Skkn một số biện pháp tuyên truyền giới thiệu sách tại thư viện trường thpt nguyễn hữu cảnh

Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU CẢNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Chợ Mới, ngày 08 tháng 02 năm 2019 BÁO CÁO MỘT SỐ BIỆN PHÁP TUYÊN TRUYỀN GIỚI THIỆU SÁCH TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN HỮU CẢNH I Sơ lược lý lịch tác giả: - Họ tên: Trương Thị Mại Giới tính: Nữ - Ngày tháng năm sinh: 28/04/1981 - Nơi thường trú: 105 Ấp Thị 1, Thị trấn Chợ Mới, Chợ Mới, An Giang - Đơn vị công tác: Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh - Chức vụ nay: Nhân viên thư viện - Trình độ chun mơn : Trung cấp thư viện - Lĩnh vực công tác: Thư viện II - Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị : Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh nằm địa bàn Thị trấn Chợ mới, huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang Tổng số Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường : 97 Đ/c; Tổng số học sinh đầu năm: 1527 em đó: Khối 10: 519 em; Khối 11: 487 em; Khối 12: 521 em; Trường có thư viện độc lập, vị trí khơng thuận lợi Tổng số sách thư viện có 17.389 Trong đó: - Sách giáo khoa: 8790 ; Sách giáo viên: 1521 - Sách tham khảo: 7078 ; Báo - tạp chí: 07 tên (Báo An Giang, Báo Nhân Dân, tuổi trẻ, Giáo dục thời đại, mực tím, văn học tuổi trẻ, Sách thư viện thiết bị) Trong năm qua, thư viện trường bước trang bị vốn tài liệu phục vụ giảng dạy - học tập cho giáo viên - học sinh, báo tạp chí phục vụ giải trí Cơ sở sở vật chất (CSVC) trang bị đầy đủ theo yêu cầu thư viện đạt chuẩn Tổ chức hoạt động tổ trưởng tổ công tác phối hợp đạo cụ thể Chuyên môn nghiệp vụ củng cố phát huy Công tác điều tra, kiểm tra tình hình học sinh sử dụng sách giáo khoa, kiểm kê kho sách đảm bảo Thư viện trường xây dựng dần để tiến tới nâng chuẩn lên Tiên tiến thời gian tới CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh * Thuận lợi : - Được quan tâm lãnh đạo nhà trường bổ sung kinh phí trang bị sách - báo, sở vật chất, hoạt động ngoại khóa kế hoạch - Tổ trưởng tổ cơng tác thư viện có quan tâm đạo phận thư viện thực tốt hồ sơ sổ sách Đảm bảo hoạt động ngoại khóa năm học theo quy định - Nhân viên thư viện nhiệt tình cơng tác * Khó khăn : - Do thư viện đặt vị trí khơng thuận lợi (trên lầu) học sinh chưa thường xuyên đến thư viện tham khảo sách nâng cao kiến thức mơn, giáo dục đạo đức Thậm chí có lớp chưa đến thư viện đọc sách - Cơng tác phối hợp với thành viên tổ công tác thư viện cịn hạn chế - Chưa trang trí, bổ sung trang thiết bị đầy đủ, nhằm phục vụ nhu cầu đọc giáo viên học sinh điều kiện tốt để thu hút bạn đọc - Tên sáng kiến: Một số biện pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh - Lĩnh vực: Thư viện III Mục đích yêu cầu sáng kiến: Sách chìa khố mở cửa lâu đài trí tuệ tâm hồn người, người thầy thắp sáng ta nguồn tri thức vô tận, dạy biết sống, biết hy sinh hướng tới giá trị nhân văn cao cả. Sách người thầy, người hướng dẫn ta đến tri thức, người bạn ta chia sẻ cảm xúc, tài sản vô giá nhân loại Mọi kết giảng dạy hay học tập nhà trường thành công hay không nhờ kết hợp kinh nghiệm thân với tri thức lĩnh hội từ việc học sống, sách vở…… Chính mà từ lâu sách trở thành nhu cầu cần thiết GV-HS nhà trường Với chức lưu trữ tuyên truyền, thư viện trường học có vị trí vơ quan trọng góp phần đổi phương pháp dạy – học nhà trường Cả hai hoạt động sử dụng công cụ sách báo Nó quản lý phát huy tác dụng tích cực cơng tác thư viện tổ chức thực tốt Nhất khâu tuyên truyền giói thiệu sách Đây hoạt động nghiệp vụ đặc thù CBTV, vượt khỏi phạm vi hoạt động chun mơn CBTV Nếu nói sách báo gắn liền với sống người lĩnh vực xã hội, với hoạt động dạy – học giáo viên – học sinh, phải nói việc tuyên truyền giới thiệu sách nhà trường cần phải kèm với diện sách báo thư viện CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Vì Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Có sách mà khơng giới thiệu chẳng khác mặc áo gấm đêm” Hay ông bào ta có “Có sách mà không tuyên truyền xem kho sách kho sách chết” Trong công tác thư viện, hoạt động tuyên truyền sử dụng chủ yếu công tác đưa sách đến với bạn đọc nhiều hình thức tuyên truyền khác tác động tới tâm lý người đọc, tạo nên hấp dẫn sách với bạn đọc Thực trạng ban đầu trước áp dụng sáng kiến Thư viện phận sở vật chất trọng yếu, trung tâm sinh hoạt văn hóa khoa học nhà trường Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên, bồi dưỡng kiến thức xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu học sinh Trong công tác thư viện trường học, người phụ trách thư viện lực chun mơn nghiệp vụ cịn phải có tâm huyết với nghề phát huy khả sáng tạo, hoàn thành tốt nhiệm vụ Chương trình học của học sinh hiê ̣n quá tải, ngoài giờ học lớp các em còn học thêm ngoài giờ Cho nên thời gian dành cho viê ̣c đọc sách nghiên cứu tài liê ̣u còn quá ít Phong trào đọc sách nhà trường có chiều hướng xuống nhất là các em học sinh, các em không có thói quen đến thư viê ̣n mỗi có thời gian rãnh hay những lúc chơi Viê ̣c đọc sách của các em đã không còn tồn tai máy tính, điê ̣n thoại thông minh và các phương tiê ̣n nghe nhìn phong phú đã thu hút các em giải trí và tòm kiếm thông tin mạng Thời gian chơi chỉ khoảng 20 phút không đủ để học sinh đến thư viê ̣n đọc sách nên dần dần hình thành viê ̣c không thích đọc sách của các em Công tác tuyên truyền giới thiê ̣u sách của CBTV chưa thâ ̣t phong phú, chưa phối hợp thường xuyên với các tổ bô ̣ môn công tác giới thiê ̣u sách Qua việc lấy phiếu thăm dò ý kiến học sinh khối lớp 11: 450 em, nhận lại 450 phiếu được thống kê qua các nô ̣i dung sau: Nội dung câu hỏi Tổng số phiếu nhận Số HS trả lời đồng ý Tỷ lệ phần trăm Những yếu tố thúc đẩy em thường xuyên đến thư viện mượn đọc sách báo? - Sự ham muốn tìm hiểu thêm kiến thức học lớp - Thư viện thoáng mát, đẹp, thẫm mỹ - Các hình