(Luận văn thạc sĩ hcmute) tổ chức các hoạt động ngoại khóa trong giáo dục đạo đức cho sinh viên điều dưỡng trường đại học quốc tế miền đông

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐOÀN THỊ HẠNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ MIỀN ĐÔNG NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 S K C0 8 Tp Hồ Chí Minh, năm 2014 Luan van BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐOÀN THỊ HẠNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ MIỀN ĐÔNG NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 Tp Hồ Chí Minh, năm 2014 Luan van BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỒN THỊ HẠNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ MIỀN ĐÔNG NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 Hướng dẫn khoa học: TS PHAN LONG Tp Hồ Chí Minh, năm 2014 Luan van I LÝ LỊCH KHOA HỌC LÝ LỊCH SƠ LƯỢC: I - Họ tên: Đoàn Thị Hạnh Giới tính: Nữ - Ngày, tháng, năm sinh : 04/12/1964 Nơi sinh: Bình Dƣơng - Quê quán: Bình Dƣơng Dân tộc : Kinh - Chỗ nay: 476 Đại lộ Bình Dƣơng, Phƣờng Hiệp Thành, TP Thủ Dầu Một, Tỉnh Bình Dƣơng - Điện thoại: 0908643117 - Email: doanthihanhvn@yahoo.com QÚA TRÌNH ĐÀO TẠO: II Trung cấp: Hệ đào tạo: Chính quy Thời gian đào tạo: Từ 10/1984 – 7/1987 Nơi học: Trƣờng Trung cấp Kỹ thuật Y Tế Thành phố Hồ Chí Minh Ngành học: Điều Dƣỡng Đại học: Hệ đào tạo: Tại chức Nơi học: Thời gian đào tạo: Từ 9/2000 – 9/2004 Trƣờng Đại học Y Dƣợc, Thành phố Hồ Chí Minh Ngành học: Điều Dƣỡng III Q TRÌNH CƠNG TÁC CHUN MƠN KỄ TỪ KHI TỐT NGHIỆP: Thời gian Nởi công tác Công việc đảm nhiệm Từ 8/1987 đến 9/2000 Trƣờng Trung học Y tế Bình Dƣơng Giáo viên Từ 10/2000 đến 8/2007 Trƣờng Trung học Y Tế Bình Dƣơng Trƣởng môn Từ 8/2007 đến 7/2011 Trƣờng Cao Đẳng Y Tế Bình Dƣơng Phó khoa Từ 7/2011 Trƣờng Cao Đẳng Y Tế Bình Dƣơng Nghĩ hƣu Từ 7/2011 đến 7/2014 Trƣờng ĐHQT Miền Đông Giảng viên Từ 7/2014 đến Nghĩ hƣu Luan van II LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan cơng trình nghiên cứu tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chƣa đƣợc công bố cơng trình khác Bình Dƣơng, Ngày Tháng ( Ký tên ghi rõ họ tên ) Luan van Năm 2014 III LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn: - Ban giám Hiệu trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh giúp đỡ, tạo điều kiện cho tơi q trình học tập thực đề tài - Ts Phan Long tận tình hƣớng dẫn, giúp đỡ cho tơi suốt q trình thực đề tài - Khoa sƣ phạm kỹ thuật, phịng đào tạo q thầy, giảng dạy lớp Giáo dục học khóa 12B trƣờng Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh, tận tình giảng dạy, giúp đỡ tơi q trình học tập nghiên cứu - Ban Giám Hiệu trƣờng Đại học Quốc Tế Miền Đông giúp đỡ, tạo điều kiện cho tơi q trình thực đề tài - Quý thầy, cô tham gia giảng dạy sinh viên khoa Điều Dƣỡng giúp đỡ trình thực đề tài em sinh viên khoa điều dƣỡng trƣờng Đại học Quốc tế Miền Đông giúp đỡ tơi q trình khảo sát tham khảo ý kiến đánh giá tính khả thi đề tài - Các bạn học viên lớp Giáo Dục Học khóa 12B gia đình động viên, giúp đỡ tơi q trình học tập thực đề tài Luan van IV TÓM TẮT LUẬN VĂN Hiện kinh tế nƣớc ta kinh tế thị trƣờng với tác động quy luật kinh tế, nhƣ quy luật cạnh tranh, quy luật giá trị … ảnh hƣởng định đến đạo đức – xã hội Thực tế sùng bái đồng tiền trở thành nguyên tắc sống xử thế, đồng tiền đẩy khơng ngƣời vi phạm đạo đức, chí vi phạm pháp luật Sinh