Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 8 Năng động sáng tạo Câu hỏi nhận biết Câu 1 Say mê, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào cái đã có l[.]
BÀI Năng động sáng tạo Câu hỏi nhận biết Câu 1: Say mê, tìm tịi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà không bị gị bó phụ thuộc vào có biểu A lười biếng B sáng tạo C thụ động D chí cơng vơ tư Trả lời: Đáp án B Say mê, tìm tịi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà không bị gị bó phụ thuộc vào có biểu sáng tạo Câu 2: Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm biểu người A thụ động B lười biếng C động D khoan dung Trả lời: Đáp án C Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm biểu người động Câu 3: Đối lập với động sáng tạo A làm việc có kế hoạch, xếp công việc khoa học B tự làm việc không phụ thuộc vào người khác C suy nghĩ, tìm tịi mới, giá trị D ln ỷ lại, trông chờ vào người khác Trả lời: Đáp án C Đối lập với động sáng tạo ỷ lại, trông chờ vào người khác Câu 4: Biểu động, sáng tạo học tập A không tự giác, học bố mẹ nhắc nhở B lười suy nghĩ, gặp khó chép bạn C ln ỷ lại, trông chờ vào người khác D tự lập kế hoạch học tập rèn luyện thân năm học Trả lời: Đáp án D Biểu động, sáng tạo học tập tự lập kế hoạch học tập rèn luyện thân năm học Điều giúp học sinh chủ động học tập, rèn luyện để có kết cao Câu 5: Việc làm thể thiếu động, sáng tạo học sinh? A Luôn giở sách giải chép gặp khó B Hãng hái giơ tay phát biểu học C Mạnh dạn nhờ thầy cô, bạn bè giảng lại chưa hiểu D Chủ động đọc thêm sách, báo để nâng cao hiểu biết thân Trả lời: Đáp án A Luôn giở sách giải chép gặp khó việc làm thể thiếu động, sáng tạo học sinh, tạo tính ỉ lại, lười suy nghĩ, khó có kết cao học tập Câu 6: Phẩm chất động, sáng tạo người A tích cực rèn luyện mà có B sở thích họ định C di truyền mà có D bắt chước mà có Trả lời: Đáp án A Khơng phải tự nhiên mà có phẩm chất động, sáng tạo người tích cực rèn luyện có Câu hỏi thơng hiểu Câu 1: Trong hành vi đây, hành vi thể tính sáng tạo cơng việc? A Vứt đồ đạc bừa bãi, không chịu xếp nơi làm việc gọn gàng, ngăn nắp B Biết xếp thời gian học tập, nghỉ ngơi, hoạt động thể dục thể thao hợp lý C Đang làm việc này, lại chạy làm việc khác D Chỉ làm theo điều hướng dẫn, bảo Trả lời: Đáp án B Biết xếp thời gian học tập, nghỉ ngơi, hoạt động thể dục thể thao hợp lý hành vi thể tính sáng tạo cơng việc Câu 2: Câu Thành ngữ sau thể động sáng tạo? A Cái khó ló khơn B Vạn khởi đầu nan C Nước đến chân nhảy D Tiến thoái lưỡng nan Trả lời: Đáp án D Câu thành ngữ: Cái khó ló khơn – nói tính động, sáng tao Qua q trình làm việc, qua khó khăn gian khổ người đúc rút cho kinh nghiệm, cách làm việc có hiệu Câu 3: Hành vi sau thể tính động, sáng tạo học sinh? A H học sinh lớp tự ý nghỉ học để kiếm tiền B Trong học ngữ văn, bạn K thường đem tập toán làm C Trong học lớp, bạn A thường trao đổi nhờ bạn làm hộ D Bạn M chăm nghe thầy cô giáo giảng tìm cách giải độc đáo Trả lời: Đáp án D Bạn M chăm nghe thầy cô giáo giảng tìm cách giải độc đáo Sự chủ động, say mê học tập bạn hành vi thể tính động, sáng tạo học sinh Câu 4: Việc làm thể thiếu động, sáng tạo học sinh? A Luôn giở sách giải chép gặp khó B Hăng hái giơ tay phát biểu học C Mạnh dạn nhờ thầy cô, bạn bè giảng lại chưa hiểu D Chủ động đọc thêm sách, báo để nâng cao hiểu biết thân Trả