thức tuyên truyền giới thiệu cờ - Cách trang trí thư viện màu sắc hài hòa, thu hút bạn CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 450 450 450 450 132 173 182 192 29.33 38.44 40.44 42.67 Trang TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh đọc - Thư viện bổ sung tài liệu 450 - Đến để đọc báo 450 - Vì thích đọc truyện sau học căng thẳng 450 - Sự hấp dẫn loại truyện tranh lịch sử , giáo dục đạo 197 225 398 43.78 50.00 88.44 đức, sách giáo dục kỹ sống 440 97.78 450 Thông qua bảng thống kê cho thấy: Đa số học sinh đến thư viện hấp dẫn loại truyện tranh Qua viê ̣c thăm dò ý kiến, thân suy nghĩ, cần phải thay đổi xếp, trưng bày thư viện để thu hút học sinh đến thư viện đọc mượn sách tham khảo nâng cao kiến thức Tham mưu với Hiệu trưởng trang bị sở vật chất, trang trí lại bảng biểu, bổ sung thêm trang thiết bị, bổ sung thêm tài liệu Có giới thiệu sách, hình thức tuyên truyền giới thiệu cờ phong phú Tham mưu, phối hợp thường xuyên với thành viên tổ công tác, tổ chuyên môn để thu hút học sinh tham gia đọc tổ chức hoạt động nhằm khai thác nội dung kho sách, để em chuyển sang tham khảo sách có liên quan đến chuyên môn hướng tới thi tốt nghiệp THPT Đại học Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến Ông cha ta dạy: “Một kho vàng không nang sách” Sách không kho kiến thức vơ tận mà cịn kho vô tận Mỗi sách thể giá trị nhân văn cao Bởi từ truyện giáo dục đạo đức, tác giả gửi gắm tâm hồn, tâm tư, tình cảm, khát vọng … sống mối quan hệ xã hội, để từ giúp bạn đọc hiểu, cảm nhận thay đổi từ trang sách Đối với học sinh, sách tham khảo môn cẩm nang giúp em khắc sâu kiến thức học lớp, tăng khả diễn đạt theo cách cảm nhận Có thể giải tập câu hỏi nâng cao trình tích lũy kiến thức Có thể nói Sách “người thầy vĩ đại”, có tác dụng lớn việc giáo dục Đó giáo dục tình cảm, đạo đức, giáo dục ý thức thẩm mĩ, người Sách giúp người cảm nhận tình yêu thương người, cho ta hiểu biết giá trị văn hóa, xã hội giá trị sống… kiến thức có thơ ca, tác phẩm văn học qua giai đoạn phát triển đất nước Do vậy, để học sinh tham gia đọc sách khơi dậy văn hóa đọc nhà trường việc làm đặc biệt quan trọng giai đoạn Việc học tập, tìm hiểu tri thức môn sống qua kênh sách hình thức đọc phương pháp truyền thống không cũ người học CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Do đó, CBTV cần có biện pháp tổ chức để khơi dậy niềm đam mê đọc sách, có phương pháp tuyên truyền để học sinh nhận thức vai trò sách viê ̣c học tập sống, giúp em hiểu sách nguồn tài nguyên vô quý giá, sách tốt giống người bạn hiền… Đồng thời, tuyên truyền để giúp học sinh hiểu vai trị thư viện nhà trường nói riêng thư viện văn học nói chung để hướng em sau học đến thư viện để tìm đọc sách hay cần thiết Thường xuyên tổ chức hoạt động giới thiệu sách học sinh toàn trường Hoạt động nên lồng ghép vào chào cờ hàng tuần, tuần nên giới thiệu kĩ lưỡng đến hai sách hay ấn phẩm xuất liên quan đến tri thức học đường sống Có thể sau học giáo viên môn cần giới thiệu cho học sinh tài liệu cần đọc có thư viện, tài liệu bổ trợ, nâng cao mà em cần đọc Giúp học sinh nhận thức chọn sách hay cần phải đọc cho hiệu quả, cách xếp sách khoa học sau đọc, cách tóm tắt nội dung sách ghi lại tri thức cần thiết sách Và công tác tuyên truyền giới thiệu sách báo khâu quan trọng thư viện trường học Đây yếu tố đánh giá hiệu hoạt động thư viện Là mục tiêu khai thác toàn diện vốn tài liệu, đồng thời biện pháp lôi bạn đọc đến thư viện cách hiệu Với suy nghĩ trên, thân sâu vào nghiên cứu đề tài “Một số biện pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh” Nội dung sáng kiến: 3.1 Tiến trình thực hiện: Tất khâu kỹ thuật nghiệp vụ thực cơng tác thư viện với mục đích cuối nhằm chuẩn bị tốt điều kiện để đưa sách đến với bạn đọc Khi thực đủ quy trình xử lý kỷ thuật sách, đăng ký, mô tả, đưa lên giá Thế chưa đủ, vì, khơng có biện pháp tích cực để tun truyền giới thiệu nó, hướng dẫn bạn đọc sử dụng cách hiệu sách có nhiều khả bị chon chặt đời chốn ‘lãnh cung” Do đó, tuyên truyền giới thiệu sách báo biện pháp có hiệu để thu hút bạn đọc đến thư viện mượn sách báo, hướng dẫn GV-HS vào sách, viết quan trọng, có ích việc dạy - học Góp phần nâng cao tự học tự rèn tự nghiên cứu cho GV-HS: hình thành hứng thú, nhu cầu đắn việc chọn sách, có kế hoạch phương hướng cụ thể việc đọc sách Đây hội để tạo mối quan hệ thân thiết, tin cậy thư viện với bạn đọc Bạn đọc coi thư viện chỗ dựa tinh thân, mái ấm thứ hai sau lớp học đối CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh với học sinh Đối với giáo viên, thư viện người bạn đường tin cậy, trợ thủ đắc lực trình soạn giảng nghiên cứu đổi phương pháp giảng dạy Thông qua cơng việc tun truyền giới thiệu sách nhiều hình thức góp phần tác động đến tính chun nghiệp người CBTV, giúp cho thân phải không ngừng nghiên cứu học tập, đọc nhiều tài liệu sách báo để nâng cao trình độ, kiến thức tay nghề để có giới thiệu sách hay, có hình thức tuyên truyền sách báo trực quan, có buổi hoạt động ngoại khóa lý thú, hấp dẫn lơi bạn đọc đến với sách báo 3.2 Thời gian thực hiện: Bắt đầu từ năm học 2016 - 2017 đến 3.3 Biện pháp tổ chức: 3.3.1 Sắp xếp trang trí lại phịng thư viện: - Thư viê ̣n trường được tổ chức thành ba khu vực kho + Khu vực sách giáo khoa + Khu vực sách nghiê ̣p vụ + Khu vực sách tham khảo đọc thêm (trong đó có các tủ sách theo chỉ đạo của Bô ̣ Giáo dục và Đào tạo “tủ sách giáo dục đạo đức”, “tủ sách giáo dục pháp luâ ̣t”,… ) - Có nhiều cách sắp xếp kho sách để bạn đọc dễ dàng lựa chọn tài liê ̣u Hiê ̣n tại sách thư viê ̣n được sắp xếp theo sổ đăng kí cá biê ̣t, là cách sắp xếp theo số thứ tự đăng kí của tài liê ̣u từ 01, 02…Giúp cho bạn đọc thuâ ̣n tiê ̣n viê ̣c tìm sách tủ, kê ̣ - Bên cạnh, sáng tạo công tác giới thiê ̣u sách Điển hình cơng tác biên soạn thư mục hay tổ chức mục lục môn/khối lớp giới thiệu nội dung kho sách cho bạn đọc: Muốn khai thác triệt để vốn sách báo có thư viện, phát huy tác dụng tích cực nó, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục người CBTV phải làm tốt cơng tác thư mục Những thư mục giới thiệu chuyên đề giúp GV có điều kiện sâu vào việc nghiên cứu, mở rộng hiểu biết lĩnh vực khoa học đó, để từ làm phong phú thêm giảng, nâng cao chất lượng lên lớp Đối với HS cung cấp cho em thông tin tài liệu tham khảo cần thiết để mở rộng kiến thức phần chương chương trình học tập…….nhưng đọc sách gì? đọc nào? để đạt kết cao, vấn đề mà thư mục có khả hỗ trợ họ trình tự học Nhận thức sâu sắc công tác biên soạn thư mục, nên kết hợp với thành viên Tổ cô ̣ng tác thư viện thực số thư mục như: Giúp học sinh lớp 12 học tốt môn sinh học phần di truyền học ; Giúp học sinh học tốt ngữ pháp tiếng anh lớp 10, số mục lục Album : Giúp học sinh THPT có CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh kỹ giao tiếp cần thiết ; Địa danh Việt Nam, mục lục mơn/khối lớp (Phụ lục 1: Hình ảnh mơṭ sớ thư mục và mục lục bô ̣ môn khối/ lớp có thư viện) - Đi đơi với nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, sáng tạo nhiều cách phục vụ lạ, việc xây dựng nề nếp hoạt động thư viện, tạo dựng môi trường văn hóa đọc, văn minh thư viện cách giáo dục tác phong đạo đức cho học sinh Nếu CBTV biết tổ chức, xếp thư viện cách hợp lý, giữ vệ sinh sạch, đẹp, hướng dẫn cho em biết cách sử dụng bảo quản sách báo, biết tôn trọng quy định thư viện bạn đọc xung quanh; Đồng thời thể thái độ nhiệt tình, tận tâm việc giúp đỡ em đọc sách, động viên em sử dụng thư viện, khiến em không ngần ngại yêu cầu CBTV giúp đỡ, có nghĩa CBTV tham gia vào trình giáo dục nhân cách cho HS Một không gian đẹp thư viện, thái độ cởi mở CBTV chắn tạo hiệu ứng tốt việc khuyến khích HS ham đọc sách muốn khám phá, tìm kiếm thơng tin Trước áp dụng sáng kiến - Phòng thư viện bề Sau áp dụng sáng kiến bộn - Trên đầu tủ đựng sách để sách báo cũ lưu lại - Tủ đựng sách chưa ghi số đăng ký cá biệt sách có chứa từ số đến - Mặt bàn chưa cắt - Phòng thư viện xếp khang trang - Trên đầu tủ đựng sách khơng cịn sách báo cũ - Tủ đựng sách chưa ghi số đăng ký cá biệt sách có chứa từ số đến - Mặt bàn cắt kiếng, trưng bày hình ảnh hoạt động ngoại khóa kiếng, khơng trưng bày hình ảnh hoạt động ngoại khóa CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh - Sắp xếp lại phòng thư viện 3.3.2 Bổ sung thêm tài liệu mới: Với chức thu thập, lưu trữ luân chuyển phù hợp với đặc điểm, yêu cầu tâm sinh lý đổi phương pháp dạy học GV-HS nhà trường Thư viện trường học góp phần khơng nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giáo dục Nắm vững nhiệm vụ mình, năm, dựa vào biên kiểm kê kho sách, vào nhu cầu GV-HS, vào danh mục nhà xuất chuyên ngành, thân tham mưu với Hiệu trưởng thường xuyên lập danh mục bổ sung vốn tài liệu nhằm đáp ứng nhu cầu bạn đọc ngày tăng Không số lượng mà sâu chất lượng nội dung kho sách Có thể nói hoạt động thư viện, công tác bổ sung tài liệu phần quan trọng định nội dung kho sách, khâu khâu nghiệp vụ, đảm bào cho hoạt động thư viện vận hành tốt, sở cho khâu công tác chuyên môn nghiệp vụ khác thư viện Nếu tài liệu không bổ sung hàng năm thư viện khơng cịn nơi lưu trữ, thu thập, cung cấp tri thức cho bạn đọc, mà thư viện trở thành “bào tàng sách” Vì cơng tác bổ sung tài liệu thân quan tâm xem trọng, phải nắm bắt được nhu cầu, yêu cầu bạn đọc Vì vâ ̣y, tham mưu trang bị sách báo phải là những sách báo được mọi người quan tâm, có tính thời sự, nô ̣i dung sách có giá trị cao Ví dụ : - Đối với học sinh trung bình thì ngoài những sách giáo khoa để học lớp thì CBTV giới thiê ̣u thêm cho các em các sách bài tâ ̣p, các sách tham khảo để các em luyê ̣n tâ ̣p, bổ sung, củng cố lại kiến thức của mình - Đối với những học sinh giỏi CBTV giới thiê ̣u cho các em những sách tham khảo nâng cao, các sách luyê ̣n thi để các em mở rô ̣ng thêm kiến thức CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh - Đối với giáo viên ngoài những sách nghiê ̣p vụ, sách giáo khoa để giảng dạy, CBTV cần phải giới thiê ̣u cho giáo viên những sách tham khảo có nô ̣i dung chun sâu, các sách bời dưỡng giáo viên… Ngồi ra, sở vật chất trang bị thư viện đầu tư Kết ban đầu: NĂM HỌC TỔNG CỘNG SÁCH CSVC HKI 2018 - 2019 41.000.000 41.000.000 2017 - 2018 36.000.000 25.000.000 11.000.000 2016 – 2017 27 392.500 24.342.500 3.050.000 3.3.3 Phối hợp tổ chức hoạt động ngoại khóa nhằm mục đích tun truyền sách có thư viện: 3.3.3.1 Tổ chức thi giới thiệu sách, điểm sách: 3.3.3.1.1 Tổ chức thi giới thiệu sách Muốn học sinh vào thư viện đọc sách mượn sách nhiều, cách tốt tuyên truyền, giới thiệu sách Bởi mua sách về, sau in mác, nhập mã số, vào sổ mục lục xếp lên giá sách chưa hết trách nhiệm đạt hiệu Thậm chí, cịn lãng phí, thiệt thịi cho thầy học sinh khơng biết có sách hay để đọc Cuô ̣c thi tuyên truyền giới thiệu sách hình thức tuyên truyền miệng hấp dẫn thư viện Hình thức tuyên truyền thường tổ chức dạng sân khấu hóa gồm ba màn: chào hỏi, tuyên truyền giới thiệu sách, thi khiếu Để tổ chức hội thi cần phải thành lập đội thi lớp Tiếp đội thi phải lựa chọn nhiều tác phẩm hay theo chủ đề định để giới thiệu Hình thức tun truyền lý thú tạo cho bạn đọc cảm giác xem trình diễn nghệ thuật mà cịn trực tiếp cảm nhận tác phẩm sống động qua cách diễn suất Thêm vào bạn đọc cịn ln bị hút vào tuyên truyền sân khấu tâm lý ủng hộ cho đội thích Hình thức tuyên truyền sinh hoạt văn hóa lý thú bổ ích: vừa hoạt động nghiệp vụ vừa giống buổi văn nghệ nhẹ nhàng Một mặt rèn luyện khả tuyên truyền cho học sinh, giới thiệu sâu rộng sách hay, sách tốt, nâng cao văn hóa đọc Hàng năm trường tổ chức thi giới thiệu sách Bác Hồ, Bác Tôn, Hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời… Các bước tiến hành thi giới thiê ̣u sách sau: Bước : Nêu chủ trương thi, nội dung gồm : - Quyết định chủ trương tổ chức thi CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh - Quyết định chủ đề thi Bước : Lập dự thảo kế hoạch thi Nội dung kế hoạch gồm vấn đề sau : - Những để tổ chức thi - Mục đích, u câu - Quy mơ thi - Đối tượng tham gia thi - Ban tổ chức thi (cơ cấu, số liệu, chức năng, nhiệm vụ) - Ban giám khảo - Quy chế thang điểm chấm thi - Danh hiệu số lượng khen thưởng - Tài liệu tuyên truyền phục vụ hội thi - Thời gian, địa điểm tổ chức thi tổng kết thi - Kinh phí cho thi Bước 3: Thông qua, công bố kế hoạch thi triển khai thực nội dung kế hoạch thi Bước 4: theo dõi đạo diễn biến thi Ban tổ chức ban giám khảo họp triển khai thực nhiệm vụ Bước :Tổ chức thi Cơng bố kết thi Bước 6: Tổng kết thi (Ban tổ chức đánh giá toàn hoạt động thi, rút kinh nghiệm… Thông thường giới thiệu sách gồm 03 phần: - Phần I: Phần mở đầu giới thiệu quan trọng tạo ấn tượng thu hút người nghe Có nhiều cách để mở đầu giới thiệu sách, thơng thường trình số cách sau: + Nêu vị trí, tầm quan trọng vấn đề trình bày tác phẩm Ví dụ : - Ngữ văn môn quan trọng nhà trường phổ thông , để giúp giáo viên môn Ngữ văn nắm vấn đề trọng tâm trình giảng dạy, để giải đáp thắc mắc phương pháp dạy học Ngữ văn, xin trân trọng giới thiệu sách “Chuyên đề dạy - học Ngữ văn 12” nhà xuất Giáo dục phát hành năm 2009 + Nêu đặc diểm, hình thức tác phẩm làm tăng giá trị, hấp dẫn hay ý nghĩa chủ đề sách (tên sách, phụ đề, tác giả cộng tác, số trang, tranh ,ảnh minh hoạ, hình thức trình bày… ) CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 10 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh - Phần nghê ̣ thuâ ̣t của quyển sách : Phân tích cách giải quyết vấn đề được nghiên cứu, sáng tác, cốt truyên, ̣ văn phong, nghê ̣ thuâ ̣t trang trí - Phần kết luâ ̣n : Nhấn mạnh tầm quan trọng và những ứng dụng của quyến sách vào thực tiến dạy và học, vào sản xuất và đời sống, đă ̣c biêṭ hoàn cảnh của địa phương 3.3.3.2 Phối họp với tổ chuyên môn, đoàn thể tăng cường loại hình hoạt động thư viện: 3.3.3.2.1 Phới họp với tở chuyên môn, đoàn thể tổ chức hoạt động phục vụ chủ điểm : Trước đây, thật lúng túng khơng biết phải làm ngày lễ lớn, ngày kỷ niệm ngày chủ điểm năm Từ Tổ cơng tác thành lập, nỗi lo CBTV giải tỏa Trong 03 năm qua, thư viện kết hợp tổ công tác thực chuyên đề sinh hoạt theo môn tháng Ví dụ : Tháng mơn Văn, Thư viện kết hợp với thành viên tổ công tác, đặc biệt tổ Văn tổ chức tuyên truyền giới thiệu sách nhân ngày 8/3; 26/3 ; 22/12 Tổ công tác thư viện nhà trường chọn sách theo chủ điểm cách kỹ lưỡng, có hệ thống đề kế hoạch cụ thể, phân công thành viên tổ phần cơng việc, để có bước chuẩn bị thực theo thời điểm Bên cạnh đó, tổ trưởng giới thiệu đến thành viên Tổ sách mà thư viện có theo mơn hay phần, chương phân phối chương trình để thầy xem tuyên truyền giới thiệu đến học sinh để em đến thư viện mượn tham khảo làm cho tiết học trở nên sinh động, phát huy tính tích cực học sinh Nhờ phát huy tốt chức nhiệm vụ tổ công tác viên thư viện nên công tác tuyên truyền giới thiệu sách thuận lợi : - Giới thiệu sách buổi chào cờ theo chủ điểm - Giới thiệu sách Hội đồng sư phạm - Giới thiệu sách sinh hoạt môn - Giới thiệu sách bảng đen phòng thư viện - Tranh thủ giới thiệu sách ngắn gọn chơi phòng thư viện cho bạn đọc học sinh Với đặc thù thư viện trường phổ thông tuyên truyền giới thiệu sách nhằm phục vụ cho việc dạy tốt giáo viên học tốt học sinh Muốn thực yêu cầu trên, thư viện phải thường xuyên đổi hoạt động mình, để thu hút bạn đọc giáo viên CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 20 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh - học sinh quan tâm Hội đồng sư phạm thành viên khác nhà trường Nhưng để làm việc đó, cán thư viện phải tạo nhịp cầu đưa người đọc đến với sách, tiếp cận sách để học tự khám phá lĩnh vực mới, tri thức phục vụ cho trình học tập tự rèn luyện Duy trì thư viện góc lớp, tủ sách lưu động thu hút bạn đọc 3.3.3.2.2 Phối hợp với Đoàn niên tổ chức hội thi kể chuyện “ Bác Hồ Bác Tôn” (phụ lục : kế hoạch kế chuyên) ̣ Hội thi kể chuyện theo sách động để học sinh tiếp cận với sách cách hiệu nhất, em phải tranh thủ tìm đọc để lựa chọn câu chuyện hay dự thi Qua câu chuyện sách đọc, nghe, kể có tác động đến nhân cách, lối sống em, khơi dậy tâm hồn em sáng Hội thi vừa biện pháp huy động em đến với sách vừa góp phần giáo dục đạo đức cho em, đồng thời vừa điều kiện để hưởng ứng phong trào cấp phát động Để tổ chức tốt hội thi, thực sau: - Tham mưu với lãnh đạo để lập kế hoạch tổ chức: Bản thân tham mưu với lãnh đạo nhà trường để lập kế hoạch tổ chức Hội thi phát động phong trào đọc sách toàn trường từ đầu năm học Đồng thời kết hợp với Đoàn, giáo viên môn Giáo dục công dân giáo viên chủ nhiệm để đưa vào tiêu chí thi đua Mỗi lớp chọn 01 học sinh để tham gia dự thi - Chuẩn bị điều kiện để tổ chức: Để hội thi kể chuyện theo sách hấp dẫn đạt yêu cầu, phải phối hợp chặt chẽ với phận có liên quan để chuẩn bị chu đáo tất mặt như: pano, hiệu, phù hiệu, âm thanh, ánh sáng, trật tự, v.v…nghĩa phải tuân thủ theo quy trình hội thi lớn nhằm tạo khơng khí sơi nổi, thu hút ý tất học sinh toàn trường Do đó, hội thi trở nên trang trọng, hấp dẫn mang lại nhiều kết tốt đẹp - Hình thức tổ chức: Tổ chức thi trái buổi thời gian khóa Câu chuyện kể phải sách tham khảo, báo, tạp chí có thư viện Các em đến tham khảo để dự thi Khi kể phải nói rõ xuất xứ câu chuyện trích từ ( sách nào, tác giả nào, sách xuất năm nào…) + Phải nêu học đạo đức rút từ câu chuyện kể Bài học đạo đức rút thiết thực, ứng dụng cao sống BGK đánh giá cao CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 21 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh + Nếu có điều kiện nên kết hợp câu chuyện kể với phần biểu diễn minh họa (Âm thanh, hình ảnh, múa, hát…vv) để phần biểu diễn thêm sinh động, phong phú ( Phần dự thi tối đa tiết mục không 10 phút ) - Khen thưởng: thực hội thi vẽ tranh