Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 1 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống Download vn Chủ đề 1 GIA ĐÌNH BÀI 2 NGÔI NHÀ CỦA EM (2 tiết) I MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ Nêu được địa chỉ nhà, giới thiệu đượ[.]
Chủ đề 1: GIA ĐÌNH BÀI 2: NGƠI NHÀ CỦA EM (2 tiết) I MỤC TIÊU Sau học, HS sẽ: -Nêu địa nhà, giới thiệu cách đơn giản ngơi nhà - Phát nhiều loại nhà khác thông qua quan sát hình SGK - Xác định vị trí, đặc điểm phịng nhà - Nhận biết chức phịng ngơi nhà - u q, biết cách xếp phịng ngơi nhà II CHUẨN BỊ - GV: + Phóng to hình SGK (nếu ) + Chuẩn bị số tranh ảnh loại nhà gia đình miền núi, đồng bằng, đồng bào dân tộc (Tây Nguyên, miền núi phía bắc) - HS: + Giấy màu, bút màu, kéo nhỏ, hồ dán + Sưu tầm số tranh ảnh nhà ở, đồ vật (đồ chơi) cách loại đồ dùng gia đình III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Mở đầu: Khởi động - GV tổ chức cho HS giải câu đố dẫn dắt - HS theo dõi vào tiết học Câu đố (sưu tầm) Cái để tránh nắng mưa - HS trả lời Đêm an giấc xưa cần? – (Là gì) Cái để trú nắng mưa, - HS trả lời Mà biết từ xưa đến giờ? – (Là gì?) Hoạt động khám phá Hoạt động -GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK - - HS quan sát trả lời câu hỏi: +Nhà bạn Minh đâu? -HS trả lời +Quang cảnh xung quanh có đặc điểm gì?), -Kết luận: Nhà Minh khu chung cư cao tầng, xung quanh có nhà phố (nhà - HS lắng nghe liền kề), đường phố, sân chơi, bãi cỏ, … Yêu cầu cần đạt: Thơng qua quan sát HS nói địa mô tả quang cảnh xung quanh nhà Minh Hoạt động - Yêu cầu quan sát loại nhà SGK thảo luận - HS quan sát thảo luận, bổ sung -GV kết luận: Có nhiều kiểu nhà khác nhau: nhà đồng bào dân tộc thiểu số miền núi phía bắc, nhà nơng thơn; nhà - HS lắng nghe vùng đồng sông Cửu Long…và đặc điểm không gian xung quanh loại nhà ở, -GV giải thích cho HS hiểu có - HS lắng nghe loại nhà khác -GV giới thiêu tranh ảnh số loại nhà khác - Khuyến khích HS sưu tầm tranh ảnh nhà giới thiệu cho - HS theo dõi - HS giới thiệu tranh, ảnh sưu tầm -Từ đó, rút kết luận: Nhà nơi sống làm việc người, tổ ấm gia đình - HS lắng nghe Yêu cầu cần đạt: Nhận biết nêu đặc điểm số loại nhà khác Hoạt động thực hành GV hướng dẫn cho HS làm việc nhóm: +Các em nói với địa chỉ, đặc điểm -HS thảo luận làm việc nhóm quanh cảnh xung quanh ngơi nhà –u cầu HS so sánh nhà giống kiểu nhà tròn SGK - HS thực Yêu cầu cần đạt: HS nói địa giới thiệu khái qt khơng gian xung quanh nhà Hoạt động vận dụng GV hướng dẫn HS thiệp mời sinh nhật, trang trí tơ màu gửi đến bạn - HS làm thiệp mình, nói địa nhà u cầu cần đạt: HS nhớ đỉa nhà Đánh giá HS nêu địa nhà nhận thức nhà không gian sống người gia đình có nhiều loại nhà khác - HS nêu Hướng dẫn nhà -Chuẩn bị tranh, ảnh, đồ vật (đồ chơi) - HS lắng nghe loại đồ dùng nhà * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Tiết Mở đầu: Khởi động GV đọc thơ/ đoạn thơ nhà ( chọn thơ Em yêu nhà em (Sáng tác: Đoàn Thị Lam Luyến)) dẫn dắt vào tiết học - HS lắng nghe Hoạt động khám phá - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK phóng to (treo bảng) - HS quan sát - Đưa câu hỏi gợi ý để HS nhận biết nội dung hình: +Nhà Minh có phòng nào? +Kể tên đồ dùng phòng? ) - 2,3 HS trả lời -Từ rút kết luận: Nhà Minh có phịng: phịng khách, phịng ngủ, phịng bếp phịng vệ sinh Mỗi phịng có loại đồ dùng cần thiết đặc trưng khác Việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào -HS lắng nghe điều kiện kinh tế gia đình - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý: +Phịng khách để làm gì? +Có đồ dùng nào? - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác theo dõi, bổ sung +Phòng khách khác phòng bếp điểm nào? ) - Từ rút kết luận: Nhà thường có - HS lắng nghe nhiều phịng, phịng có chức khác để phục vụ sinh hoạt thường ngày thành viên gia đình Yêu cầu cần đạt: Nhận biết phịng chức phịng ngơi nhà Hoạt động thực hành -GV cho HS kể tên đồ dùng hoạt động xếp đồ dùng vào - HS thực phòng (phòng khách, phòng ngủ, phòng bếp, nhà vệ sinh) cho phù hợp Yêu cầu cần đạt: Biết đồ dùng đặc trưng phòng Hoạt động vận dụng - GV gợi ý để HS liên hệ với nhà +Nhà em có khác với nhà Minh? Nhà em có phịng? +Đó phịng nào? +Có phịng khác khơng?) - 2,3 HS trả lời - Khuyến khích HS giới thiệu phịng - HS giới thiệu mà em thích gia đình nêu lý - Yêu cầu HS kể việc làm để - HS nêu xếp phòng ngăn nắp, Yêu cầu cần đạt: Nêu khác phịng ngơi nhà Đánh giá - u q ngơi nhà biết giữ gìn đồ dùng gia đình - HS lắng nghe - GV tổ chức cho HS thực hành nhà mơ ước giới thiệu trước lớp Hướng dẫn nhà Vẽ tranh nhà mơ ước dán vào - HS lắng nghe thực góc học tập em * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau - HS lắng nghe ... phòng ngủ, phòng bếp, nhà vệ sinh) cho phù hợp Yêu cầu cần đạt: Biết đồ dùng đặc trưng phòng Hoạt động vận dụng - GV gợi ý để HS liên hệ với nhà +Nhà em có khác với nhà Minh? Nhà em có phịng? +Đó... làm thiệp mình, nói địa nhà u cầu cần đạt: HS nhớ đỉa nhà Đánh giá HS nêu địa nhà nhận thức nhà không gian sống người gia đình có nhiều loại nhà khác - HS nêu Hướng dẫn nhà -Chuẩn bị tranh, ảnh,... dùng nhà * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Tiết Mở đầu: Khởi động GV đọc thơ/ đoạn thơ nhà ( chọn thơ Em yêu nhà em (Sáng