Thông tin tài liệu
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT NGUYỄN QUANG DIÊU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Tân Châu, ngày 08 tháng 02 năm 2020 BÁO CÁO Biện pháp tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu đạt hiệu trường THPT Nguyễn Quang Diêu I SƠ LƯỢC LÍ LỊCH TÁC GIẢ: - Họ tên: NGUYỄN VĂN THỊNH - Ngày tháng năm sinh: 22/02/1981 - Nơi thường trú: Số 666, tổ 14, ấp Long Hiệp (KDC Tây Kinh Đào), Xã Long An,Thị Xã Tân Châu,tỉnh An Giang - Đơn vị công tác:Trường THPT Nguyễn Quang Diêu - Chức vụ: Phó Hiệu trưởng - Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm tốn - Lĩnh vực cơng tác: Quản lí II SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ: Nêu tóm tắt tình hình đơn vị, thuận lợi, khó khăn đơn vị việc thực nhiệm vụ Trường THPT Nguyễn Quang Diêu thành lập theo Quyết định số 1516/QĐ-UBND ngày 08/08/2006 UBND tỉnh An Giang lấy tên trường THPT Nguyễn Quang Diêu có chức giáo học sinh bậc THPT hệ công lập Địa điểm ban đầu đặt trường THCS Tân An, tọa lạc Ấp Tân Phú B, xã Tân An, Huyện Tân Châu (nay Thị xã Tân Châu), tỉnh An Giang Trong 04 năm học từ năm 2006-2007 đến 2009-2010, trường gặp nhiều khó khăn, sở vật chất chưa có, phải tạm mượn trường THCS Tân An, trường Tiểu học “A” Tân An Trung tâm dạy nghề Tân Châu Đến năm học 20092010 trường chuyển sở vật chất xây dựng, chưa hồn chỉnh Ấp Tân Hịa C, xã Tân An, Thị xã Tân Châu Về đội ngũ giáo viên, phần lớn trẻ, trường, kinh nghiệm giảng dạy quản lý học sinh chưa có Chất lượng học tập học sinh hạn chế, đầu vào thấp, ý thức học tập không cao, ham chơi ham học Đời sống kinh tế nhân dân địa phương cịn nhiều khó khăn, chủ yếu sống nghề nơng, quan tâm nhiều đến tình hình học tập em TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com Đến Trường THPT Nguyễn Quang Diêu thật có sở riêng, tương đối khang trang, đảm bảo đầy đủ phòng chức phục vụ tốt cho hoạt động dạy học, cảnh quan sư phạm đảm bảo xanh – – đẹp, thoáng mát với đầy đủ trang thiết bị dạy học đại, hướng phát triển theo quy mô trường đạt chuẩn quốc gia Đến năm 2014, trường Chủ tịch UBND tỉnh An Giang công nhận trường đạt Chuẩn Quốc gia; công tác kiểm định chất lượng giáo dục Sở GD – ĐT An Giang công nhận đạt chuẩn mức độ I Hiện nhà trường tiếp tục phấn đấu trì phát triển thành mà trường đạt năm Thuận lợi - Được quan tâm đạo Sở GD-ĐT An Giang, Thị Ủy, UBND Thị Xã Tân Châu Đặc biệt quan tâm hỗ trợ, tạo điều kiện hoạt động Đảng ủy, UBND xã Tân An địa phương lân cận - Cơ sở vật chất khang trang, cảnh quan sư phạm xanh- sạch- đẹp Khuôn viên nhà trường rộng rãi, CSVC đầy đủ khối cơng trình phục vụ giảng dạy học tập - Tập thể đa số, trẻ, nhiệt tình, dần trưởng thành qua q trình cơng tác, có ý thức trách nhiệm cao; đăc biệt tinh thần đoàn kết nội bộ, ý thức chấp hành tổ chức kỷ luật nâng cao năm học qua - HS đạo đức tốt, có tinh thần ham học, có ý thức chấp hành nội quy có ý chí vươn lên học tập - Có kết năm học trước phấn khởi, tạo lòng tự tin đội ngũ CBGV, HS tin tưởng nhân dân địa phương - Thư viện trường công nhận đạt chuẩn Công tác đạo hoạt động thư viện Sở Giáo dục Đào tạo An Giang quan tâm đến hoạt động thư viện trường thường xuyên giúp đỡ, hỗ trợ nhân viên thư viện trường hoạt động Khó khăn - Đội ngũ cịn kinh nghiệm giảng dạy, cơng tác quản lý HS, phối hợp với gia đình HS địa phương việc giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ sống, giá trị sống cho HS - HS phân bố nhiều địa bàn khác nhau, đa phần thuộc vùng nông thôn, phận không nhỏ gia đình cịn khó khăn, chi phối trực tiếp đến việc đầu tư giáo dục cho em Chất lượng HS đầu vào tương đối thấp, không đồng - Kinh tế địa phương cịn nhiều khó khăn, ảnh hưởng không nhỏ tới công tác XHH giáo dục nhà trường, môi trường xã hội xung quanh trường hàng quán nhiều phức tạp, ảnh hưởng tới việc giáo dục đạo đức HS TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com - Đời sống CBGV cịn nhiều khó khăn, từ phận giáo viên chưa thật tồn tâm cơng việc, ảnh hưởng tới chất lượng giảng dạy công tác - Nhân viên thư viện chưa có nhiều kinh nghiệm việc tổ chức thực hoạt động thư viện đạt hiệu - Tên sáng kiến: Biện pháp tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện đạt hiệu cấp cụm trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu trường THPT Nguyễn Quang Diêu - Lĩnh vực: Quản lí thư viện III.