theo sách Qua hội thi giúp em tự xây dựng tác phong, suy nghĩ, tập luyện thói quen tự học, tự nghiên cứu, tự hình thành phát triển nhân cách Đó khơng cầu nối để em đến với sách ngày đơng mà tiền đề cho việc giáo dục ý thức vươn lên học tập, rèn luyện tính tự chủ, tình yêu thương, tính trung thực Và đặc biệt hội cho em làm quen với việc học tập từ sách, làm giảm thời gian hội bị ảnh hưởng trị chơi điện tử… nhằm xố hành vi không mong muốn mà em đã, vấp phải 3.3.3.2.3 Phối hợp tổ chức hoạt động ngoại khóa chuyên sâu với các tổ bô ̣ môn: Muốn xây dựng kế hoạch, nội dung hoạt động ngoại khóa cần có phối hợp thành viên tổ công tác thư viện, có kinh phí tổ chức, NVTV cần phải biết tham mưu với Hiệu trưởng xin kinh phí tổ chức Trước kinh phí, cần phải biết phối hợp với Tổ trưởng tổ môn để đề phương hướng thực nội dung chương trình học để phân bổ tháng tổ chức? Đề tài để biết lồi hình tổ chức Bởi có hoạt động mang tính đặc trưng mơn? Đối tượng học sinh khối lớp mấy? Yêu cầu sách tham khảo gì? Thời gian tiến hành để mang tính vừa sức? … nhằm tạo sân chơi bổ ích “ học CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 22 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh mà chơi, chơi mà học”, vui tươi, giúp em phát huy tính chủ động, sáng tạo, nhạy bén việc vận dụng kiến thức học, đọc Mục đích hoạt động ngoại khóa: chun đề mơn giúp học sinh củng cố kiến thức học chương, chủ đề, chủ điểm giáo dục định Điển hình cách xây dựng kế hoạch hoạt động ngoại khóa: Vào khoảng tháng năm học, NVTV gặp gỡ Tổ trưởng tổ môn thành viên Tổ công tác thư viện hỏi thăm tình hình chất lượng mơn, hay khó Thầy/Cơ sau dạy phần , chương chương trình học năm học qua Từ đó, CBTV định hướng hỗ trợ tổ chức hoạt động ngoại khóa cho môn này, ghi nhận lại Sau tập hợp ý kiến thăm dò tổ, điểm lại hoạt động ngoại khóa năm học trước, NVTV tham mưu với tổ trưởng tổ công tác thư viện phát huy hoạt động phối hợp mang lại hiệu cao đồng thời thay đổi đối tượng tham gia chủ động chọn lọc, định hướng thêm nội dung hoạt động phù hợp với tình hình (Tại phải tham mưu với Tổ trưởng tổ cơng tác? Bởi vì, thơng qua Tổ trưởng tổ cơng tác có thống chung, sau lần thực dể dàng công tác đạo, hỗ trợ, phối hợp thực không xãy tình trạng CBTV phải phối hợp thành viên, rảnh tiếp tay với phận, bận chuyên mơn thơi) Trên sở đó, lên kế hoạch hoạt động ngoại chung cho năm học (Kế hoạch xem kế hoạch năm học nhà trường dùng cho phận thư viện CBTV xin ý kiến đề nghị Hiệu trưởng đưa vào chương trình chung nhà trường, giáo viên chủ nhiệm để thành viên nhà trường xem chủ trương chung có nhiệm vụ tham gia hoạt động thư viện thông qua Quyết định thành lập Tổ cơng tác thư viện, có phận cơng nhiệm vụ cụ thể Hiệu trưởng nhà trường) Để đưa HĐNK cho năm học, đòi hỏi CBTV cần có số kỹ năng: nắm vững biện pháp tuyên truyền giới thiệu thư viện, thực đạt yêu cầu chuyên môn nghiệp vụ thư viện theo tình thần hướng dẫn số 2049/GDĐT ngày 28/12/2006), nắm nội dung chất lượng kho sách thư viện, kế hoạch phải phù hợp với tình hình thực tế đơn vị vừa sức học sinh Ngồi ra, cần có kỹ năng: tự tin tiếp xúc với lãnh đạo, nắm vững ý tưởng mình, thuyết minh logich, mạch lạc, rõ ràng cụ thể Nội dung kế hoạch bao gồm: - Căn theo tinh thần công văn hay hướng dẫn cấp - Đặc điểm tình hình (thuận lợi – khó khăn) - Nhiệm vụ chung HĐNK CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 23 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh - Tổ chức hoạt động, NVTV cần nêu mục sau: + Vai trò thư viện, NVTV? + Các hoạt động cụ thể năm? + Đối tượng cần phối hợp thực GV-HS khối lớp nào? Bộ môn/chủ điểm gi? + Dự kiến thời gian tổ chức? “Phần quan trọng, NVTV phải tham mưu với Hiệu trưởng cho thời gian tổ chức phải linh hoạt, phù hợp với chủ đề khớp với khung chương trình học Để sau em học xong phần/chương đến thư viện tham khảo tài liệu có liên quan -> tham gia HĐNK em khắc sâu kiến thức học cách lâu dài, vận dụng tốt vào thực tế vào môn vào việc bồi dướng học sinh giỏi….) + Biện pháp thực hiện: phối hợp với cách, cách thiện sao? (phần NVTV ghi cụ thể nhiệm vụ thành viên để người biết thực công việc mình) + Dự kiến kinh phí tổng hợp tổ chức cho năm học (Số liệu dự kiến lấy số tiền tương ứng hoạt động năm học qua, có thay đổi hình thức tổ chức cần thêm kinh phí để làm số cơng việc tăng số tiền lên) + CBTV trình Hiệu trưởng phê duyệt (bởi Hiệu trưởng định mặt quản lý tài nhà trường) Sau Hiệu trưởng ký duyệt, CBTV đưa kế hoạch vào dự trù kinh phí hoạt động ngoại khóa cho năm học; Đồng thời, chủ động tham mưu với Tổ trưởng tổ công tác biện pháp phối hợp, cách tổ chức….lần lượt lên kế hoạch hoạt động cụ thể theo chuyên đề môn, chủ điển tháng, xin thời gian ngày tổ chức cụ thể (Trong tháng th ường Hi ệu tr ưởng có họp định kỳ đột xuất, muốn kế hoạch không gặp trở ngại, cuối tháng trước, NVTV nên tham mưu với Hiệu trưởng ngày tổ chức tháng đó), biện pháp phối hợp rõ ràng, mạch lạch, người đọc biết cơng việc cần thực để Hiệu trưởng duyệt “kế hoạch” xem nội dung kế hoạch Quyết định lập Ban tổ chức hội thi kèm theo bảng phân công, ngày triệu tập họp, thành viên xem Nghị chung chủ động phối hợp thực không bị tồn đọng công việc * Thư viện thực hoạt động hỗ trợ cho tổ môn, cụ thể sau: - Phối họp tổ Ngoại ngữ tổ chức “Hội thi: "NGUYEN HUU CANH HIGH SCHOOL ENGLISH SPEAKING FESTIVAL LET'S SPEAK ENGLISH TOGETHER ACADEMIC YEAR 2018 - 2019" : Nhằm Xây dựng môi trường để học sinh sử dụng tiếng Anh thực hành kỹ ngôn ngữ học cách tự nhiên hào hứng; Củng cố, bồi dưỡng nâng cao kiến thức, kĩ tiếng Anh cho học sinh thông qua hoạt động câu lạc tăng cường CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 24 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh kỹ nghe, nói tiếng Anh; Phát triển kỹ giao tiếp Tiếng Anh; Phát triển khiếu tự tin em học sinh; Giao lưu, học hỏi lẫn nhau, giúp tiến bộ; Tìm hiểu trao đổi