Khoa học tự nhiên lớp 7 Bài 26 Thực hành về hô hấp tế bào ở thực vật thông qua sự nảy mầm của hạt BÁO CÁO THỰC HÀNH VỀ HÔ HẤP TẾ BÀO Ở THỰC VẬT THÔNG QUA SỰ NẢY MẦM CỦA HẠT Nội dung thực hành Tìm hiểu[.]
Khoa học tự nhiên lớp Bài 26: Thực hành hô hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm hạt BÁO CÁO THỰC HÀNH VỀ HÔ HẤP TẾ BÀO Ở THỰC VẬT THÔNG QUA SỰ NẢY MẦM CỦA HẠT Nội dung thực hành: Tìm hiểu hô hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm hạt Họ tên: ……………………………………………………………………………… Học sinh lớp:…………………….Trường:…………………………………… Câu hỏi nghiên cứu: - Q trình hơ hấp tế bào thực vật có tỏa nhiệt khơng? - Trong q trình hơ hấp tế bào thực vật, trao đổi khí diễn nào? Giả thuyết nghiên cứu (hoặc dự đốn): - Có tỏa nhiệt q trình hơ hấp tế bào thực vật - Có hấp thụ khí oxygen thải khí carbon dioxide trình hơ hấp tế bào thực vật Kế hoạch thực hiện: 3.1 Tiến hành thí nghiệm 1: Chứng minh nhiệt lượng tạo q trình hơ hấp tế bào Tùy nhóm học sinh, thiết kế thực theo dõi thực hành theo gợi ý sau: Nhóm:…………………………………………………………………………… …… Thí nghiệm: Chứng minh nhiệt lượng tạo q trình hơ hấp tế bào Chuẩn bị dụng cụ, mẫu vật thí nghiệm - Dụng cụ: Bình thủy tinh 500 mL, bơng gịn, nến, nhiệt kế có vạch chia độ, hộp nhựa/thùng xốp, ấm đun nước siêu tốc, xoong, bếp đun - Hóa chất: Nước cất - Mẫu vật: 400 g hạt (hạt thóc, hạt đỗ xanh, hạt ngơ,…), mùn cưa xơ dừa Trước buổi Phân công nhiệm vụ thực hành - Hs A: Chuẩn bị hạt thí nghiệm - Hs B: Chuẩn bị thùng xốp - Hs D + E: Tiến hành bước 1, 2, thí nghiệm (thực trước buổi thí nghiệm) - Cả nhóm: Thực bước thí nghiệm; trả lời câu hỏi thí nghiệm, viết báo cáo (thực buổi thí nghiệm) Cách tiến hành thí nghiệm - Bước 1: + Ngâm 100 g hạt cốc nước ấm (khoảng 40oC) từ – 12 (tùy loại hạt), vớt để nguội, sau cho vào bình thủy tinh A + Luộc chín 100 g hạt, để nguội, sau đó, cho hạt luộc vào bình thủy tinh B - Bước 2: Đặt vào bình nhiệt kế, dùng bơng gịn ẩm đặt vào miệng bình để cố định nhiệt kế - Bước 3: Tiếp tục cho hai bình thủy tinh vào hai hộp nhựa (hoặc thùng xốp) chứa mùn cưa theo dõi thay đổi nhiệt độ nhiệt kế sau khoảng – - Bước 4: Quan sát, ghi nhận tượng kết luận chuyển hóa lượng diễn trình hạt nảy mầm Bảng thời gian theo dõi nhiệt độ Theo dõi, kiểm tra mẫu thí nghiệm - Thực bước thí nghiệm Trong buổi - Đọc số nhiệt độ nhiệt kế thực hành - Trả lời câu hỏi thí nghiệm - Viết báo cáo 3.2 Tiến hành thí nghiệm 2: Chứng minh hô hấp tế bào hấp thụ oxygen thải khí carbon dioxide Tùy nhóm học sinh, thiết kế thực theo dõi thực hành theo gợi ý sau: Nhóm:…………………………………………………………………………… …… Thí nghiệm: Chứng minh hơ hấp tế bào hấp thụ oxygen thải khí carbon dioxide Chuẩn bị dụng cụ, mẫu vật thí nghiệm - Dụng cụ: Dây kim loại, nến, bình tam giác có nút ống dẫn, cốc, bình đựng, nước cất, ống nghiệm, ấm đun nước siêu tốc, xoong, bếp đun - Hóa chất: Nước vơi trong, nước cất - Mẫu vật: 400 g hạt (hạt thóc, hạt đỗ xanh, hạt ngô,…) Phân công nhiệm vụ Trước buổi thực hành - Hs A: Chuẩn bị hạt thí nghiệm - Hs B + C: Tiến hành bước 1, 2, thí nghiệm (thực trước buổi thí nghiệm) - Hs D + E: Tiến hành bước 4, thí nghiệm (thực buổi thí nghiệm) - Cả nhóm: Trả lời câu hỏi thí nghiệm, viết báo cáo (thực buổi thí nghiệm) Cách tiến hành thí nghiệm - Bước 1: Ngâm 200 g hạt nước ấm (khoảng 40oC) từ – 12 (tùy loại hạt) - Bước 2: Sau – 12 giờ, vớt hạt, chia đơi cho vào hai bình thủy tinh C D (có lót bơng ẩm) - Bước 3: Khi hạt bắt đầu nảy mầm, đậy kín bình thủy tinh để vào chỗ tối ngày - Bước 4: Ở bình C: Nhẹ nhàng mở nút bình, đưa nến cháy vào Quan sát tượng xảy với nến - Bước 5: Ở bình D: Cho đầu ngồi ống dẫn bình tam giác vào ống nghiệm có chứa nước vơi Sau đó, rót nước từ từ, qua ống dẫn vào bình chứa hạt Nước đẩy khơng khí từ bình vào ống nghiệm Quan sát tượng xảy ống nghiệm Theo dõi, kiểm tra mẫu thí nghiệm - Thử nghiệm để xác định thành phần khí bình C, D (bước 4, Trong buổi bước 5) thực hành - Trả lời câu hỏi thí nghiệm - Viết báo cáo Kết thực hiện: 4.1 Thí nghiệm 1: - Kết ghi nhận kết giá trị nhiệt độ hai bình thí nghiệm: Nhiệt độ bình thủy tinh A cao nhiệt độ bình thủy tinh B - Giải thích: + Ở bình A, hạt nảy mầm nên có q trình hơ hấp tế bào diễn mạnh Q trình hơ hấp tế bào có tỏa nhiệt nên nhiệt độ bình A tăng lên + Ở bình B, hạt luộc chín (hạt chết) nên khơng diễn q trình hơ hấp tế bào Bởi vậy, nhiệt độ bình B khơng tăng 4.2 Thí nghiệm 2: - Ghi nhận kết quả: + Đưa nến cháy vào miệng bình C: Nến cháy bị tắt + Dẫn khí bình D vào ống nghiệm chứa nước vơi trong: Nước vơi vẩn đục - Giải thích: + Khi đưa nến cháy vào bình C, nến bị tắt vì: Hạt nảy mầm nên có q trình hơ hấp tế bào diễn mạnh Q trình hơ hấp tế bào hấp thu oxygen thải khí carbon dioxide dẫn đến nồng độ oxygen bình xuống thấp, nồng độ carbon dioxide bình tăng cao khiến cho điều kiện bình khơng trì cháy + Dẫn khí bình D vào ống nghiệm chứa nước vơi trong, nước vơi vẩn đục vì: Hạt nảy mầm nên có q trình hơ hấp tế bào diễn mạnh Q trình hơ hấp tế bào thải khí carbon dioxide Khí carbon dioxide phản ứng với nước vơi hình thành nên kết tủa (vẩn đục ống nghiệm nước vôi trong) Kết luận Trong trình hơ hấp tế bào, có xảy tượng: - Tỏa nhiệt - Hấp thụ khí oxygen, thải khí carbon dioxide ... nhiệt lượng tạo q trình hơ hấp tế bào Tùy nhóm học sinh, thiết kế thực theo dõi thực hành theo gợi ý sau: Nhóm:…………………………………………………………………………… …… Thí nghiệm: Chứng minh nhiệt lượng tạo q trình... nghiệm) Cách tiến hành thí nghiệm - Bước 1: Ngâm 200 g hạt nước ấm (khoảng 40oC) từ – 12 (tùy loại hạt) - Bước 2: Sau – 12 giờ, vớt hạt, chia đôi cho vào hai bình thủy tinh C D (có lót bơng ẩm) - Bước... tinh vào hai hộp nhựa (hoặc thùng xốp) chứa mùn cưa theo dõi thay đổi nhiệt độ nhiệt kế sau khoảng – - Bước 4: Quan sát, ghi nhận tượng kết luận chuyển hóa lượng diễn q trình hạt nảy mầm Bảng thời