Đang tải... (xem toàn văn)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÒA BÌNH TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH VÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI TẬP HỖ TRỢ DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG PT THỰC HÀNH CLC NG[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỊA BÌNH TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ THANH VÂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI TẬP HỖ TRỢ DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG PT THỰC HÀNH CLC NGUYỄN TẤT THÀNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NĂM HỌC 2020 -2021 Hòa Bình, 2020 skkn MỤC LỤC Chương 1: Tổng quan……………………………………………………….1 Cơ sở lý luận 1.1 Dạy học theo định hướng phát triển lực 1.2 Định hướng phát triển lực môn Ngữ Văn Phương pháp tiếp cận để tạo sáng kiến Mục tiêu sáng kiến Chương 2: Mô tả sáng kiến……………………………………………………5 2.1 2.2 2.3 Vấn đề sáng kiến Giải pháp thực sáng kiến Nội dung giải pháp: Quá trình áp dụng giải pháp thực tế sở Kết đạt Đánh giá sáng kiến Chương III Kết luận…………………………………………………………16 skkn DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT PTTH CLC NTT - Trường Phổ thông thực hành Chất lượng cao Nguyễn Tất Thành KT, ĐG - Kiểm tra, đánh giá DH - Dạy học HS - Học sinh GV - Giáo viên skkn ... Chương 1: Tổng quan……………………………………………………….1 Cơ sở lý luận 1.1 Dạy học theo định hướng phát triển lực 1.2 Định hướng phát triển lực môn Ngữ Văn Phương pháp tiếp cận để tạo sáng kiến Mục tiêu sáng kiến... CÁC CHỮ VIẾT TẮT PTTH CLC NTT - Trường Phổ th? ?ng th? ??c hành Chất lượng cao Nguyễn Tất Th? ?nh KT, ĐG - Kiểm tra, đánh giá DH - Dạy học HS - Học sinh GV - Giáo viên skkn ... pháp th? ??c sáng kiến Nội dung giải pháp: Quá trình áp dụng giải pháp th? ??c tế sở Kết đạt Đánh giá sáng kiến Chương III Kết luận…………………………………………………………16 skkn DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT PTTH CLC NTT