phương pháp học tập nhau; Giảm bớt căng thẳng sau làm việc học tập căng thẳng; Khai thác nội dung kho sách tham khảo thư viện Căn cứ theo chương trình cơng tác năm học thư viện, đến tháng môn Ngoại ngữ, thư viện phối hợp với Tổ Tiếng Anh cho học sinh hoạt động nội dung hình thức sau: + Phân cơng: Tổ trưởng chun mơn có trách nhiệm tham mưu với Ban Lãnh đạo để hỗ trợ kịp thời (về kinh phí nhân lực hỗ trợ) nhằm đem lại hiệu cao cho hoạt động Câu lạc bộ, chịu trách nhiệm lập kế hoạch hoạt động Câu lạc tiếng Anh          Giáo viên Tiếng Anh dạy lớp cho học sinh tư nguyện tham gia vào Câu lạc tiếng Anh tham gia hội thi hùng biện Tiếng Anh Các thành viên Câu lạc chịu trách nhiệm triển khai kế hoạch nội dung hoạt động hàng tháng đến thành viên Câu lạc tiếng Anh             CBTV trưng bày sách tham khảo Tiếng Anh thư viện, hướng dẫn học sinh tham khảo sách trả lời câu hỏi, viết kịch + Nội dung chủ đề: Xoay quuanh chủ điểm LIFE SKILLS bao gồm chủ đề sau: Home Life Your Body and You Music For a Better Community – Caring for Those in Need Inventions Cultural Diversity New Ways to Learn – Lifelong Learning – Artificial Intelligence Preserving the Environment Relationships Choosing a Career – The World of Work Global Warming Higher and Further Education Our World Heritage Sites Life in the Future – Urbanization Healthy Life and Longevity Life Stories Endangered Species CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 25 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Tăng cường kỹ nghe, nói cho học sinh; tạo thêm hội để học sinh phát triển thể khả giao tiếp, hùng biện, học tập nghiên cứu tiếng Anh Phát học sinh có khiếu tiếng Anh để tiếp tục đào tạo, bồi dưỡng; làm sở để tuyển chọn cá nhân xuất sắc tham dự Hội thi tài tiếng Anh cấp cụm, cấp tỉnh Tạo điều kiện để giáo viên, học sinh giao lưu, trao đổi kinh nghiệm dạy học tiếng Anh, tổ chức hoạt động ngồi khóa + Hình thức thi: Thí sinh dự thi phải bốc thăm 01 chủ đề bắt buộc, có 10 phút để chuẩn bị tối đa 05 phút để trình bày trước giám khảo Cấu trúc phần thi khẳng định : Mỗi thí sinh tham dự Vịng chung khảo thực phần thi với 03 nội dung : Chào, giới thiệu ngắn gọn thân Hùng biện chủ đề bốc thăm Trả lời câu hỏi Giám khảo xoay quanh chủ đề thí sinh trình bày Trong vòng thi sẽ có các tiết mục văn nghê ̣, trò chơi, đố vui, diễn kịch tiếng Anh, thực hoạt cảnh chủ đề xen kẽ phần thuyết trình + Thang điểm Nội dung 1: Tự giới thiệu: 10 điểm Nội dung 2: Hùng biện: 40 điểm Nội dung 3: Vấn đáp: 50 điểm + Kết ban đầu: Sau năm nghiên cứu đề tài, thân nhận thấy em học sinh có nhiều hội để phát triển lực thân Không đâu mà người học tự tin thể ngơn ngữ mà em học với bạn bè sân chơi CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 26 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Và Hội thi Hùng biện Tiếng Anh cấp Tỉnh năm học 2017- 2018, năm học 2018 2019 trường đạt 02 giải Ba - Phối hợp các tổ môn khối xã hô ̣i tổ chức chuyên đề thư viê ̣n các trường THPT huyê ̣n Chợ Mới: Hoạt động ngoại khóa đóng vai trị khơng nhỏ việc thu hút bạn đọc tìm đến thư viện Trước thực hoạt động ngoại khóa theo tháng môn, người NVTV phải chủ động liên hệ, trao đổi, nhờ tư vấn giáo viên mơn Mỗi câu hỏi có buổi sinh hoạt cần cần hướng đến việc phát huy tốt nội dung kho sách có thư viện mơn Trong năm qua trường có thực hoạt động ngoại khóa mơn xã hội, cụ thể năm học 2016 - 2017 Thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh tổ chức thực chuyên đề thư viện “Tổ chức hoạt động ngoại khóa khối xã hội ”(Tái Hoạt cảnh, diễn kịch, dựng lại tác phẩm) cụm trường THPT Huyện Chợ Mới + Mục đích Nhằm hỗ trợ cho cán thư viện trường THPT huyện Chợ Mới thực tốt nghiệp vụ Thư viện, thực có hiệu việc đổi quản lý thư viện, phát huy tính chủ động, sáng tạo nhân viên thư viện việc thực chức trách nhiệm vụ giao Qua phát CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 27 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh huy vai trò thư viện trường học, thúc đẩy phong trào đọc, phát triển văn hóa đọc nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng hoạt động thư viện Nâng cao nhận thức đơn vị vị trí, vai trị tác dụng hỗ trợ Thư viện trường học giảng dạy, học tập giáo dục toàn diện học sinh nhà trường Từ nhận thức chuyển thành việc làm cụ thể, thiết thực công tác thư viện trường học, qua góp phần bồi dưỡng kiến thức khoa học thư viện xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu cho học sinh tạo sở bước thay đổi phương pháp dạy học Phát huy vai trò thư viện trường học, thúc đẩy phong trào đọc, phát triển văn hóa đọc nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng hoạt động thư viện Nhằm tạo sân chơi lành mạnh, tạo hứng thú cho học sinh học tập môn Ngữ văn, Lịch sử tham gia tốt hoạt động thư viện nhà trường + Yêu cầu Tổ chức tuyên truyền giới thiệu sách phù hợp với bạn đọc, phù hợp với hoạt động dạy học nhà trường Tuyên truyền trực quan nhằm thu hút bạn đọc Tổ công tác Thư viện trường học phải hoạt động đồng với hoạt động nhà trường nhằm góp phần đổi hoạt động Thư viện nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường + Nội dung tuyên truyền miệng : Gồm nội dung Giới thiệu mục lục Album danh nhân địa bàn huyện Chợ Mới - trường THPT Nguyễn Văn Hưởng thực Dựng lại hoạt cảnh : Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh thực Diễn xướng văn học dân gian “Hò đối đáp dân ca Ba miền”- Trường THPT Huỳnh Thị Hưởng thực Giới thiệu sách - Trường THPT Ung Văn Khiêm thực Dựng lại tác phẩm văn học “Rừng Xà nu” - Trường THPT Châu Văn Liêm thực Diễn kịch giáo dục kỹ sống học sinh - Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh thực + Tuyên truyền trực quan : Trang trí gian hàng sách Trưng bày “Mục lục Album danh nhân trường THPT huyện Chợ Mới mang tên”, đặt sản địa phương, chịu trách nhiệm trường THPT Nguyễn Văn Hưởng Trưng bày mơ hình cột