www thuvienhoclieu com Ngày soạn Ngày giảng Tiết 1, 2, 3 Bài 1 Chủ đề EM LÀ CÔNG DÂN VIỆT NAM( 3 tiết) Tiết 1 HĐ Khởi động + HĐ Hình thành kiến thức ( Mục I ) Tiết 2 HĐ Hình thành kiến thức ( Mục II +[.]
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 1, 2, - Bài 1: Chủ đề: EM LÀ CÔNG DÂN VIỆT NAM( tiết) Tiết 1: HĐ Khởi động + HĐ Hình thành kiến thức ( Mục I ) Tiết 2: HĐ Hình thành kiến thức ( Mục II + III ) Tiết 3: HĐ luyện tập + HĐ Vận dụng + HĐ tìm tịi mở rộng Tiết 1: Ổn định tổ chức: Sĩ số : 6A1: 6A2: 6A3: Kiểm tra cũ: Bài mới: Tên hoạt động - HĐ Hoạt động học GV sinh A Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ cho học sinh, giới thiệu * nội dung hoạt động: - HĐ chung lớp, chia Tìm hiểu nêu cảm sẻ, thống ý kiến nghĩ hát - lớp hát nêu cảm nhận hát - GV vào - HS đọc mục tiêu B Hoạt động hình thành kiến thức I Điều kiện công dân Việt Nam * Mục tiêu: Nêu ĐK công dân VN theo quy định PL * Nội dung HĐ: Tìm hiểu điều 15,16,17,18 luật quốc tịch VN năm 2008 - HĐ cá nhân - trả lời, bổ sung 6A4: Sản phẩm dự kiến học sinh - Tự hào, yêu quê hương đất nước VN I Điều kiện công dân Việt Nam: * Điều kiện công dân Việt Nam: - ĐK bố mẹ:có cha, mẹ CDVN( Nếu có cha mẹ, bố mẹ phải thỏa thuận văn bản, bố mẹ khơng thỏa thuận CDVN ) - ĐK nơi ở: có HKTT VN - ĐK quốc tịch: có quốc tịch VN - ĐK khác: Trẻ em bị bỏ rơi VN Nhưng đến 15 tuổi mà tìm thấy bố, mẹ người nước ngồi khơng có quốc tịch VN - sinh VN, bố mẹ khơng có quốc tịch có hộ TT VN CDVN Kết luận: -Cơng dân; người dân nước - Căn để xác định cơng dân nước; Đó quốc tịch - Công dân nước CHXHCN việt Nam; người có quốc tịch Việt Nam - Tìm hiểu công dân Việt Nam qua hội thoại - GV: Nêu câu hỏi a,b -HĐ nhóm: Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét,bổ sung ( Tất công dân Việt Nam ) - trường hợp CDVN - Trường hợp LêNa ( ĐK đưa không rõ nơi sinh, thỏa thuận cha, mẹ, HKTT nên chưa khẳng định được) * GV giao nhiệm vụ: - Về học - Xem trước phần II III trang 6,7,8,9 Tiết 2: Ổn định tổ chức: Sĩ số : 6A1: 6A2: 6A3: 6A4: Kiểm tra cũ: Trình bày điều kiện cơng dân Việt Nam ? Bài mới: Tên hoạt động - HĐ Hoạt động học sinh Sản phẩm dự kiến GV học sinh B Hoạt động hình thành kiến thức II Tự hào công dân II Tự hào cơng dân Việt Nam: Việt Nam: *Mục tiêu:Trình bày yếu tố làm nên điều tự hào người cơng dân Việt Nam * Nội dung: +Tìm hiểu quê hương HĐ nhóm: Thảo luận, đất nước người chia sẻ, thống ý kiến Việt Nam qua hình ảnh, hát + Tìm hiểu vẻ đẹp - HĐ lớp: HS chia sẻ người quê hương cảm nghĩ Việt Nam hát + Tìm phẩm chất - HĐ lớp: Hs trả lời tốt đẹp người câu hỏi a,b,c Việt Nam Quan sát tranh: Hoa sen biểu tượng dân tộc Việt Nam Trang phục truyền thống 3.Cây tre gắn bó với người Việt Nam , Truyền thống hiếu học Gia đình xum họp, đồn kết, hịa thuận Nơng dân cần cù Qua hát: - Biển xanh, rừng, người, mía, chè, cánh đồng, lũy tre, sơng, suối.