viên phận ƣu tú niên Việt Nam, nguồn nhân lực cao tƣơng lai đất nƣớc, sinh viên hoạt động học tập, mơi trƣờng xã hội để họ hoạt động nhà trƣờng, việc quán triệt sâu sắc nguyên lý học đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn giúp sinh viên hội nhập với sống, công tác giáo dục đạo đức nhu cầu quan trọng cấp thiết nay, nhằm xây dựng ngƣời xã hội chủ nghĩa Nghề Điều Dƣỡng nghề tiếp xúc với ngƣời đòi hỏi ngƣời lao động có thái độ đối xử ân cần, cởi mở, chu đáo, lực giao tiếp rộng rãi, óc quan sát tinh tế, cách tiếp xúc mềm dẻo, linh hoạt, tế nhị Trong phục vụ, ngƣời lao động phải trao dồi cho lực lĩnh hội ngơn ngữ cách nhạy bén xác, đồng thời phải biết đặt tƣ tƣởng cách khúc chiết, mạch lạc, sáng sủa, thẳng thắn, chân tình Giáo dục đạo đức cho sinh viên điều dƣỡng trƣờng vấn đề quan trọng thơng qua việc giáo dục đạo đức quy tắc, chuẩn mực đạo đức cá nhân nhận thức đắn, đầy đủ góp phần điều chỉnh hành vi ngƣời phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Để góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục đạo đức cho sinh viên điều dƣỡng trƣờng Đại Học Quốc Tế Miền Đơng Bình Dƣơng, ngƣời nghiên cứu đã: Tổng hợp sở lý luận giáo dục đạo đức Khảo sát thực trạng công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên điều dƣỡng trƣờng Đại Học Quốc Tế Miền Đơng Bình Dƣơng Đề xuất biện pháp nâng cao chất lƣợng giáo dục đạo đức cho sinh viên điều dƣỡng trƣờng Đại Học Quốc Tế Miền Đông Luan van V Xin ý kiến đánh giá chuyên gia biện pháp Thực nghiệm sƣ phạm biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa giáo dục đạo đức cho sinh viên Kết thực nghiệm cho thấy, biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa giáo dục đạo đức cho sinh viên hoàn toàn khả thi phù hợp với điều kiện trƣờng Đại Học Quốc Tế Miền Đơng, Bình Dƣơng Luan van VI ABSTRACT Nowadays, Vietnam's economy has been impacted by objective economic laws especially competition rules Laws have created a certain value effect on the society ethics The believe that places money over and above anything else has become a standard of behavior of many people The desire of fortune has lead people to violate society ethics, and to make crime Students are part of the future foundation that is the main work force of Vietnam Yes, working is learning, Theories go along with practical experiences, enable students to integrate into their life Practical ethic activities are important and needed nowadays to enhance democrat society Nursing is directly affected to human life Therefore, this occupation requires a nurse to have considerate attitude, open-minded, thoughtful, sharp mind, observant delicate, flexible, and delicately When working, the nurse must cultivate his/her capacity in a sensitive and accurate language acquisition, and know where to put his/her thoughts in a cogent, coherent, sincerely and vowing situation Nursing ethics is very important Through nursing ethics training program, a nurse is able to understand the standard of nursing ethics, and to contribute to maintain the standard of nursing ethics in this society In order to enhance the quality of nursing ethics, the researcher has worked on: Studied the theoretical foundation on ethics Surveyed of nursing ethics for nursing students in the Eastern International University, Binh Duong Proposed of solution to enhance nursing ethics quality