mốc, giới thiệu sách sách “ Biển dảo Việt Nam” chịu trách nhiệm THPT Ung Văn Khiêm CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 28 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trưng bày mô hình “Giáo dục kỹ sống” chịu trách nhiệm tổ Văn, Giáo dục công dân Tổ Sử - Địa thực mơ hình Cột Dây Thép trang tin địa phương - chịu trách nhiệm trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Góc trưng bày thư viện xanh báo tạp chí trường THPT Lương Văn Cù phụ trách Góc trưng bày thư viện xanh sách Bác Hồ trường THPT Châu Văn Liêm phụ trách Góc trưng bày thư viện xanh hình ảnh, báo tạp chí Quốc tế Phụ nữ 8/3 trường THPT Huỳnh Thị Hưởng phụ trách Góc trưng bày thư viện xanh hình ảnh, báo tạp chí Ngày thành lập Đoàn 8/3 trường THPT Ung Văn Khiêm, Châu Văn Liêm phụ trách + Tổ chức thực Tổ thư viện trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh: phụ trách chung, soạn loại tài liệu phù hợp với chuyên đề, tham mưu lãnh đạo trường THPT hỗ trợ hoạt động cần thiết, lập kế hoạch, dự trù kinh phí Cán thư viện trường THPT địa bàn huyện Chợ Mới: đơn vị mang theo sách, tài liệu trưng bày với chủ đề: tác phẩm văn học, giáo dục kỹ sống , Biển đảo Việt Nam, Quốc tế phụ nữ 8/3 Ngày Thành lập Đồn 26/3… Tổ mơn GDCD THPT Nguyễn Hữu Cảnh: Hướng dẫn học sinh tập luyện hoạt cảnh ông Nguyễn Hữu Cảnh khai phá vùng đất Nam bộ, Diễn kịch giáo dục kỹ sống học sinh Tổ chức trưng bày, triển lãm giới thiệu sách phục vụ bạn đọc với chủ đề: giáo dục kỹ sống, Biển đảo Việt Nam Cán thư viện trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh chọn địa điểm trưng bày, tham mưu với Hiệu trưởng, tổ chức luân chuyển sách chủ đề hoạt động đến khu vực trưng bày, lựa chọn học sinh có khiếu tuyên truyền giới thiệu đến bạn đọc loại sách trưng bày Tổ trưởng tổ công tác thư viện phối hợp với thành viên tổ cơng tác thống cách bố trí, trưng bày Phân cơng giáo viên, học sinh tổ chức trang trí, tiếp khách trước diễn buổi tổ chức hoạt động Học sinh mạng lưới thư viện thầy cô tổ chức trưng bày sách Hỗ trợ cán thư viện mang sách xuống thu hồi sách sau hội diễn kết thúc - Phối hợp các tổ mơn khới tự nhiên mơn Lý, Hóa, Sinh học tham dự chuyên đề thư viện cụm Chợ Mới: Nhằm giúp học sinh nhận biết tầm quan trọng mơn Lý, Hóa, Sinh đời sống ngày Góp phần xây dựng ý thức tự học tập, tự bồi dưỡng học sinh Nâng cao CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 29 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh chất lượng dạy học nhà trường Tạo sân chơi trí tuệ hấp dẫn dành cho học sinh khối 10, 11, 12 Khuyến khích em học sinh khám phá niềm đam mê đọc sách mơn học tự nhiên Đồng thời, giúp em có quy trình biện pháp rèn luyện kĩ thực hành dạy học Sinh học để học sinh nắm vững nội dung kiến thức đồng thời rèn luyện kĩ thực hành, góp phần nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Mục đích: Giúp em học sinh có động đọc sách, biết tìm sách có giá trị, thực bổ ích cho học tập, sống; Kết hợp với chương trình học lớp giúp em hệ thống kiến thức học cách kịp thời, thực hành nhanh nhẹn, linh hoạt; Tạo sân chơi vui mà học Từ em chủ động tiếp cận với sách thư viện, góp phần nâng cao chất lượng mơn… Đầu năm học 2018-2019 trường tham gia hoạt động chuyên đề thư viện cụm Chợ Mới tổ chức trường THPT Nguyễn Văn Hưởng với chủ đề “Khoa học lý thú” Trường tham gia với tiết mục diễn kịch tổ Sinh, tham gia trò chơi “hiểu ý đồng đội” đốn tên dụng cụ thí nghiệm, tên sách mơn Lý-Hóa-Sinh, giao lưu bắn tên lửa nước với trường THPT huyện CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 30 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 3.3.3.3 Đánh giá, rút kinh nghiệm sau lần hoạt động: Sau tổ chức xong hoạt động, tất thành viên có Quyết định họp lại để đánh giá rút kinh nghiệm - Người chủ trì họp: Trưởng Ban tổ chức - Nội dung họp: Thư kí thơng qua biên Hội thi, đánh giá việc làm chưa Các thành viên lắng nghe có ý kiến bổ sung - Mục đích họp: Phát huy mặt làm để tiếp tục thực lần tiếp theo, mở rộng đến tổ, khối lớp Bên cạnh khắc phục mặc cịn thiếu sót để hoạt động đạt hiệu cao IV- Hiệu đạt được: Những điểm khác biệt sau áp dụng sáng kiến Từ áp dụng biện pháp tuyên truyền giới thiệu sách số lượt giáo viên học sinh đến Thư viện nhiều Tìm tòi, nghiên cứu loại sách, báo nhằm nâng cao kiến thức cho trình giảng dạy học tập Học sinh nắm phương pháp đọc sách, phương pháp tự học với niềm đam mê thật sự, góp phần nâng cao kết học tập giáo dục toàn diện Phong trào đọc sách, báo Thư viện thực thu hút em, hạn chế trò chơi vo bổ, Mỗi đầu sách Thư viện luân chuyển thường xuyên tới bạn đọc, Thư viện giữ gìn, phát huy phong trào đọc sách nhà trường Phong trào đọc sách báo thư viện thực thu hút em Mỗi đầu sách thư viện luân chuyển thường xuyên Lợi ích thu sáng kiến áp dụng Những biện pháp mà thư viện trường thực có lẽ khơng phải sáng kiến lạ thư viện trường bạn, việc làm đơn giản giúp thư viện đạt nhiều kết bước đầu : Từ áp dụng biện pháp trên, bước đầu thu kết khả quan Một tháng giới thiệu sách cờ tên sách, có điểm sách lên đến tên sách Một năm học giới thiệu 110 sách bảng giới thiệu thư viện 150 tên sách tủ trưng bày mục lục xoay - Thống kê số lượt bạn đọc mượn nhà đọc chỗ: NĂM HỌC HKI 2018 - 2019 2017 - 2018 2016 – 2017 TỔNG CỘNG 5010 8236 9447 GIÁO VIÊN (Lượt) 1750 2120 2635 HỌC SINH (Lượt) 3260 6116 6812 - Thống kê tình hình kinh phí chi cho hoạt động thư viện (đơn vị tính: đ): CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 31 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh NĂM HỌC HKI 2018 2019 2017 - 2018 2016 – 2017 TỔNG TRONG ĐÓ CHI (đ) BÁO-TC HĐNK CSVC CỘNG SÁCH KHÁC 47.758.000 3.600.000 4.100.000 41.000.000 58.909.000 37 197.400 25.000.000 24.342.500 10.417.000 9.804.800 7.716.000 6.774.000 11.000.000 3.050.000 4.776.000 1.100.000 - Số lượng phát triển kho sách thư viện: NĂM HỌC HKI 2018 - 2019 2017 - 2018 