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA SÁNG KIẾN 1.Thực trạng ban đầu trước áp dụng sáng kiến Trường THPT Nguyễn Quang Diêu trường thuộc địa bàn nông thôn xã Tân An, thị xã Tân Châu, tỉnh An Giang, cách trung tâm thị xã km Trước năm 2010 trường chưa có sở vật chất riêng, địa điểm ban đầu đặt trường THCS Tân An, tọa lạc ấp Tân Phú B, xã Tân An, huyện Tân Châu (nay thị xã Tân Châu), tỉnh An Giang.Trong 04 năm học từ năm 2006-2007 đến 2009-2010 sở vật chất chưa có, tạm mượn trường THCS Tân An, trường Tiểu học “A” Tân An Trung tâm dạy nghề Tân Châu, đến năm 2010-2011 trường chuyển sở xây dựng ấp Tân Hòa C, xã Tân An, thị xã Tân Châu,tỉnh An Giang Vị trí trường xã Tân An, thị xã Tân Châu,tỉnh An Giang, số lượng học sinh trường năm học 2006 -2007 có lớp Đến năm học 2019-2020 với tất có 22 lớp (7 lớp khối 10, lớp khối 11 lớp khối 12), tập trung chủ yếu em thuộc địa bàn xã Tân An, Long An, Tân Thạnh Vĩnh Hòa, thuộc thị xã Tân Châu tỉnh An Giang Đội ngũ cán giáo viên, nhân viên ngày đầu thành lập có 26 cán bộ, biên chế có 01 tổ văn phịng 02 tổ chun môn: tự nhiên xã hội Chi Đảng trường số lượng Đảng viên có 03 Đảng viên Đến năm học 2019 – 2020 đội ngũ cán giáo viên, nhân viên 59, 49 giáo viên, biên chế có 01 tổ văn phịng với 10 thành viên (BGH:3, Nhân viên (1 Kế toán, Văn thư, thiết bị, bảo vệ, y tế nhân viên thư viên) 09 tổ chun mơn, đảng trường có 42 Đảng viên.Trình độ cán giáo viên – nhân viên 100% đạt chuẩn chuẩn, tốt nghiệp hệ quy, tuổi đời tuổi nghề đa số trẻ Từ năm học 2010-2011 trường có sở với khối: khối hành chánh, hiệu (phịng BGH, đồn thể, thư viện, phịng hành chính, phịng giáo viên, phịng y tế), khối phòng học, khối 10 phòng học khu thực hành thí nghiệm, với tổng diện tích toàn trường 14.500 m2 Đời sống kinh tế địa phương cịn khó khăn nên nhiều gia đình tập trung đầu tư cho sống kinh tế gia đình chính, dó đa số phụ huynh học sinh TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com quan tâm theo dõi việc học tập, việc vui chơi, giải trí lành mạnh em Học sinh rụt rè mời lên phát biểu, lúng túng tham gia hoạt động chung nhà trường, việc tự quản, tự học học sinh chưa thực hiệu quả, kỹ điều khiển tập thể, nhận xét đánh giá hạn chế, kỹ hòa nhập,… em nhiều hạn chế Chất lượng giáo dục năm qua đơn vị *Kết học tập: Năm học 2012 – 2013 2013 – 2014 2014 – 2015 20152016 20162017 20172018 Giỏi Khá TB Yếu Kém 15.78% 40.24% 41.08% 2.89% 0.0% 27.68% 42.48% 27.21% 2.39% 0.24% 29,26% 44,81% 23,3% 2,59% 0.0% 37,38% 46,36% 15,29% 0,49% 0,49% 30,01% 33,45% 55,29% 57,38% 17,07% 9,17% 00% 00% 00% 00% * Kết hạnh kiểm: Năm học 2012 – 2013 2013 – 2014 2014 – 2015 20152016 20162017 20172018 Tốt Khá TB Yếu 73,98% 18,43% 6,51% 1,08% 78,52% 14,92% 6,20% 0,36% 87,41% 9,75% 2,84% 00% 87,99% 10,19% 1,21% 0,61% 95,2% 95,1% 4,33% 4,4% 0,48% 0,48% 00% 00% *Học sinh đỗ tốt nghiệp THPT CĐ-ĐH Năm học Tốt nghiệp THPT Đỗ CĐ – ĐH HS giỏi cấp tỉnh 2012 – 2013 2013 – 2014 2014 – 2015 20152016 20162017 20172018 99,19% 99,64% 96,7% 96,6% 100% 100% 46,8% 54,79% 54,66% 56,6% 51,7% 68,9% 20 giải 06 giải 12 giải 24 giải 18 giải 22 giải TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com *Hiệu đào tạo: Năm học 2012 – 2013 2013 – 2014 2014 – 2015 20152016 20162017 20172018 Tỷ lệ: % 81.29% 89.5% 87% 87,7% 91.2% 88,4% 20162017 20172018 * Số liệu học sinh bỏ học Năm học Tron g năm 2012 – 2013 SL SL 22 2.5 8% 2013 – 2014 SL SL 13 1.5 2% 2014 – 2015 SL 11 TL 1.3% 20152016 SL TL 10 1.1 9% SL TL 06 0,71 % SL TL 0, 98 % * Đối với Hoạt động thư viện: Thư viện trường học có vai trị đặc biệt: Đây nơi lưu giữ, cung cấp, bổ sung, cập nhật kiến thức giảng thêm phong phú sinh động, giúp thầy cô giáo tiếp cận với phương pháp giảng dạy tiên tiến, tích cực Các thầy giáo sử dụng tri thức từ sách báo để hướng dẫn học sinh bổ sung kiến thức mà chưa có điều kiện để trình bày lớp Đây đường tốt để nâng cao hiệu dạy học Hiểu vấn đề, nhiên thực tế, từ nhận nhiệm vụ quản lý phận thư viện thân cịn gặp nhiều khó khăn, đau đầu việc tiến hành thực nhiều nguyên nhân: - Tổ trưởng tổ công tác thư viện người trực tiếp lãnh đạo phận thư viện không tập huấn quản lý cách bản; Chưa nắm rõ văn có liên quan đến thư viện Cơng tác đạo mập mờ, lúng túng Do quản lý nhiều khác nên việc đầu tư phận cịn hạn chế Cơng tác tham mưu nhân viên thư viện cịn yếu Nên hoạt động ngoại khóa tổ chuyên môn thể thể tiến hành Chủ yếu tổ chức tháng môn, giới thiệu sách cờ, chưa tổ chức hoạt động thư viện quy mơn cấp tồn trường với tham gia tất cán giáo viên nhân viên học sinh toàn trường hay cấp cụm liên trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu - Tổ công tác thư viện thành lập chưa phát huy tác dụng Do chưa nâng cao nhận thức, chưa giao nhiệm vụ rõ ràng, xem nhẹ chức lên kế hoạch việc tạo động lực giải pháp hỗ trợ kịp thời cho thành viên tổ cơng tác thư viện Các thầy cho việc thư viện Thầy có TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com nhiệm vụ giảng dạy Có hoạt động chủ điểm ngày lễ lớn Do đó, cịn gặp khó khăn định nội dung lẫn hình thức tổ chức dẫn đến hoạt động NGLL cấp tồn trường - Trình độ nhân viên thư viện yếu chuyên môn, lẫn nghiệp vụ công tác nên chưa biết cách khai thác đội ngũ cộng tác viên thư viện học sinh để hỗ trợ NVTV hồn thiện cơng tác xử lý kỷ thuật tài liệu, tổ chức hội thi quy mơ tồn trường, Từ đó, chưa tạo gắn kết Thầy trò việc sinh hoạt tập thể Chưa phát huy khiếu, sở trường, sáng tạo em lĩnh vực mơn Chưa tạo sân chơi bổ ích “Học mà chơi Chơi mà học” để em được: giao lưu, vui chơi, phát huy khiếu Chưa tạo đồn kết gắn bó tập thể, cho em “Mỗi ngày đến trường ngày vui”, từ đó, hạn chế việc học sinh bỏ học Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Xuất