of nursing students in the Eastern International University Asked experts’ advice on the solutions Tested the solution to hold practical activities in nursing ethics for nursing students in The Eastern International University, Binh Duong Luan van VII The study's result shows that practical activities in moral education for student are feasible and suitable with the facilities of the Eastern International University, Binh Duong Luan van 99 Hướng dẫn thực tế bệnh viện Thực cuối khóa thực tập Thơng qua buổi tọa đàm Thông qua buổi hoạt động đồn thể Thơng qua buổi tham quan ngoại khóa Thơng qua buổi sinh hoạt toàn khoa 4.Các phương pháp thi đua mà quý thầy (cô) thực cho sinh viên là: Tự thi đua sinh viên Nêu gương Giao công việc Thảo luận nhóm Thưởng, phạt Rèn luyện Thuyết trình Đàm thoại Tạo tình Tập thói quen Nêu u cầu sư phạm 5.Khi tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên quý thầy (cô) sử dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá Vấn đáp Tự luận Trắc nghiệm Trắc nghiệm tự luận Giải tình Luan van 100 Theo quý thầy (cô) để nâng cao hiệu hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên điều dưỡng trường ĐHQT Miền Đông, nhà trường cần có giải pháp Tổ chức sinh hoạt câu lạc kỹ sống Tổ chức thi tìm hiểu đạo đức – y đức ngành y tế, tư tưởng Hồ Chí Minh Tổ chức tham quan thực tế trại dưỡng lão, mái ấm tình thương Tổ chức tham quan thực chương trình y tế cộng đồng Tổ chức chương trình tham gia tự nguyện bên Đoàn, hiến máu, quyên góp ủng hộ thiên tai lũ lụt Xin cảm ơn quý thầy (cô) Luan van 101 PHIẾU KHẢO SÁT ( Dành cho sinh viên ) Chào bạn ! Để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức – y đức cho sinh viên trường Đại học Quốc Tế Miền Đơng, mong bạn vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu X vào nội dung phù hợp với ý kiến bạn Câu 1: Theo bạn, việc giáo dục đạo đức- y đức cho sinh viên trƣờng Đại học Quốc Tế Miền Đơng có cần thiết khơng ? Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Ý kiến khác……………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 2: Theo bạn Phẩm chất đạo đức- y đức dƣới cần đƣợc gíao dục cho sinh viên trƣờng Đại học Quốc Tế Miền Đông ? STT Mức độ Các phẩm chất Rất quan trọng Đảm bảo an toàn cho người bệnh Tôn trọng người bệnh người nhà người bệnh Gần gũi với người bệnh người nhà người bệnh Luan van Quan trọng Không quan trọng 102 Trung thực nâng cao lực hành nghề Tự tơn nghề nghiệp Tinh thần đồn kết, giúp đỡ với bạn bè, đồng nghiệp Động học tập đúng, không gian lận thi cử học tập Ý thức tổ chức kỹ luật, tự giác thực nội quy nhà trường Câu 3: Thái độ cần có ngƣời điều dƣỡng Thái độ STT Mức độ Rất quan trọng Tinh thần trách nhiệm Yêu nghề Chính xác, ti mỉ, cẩn thận Kiên nhẫn Ham học hỏi, nghiên cứu Tôn trọng người bệnh Tác phong đứng đắn Bình đẳng đối xử với người bệnh Tận tụy phục vụ chăm sóc tốt người bệnh Luan van Quan trọng Không quan trọng 103 Câu 4: Nhận thức sinh viên yếu tố ảnh hƣởng không tốt với đạo đức nghề nghiệp y đức điều dƣỡng STT Mức độ Các yếu tố Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng Lương phụ cấp chưa hợp lý Công việc không ổn định Trình độ chun mơn điều dưỡng chưa đáp ứng thực tiễn Công việc vất vả mà chưa cảm thông Phải làm thêm nghề phụ lương khơng thỏa đáng Sự đánh giá chưa xã hội nghề Sự vất vả căng thẳng nghề nghiệp Các điều dưỡng không ý giáo dục đạo đức nghề nghiệp cịn sinh viên Chỉ xem trọng chun mơn xem nhẹ đạo đức – y đức ngành 10 Làm việc nhiều, phải trực gác Câu 5: Trong tham gia hoạt động rèn luyện đạo đức – y đức mà trƣờng tổ chức, bạn cảm thấy ? Rất thích Luan van 104 Thích Bình thường Thờ không quan tâm Chán nãn Ý kiến khác ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Câu 6: Theo bạn, nguyên nhân khiến sinh viên điều dƣỡng trƣờng thích tham gia hoạt động rèn luyện đạo đức?