lời: Đáp án A Luôn giở sách giải chép gặp khó hành vi thiếu động, sáng tạo học sinh Tạo ỉ lại, lười suy nghĩ lỗ hổng kiến thức học Câu 5: Trường hợp thể động, sáng tạo? A Bạn Q học Tiếng Anh Văn B Bạn M chép bạn kiểm tra C Bạn T ln tìm cách giải cho tốn D Bạn P trốn học để làm thêm kiếm tiền Trả lời: Đáp án C Bạn T ln tìm cách giải cho toán - việc làm thể động, sáng tạo học tập Câu 6: Ý kiến nói động, sáng tạo? A Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo B Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài C Khó có kết cao học tập không động, sáng tạo D Trong học tập cần chăm đủ, không thiết phải hoạt bát Trả lời: Đáp án C Khó có kết cao học tập không động, sáng tạo Đây ý kiến nói động, sáng tạo Bởi, để có kết học tập tốt địi hỏi học sinh phải tích cực chủ động học tập, có phương pháp học tập khoa học, hợp lý Câu hỏi vận dụng Câu 1: Trong học môn Công nghệ, cô giáo phân công nhóm lắp bảng điện dân dụng Một bạn nhóm em đưa sáng kiến bạn nhóm đóng tiền, thuê người làm để điểm cao Các bạn trí khen T sáng tạo Là người hiểu sáng tạo, em làm gì? A Nhất trí với ý kiến T bạn để thực B Vận động bạn không làm theo ý kiến T đề nghị T rời khỏi nhóm C Xin chuyển sang nhóm khác khơng đồng tình với việc làm T bạn D Thuyết phục bạn tự làm để có kinh nghiệm Trả lời: Đáp án D Trong trường hợp em thuyết phục bạn tự làm để có kinh nghiệm, học hỏi trao đổi với để có sản phẩm bảng điện theo yêu cầu cô giáo giao cho Câu 2: Mặc dù trình độ học vấn khơng cao ơng A ln tìm tịi, học hỏi tìm cách riêng sản xuất trồng trọt nên gia đình ơng sản xuất đạt suất, chất lượng cao Việc làm ơng A thể tốt nội dung đây? A Ông A người lao động động, sáng tạo B Ông A người lao động có suất, chất lượng C Ông A người quan tâm đến hiệu suất cao D Ông A người quan tâm đến chất lượng hiệu công việc Trả lời: Đáp án A Trong tình say mê tìm tịi, học hỏi tìm cách làm riêng để có suất cao công việc ông A thể ông người động, sáng tạo Câu 3: Đọc thông tin trả lời câu hỏi Với niềm đam mê khoa học, em Trần Minh Chung, học sinh lớp 9/1, Trường THCS Vạn Ninh - Quảng Ninh nghiên cứu chế tạo thành công máy rửa tay sát khuẩn tự động, đóng góp cơng sức để phịng, chống dịch bệnh Covid-19 Việc làm bạn Trần Minh Trung thể tốt nội dung đây? A Năng động, sáng tạo không giới hạn giới tính, địa vị xã hội, giàu hay nghèo B Ai sáng tạo, họ có đam mê muốn tạo có ích C Khi trẻ tuổi người ta dễ dàng sáng tạo thành cơng có nhiều tuổi D Chỉ người thơng minh có khả sáng tạo tìm Trả lời: Đáp án B Việc làm bạn Trần Minh Chung thể bạn người tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm ln có ý thức tìm tịi để tạo giá trị phục vụ cho sống Hành động chứng tỏ “Ai sáng tạo, họ có đam mê muốn tạo có ích.” ... tích cực rèn luyện mà có B sở thích họ định C di truyền mà có D bắt chước mà có Trả lời: Đáp án A Khơng phải tự nhiên mà có phẩm chất động, sáng tạo người tích cực rèn luyện có Câu hỏi thơng hiểu... thể sáng tạo B Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài C Khó có kết cao học tập khơng động, sáng tạo D Trong học tập cần chăm đủ, không thiết phải hoạt bát Trả lời: Đáp án C Khó có kết... làm T bạn D Thuyết phục bạn tự làm để có kinh nghiệm Trả lời: Đáp án D Trong trường hợp em thuyết phục bạn tự làm để có kinh nghiệm, học hỏi trao đổi với để có sản phẩm bảng điện theo yêu cầu giáo