phát từ quan điểm đạo đổi bản, toàn diện Đảng ta, Nghị 29-NQ/TW Khóa XI xác định rõ: “Giáo dục - Đào tạo quốc sách hàng đầu, nghiệp Đảng, nhà nước toàn dân Đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển, ưu tiên trước chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội ” Mục tiêu phát triển Giáo dục - Đào tạo “Tạo chuyển biến bản, mạnh mẽ chất lượng, hiệu giáo dục, đào tạo; đáp ứng ngày tốt công xây dựng, bảo vệ tổ quốc nhu cầu học tập nhân dân ”, “ Đối với giáo dục phổ thông, tập trung phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất, lực công dân, phát bồi dưỡng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho học sinh Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trọng giáo dục lý tưởng, truyền thống, đạo đức, lối sống, ngoại ngữ, tin học, lực kỹ thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiễn ” khẳng định vai trò Giáo dục - Đào tạo vô quan trọng Để thực quan điểm đạo đạt mục tiêu đề Nghị quyết, vấn đề xúc đặt đòi hỏi người cán quản lý phải tạo bước chuyển mạnh mẽ tổ chức hoạt động giáo dục cho có hiệu Để tạo phát triển lực tồn diện học sinh địi hỏi người cán quản lý phải có nhận thức đắn tầm quan trọng việc tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường, phải có kế hoạch, có biện pháp đạo xây dựng thực nếp hoạt động dạy học cách cụ thể Hiện việc đổi công tác quản lý thư viện, nâng cao chất lượng dạy học giáo dục toàn diện yêu cầu cấp thiết Ngành nói chung trường TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com lộ trình xây dựng xã nơng thơn mới, xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia nói riêng; Vì cơng tác tham mưu, đạo, phối hợp tổ chức hoạt động nhu cầu xúc Tổ trưởng tổ công tác thư viện Theo tôi, thư viện trường học muốn hoạt động mạnh, hiệu góp phần nâng cao chất lượng dạy học, giáo dục tồn diện cần Tổ trưởng tổ công tác thư viện nắm vững văn đạo Biết tham mưu với Hiệu trưởng tìm nguồn kinh phí bổ sách-báo, CSVC, hoạt động ngoại khóa cho thư viện, Song song đó, cần nhân viên thư viện phải biết học hỏi để mạnh dạn tham mưu cho BGH tổ chức hoạt động ngoại khóa cấp trường nhằm nâng cao nhân thức vai trị vơ quang trọng thư viện trường học Hoạt động thư viện không nhiệm vụ nhân viên thư viện mà toàn thể hệ thống trị nhà trường, cánh tay nối dài giúp cán quản lý phận thư viện phối hợp hiệu với phận việc xây dựng tổ chức hoạt động thư viện đạt hiệu Căn vào hướng dẫn Sở Giáo dục Đào tạo An Giang đầu năm học 2018- 2019 tổ chức hoạt dộng chuyên đề thư viện cấp cụm trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu Từ với vai trị phó hiệu trưởng chuyên môn phụ trách hoạt động tổ thư viện, với nhân viên thư viện xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu trường THPT Nguyễn Quang Diêu, Qua nhà trường góp phần tạo sân chơi cho em học sinh địa bàn thị xã để giao lưu học hỏi lẫn nhau; giáo dục kĩ sống, kích thích niềm đam mê đọc sách cho học sinh; nâng cao nhận thức cho cán giáo viên, nhân viên vai trò hoạt động thư viện việc giáo dục toàn diện học sinh Nội dung sáng kiến kinh nghiệm Với cần thiết Đảng ủy, BGH nhà trường quan tâm đến việc tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu trường THPT Nguyễn Quang Diêu; thân với tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, phụ huynh học sinh, địa phương,… Phối hợp với trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu đặc biệt tranh thủ đạo, góp ý lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo An Giang việc xây dựng kế hoạch tổ chức thực theo kế hoạch Để đạt nội dung nhà trường xác định số biện pháp sau: 3.1.Biện pháp 1: Nghiên cứu văn đạo công tác thư viên Quyết định số 61/1998/QĐ-BGD&ĐT ban hành Quy chế tổ chức thư viện trường phổ thông; Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT, Quyết định số TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com 01/2004/QĐ-BGD&ĐT quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông; Công văn 11185/GDTH hướng dẫn thực tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông; Công văn số 2049/GDĐT-TVTB thống nghiệp vụ thư viện tỉnh An Giang; kế hoạch số 136/KH-SGDĐT ngày 30 tháng năm 2018 tổ chức hoạt động chuyên đề sinh hoạt chuyên môn công tác Thư viện trường học cấp THPT - Năm học 2018 – 2019 Từ định, văn đạo, thân nghiên cứu nắm tinh thần đạo cấp Từ đó, vận dụng vào tình hình thực tế đơn vị, vào lực NVTV đề tiến hành biện pháp xây dựng kế hoạch đồng thời tiến hành tổ chức quán triệt văn đến tổ môn cá nhân phụ trách 3.2.Biện pháp 2: Nâng cao nhận thức tập thể BGH, cán bộ, giáo viên, nhân viên tổ công công tác thư viện nhà trường: Hoạt động thư viện nhà trường việc làm quan trọng ý nghĩa định cho việc tổ chức thành công kế hoạt chuyên đề cấp cụm; Hình thức thực vào đầu năm học Đảng ủy, BGH quán triệt chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, quy định ngành đổi toàn diện giáo dục đào tạo giai đoạn Nêu ý nghĩa hoạt động thư viện kế hoạch tổ chức tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu trường THPT Nguyễn