Lý thuyết trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử Cánh diều Câu 1 Trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử nhằm mục đích gì? Tôn vinh lịch sử và những vị anh hùng dân tộc[.]
Lý thuyết trao đổi, thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử - Cánh diều Câu Trao đổi, thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử nhằm mục đích gì? Tơn vinh lịch sử vị anh hùng dân tộc Biết ơn khứ sống tốt Hiểu rõ ý nghĩa kiện ảnh hưởng với sống ngày Trả lời: Trình bày ý kiến vấn đề người viết nêu lên suy nghĩ, nhận xét; đưa lí lẽ chứng cụ thể để làm sáng tỏ cho ý kiến Câu Ý khơng phải kiện lịch sử? A Chiến thắng giải phóng miền Nam B Trận chiến sơng Bạch Đằng năm 938 C Hiện tượng nóng lên tồn cầu D Cách mạng tháng Tám thành công năm 1945 Trả lời: Hiện tượng nóng lên tồn cầu tượng xã hội, lịch sử Đáp án cần chọn là: C Câu Cho nhận định sau: Việc thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử khơng cần thiết q khứ qua, khơng cần nhắc lại Em có đồng tình với nhận định khơng? Có Khơng Trả lời: Lịch sử Việt Nam thước phim quý giá hào hùng ông cha, cần nhớ tới lịch sử để biết ơn sống tốt cho Câu Ý không cần thiết trao đổi, thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử? A Lập dàn ý cho nói B Chuẩn bị phương tiện hỗ trợ đại, tối tân C Tương tác tốt trao đổi, thảo luận D Lựa chọn xác định kiện lịch sử Trả lời: Khi trao đổi, thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử, em cần lưu ý: + Lựa chọn xác định kiện lịch sử cần trao đổi, thảo luận Chẳng hạn, trao đổi, thảo luận ý nghĩa số kiện nhắc đến văn đọc hiểu + Lập dàn ý cho nói trao đổi, thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử chọn + Tương tác tốt trao đổi, thảo luận Đáp án cần chọn là: B Câu Theo em, tương tác tốt trao đổi thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử? A Chú tâm đến cử chỉ, biểu cảm lời nói Có giao lưu người nói người viết q trình thảo luận B Chú tâm đến cử chỉ, biểu cảm lời nói Có giao lưu người nói người viết sau trình thảo luận C Chú tâm đến cử chỉ, biểu cảm lời nói D Chú tâm đến cử nội dung nói Có câu hỏi tương tác cuối nói Trả lời: Tương tác tốt trao đổi thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử tâm đến cử chỉ, biểu cảm lời nói Có giao lưu người nói người viết sau trình thảo luận Đáp án cần chọn là: B Câu Sắp xếp nội dung sau cho hợp lí với quy trình trao đổi, thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử: Thuật lại ngắn gọn kiện Nêu khái quát kiện Trao đổi, thảo luận ý nghĩa kiện Trả lời: Trình tự đúng: - Nêu khái quát kiện - Thuật lại ngắn gọn kiện - Trao đổi, thảo luận ý nghĩa kiện Câu Trong nói, trình bày ý kiến, khơng dùng tranh ảnh, sách báo, hay sai? Đúng Sai Trả lời: Tìm tư liệu liên quan đến nói trình bày (tranh, ảnh, sách, báo, hoạt động tham quan, du lịch) Câu Ý khơng có khâu chuẩn bị cho trao đổi, thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử? A Lựa chọn kiện lịch sử cần trao đổi, hấp dẫn B Tìm khán giả C Thu thập lựa chọn thông tin kiện D Lựa chọn phương tiện hỗ trợ trao đổi, thảo luận Trả lời: Tìm khán giả khơng có khâu chuẩn bị cho trao đổi, thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử Đáp án cần chọn là: B Câu Người nghe có nhiệm vụ người nói thực trình bày? A Sẵn sàng nhắc cho người nói người nói quên nội dung B Đứng bên cạnh người nói để người nói tự tin trình bày C Lập hiệu, băng rôn để ủng hộ người nói D Theo dõi, nắm bắt diễn biến ý nghĩa kiện Trả lời: Người nghe theo dõi, nắm bắt diễn biến ý nghĩa kiện Đáp án cần chọn là: D Câu 10 Từ nói xác u cầu người nghe người nói trình bày ý nghĩa kiện lịch sử? A Vâng lời B Tập trung C Sáng tạo D Suy nghĩ Trả lời: Thái độ người nghe: tập trung ý theo dõi người nói, nêu câu hỏi thấy chưa rõ, Đáp án cần chọn là: B ... trợ trao đổi, thảo luận Trả lời: Tìm khán giả khơng có khâu chuẩn bị cho trao đổi, thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử Đáp án cần chọn là: B Câu Người nghe có nhiệm vụ người nói thực trình bày? A... nói Có câu hỏi tương tác cuối nói Trả lời: Tương tác tốt trao đổi thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử tâm đến cử chỉ, biểu cảm lời nói Có giao lưu người nói người viết sau trình thảo luận Đáp án cần... đổi, thảo luận ý nghĩa số kiện nhắc đến văn đọc hiểu + Lập dàn ý cho nói trao đổi, thảo luận ý nghĩa kiện lịch sử chọn + Tương tác tốt trao đổi, thảo luận Đáp án cần chọn là: B Câu Theo em, tương