(Chọn nhiều ý) Hình thức tổ chức hoạt động rèn luyện đạo đức nghề nghiệp phong phú, đa dạng Nội dung rèn luyện đạo đức nghề nghiệp gắn liền với tình thực tiễn phù hợp với đặc điểm tâm lý tuổi sinh viên trường Phương pháp giảng dạy giảng viên lôi cuốn, sinh động Mở mang kiến thức, kinh nghiệm sống cho thân Được khen thưởng Ý kiến khác …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Câu 7: Theo bạn, nguyên nhân khiến học sinh viên trƣờng khơng thích tham gia hoạt động rèn luyện đạo đức nghề nghiệp Hình thức tổ chức hoạt động sơ sài, thiếu sinh động Nội dung khô khan, giáo điều, không gắn với thực tiễn sống đặc điểm tâm lý lứa tuổi sinh viên Do nhận thức chưa giá trị hoạt động rèn luyện đạo đức nghề nghiệp Chương trình học nhiều Luan van 105 Mất nhiều thời gian Thiếu khen thưởng, kỹ luật Sinh viên bị ép buộc tham gia vào hoạt động rèn luyện đạo đức nghề nghiệp Ý kiến khác ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Câu 8: Theo bạn nguyên nhân khiến y đức đƣợc xã hội nhắc nhở cần trau đồi thêm cho ngành y Người học chưa thông suốt hiểu hết nội dung đạo đức Do chế thị trường, đồng lương khơng hợp lý Do chương trình, giáo trình cịn hạn chế Khen thưởng kỷ luật chưa kịp thời Câu 9: Theo bạn, để nâng cao chất lƣợng giáo dục đạo đức – y đức cho sinh viên trƣờng Đại học Quốc Tế Miền Đông, nhà trƣờng nên sử dụng biện pháp dƣới đây? Khen thưởng, kỹ luật kịp thời Tổ chức sinh hoạt chuyên đề, kỹ sống Hướng dẫn rèn luyện qua thao tác thực hành trường Hướng dẫn rèn luyện thái độ kỹ thông qua thực hành bệnh viên Chỉ đào tạo sinh viên yêu thích ngành điều dưỡng Nêu gương sáng điển hình học tập sống Các trường hợp khác …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Xin cảm ơn bạn ! Luan van 106 PHIẾU KHẢO SÁT ( Dành cho sinh viên nhóm thực nghiệm) Để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Quốc tế Miền Đông mong bạn vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu (X) vào nội dung phù hợp 1.Tâm trạng bạn tham gia hoạt động rèn luyện đạo đức mà trường Đại học Quốc tế Miền Đông tổ chức Rất thích Thích Bình thường Thờ ơ, khơng quan tâm Chán nản 2.Nội dung sinh hoạt câu lạc kỹ tổ chức nhà trường nhằm rèn luyện đạo đức cho sinh viên điều dưỡng thực có ích bạn khơng? Có Khơng Khơng xác định 3.Theo bạn hoạt động rèn luyện đạo đức nhà trường tổ chức có ích với bạn khơng ? Có Khơng Không xác định 4.Thái độ bạn tham gia hoạt động ? Rất vui Vui Bình thường Chán nản Luan van 107 Ý kiến khác …………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Cách xử lý bạn gặp căng thẳng với người bệnh người nhà người bệnh STT Mức Độ Cách xử trí Tự giải Nhờ nhân viên bệnh viện hòa giải Im lặng thông báo với giáo viên Thường Thỉnh Không xuyên thoảng phụ trách Tự động rút lui khỏi phịng bệnh Nhờ trưởng nhóm bạn giúp Tìm kiếm giúp đở việc xảy Ý kiến khác ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Bạn tự đánh giá hành vi thân cách đánh dấu vào cột chữ mức