Quang Diêu để tập thể thầy, cô giáo, học sinh thấy vai trò lớn hoạt động thư viện ảnh hưởng đến giáo dục toàn diện học sinh Bằng hình thức tuyên truyền như: - Họp lệ chi nhà trường, họp cốt cán, họp tổ công tác thư viện - Họp sinh hoạt chủ nhiệm hàng tuần, sinh hoạt tiết cờ hàng tuần - Các thi, hội thi tuyên truyền,… Khi thực giải pháp thân nhận thấy nhận thức tổ trưởng tổ cơng tác thư viện nhân viên thư viện có vai trị lớn, nhận thức thúc đẩy toàn thể cán bộ, giáo viên nhân viên đơn vị thực tốt kế hoạch đề 3.3.Biện pháp 3: Họp Tổ công tác Thư viện – Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm: 3.3.1 Họp Tổ công tác Thư viện (mời thêm giáo viên tổ môn toán): Sau nghiên cứu văn bản, nắm vững nội dung đạo cấp Dựa vào Quyết định thành lập tổ công tác thư viện Tôi tổ chức họp Tổ công tác thư viện để bàn bạc phương án tiến hành Gặp số khó khăn sau: TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com - Trường chưa tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm Nhân viên thư viện chưa nắm rõ để tham mưu cho BGH công tác tổ chức hoạt động chuyên đề cấp cụm, giới thiệu sách viết cho hay, - Nội dung chuyên đề thư viện cấp cụm Sở Giáo dục Đào tạo chọn với Chủ đề: “ Toán học vui – vui học toán ” chưa tổ chức trường THPT địa bàn tỉnh - Về nội dung tuyên truyền miệng: Tổ chức cho hay có hiệu quả? hình thức nào? Nội dung nào? Ai người thực hiện? - Về Tuyên truyền trực quan: Trưng bày gian hàng nào? Bố trí sao? Thiết kế nào?Ai người thực hiện? - Kinh phí chi cho hoạt động lấy từ đâu? Ai đạo? Quyết tốn được? Từ khó khăn nêu thân nhân viên thư viện đặt vấn đề để tất thành viên tổ cơng tác thư viện (có thành viên giáo viên tổ mơn tốn tham gia chủ đề mơn tốn) trao đổi góp ý để tìm giải pháp tháo gở để từ hình thành kế hoạch dự thảo công tác tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm nhân viên thư viện xây dựng kế hoạch tham mưu cho BGH kế hoạch dự thảo trình hiệu trưởng phê duyệt có tham mưu kinh phí tổ chức từ cơng tác xã hội hóa 3.3.2 Phối hợp với trường THPT địa bàn thị xã thông qua kế hoạch dự thảo hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm: 3.3.2.1 Tổ chức họp lần thứ nhất: Trường THPT Nguyễn Quang Diêu thông qua kế hoạch khung dự thảo để trường thảo luận đóng góp để đến thống Ngay từ đầu năm học nhà trường tổ chức mời tất cán thư viện Ban giám hiệu phụ trách trường trường THPT Nguyễn Quang Diêu để thảo luận, trao đổi, chủ động lựa chọn nội dung đăng kí cho phù hợp với tình hình đặc điểm trường THPT cụ thể địa bàn thị xã cho không trùng nội dung, đồng thời hình thức thể phải đa dạng thể loại khác mục đích tạo nên chương trình tổng thể cho buổi hoạt động ngoại khóa thật hấp dẫn người xem khơng bị nhàm chán lặp lặp lại thể loại Nội dung kế hoạch dự thảo khung phân công sau: a Cụ thể trường THPT địa bàn thị xã: TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com + Phân công cán thư viện dự họp đầy đủ, thành phần; với Ban Tổ chức hoạt động chuyên đề cụm trường THPT Nguyễn Quang Diêu việc thống nội dung thực chương trình hoạt động cho trường + Đăng ký tổ chức tập dượt tiết mục tham gia hoạt động góp phần nâng cao chất lượng cho buổi tổ chức hoạt động Đảm bảo thời gian tiết mục đơn vị từ 10 đến 15 phút (MC trường giao sân khấu cho đơn vị tổ chức thực hoạt động đơn vị sân khấu, đồng thời tự chuẩn bị MC dẫn chương trình) + Gửi thư điện tử Trường THPT Nguyễn Quang Diêu: Kịch tiết mục thuộc nội dung truyên truyền miệng đơn vị theo thời gian phù hợp mà trường THPT Nguyễn Quang Diêu đề + Các trường THPT cử cán thư viện thành viên đồn thực chương trình hoạt động đến trường THPT Nguyễn Quang Diêu để chạy chương trình rút kinh nghiệm theo thời gian quy định + Mỗi đơn vị phân công cụ thể nhân lực, vật lực có liên quan đến chủ đề nội dung đăng ký tham gia để phục vụ cho buổi hoạt động sinh hoạt chuyên đề Thư viện + Thông báo kịp thời cho Ban Tổ chức trường THPT Nguyễn Quang Diêu tình phát sinh để kịp thới khắc phục (nếu có) b Cụ thể Trường THPT Nguyễn Quang Diêu: + Phối hợp với trường THPT địa bàn Thị Xã Tân Châu để tổng hợp, xây dựng kế hoạch chung chương trình chi tiết cho hoạt động; thành lập Ban tổ chức, phân công thực nhiệm vụ cụ thể cho nội dung tổ chức, dự trù kinh phí hoạt động, tổ chức quán triệt nội dụng kế hoạch toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh toàn trường + Cán Thư viện chuẩn bị đầy đủ loại tài liệu, sách, báo phù hợp với chuyên đề, chuẩn bị phần thưởng cho trò chơi buổi hoạt động + Dựng sân khấu, bàn ghế ngồi cho đại biểu học sinh; chuẩn bị bố trí gian hàng phục vụ trưng bày, triển lãm; Tổ chuyên môn nhà trường phân công lực lượng trang trí, tiếp khách trước, sau diễn buổi tổ chức hoạt động chuyên đề + Phân công lực lượng hỗ trợ cán Thư viện mang sách thu hồi sách sau kết thúc hoạt động 10 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com + Chuẩn bị phòng họp cho việc trao đổi thảo luận nghiệp vụ chuyên môn + Tổ chức kỳ họp cán Thư viện để trao đổi, thống nội dung, chương trình hoạt động (có thư mời