đó cảnh vật, người đẹp, đáng tự hào Những phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam: - Hiếu học, cần cù, siêng năng, yêu nước, tôn sư trọng đạo III Học tập tốt- nhiệm vụ quan trọng người công dân nhỏ tuổi: *Mục tiêu: - Thể số hành vi, thái độtích cực người CD nhỏ tuổi gia dình, nhà trường, xã hội, đặc biệt học tập phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc III Học tập tốt- nhiệm vụ quan trọng người công dân nhỏ tuổi: * Nội dung: - Suy nghĩ chia sẻ mục đích học tập HS - HĐ cá nhân: cá nhân chia sẻ suy nghĩ thân mục đích học * Mục đích học tập đúng: - Mục đích học tập trước mắt: Trở thành ngoan, tậpbộc lộ - Tìm hiểu cách để đạt mục đích học tập - Học tập gương tiêu biểu." Nguyễn Dương Kim Hảo" - HĐ nhóm: Tìm PP học tập tốt để đạt mục đích - HĐ nhóm - HS chia sẻ nhận xét trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ + Mục đích học tập lâu dài: Vì tương lai thân, danh dự gia đình, học để khơng thua bạn bè, học để góp phần xây dựng quê hương, đất nước * Các cách học tập: Tự học, học nhóm, kiên trì, khơng bỏ * Nguyễn Dương Kim Hảo": kiên trì, khơng bỏ * GV giao nhiệm vụ: - Về học - Xem trước phần C: Luyện tập phần E: Mở rộng Liên hệ thực tế thân tìm hiểu quyền nghĩa vụ công dân -Tiết 3: Ổn định tổ chức: Sĩ số : 6A1: 6A2: 6A3: Kiểm tra cũ: Mục đích học tập ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động học sinh C Hoạt động luyện tập * Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức học - Hình thành lực tự học * Nội dung: Các dạng tập, nhiệm vụ gần giống HĐ hình thành kiến thức bao gồm: +Xác định công dân HĐ cặp đôi: Việt Nam: - GV hướng dẫn học sinh 6A4: Ghi bảng IV Luyện Tập: Xác định công dân Việt Nam: - GV hướng dẫn học sinh trao đổi, trình bày trao đổi: Một HS nêu câu hỏi, HS trả lời, thống tình a,b,c mục trang 12 - Đánh giá mục đích học - HĐ cá nhân: tập thân HS trình bày, nhận xét bổ sung - a CD Việt Nam - Viết mục đích học -HĐ cá nhân: HS viết, tập em trình bày 3.Viết mục đích học tập em: - Việc học mang lại hiểu biết mặt -Môn tốn giúp em biết tính tốn 2.Đánh giá mục đích học tập thân: - Đồng ý với ý 1,3,4,5 - suy ngẫm điều Bác Hồ HĐ lớp: vài hs trả lời 4.suy ngẫm điều Bác Hồ dạy dạy: - Vì: Trẻ em tương lai đất nước, người tiếp nối hệ cha HS HĐ theo sách hướng ông để xây dựng phát dẫn triển đất nước - Có: Vì CD yêu nước, găng sức HS nhận nhiệm vụ để XD bảo vệ tổ quốc D Hoạt động vận dụng: V Vận dụng: * Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức, kĩ học vào thực tế sống - Nhận xét trách nhiệm