi làm bài, có cách thể Cách thứ chia đôi tờ giấy thi theo chiều dọc, bên trình bày giống bên khác Cách không nên sử dụng hạn hẹp diện tích phần nửa tờ giấy thi Cách thứ hai phân tích giống nhau, đến khác theo tiêu chí Nên chọn cách trình bày chi tiết, đầy đủ nội dung cần phải so sánh, mà không bị giới hạn tờ giấy thi Một điểm cần lưu ý tương quan lượng kiến thức phải sử dụng số điểm hai phần (giống nhau, khác nhau) Ở phần giống nhau, lượng kiến thức thường hơn, điểm chung, tương đồng đối tượng phải so sánh Vì thế, cấu tổng số điểm dành cho câu hỏi, phần chiếm tỉ trọng nhỏ (thường vào khoảng 1/3 tổng số điểm) Ngược lại, phần khác nhau, lượng kiến thức thường nhiều số điểm cao (thường vào khoảng 2/3 tổng số điểm) Đối với câu hỏi so sánh, có trường hợp thí sinh dễ bị điểm bỏ sót ý với nguyên nhân trái ngược Trường hợp thứ 18 skkn phần giống Để tìm tương đồng, lượng kiến thức sử dụng lại địi hỏi mức độ khái qt hố cao Đó lí dễ dẫn đến bỏ sót ý điểm Trường hợp thứ hai, ngược lại phần khác Ở phần địi hỏi phải có chi tiết, tỉ mỉ kiến thức để lấp đầy tiêu chí hai (hay nhiều) đối tượng phải so sánh Nếu khơng lưu ý đầy đủ dễ sót ý điểm c Câu hỏi Câu Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam kiến thức học, so sánh điều kiện phát triển công nghiệp Trung du miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên Giống: o Vị trí địa lí: tiếp giáp với nước láng giềng, thuận tiện cho việc giao lưu thông qua cửa khẩu, gần vùng công nghiệp phát triển nước ta o Tự nhiên: tiềm thủy điện lớn, khoáng sản, ngun liệu nơng – lâm sản Khó khăn: mùa khơ, địa hình chia cắt o Kinh tế- xã hội: cấu ngành cơng nghiệp giai đoạn hình thành, khó khăn lao động, csvc kĩ thuật sở hạ tầng, vốn… Khác: o Vị trí địa lí: Trung du miền núi Bắc Bộ thuận lợi có Quảng Ninh giáp biển thuộc vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc, có nhiều cửa Tây Nguyên hạn chế không giáp biển o Tự nhiên: Trung du miền núi Bắc Bộ: khống sản giàu có hơn, thủy trữ lượng lớn hơn, nguồn lợi lớn hải sản vùng biển, chè (phân tích) 19 skkn Tây Ngun: khống sản nghèo hơn, có bơ xít đáng kể; thủy nhỏ hơn; rừng có diện tích lớn nước, vùng chuyên canh công nghiệp thứ nước (dẫn chứng cụ thể) o Kinh tế - xã hội: Trung du miền núi Bắc Bộ: trung du có lợi Tây Nguyên: lao động có tay nghề, sở vật chất, sở hạ tầng tốt (phân tích) Tây Nguyên: phát triển muộn hơn, chủ yếu dân tộc người… Câu Dựa vào Atlát Địa lí Việt Nam kiến thức học, so sánh cấu công nghiệp, nông nghiệp vùng Tây Nguyên với vùng Trung du miền núi phía Bắc * Giống Cơ cấu ngành thể trình độ phát triển kinh tế cịn thấp: o Cơ cấu ngành, cấu công nghiệp chưa đa dạng (dẫn chứng) o Chưa cân đối nông nghiệp công nghiệp nội ngành Các ngành, lĩnh vực địi hỏi cơng nghệ cao chưa nhiều Cơ cấu ngành mang đặc điểm miền núi, cao nguyên: o Trong nông nghiệp: có hoạt động sản xuất khai thác mạnh miền núi, cao nguyên trồng công nghiệp, ăn dài ngày, trồng tu bổ rừng, chăn nuôi đại gia súc… o Trong công nghiệp: có mặt ngành gắn với mạnh miền núi, cao nguyên khai thác chế biến lâm sản, chế biến sản phẩm công nghiệp, thuỷ điện… * Sự khác Trong nông nghiệp: o TDMNBB có cấu cân đối Tây Nguyên (dẫn chứng) 20 skkn ... câu hỏi ôn thi học sinh giỏi môn Địa Lý – Phần vùng kinh tế Trung du miền núi Bắc Bộ? ?? Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phương pháp học Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: học kì II năm học 2019-2020... triển kinh tế -xã hội vùng? Câu 5: Tại vùng Trung du miền núi Bắc Bộ phải đẩy mạnh phát triển khu kinh tế cửa khẩu? Vì mức độ tập trung hóa sản xuất cơng nghiệp Trung du miền núi Bắc Bộ thấp? Câu. .. thêm mạch lạc b Câu hỏi áp dụng Câu 1: Phân tích trạng sản xuất công nghiệp vùng Trung du miền núi Bắc Bộ? Khái quát vùng Trung du miền núi Bắc Bộ khẳng định ngành công nghiệp vùng phát triển