riêng) c Kinh phí thực hiện: Tùy theo điều kiện, trường tranh thủ nguồn kinh phí xã hội hóa nguồn kinh phí hợp pháp khác đơn vị nhằm đảm bảo thực tốt hoạt động chuyên đề Thư viện cụm trường THPT địa bàn Thị Xã Tân Châu theo kế hoạch đề d Nội dung hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm: Theo kế hoạch đạo tổ chức chuyên đề thư viện Sở Giáo dục Đào tạo có ba nội dung Từ trường THPT Nguyễn Quang Diêu dự kiến phương án khung tổ chức sau: (lưu ý chưa áp đặt trường phải chọn nội dung mà để trường tự nguyện chọn nội dung đăng kí cho phù hợp với điều kiện thực tế trường, quan trọng nhằm phát huy tính tích cực hợp tác chủ động thực hoạt động chuyên đề đạt hiệu cao nhất) - Nội dung 1: Tuyên truyền miệng với thể loại dự kiến sau: + Giới thiệu sơ lược tiểu sử nhà chí sĩ Nguyễn Quang Diêu mà nhà trường mang tên + Tóm tắt đời nghiệp nhà toán học + Hoạt cảnh: “Tiểu sử nhà toán học cụ thể: “…………………….” + Đố vui tốn học: “Hị,vè, nghe nhạc,vấn đáp” + Diễn vỡ kịch mơn Tốn chủ đề: “ …………………… ” + Hòa nhịp thử tài toán học + Thời trang Toán học * Đây nội dung mang tính chất gợi ý đội chủ nhà cho trường tham khảo, trường đổi nội dung khác cho phù hợp với đặc điểm trường - Nội dung 2: Tuyên truyền trực quan: Trưng bày gian hàng ( gồm gian hàng) + Triển lãm sơ đồ tư chân dung, tiểu sử nhà khoa học + Mơ hình cánh cửa tri thức 11 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com + Mơ hình vịng xốy tri thức + Mơ hình lăng trụ + Mơ hình khối trịn xoay + Mơ hình Gian hàng ẩm thực + Mơ hình Gian hàng ẩm thực * Xét tình hình thực tế trường THPT địa bàn thị xã có khoảng cách tương đối xa với trường THPT Nguyễn Quang Diêu nên nội dung trường THPT Nguyễn Quang Diêu xin đảm nhận, điều tạo thuận lợi việc lại, trưng bày cho trường THPT địa bàn thị xã Tuy nhiên ban tổ chức trường chủ nhà cần hỗ trợ mặt định hướng, hướng dẫn nhân viên thư viện trường địa bàn cho nhà trường trưng bày gian hàng cho đa dạng hình thức bố trí cách trưng bày thu hút người xem - Nội dung 3: Trao đổi thảo luận nghiệp vụ chuyên môn + Thành phần: tất đại biểu tham dự chuyên đề + Hình thức tổ chức: báo cáo tham luận, thảo luận, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm việc xếp kho tài liệu + Địa điểm: trường THPT Nguyễn Quang Diêu * Nội dung nhóm trưởng thư viện trường THPT địa bàn thị xã phân công theo đạo Sở Giáo dục Đào tạo hoạt động công tác thư viện e Dự kiến mốc thời gian hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm cần thống gồm: - Thời gian họp lần nhất:…… - Thời gian họp lần hai:…… - Thời gian nộp nội dung chương trình kịch (bằng mail văn bản) cụ thể trường cho Ban tổ chức:… - Thời gian chạy trình để rút kinh nghiệm:… - Thời gian tổ chức thức:… 3.3.2.2 Tổ chức họp lần thứ hai: Trường THPT Nguyễn Quang Diêu mời tất cán thư viện trường để đến thống đăng kí nội dung cụ thể 12 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com - Thời gian họp lần thứ hai sau thời gian họp lần khoảng tuần, với mục đích để trường có thời gian chuẩn bị để chọn lựa nội dung đăng kí cho phù hợp với đặc điểm trường - Từ việc đăng kí nội dung trường phiên họp cán thư viện trường THPT Nguyễn Quang tổng hợp đăng kí đến thống nội cho nội dung đăng kí trường đa dạng mặt hình thức nội dung theo khung chương trình mà trường chủ nhà đưa (nếu có trùng lắp thống cho đổi nội dung đội chủ nhà ưu tiên cho trường bạn đăng kí trước) - Các trường tiến hành viết chương trình, kịch nộp cho Ban tổ chức cần thời gian theo quy định Chú ý thời lượng trường nội dung phải kiểm tra thực phải nghiêm ngặt mặt thời gian khung từ 10 phút đến tối đa 15 phút - Nội dung cụ thể thống sau: a Tuyên truyền miệng: Nội dung : Giới thiệu sơ lược tiểu sử nhà chí sĩ Nguyễn Quang Diêu mà nhà trường mang tên (Trường THPT NQD: Nhóm Sử phối hợp Tổ Văn viết kịch bản, chọn học sinh giới thiệu minh họa thực hiện) Nội dung 2: Tóm tắt đời nghiệp nhà toán học (Đơn vị thực hiện: Trường THPT Đức Trí) Nội dung : Hoạt cảnh: “Tiểu sử nhà toán học Lương Thế Vinh” (Trường THPT NQD: Tổ Toán + CBTV: chọn học sinh thực hiện) Nội dung 4: Đố vui tốn học: “Hị,vè, nghe nhạc,vấn đáp” (Đơn vị thực hiện: Trường THPT Tân Châu) Nội dung 5: Diễn kịch mơn Tốn “ Câu chuyện xóm làng” (Đơn vị thực hiện: Trường THPT Vĩnh Xương) Nội dung 6: Hòa nhịp thử tài toán học (Đơn vị thực hiện: Trường THPT Châu Phong) Nội dung 7: Thời trang Toán học (Trường THPT NQD: Tổ toán + CBTV: chọn học sinh thực hiện) b Tuyên truyền trực quan: Trưng bày gian hàng ( gồm gian hàng nội dung trường THPT Nguyễn Quang Diêu đảm nhận có kế hoạch riêng phân công cụ thể cách tổ chức thực hiện) 13 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com - Triển lãm sơ đồ tư chân dung, tiểu sử nhà khoa học (Tổ Lý thực +lớp 12A2 ) - Mơ hình cánh cửa tri thức (Tổ Hóa thực + lớp 12A3) - Mơ hình vịng xốy tri thức (Tổ Văn thực + lớp 12A6 ) - Mơ hình lăng trụ (Tổ Tin học thực + lớp 12A1 ) - Mơ hình khối trịn xoay (Tổ sinh thực + lớp 12A5) - Mơ hình Gian hàng ẩm thực 1.(Tổ Anh thực + lớp 12A4 ) - Mơ hình Gian hàng ẩm thực 2.