độ mà bạn cho phù hợp với STT Mức độ Hành vi Kiềm chế thân người khác Luan van Thường Thỉnh Không xuyên thoảng 108 giận với Chào hỏi lễ phép với thầy cơ, nhân viên, người lớn tuổi Cảm thông an ủi với người nhà người bệnh họ lo lắng Trấn an, giải thích người bệnh lo lắng Biết an ủi động viên, chia với người khác Trung thực học tập thi cử Khi tiếp xúc với trường hợp mà bạn cho lây nhiễm, bạn thường có hành vi STT Mức độ Hành vi Rất cần thiết Ngại ngần, dè dặt Hạn chế tiếp xúc Không lắng nghe giải thích Cần thiết Khơng cần thiết người bệnh thắc mắc Trang bị tránh phơi nhiễm tiếp xúc Chăm sóc cởi mở người nhà Xin cảm ơn bạn! Luan van 109 PHIẾU KHẢO SÁT ( Dành cho sinh viên nhóm đối chứng ) Để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Quốc tế Miền Đơng mong bạn vui lịng cho biết ý kiến vấn đề sau cách đánh dấu (X) vào nội dung phù hợp với ý bạn Tâm trạng bạn tham gia hoạt động rèn luyện đạo đức mà trường Đại học Quốc tế Miền Đơng tổ chức? Rất thích Thích Bình thường Thờ ơ, khơng quan tâm Chán nãn Nội dung sinh hoạt câu lạc kỹ tổ chức ngoại khóa nhà trường nhằm rèn luyện đạo đức cho sinh viên điều dưỡng thực có ích bạn khơng ? Rất tốt Tốt Không xác định Theo bạn hoạt động rèn luyện đạo đức nhà trường tổ chức có ích với bạn không ? Rất tốt Tốt Không xác định Thái độ bạn tham gia hoạt động ? Rất vui Vui Bình thường Luan van 110 Chán nãn Ý kiến khác ………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………… Cách xử lý bạn gặp căng thẳng với người bệnh người nhà người bệnh Mức Độ STT Cách xử trí Tự giải Nhờ nhân viên bệnh viện hịa giải Im lặng thơng báo với giáo viên Thường Thỉnh Không xuyên thoảng phụ trách Tự động rút lui khỏi phòng bệnh Nhờ trưởng nhóm bạn giúp Tìm kiếm giúp đở việc xảy Ý kiến khác ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Luan van 111 Bạn tự đánh giá hành vi thân cách đánh dấu vào cột chữ mức độ mà bạn cho phù hợp với Mức độ STT Hành vi Thường Thỉnh Khơng bao xuyên thoảng Kiềm chế thân người khác giận với Chào hỏi lễ phép với thầy cô, nhân viên,và người lớn tuổi Cảm thông an ủi với người nhà người bệnh họ lo lắng Trấn an, giải thích người bệnh lo lắng Biết an ủi động viên, chia với người khác Trung thực học tập thi cử Khi tiếp xúc với trường hợp mà bạn cho lây nhiễm, bạn thường Mức độ STT Hành vi Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Ngại ngần , dè dặt Hạn chế tiếp xúc Không lắng nghe giải thích người bệnh thắc mắc Trang bị tránh phơi nhiễm tiếp xúc Chăm sóc cởi mở người nhà Xin cảm ơn bạn ! Luan van 112 Hình ảnh hoạt động Buổi biểu diễn văn nghệ điều dƣỡng Buổi chuẩn bị hoạt động thực tế Chuẩn bị đến trung tâm dƣỡng lão Quyên góp ủng hộ bảo lụt Hoạt động từ thiện Luan van S K L 0 Luan van ... SĨ ĐOÀN THỊ HẠNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN ĐIỀU DƯỠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ MIỀN ĐÔNG NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 Hướng dẫn khoa học: TS PHAN LONG... - Tổ chức hoạt động ngoại khóa giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên điều dưỡng trường Đại Học Quốc Tế Miền Đông - Nghiên cứu thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp qua lý thuyết hoạt động. .. nghiên cứu đạo đức sinh viên điều dưỡng Vì vây, đề tài này, người nghiên cứu thực Tổ chức hoạt động ngoại khóa giáo dục đạo đức, cho sinh viên điều dưỡng trường Đại học Quốc Tế Miền Đông Như hướng