người xung quanh Biết suy ngâm thân tổ quốc * Nội dung hoạt động: Quan sát người Quan sát người - HĐ cá nhân: cá nhân xung quanh xung quanh chia sẻ việc làm tốt, chưa việc làm tốt, chưa tốt họ với tổ quốc: tốt họ - Kiên trì học tập - Nghiêm trang hát quốc ca Tự suy ngẫm, nhận xét HĐ cá nhân; cá nhân bộc thân trách nhiệm lộ vơi tổ quốc E HĐ tìm tịi mở rộng: * Mục tiêu: Hiểu gương Bác Hồ mục đích học tập - Tìm hiểu số quyền nghĩa vụ công dân * Nội dung: GV giao nhiệm vụ nhà: - Suy nghĩ thân cá nhân nhà tự suy câu nói Bác viết ngẫm, sưu tầm tài liệu mục đích học tập - Tìm hiểu số quyền nghĩa vụ cơng dân Tích cự tăng gia , lao động sản xuất Suy ngẫm thân: - Đã kiên trì học tập chưa, nghiêm trang hát quốc ca chưa VI Tìm tịi, mở rộng: hiểu số quyền nghĩa vụ công dân Việt Nam Hiến pháp 2013: Quyền nghĩa vụ học tập * GV giao nhiệm vụ: - Về học - Về học bài, vận dụng, liên hệ thực tế thân tìm hiểu quyền nghĩa vụ công dân - Xem trước 2" Tự chăm sóc sức khỏe" * NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG SAU TIẾT HỌC Những thắc mắc học sinh: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Những nội dung cần điều chỉnh: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ghi chép học sinh (Ghi chép mô tả biểu bật môn học hoạt động giáo dục: kiến thức, kĩ môn học; ý tưởng hành vi sáng kiến học sinh, hứng thú với môn học hoạt động giáo dục, biểu bật hình thành phát triển lực, phẩm chất) Họ tên học sinh Lớp Ngày,tháng Nhận xét, đánh giá ,năm *-*-* * Nhận xét đánh giá tiết học: - Thắc mắc HS: - Những nội dung cần điều chỉnh : *-*-* - Ngày soạn: 1/9/2018 Ngày giảng: 16/9/2018 đến 2/10/2018 Tiết 4,5 - Bài 2: Chủ đề: TỰ CHĂM SÓC SỨC KHỎE ( tiết ) Tiết 1: HĐ Khởi động + HĐ Hình thành kiến thức Tiết 2: HĐ luyện tập + HĐ Vận dụng + HĐ tìm tịi mở rộng Tiết 1: Ổn định tổ chức: Sĩ số : 6A1: 6A2: 6A3: 6A4: Kiểm tra cũ: Trình bày quyền nghĩa vụ học tập cảu công dân ? Bài mới: Tên hoạt động - HĐ Hoạt động học GV sinh A Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: Giới thiệu - HĐ cặ đôi: Vật hiệp * nội dung hoạt động: Chơi trò chơi vật tay - GV vào - HS đọc mục tiêu B Hoạt động hình thành kiến thức Sức khỏe nghĩa sức khỏe : Sản phẩm dự kiến học sinh - Thấy vui vẻ, phấn chấn, thể vận động sảng khoái Ý nghĩa sức khỏe : * Mục tiêu: Hiểu quan niệm sức khỏe tầm quan trọng sức khỏe đời sống * Nội dung: a Quan sát hình trả lời - HĐ cặp đơi câu hỏi.