(Tổ Anh thực + lớp 12A7 ) c Trao đổi thảo luận nghiệp vụ chuyên môn: Cán thư viện trường THPT Đức Trí thực 3.3.2.3 Các trường nộp nội dung chương trình kịch trường THPT Nguyễn Quang Diêu - Từ chương trình, kịch nộp trường cho Ban tổ chức.Tổ công tác thư viện trường Nguyễn Quang Diêu phân công thành viên kiểm tra nội dung hình thức ý thời lượng trường nội dung phải kiểm tra thực phải nghiêm ngặt mặt thời gian khung từ 10 phút đến tối đa 15 phút (nếu thấy chưa phù hợp phải báo trường điều chỉnh ngay, điều quan trọng cho buổi sinh hoạt chuyên đề tổng thể) - Tổ công tác thư viện trường (có mời thêm giáo viên mơn tốn) phân cơng tổng hợp tất nội dung đăng kí trường bạn, kể nội dung trường THPT Nguyễn Quang Diêu chuẩn bị Từ Tổ cơng tác thư viện tham mưu cho Ban tổ chức xây dựng chương trình, kịch tổng thể, có lồng ghép tiết mục văn nghệ xen trường nhằm hoàn thiện mặt thời gian nội dung, hình thức phong phú để thu hút người xem - Ban tổ chức cấp trường gởi toàn nội dung, chương trìn kịch hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm Phòng thư viện - thiết bị Sở Giáo dục Đào tạo để kiểm tra thẩm định có định hướng góp ý điều chỉnh ngày chạy chương trình 3.3.2.4 Tổ chức chạy chương trình rút kinh nghiệm: - Thành phần tham dự: Mời đại diện lãnh đạo, cán phòng thư viện Sở Giáo dục Đào tạo đến dự để tranh thủ đạo góp ý buổi hoạt động chuyên đề Mời Ban giám hiệu, cán thư viện tất thành viên tham gia chuyên đề thư viện trường chạy chương trình rút kinh nghiệm 14 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com - Thời gian chạy chương trình phù hợp trước buổi sinh hoạt thức khoảng tuần, nội dung cần thay đổi điều chỉnh chỉnh chu tiến độ - Trong trình rút kinh nghiệm sau chạy chương trình Ban tổ chức lưu ý số nội dung quan trọng sau đây: + Tranh thủ đạo, góp ý cán thư viện Sở Giáo dục Đào tạo cho tất nội dung, chương trình đơn vị; Gợi ý đóng góp Ban giám hiệu nhân viên thư viện trường THPT địa bàn cho chương trình tổng thể, đồng thời trường THPT Nguyễn Quang Diêu nêu lên quan điểm, nội dung cần góp ý cho đơn vị bạn để tham gia phối hợp tốt với trường chủ nhà tổ chức chương trình + Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đạo cụ, dụng cụ, cho buổi sinh hoạt chuyên đề phải chuẩn bị thật đầy đủ bố trí vị trí cho phù hợp Ban tổ chức giao trường tự xếp theo nội dung đơn vị Ban tổ chức giao toàn sân khấu cho trường tự thực nội dung + Dàn âm thanh, ánh sáng, sân khấu phải kiểm tra thật chu đáo + Hạn chế không để thời gian chết sân khấu, tiết mục phải trình tự liên tục khơng gián đoạn + Có thể thay đổi xếp trước, sau nội dung trường cho phù hợp sau chạy chương trình + Trong chương trình thiết phải có nội dung tương tác đến khán giả sân khấu 3.3.2.5 Tổ chức hoạt động chuyên đề thức: - Thực thư mời: Lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo, lãnh đạo phòng Thư viện– Thiết bị, Cán thư viện Sở Giáo dục Đào tạo; mời thành phần tham dự trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu; khánh mời, phụ huynh học sinh mạnh thường quân ủng hộ cho hoạt động đơn vị - Hoàn thiện nội dung, chương trình kịch thức - Rà soát chuẩn bị sở vật chất: âm thanh, ánh sánh, sân khấu, khung rạp, đạo cụ hỗ trợ cho trường, - Tổ chức thực hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm 3.4.Biện pháp 4: Tổ chức thực hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm: - Để thực tốt hoạt động chuyên đề cơng tác thư viện cấp cụm tổ cơng tác thư viện cần tham mưu kịp thời hoàn thiện loại kế hoạch phân công tổ chức thực tinh thần ( Dự thảo kế hoạch thông qua kế hoạch dự thảo 15 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com góp ý kế hoạch dự thảo hồn thiện kế hoạch thức) gồm số kế hoạch sau: + Xây dựng hoàn chỉnh kế hoạch hoạt động chuyên đề công tác thư viện cấp cụm thức báo cáo phịng Thư viện- Thiết bị Sở Giáo dục Đào tạo An Giang, triển khai đến tất trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu, triển khai đến toàn thể cán bộ, viên chức đơn vị (kế hoạch đính kèm phụ lục) + Ra định thành lập Ban tổ chức hoạt động chuyên đề công tác thư viện cấp cụm có BGH trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu cán giáo viên, nhân viên trường chủ nhà (quyết định đính kèm phụ lục) + Kế hoạch phân công hoạt tổ chức Hoạt động chuyên đề công tác Thư viện cụm THPT thị xã Tân Châu Chủ đề: “Toán học vui – vui học toán” Năm học 2018 – 2019 (kế hoạch đính kèm phụ lục) + Kế hoạch thi thời trang tốn học cấp trường (kế hoạch đính kèm phụ lục) + Ra định phân công Ban giám khảo chấm chọn thời trang toán học cấp trường để chọn tiết mục đẹp mang ý nghĩa tham gia hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm (quyết định đính kèm phụ lục) + Ra định phân cơng Ban giám khảo chấm chọn gian hàng trưng bày sách gian hàng ẩm thực cấp trường mục đích để lớp tổ môn phân cơng chủ động việc trang trí gian hàng trưng bày thật đẹp mang ý nghĩa thiết thực theo định hướng nhân viên thư viện góp phần tổ chức thành công hoạt động chuyên đề công tác thư viện