Soạn bài Thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi Bước 1 Chuẩn bị Thành lập nhóm và phân công công việc Chuẩn bị nội dung buổi thảo luận Thống nhất mục tiêu và thời gian buổi thảo luận Bước 2 Thảo luận[.]
Soạn Thảo luận nhóm vấn đề gây tranh cãi Bước 1: Chuẩn bị - Thành lập nhóm phân công công việc - Chuẩn bị nội dung buổi thảo luận - Thống mục tiêu thời gian buổi thảo luận Bước 2: Thảo luận - Trình bày ý kiến: Nhóm trưởng dẫn dắt thành viên trình bày ý kiến Thư kí ghi lại thảo luận vấn đề tranh cãi theo sơ đồ sau: - Phản hồi ý kiến Các thành viên tham gia thảo luận, phản hồi ý kiến trái chiều bảo vệ ý kiến thân theo mẫu sau: Ý kiến phản hồi Ý kiến đồng tình Ý kiến phản bác nhóm thành viên thành viên trong nhóm nhóm Ý kiến 1:… … … Ý kiến 2:… … … - Thống ý kiến + Ý kiến đưa chứng, lý lẽ thuyết phục, người nói bảo vệ trước phản bác thành viên + Tổng hợp điểm tương đồng ý kiến trái chiều, thành viên nhóm đồng thuận + Ý kiến dung hịa ý kiến trái chiều, dựa sở cân nhắc điểm hợp lí, chưa hợp lí ý kiến Trong trường hợp chưa thống ý kiến cần bảo lưu ý kiến tiếp tục tìm tịi, làm rõ họp lại để thống ý kiến cịn tranh cãi Bài nói tham khảo Chủ đề thảo luận: Có nên cấm học sinh sử dụng điện thoại nhà trường? - Nên cấm học sinh sử dụng điện thoại nhà trường + Sử dụng điện thoại khiến học sinh xao nhãng việc học + Tiếp xúc với thiết bị công nghệ nhiều ảnh hưởng đến sức khỏe học sinh: cận thị, béo phì… + Học sinh lười suy nghĩ, bị phụ thuộc vào công nghệ - Không nên cấm học sinh sử dụng điện thoại nhà trường vì: + Học sinh liên hệ với gia đình gặp trường hợp khẩn cấp + Tra cứu thông tin, tài liệu qua Internet phục vụ cho việc học + Cập nhật tin tức linh hoạt ... ý kiến cần bảo lưu ý kiến tiếp tục tìm tịi, làm rõ họp lại để thống ý kiến tranh cãi Bài nói tham khảo Chủ đề thảo luận: Có nên cấm học sinh sử dụng điện thoại nhà trường? - Nên cấm học sinh... thành viên tham gia thảo luận, phản hồi ý kiến trái chiều bảo vệ ý kiến thân theo mẫu sau: Ý kiến phản hồi Ý kiến đồng tình Ý kiến phản bác nhóm thành viên thành viên trong nhóm nhóm Ý kiến 1:… …... người nói bảo vệ trước phản bác thành viên + Tổng hợp điểm tương đồng ý kiến trái chiều, thành viên nhóm đồng thuận + Ý kiến dung hòa ý kiến trái chiều, dựa sở cân nhắc điểm hợp lí, chưa hợp lí ý