( Mô tả HĐ - Chia sẻ, thống nhất, nhận xét tranh) - GV: Bác Hồ bận nhiều công việc quốc gia đại bác thường xuyên tập thể dục thái cực quyền Bác gương sáng a Quan sát tranh: - Hình Bác Hồ tập tạ - Hình Bác Hồ tập tạ - Hình Bác Hồ tập bóng chuyền b Nêu biểu sức khỏe C Sức khỏe có cần thiết cho người khơng? Tại Tìm hiểu cần thiết phải tự chăm sóc sức khỏe b biểu sức khỏe - HĐ nhóm - Chia sẻ, thống ý - Về mặt thể chất: khỏe kiến, trình bày mạnh, cân đối, có sức chịu đựng dẻo dai, thích nghi với biến đổi môi trường - Mặt tinh thần; Thấy sảng khoái, sống lạc quan * Kết luận: - Về mặt thể chất; giúp ta có thể khỏe mạnh, cân đối, có sức chịu đựng dẻo dai, thích nghi với biến đổi mơi trường làm việc, học tập có hiệu - Mặt tinh thần; Thấy sảng khoái, sống lạc quan, yêu đời HD cá nhân - HĐ nhóm C Sự cần thiết sức khỏe: Giúp ta học tập, lao động có hiệu Vì phải tự chăm sóc sức khỏe * Mục tiêu: - Lí giải phải tự chăm sóc sức khỏe * Nội dung: a Đọc truyện: Cậu bé -HĐ nhóm "tốc độ" Tồn Minh - Chia sẻ, thống nhất, Thành trả lời câu hỏi nhận xét b Suy ngẫm: - HĐ cá nhân, trình bày c Nếu khơng biết tự rèn -HĐ nhóm luyện sức khỏe thường - Chia sẻ, thống nhất, xuyên dẫn đến hậu nhận xét ? Nêu ví dụ a Ăn uống điều độ, sống lạc quan, thường xuyên luyện tập TDTT b Suy ngẫm: - Đồng ý ý kiến Nam C Còi , yếu ớt, bệnh tật Kết luân: Vì; Thân thể, sức GV chốt HS nghe Tự chăm sóc sức khỏe * Mục tiêu : Biết thực tự chăm sóc sức khỏe cho thân * Nội dung: - HĐ nhóm: Đọc thơng a Hãy cách tin nhận xét tự chăm sóc sức khỏe: - Tập TDTT -Chế độ dinh dưỡng - Những thói quen - Tinh thần khỏe quý người, khơng thay được, phải biết giữ gìn, tự chăm sóc, rèn luyện để có thân thể, sức khỏe tốt Cách tự chăm sóc sức khỏe: a.- Giữ gìn vệ sinh cá nhân(Vệ sinh miệng, tai, mũi, họng, mắt).ăn uống, sinh hoạt điều độ, đảm bảo vệ sinh, giấc học tập, làm việ, nghỉ ngơi hợp lý.Luyện tập thể dục thể thao thường xuyên - Phòng bệnh cho thân, thấy có bệnh kịp thời đến sở y tế để khám điều trị… - Khắc phục thiếu sót, thói quen có hại như; Ngủ dậy muộn, ăn nhiều chất kích thích, ăn đồ tái sống, để sách gần đọc… b Thảo luận hoàn - HĐ cá nhân thành bảng - HS chia sẻ, nhân xét c Nêu gương tốt tự sức khỏe d Cùng chia sẻ * GV giao nhiệm vụ: - Về học - HĐ cá nhân - HS chia sẻ, nhân xét b HS hoàn thành bảng c Gương tốt: Am stroong người Mỹ Vận động vên chay Ma tong : Tập luyện để chống chọi với bệnh ung thư d HS chia sẻ ... giao nhiệm vụ: - Về học - Xem trước phần II III trang 6, 7,8,9 Tiết 2: Ổn định tổ chức: Sĩ số : 6A1: 6A2: 6A3: 6A4: Kiểm tra cũ: Trình bày điều kiện cơng dân Việt Nam... động giáo dục: kiến thức, kĩ môn học; ý tưởng hành vi sáng kiến học sinh, hứng thú với môn học hoạt động giáo dục, biểu bật hình thành phát triển lực, phẩm chất) Họ tên học sinh Lớp Ngày,tháng... Vận dụng + HĐ tìm tịi mở rộng Tiết 1: Ổn định tổ chức: Sĩ số : 6A1: 6A2: 6A3: 6A4: Kiểm tra cũ: Trình bày quyền nghĩa vụ học tập cảu công dân ? Bài mới: Tên hoạt động - HĐ Hoạt động học GV sinh