cấp cụm (quyết định đính kèm phụ lục) + Xây dựng số biểu mẫu khác (đính kèm phụ lục) - BGH, tổ trưởng tổ công tác thư viện trường phải triển khai quán triệt nghiêm túc loại kế hoạch định phân công cụ thể, rõ ràng đến tất cán bộ, giáo viên nhân thực tốt, đặc biệt hỗ trợ thường trực nhân viên thư viện trường - Trong q trình thực có khó khăn cần hỗ trợ báo cáo đến tổ công tác thư viện để tham mưu hướng giải kịp thời điều chỉnh lại cho phù hợp - Giao nhân viên thư viện trường tham mưu tăng cường phối hợp với nhân viên thư viện THPT địa bàn đặc biệt tham mưu với Cán thư viện Sở để báo cáo Ban tổ chức vấn đề phát sinh (nếu có) 3.5.Biện pháp 5: Phát huy hiệu công tác thi đua, khen thưởng tổ chức hoạt động chuyên đề công tác thư viện - Luôn thực nguyên tắc thi đua công bằng, dân chủ Với cách làm công khai, dân chủ thi đua giáo viên, nhân viên học sinh lớp phân 16 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com công giúp thành viên tỏ “rất tâm phục, phục”, đồng thuận, vui vẻ Từ vừa giúp khích lệ thành viên nhà trường phát huy mặt mạnh, khắc phục điểm yếu, dần hoàn thiện mà tốt lên đặc biệt hồn thành xuất sắc nhiệm vụ tổ chức cơng tác chuyên đề thư viện cấp cụm - Tranh thủ nguồn kinh phí hợp pháp đơn vị xã hội hóa kinh phí tổ chức để tổ chức, khen thưởng động viên kịp thời * Một số kinh nghiệm rút trình tổ chức hoạt động chuyên đề công tác thư viện cấp cụm trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu - Nhận thức tập thể cán bộ, giáo viên ý nghĩa hoạt động chuyên đề thư viện định lớn vào kết hoạt động thư viện Do đặc điểm đa số cán giáo viên nhà trường trẻ, nhiên lòng tự trọng nghề nghiệp thầy giáo kích thích nên anh em say mê làm việc theo phân công nhà trường - Sự tâm thực lãnh đạo nhà trường, đồng thuận tập thể, đoàn kết nội để thực hoạt động chuyên đề thư viện nhà trường góp phần lớn vào tiến ngày cán bộ, giáo viên nhân viên - Tổ chức rút kinh nghiệm sau hoạt động chuyên đề thư viện để khích lệ, tuyên dương, khen thưởng nơi, lúc cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh sau thực hoạt động chuyên đề thư viện có ý nghĩa lớn lâu dài cho hoạt động chung đơn vị - Trong 05 biện pháp nêu thân nhận thấy tất quan trọng, góp phần lớn cho thành công hoạt động chuyên đề cấp cụm Đặc biệt thân muốn tranh thủ đạo, động viên, giúp đỡ, hướng dẫn Cán thư viện Sở Giáo dục Đào tạo cho thành công hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm, đồng thời cần phải thực tốt công tác phối hợp chặt chẽ với trường THPT địa bàn thị xã Tân châu IV HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Thời gian áp dụng: Trường tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm năm học 20182019 theo kế hoạch phân công Sở Giáo dục Đào tạo An Giang Hiệu đạt được: a) Trước có áp dụng sáng kiến: - Do đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đơn vị cịn trẻ nên kinh nghiệm cơng tác, uy tín học sinh chưa cao Đặc biệt nhân viên thư viện chưa có kinh nghiệm công tác tham mưu cho lãnh đạo nhà trường để tổ chức tốt hoạt động chuyên đề thư viện Muốn đạo thực cách 17 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com làm Chưa biết phát huy tích cực vai trị tổ môn, Chưa biết cách khai thác đội ngũ cộng tác viên thư viện học sinh để hỗ trợ nhân viên thư viện hoàn thiện nhiệm vụ - Kế hoạch hoạt động ngoại khóa theo chuyên đề thư viện tổ chức quy mô nhỏ cấp tổ môn, cấp trường chưa tổ chức quy mô cấp cụm trường THPT địa bàn, Các hoạt động ngoại khóa trường cịn mang tính rời rạc, tự phát, chưa có phối hợp với hoạt động dạy học nhà trường - Tổ trưởng Tổ mơn cịn ngại tham gia hoạt động thư viện nhiều lý khác Đặc biệt tổ mơn tốn thường mang tâm lí khơ khan tổ chức hoạt động phong trào hoạt động chuyên đề công tác thư viện - Chưa phát huy khiếu, sở trường, sáng tạo em lĩnh vực mơn Chưa tạo sân chơi bổ ích “Học mà chơi Chơi mà học” để em được: giao lưu, vui chơi, phát huy khiếu Chưa tạo đồn kết gắn bó tập thể, cho em “Mỗi ngày đến trường ngày vui”, từ đó, hạn chế việc học sinh bỏ học b) Sau có áp dụng sáng kiến: - Nhận thức tập thể thầy cô giáo hoạt động thư viện nâng cao cách rõ nét, góp phần tổ chức thành công hoạt động chuyên đề công tác thư viện cấp cụm Sáng kiến góp phần tạo sân chơi cho em học sinh địa bàn thị xã để giao lưu học hỏi lẫn nhau; giáo dục kĩ sống, kích thích niềm đam mê đọc sách cho học sinh; nâng cao nhận thức cho cán giáo viên, nhân viên vai trò hoạt động thư viện việc giáo dục toàn diện học sinh Tạo mơi trường học tập thân thiện, tích cực, giúp phát triển lực toàn diện cho học sinh - Tổ trưởng Tổ mơn tích cực tham gia hoạt động thư viện Tinh thần trách nhiệm cao Đặc biệt thông qua kế hoạch tổ chức tổ mơn tốn nhà trường mạnh dạn tham mưu cho tổ công tác thư viện tổ chức thành cơng hội thi thời trang tốn học góp phần thành công cho chuyên đề thư viện - Nhân viên thư viện tích lủy thêm kinh nghiệm tổ chức hoạt động công tác thư viện, tạo tiền đề tốt cho tổ cơng tác thư viện hồn thành tốt nhiệm vụ hoạt động chung nhà trường Đã đạo thực tốt cơng