2016 – 2017 TỔNG CỘNG 17.063 14.805 14.660 GIÁO KHOA SÁCH THAM KHẢO GIÁO VIÊN 8790 6110 6150 6752 7305 7120 1521 1390 1390 Nhờ tổ chức sân sân chơi lành mạnh, sôi lớp/khối Với phương châm “Học mà chơi, chơi mà học” tạo cho em bầu khơng khí “Mỗi ngày đến trường, đến thư viện niềm vui”, hạn chế tình trạng học sinh chán trường, chán lớp bỏ học chừng đến có bước chuyển biến tích cực Đặc biệt, nhờ tổ chức nhiều sân chơi giáo dục cho em tinh thần tự học, đạo đức nên năm hoc qua có chuyển biến tích cực chất lượng học lực và hạnh kiểm: - Về thống kê học lực: Năm học HKI 2018-2019 2017 - 2018 2016 - 2017 Giỏi 47.94% 55.78% 50.40% Khá 48.40% 42.42% 45.23% Trung bình 3.67% 42.42% 4.38% Yếu 0.00% 0.00% 0.00% Kém 0.00% 0.00% 0.00% - Với hoạt động trên, năm học 2016 - 2017 thư viện trường Sở Giáo dục đào tạo An Giang cấp giấy chứng nhận “Thư viện đạt chuẩn” Bộ - Năm học 2017-2018 nhân viên thư viện đạt giải Nhì Hội thi Nhân viên thư viện giỏi cấp Huyện Và đạt giải Ba Hội thi Nhân viên thư viện giỏi cấp Tỉnh - Năm học 2018 - 20179 Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh được Ủy ban nhân dân Tỉnh An Giang công nhâ ̣n Trường Trung học đạt chuẩn quốc gia theo Quyết định số 2277/QĐUBND, ngày 14/11/2019 V Mức độ ảnh hưởng: Nguyên nhân thành công: - Được quan tâm lớn Sở Giáo dục đào tạo, Ban Lãnh đạo, việc đạo, quan tâm, hỗ trợ hoạt động thư viện … CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 32 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh - Tổ công tác viên thư viện giáo viên nhiệt tình họp tác với thư viện việc giới thiệu thêm sách thuộc mơn giảng dạy có thư viện để em đến tham khảo mở rông thêm kiến thức Cũng tổ chức hoạt động ngoại khóa - CBTV khơng ngừng học hỏi nâng cao trình độ chun mơn qua sách vở, từ đồng nghiệp lâu năm,qua kinh nghiệm thực tế độc giả qua nhu cầu thông tin,cũng học tập bổ sung kiến thức văn hóa, khoa học kỹ thuật, … hầu đáp ứng nhu cầu tuyên truyền giới thiệu phục vụ bạn đọc ngày đạt hiệu cao; Biết kết hợp với Tổ chuyên môn tăng cường tổ chức hoạt động tuyên truyền giới thiệu sách nhằm giúp GV-HS có hội tham gia đọc sách thư viện, tổ chức hoạt động hiệu nhằm làm phong phú thêm giảng,nhằm phục vụ học tập để cung cấp thông tin cho em,đặc biệt học sinh có khiếu để mở rộng kiến thức lĩnh vực mơn em u thích chương trình học tập,…giúp học sinh thực chương trình tự học, tự bồi dưỡng cách hiệu Tồn tại: Số lượng máy vi tính chưa đáp ứng nhu cầu tìm tin cho bạn đọc Do kinh phí tập trung số lượng sách tham khảo hạn chế Cơ sở vật chất tiến đến thư viện Tiên tiến chưa thực kế hoạch Những điều kiện cần thiết để áp dụng giải pháp đó: Để định hướng cho GV-HS chương trình hoạt động vui chơi lành mạnh, thư viện cần phải có biện pháp tuyên truyền giới thiệu sách loại hình hoạt động khác nhằm mục đích thu hút GV-HS đến thư viện Tuy nhiên muốn phát huy phong trào đọc có hiệu quả, CBTV cần phải nắm vững điều kiện sau: - Lựa chọn sách phù hợp với nhu cầu GV-HS Phù hợp với chủ đề hoạt động ngoại khóa - Tăng cường việc cho HS mượn sách, để giải việc thiếu CSVC, thư viện đặt không thuận lợi Nên tuyên dương thầy cô giáo, HS mượn nhiều sách, đọc nhiều sách tham gia hoạt động thư viện nhà trường - Nội dung sách phù hợp với lĩnh vựa giảng dạy GV - CBTV phải biết phối hợp với giáo viên tổ công tác thư viện để lựa chọn sách hay, có chất lượng GV-HS để bổ sung, giới thiệu Khả ứng dụng triển khai: Biện pháp ứng dụng triển khai đạt hiệu đơn vị CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 33 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đề tài : Mô ̣t số biê ̣n pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Các CBTV trường bạn địa bàn bậc THPT ứng dụng thực đơn vị hay thi CBTV giỏi cấp VI- Kết luận: Tuyên truyền giới thiệu sách biện pháp quan trọng dùng để kiểm tra, đánh giá điều chỉnh khâu công tác khác thư viện, thực thắng lợi nhiệm vụ giáo dục trị, bồi dưỡng kiến thức cho GV-HS Trong thư viện, công tác tuyên truyền, giới thiêu sách đóng vai trị quan trọng Đó khơng phương tiện phát huy tác dụng sách báo mà giúp thư viện thực chức định hướng, dẫn dắt đọc góp phần quan trọng việc định hướng hoạt động dạy-học cho GV-HS Tuyên truyền sách coi hoạt động nhằm truyền bá tri thức, giá trị tinh thần, tư tưởng đến đối tượng, biến tri thức, giá trị tinh thần, tư tưởng thành nhận thức, niềm tin, tình cảm, cổ vũ đối tượng tuyên truyền hành động theo định hướng chủ thể tuyên truyền đặt Giới thiệu sách hoạt động chủ yếu thông qua phương thức, công cụ riêng chủ yếu biện pháp trực quan tác động trực tiếp vào nhận thức, tư tưởng, tình cảm học sinh Hiện nay, công tác thư viện trường học ngày nhận quan tâm Ngành, đoàn thể Để thư viện nhà trường hoạt động đạt hiệu tốt, phát huy hết vai trị mình, NVTV phải không ngừng học tập, trao dồi nghiệp vụ thường xuyên phối hợp với thành viên tổ công tác thư viện tích cực tuyên truyền giới thiệu sách có thư viện, phù hợp với nhu cầu GV-HS, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện nhà trường Tơi cam đoan nội dung báo cáo thật Xác nhận đơn vị áp dụng sáng kiến Người viết sáng kiến Trương Thị Mại CBTV : Trương Thị Mại – Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Trang 34 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com ... hút bạn đọc - Tên sáng kiến: Một số biện pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh - Lĩnh vực: Thư viện III Mục đích u cầu sáng kiến: Sách chìa khố mở cửa lâu đài... viên thư viện nên công tác tuyên truyền giới thiệu sách thuận lợi : - Giới thiệu sách buổi chào cờ theo chủ điểm - Giới thiệu sách Hội đồng sư phạm - Giới thiệu sách sinh hoạt môn - Giới thiệu sách. .. đề tài ? ?Một số biện pháp tuyên truyền giới thiệu sách thư viện trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh? ?? Nội dung sáng kiến: 3.1 Tiến trình thực hiện: Tất khâu kỹ thuật nghiệp vụ thực công tác thư viện với