Su_Dung_Mot_So_Bien_Phap_Nghe_Thuat_Trong_Van_Ban_Thuyet_Minh

I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Văn thuyết minh gì? Văn thuyết minh viết nhằm mục đích gì? Nêu đặc điểm chủ yếu văn thuyết minh? Hãy kể tên phương pháp thuyết minh học Ôn tập văn thuyết minh a Khái niệm: Là kiểu văn thông dụng lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức khách quan đặc điểm, tính chất, nghuyên nhân tượng vật tự nhiên, xã hội phương thức trình bày, giải thích, giới thiệu b Mục đích: Đáp ứng nhu cầu hiểu biết, cung cấp cho người tri thức tự nhiên, xã hội để vận dụng vào phục vụ lợi ích 1 Ơn tập văn thuyết minh c Tính chất: - Giới thiệu vật, tượng tự nhiên, xã hội -Xác thực, khoa học rõ ràng, hấp dẫn -Sử dụng ngơn ngữ xác, cô đọng, chặt chẽ, sinh động d Phương pháp thuyết minh: Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích, liệt ke, nêu ví dụ, dung số liệu, so sánh đối chiếu, phân tích, phân loại… I Tìm hiểu việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh Ôn tập văn thuyết minh Viết văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật Văn bản: Hạ Long – Đá nước - Vấn đề thuyết minh: kì lạ Hạ Long - Phương pháp thuyết minh: liệt kê, phân tích Câu hỏi thảo luận: • Đồng thời với phương pháp thuyết minh sinh động tác giả vận dụng biện pháp nghệ thuật nào? • Hãy đọc câu văn nêu khái quát kì lạ Hạ Long Chính Nước làm cho đá sống dậy, làm cho Đá vốn bất động vô tri trở nên linh hoạt, động đến vơ tận, có tri giác, có tâm hồn Đó biện pháp liên tưởng, tưởng tượng kết hợp với biện pháp nhân hóa, so sánh, miêu tả Tưởng tượng dạo chơi khả dạo chơi: thả cho thuyền trôi buông theo dòng, chèo nhẹ, lướt nhanh tùy hứng lúc nhanh lúc dừng (tồn dùng chữ “có thể” ) khơi gợi cảm giác có: nhiên nhí nhảnh tinh nghịch hơn, buồn hay vui hóa thân khơng ngừng Dùng phép nhân hóa để tả đảo đá: gọi chúng thập loại chúng sinh, phải giới người, bọn người đá hối trở Làm bật kì lạ Hạ Long gây hấp dẫn * Ghi nhớ: - Muốn cho văn thuyết minh sinh động, hấp dẫn người ta vận dụng thêm số biện pháp nghệ thuật kể chuyện, tự thuật, đối thoại theo lối ấn dụ, nhân hóa hình thức vè, diễn ca - Các biện pháp nghệ thuật cần sử dụng thích hợp góp phần làm bật đặc điểm đối tượng thuyết minh gây hứng thú cho người đọc Bài tập 1: Đọc văn sau trả lời câu hỏi • Văn có tính chất thuyết minh khơng? Tính chất thể điểm nào? Những phương pháp thuyết minh sử dụng? • Bài thuyết minh có nét đặc biệt? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Tác dụng? Bài tập 1: Đọc văn sau trả lời câu hỏi • - Vấn đề: Gthiệu lồi ruồi =>Ý thức giữ gìn vệ sinh • - Phương pháp thuyết minh: Định nghĩa, phân loại, số liệu, liệt kê • - Các biện pháp nghệ thuật: Nhân hóa, tự (tình tiết) • => Gây hứng thú, vừa truyện vui, dễ nhớ, vừa thêm tri thức, có tính giáo dục • * Nét đặc biệt: yếu tố thuyết minh yếu tố nghệ thuật kết hợp chặt chẽ Bài tập 2: Đọc đoạn văn sau nhận xét biện pháp nghệ thuật sử dụng để thuyết minh: Bà thường kể cho nghe chim cú kêu có ma tới Tơi hỏi bà giải thích: cháu khơng nghe tiếng cú kêu thường vọng từ bãi tha ma đến hay sao?” Sau học môn sinh học biết Chim cú loài chim ăn thịt, thường ăn thịt lũ chuột đồng, kẻ phá hoại mùa màng Chim cú giống vật có lợi, bạn nhà nông Sở dĩ chim cú thường lui tới bãi tha ma có lũ chuột đồng đào hang Bây lần nghe tiếng chim cú, tơi chẵng khơng sợ mà cịn vui biết người bạn nhà nông hoạt động Thuyết minh nhằm nói tập tính chim cú dạng ngộ nhận thời thơ ấu, sau lớn lên học có dịp nhận thức lại nhầm lẫn cũ - Biện pháp nghệ thuật: lấy ngộ nhận hồi nhỏ làm đầu mối câu chuyện