việc, phát huy tích cực vai trị tổ môn, khai thác đội ngũ cộng tác viên thư viện học sinh để hỗ trợ nhân viên hoàn thiện việc tổ chức thành công chuyên đề thư viện cấp cụm - Đã tạo gắn kết Thầy trò việc sinh hoạt tập thể Phát huy khiếu, sở trường, sáng tạo em mơn tốn trường THPT địa bàn Tạo sân chơi bổ ích “Học mà chơi Chơi mà học” 18 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com để em được: giao lưu, vui chơi, phát huy khiếu Tạo đồn kết gắn bó tập thể, cho em “Mỗi ngày đến trường ngày vui” Hạn chế việc học sinh bỏ học hiệu * Một số hình ảnh hoạt động chun đề cơng tác thư viện: HÌNH ẢNH TẶNG CỜ LƯU NIỆM CÁC TRƯỜNG VÀ CBTV SỞ GD HÌNH ẢNH GIAN HÀNG TRƯNG BÀY CÁNH CỬA TRI THỨC 19 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com HÌNH ẢNH GIAN HÀNG TRƯNG BÀY TIỂU SỬ CÁC NHÀ TỐN HỌC HÌNH ẢNH GIAN HÀNG TRƯNG BÀY MƠ HÌNH KHỐI TRÒN XOAY 20 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com HÌNH ẢNH GIAN HÀNG TRƯNG BÀY VỊNG XOAY TRI THỨC HÌNH ẢNH GIAN HÀNG ẨM THỰC 21 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com HÌNH ẢNH VĂN NGHỆ CHÀO MỨNG HÌNH ẢNH THỜI TRANG TOÁN HỌC 22 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com V MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG - Tổ chức hoạt động chuyên đề công tác thư viện trường THPT Nguyễn Quang Diêu góp phần tạo sân chơi cho em học sinh địa bàn thị xã để giao lưu học hỏi lẫn nhau; giáo dục kĩ sống, kích thích niềm đam mê đọc sách cho học sinh; nâng cao nhận thức cho cán giáo viên, nhân viên vai trò hoạt động thư viện việc giáo dục toàn diện học sinh Giúp học sinh nâng cao lực phát phát triển toàn diện em - Muốn đạt hiệu cao việc tổ chức hoạt động nêu chúng tơi nhận thấy có số u cầu sau: + Sự tâm thực lãnh đạo nhà trường đồng thuận tập thể hội đồng sư phạm việc tổ chức hoạt động thư viện Tổ công tác thư viện phải đầu tư học hỏi từ đơn vị bạn, đồng nghiệp để rút kinh nghiệm tham khảo, ứng dụng tìm hiểu học hỏi thêm mạng internet + Cần đạo, động viên, giúp đỡ, hướng dẫn Cán thư viện Sở Giáo dục Đào tạo cho thành công hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm, đồng thời cần phải thực tốt công tác phối hợp chặt chẽ với trường THPT địa bàn thị xã Tân châu - Qua thực tế tổ chức nhận thấy khả áp dụng việc tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm nhà trường áp dụng rộng rãi cho trường THPT địa bàn thành thị hay địa bàn nông thôn tỉnh An Giang * Lợi ích kinh tế, xã hội thu được: - Tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích để em học sinh địa bàn thị xã giao lưu, học hỏi lẫn nhau, góp phần định hướng phát triển lực toàn diện học sinh - Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh ý nghĩa vai trò lớn hoạt động động thư viện, góp phần nâng cao giáo dục kĩ sống, chất lượng dạy học đơn vị VI.KẾT LUẬN - Để thực đổi toàn diện Giáo dục Đào tạo, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, thực Chương trình phát triển niên tỉnh An Giang giai đoạn 2012 – 2020 nhằm tiếp tục xây dựng hệ niên giàu lòng yêu nước, tự cường dân tộc; có sức khỏe, tri thức, kỹ tác phong công nghiệp lao động sống; Thực chủ trương đổi ngành giai đoạn chuẩn bị tiếp cận chương trình giáo dục phổ thông Với chủ trương Đảng ủy, Ban giám nhà trường gốc độ thân nhận thấy việc tổ chức hoạt động chuyên đề công thư viện cấp cụm nêu góp phần thực mục tiêu 23 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com quản lí giáo dục nhà trường nay, góp phần trì nâng cao kết học tập cho học sinh Giúp phát triển lực toàn diện học sinh - Việc phối hợp với trường THPT địa thị xã Tân Châu, lực lượng nhà trường, tổ trưởng tổ cơng tác thư viện có vai trị lớn để tổ chức thành cơng buổi tun truyền đạt hiệu ban đầu gặp nhiều khó khăn, nhiên vừa làm, vừa rút kinh nghiệm trình tổ chức hoạt động chuyên đề từ đạt mục tiêu giúp cho học sinh phát triển lực tồn diện - Trong q trình xây dựng kế hoạch cần vận dụng kinh phí hợp pháp đơn vị, đồng thời phải tăng cường công tác xã hội hóa tổ chức thành cơng Trên báo cáo kết thực số biện pháp tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu thực đơn vị tránh khỏi hạn chế, khuyết điểm cần chia sẽ, đóng góp ý kiến quý thầy cô Tôi cam đoan nội dung báo cáo thật Xác nhận đơn vị áp dụng sáng kiến Người viết sáng kiến Nguyễn Văn Thịnh 24 TIEU LUAN MOI downloadskkn : skknchat123@gmail.com ... việc tổ chức thực hoạt động thư viện đạt hiệu - Tên sáng kiến: Biện pháp tổ chức hoạt động chuyên đề thư viện đạt hiệu cấp cụm trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu trường THPT Nguyễn Quang Diêu. .. cho trường, - Tổ chức thực hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm 3.4 .Biện pháp 4: Tổ chức thực hoạt động chuyên đề thư viện cấp cụm: - Để thực tốt hoạt động chuyên đề cơng tác thư viện cấp cụm tổ. .. tổ chức hoạt động chuyên đề công tác thư viện cấp cụm trường THPT địa bàn thị xã Tân Châu - Nhận thức tập thể cán bộ, giáo viên ý nghĩa hoạt động chuyên đề thư viện định lớn vào kết hoạt động thư
Ngày đăng: 09/02/2023, 13:53
Xem thêm:
