1 Câu 1 (3 điểm) Mở đầu bài thơ “Nhớ con sông quê hương”, nhà thơ Tế Hanh viết Quê hương tôi có con sông xanh biếc Nước gương trong, soi tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè Tỏa nắng xuố[.]
ĐỀ THI HỌC KÌ – ĐỀ SỐ 21 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Câu 1: (3 điểm) Mở đầu thơ “Nhớ sông quê hương”, nhà thơ Tế Hanh viết: Q hương tơi có sơng xanh biếc Nước gương trong, soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi trưa hè Tỏa nắng xuống dịng sơng lấp lống Hãy phân tích hay, đẹp mà em cảm nhận từ bốn câu thơ Câu 2: (2 điểm) Nêu tư tưởng, chủ đề truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long Tìm văn câu văn thể chủ đề Câu 3: (5 điểm) Hãy tưởng tượng bé Thu tâm với em nỗi niềm với người cha thân yêu đoạn trích Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Câu 1: (3 điểm) Mở đầu thơ “Nhớ sông quê hương”, nhà thơ Tế Hanh viết: Q hương tơi có sơng xanh biếc Nước gương trong, soi tóc hàng tre Tâm hồn tơi buổi trưa hè Tỏa nắng xuống dịng sơng lấp lống Hãy phân tích hay, đẹp mà em cảm nhận từ bốn câu thơ Phương pháp: Đọc kĩ đoạn thơ phân tích đặc sắc nghệ thuật Lời giải chi tiết: a Nội dung đoạn thơ: Giới thiệu sơng q hương tình cảm tác giả với sông quê - Nghệ thuật: + Từ gợi tả (xanh biếc, nước gương trong, tỏa, lấp lống) + Nghệ thuật: nhân hóa, so sánh b Đoạn thơ phân làm hai ý nhỏ: * Ý 1: Hai câu đầu: Nhà thơ giới thiệu sông quê hương Điểm sáng nghệ thuật cần khai thác: - Từ gợi tả màu sắc: xanh biếc, lấp loáng, động từ khẳng định "có" - Nghệ thuật nhân hóa: "soi tóc hàng tre" * Ý 2: Hai câu cuối: Tình cảm nhà thơ với sơng quê hương Điểm sáng nghệ thuật: - So sánh để khẳng định "Tâm hồn buổi trưa hè” - Động từ "tỏa" gợi hình Từ láy "lấp lống" gợi hình ảnh * Tham khảo đoạn văn sau: Với bốn câu thơ mở đầu thơ “Nhớ sông quê hương”, nhà thơ Tế Hanh giới thiệu với sơng q hương tình cảm ơng sơng q Ngay từ hai câu thơ đầu, hình ảnh sơng q với màu “xanh biếc” Tính từ gợi tả “xanh biếc” giúp ta hình dung mặt nước sơng xanh đậm, đẹp mơ hồ, ánh lên ánh mặt trời, gợi ánh sáng đậm nhạt Động từ “có” vừa giới thiệu sơng q lại vừa kín đáo bộc lộ cảm xúc, tự hào người viết Từ nhìn bao quát chung, nhà thơ tả cụ thể sơng “nước gương trong, soi tóc hàng tre” Sự kết hợp khéo léo nghệ thuật nhân hoá hàng tre hai bên bờ sông cô gái soi tóc mặt sơng gương soi khổng lồ Con sơng lên xinh đẹp, hiền hồ, gần gũi biết bao! Trước dịng sơng q ta không yêu, không nhớ Tác giả trải lịng qua nghệ thuật so sánh khẳng định “Tâm hồn buổi trưa hè” “Tâm hồn tôi” khái niệm cụ thể so sánh với “buổi trưa hè” cho thấy nhiệt tình nồng cháy nhà thơ Từ láy “thấp thoáng” kết hợp với động từ “tỏa” đưa dịng sơng vào trang cổ tích với sơng dát bạc, diệu kì Tình u Tế Hanh làm cho sông quê đẹp ấm áp tình người (Bài làm học sinh) Câu 2: (2 điểm) Nêu tư tưởng, chủ đề truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long Tìm văn câu văn thể chủ đề Phương pháp: Từ nội dung rút tư tưởng, chủ đề truyện ngắn Lời giải chi tiết: a Tư tưởng, chủ đề truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long: ca ngợi người lao động Những người vô danh âm thầm sống, lao động suy nghĩ cho đất nước (1 điểm) b Câu văn thể chủ đề truyện ngắn: “Trong lặng im Sa Pa, dinh thự cũ kĩ Sa Pa, Sa Pa mà nghe tên, người ta nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có người làm việc lo nghĩ cho đất nước” (1 điểm) Câu 3: (6 điểm) Hãy tưởng tượng bé Thu tâm với em nỗi niềm với người cha thân u đoạn trích Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng Phương pháp: Nhớ lại nội dung câu chuyện kết hợp trí tưởng tượng phong phú Lời giải chi tiết: Về hình thức - Nắm vững kĩ làm văn tự sự, biết kết hợp, đan xen yếu tố nghị luận miêu tả nội tâm cách chân thực, sinh động để viết đạt kết cao - Trình bày đúng, đủ bố cục ba phần làm; phân đoạn hợp lí - Xác định ngơi kể: Ngơi thứ nhất, đan xen “tôi” người kể - Biết sử dụng lời văn đối thoại, độc thoại từ kể thích hợp - Hành văn mạch lạc, sáng Khơng có q nhiều lỗi sai: lỗi dùng từ, ngữ pháp, diễn đạt, sai tả - Thứ tự kể: Theo dòng cảm xúc, tâm nhân vật bé Thu với em nỗi niềm Về nội dung Nhân vật chính: bé Thu Tình truyện: giả định em gặp gỡ trò chuyện với bé Thu Tuy đề yêu cầu tưởng tượng kể phải bám sát vào ý kiến nêu đề (văn bản) Khi kể phải nêu ý sau: - Trong mắt bé Thu, anh Sáu người đàn ông xa lạ, tìm mọi cách để gần gũi đánh lừa lí mà chưa thể hiểu - Sự hoảng sợ căm ghét cao độ bé Thu ngày anh Sáu nhà - Sự xốc nổi, lầm lỡ, chịu đựng, tỏ bất cần bé Thu trước chăm sóc anh Sáu - Tình cảm ân hận, hối tiếc bé Thu nhận cha - Phút chia tay cuối cùng, tình yêu, nỗi nhớ, niềm ân hận hối tiếc dồn nén, bùng lên mạnh mẽ, hối hả, cuống quýt mãnh liệt; hồn nhiên, ngây thơ chân thành - Trong sau gặp gỡ thể tình cảm bé Thu với người cha thương yêu mình, phát triển tâm lí tự nhiên - Biết kết hợp tự với yếu tố khác: miêu tả nội tâm, đối thoại, độc thoại cách hợp lí Loigiaihay.com