(Luận văn thạc sĩ hcmute) đề xuất giải pháp hoạt động đào tạo gắn kết với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề may tại trường trung cấp nghề đức phổ tỉnh quảng ngãi

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐẶNG THỊ THÙY TRINH ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO GẮN KẾT VỚI DOANH NGHIỆP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY NGHỀ MAY TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤPNGHỀ ĐỨC PHỔ - TỈNH QUẢNG NGÃI NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC - 601401 S K C0 5 Tp Hồ Chí Minh, tháng 10/2014 Luan van BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐẶNG THỊ THÙY TRINH ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO GẮN KẾT VỚI DOANH NGHIỆP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY NGHỀ MAY TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ĐỨC PHỔ - TỈNH QUẢNG NGÃI NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC- 601401 Tp Hồ Chí Minh, tháng 10/2014 Luan van BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐẶNG THỊ THÙY TRINH ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO GẮN KẾT VỚI DOANH NGHIỆP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY NGHỀ MAY TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ĐỨC PHỔ - TỈNH QUẢNG NGÃI NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC- 601401 Hƣớng dẫn khoa học: TIẾN SĨ NGUYỄN TRẦN NGHĨA Tp Hồ Chí Minh, tháng 10/2014 Luan van LÝ LỊCH KHOA HỌC I LÝ LỊCH SƠ LƢỢC: Họ & tên: ĐẶNG THỊ THÙY TRINH Giới tính: Nữ Ngày, tháng, năm sinh: 20/01/1988 Nơi sinh: Quảng Ngãi Quê quán: Đức Phổ - Quảng Ngãi Dân tộc: Kinh Địa liên lạc: 115/14 Hồ Văn Tƣ, Khu phố 3, Phƣờng Trƣờng Thọ, Quận Thủ Đức, TP Hồ Chí Minh Điện thoại nhà riêng: 0902925726 E-mail: thtrinh105al@gmail.com II QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO: * Đại học: Hệ đào tạo: Chính Quy Thời gian đào tạo: từ 9/2006 đến 3/2011 Nơi học (trƣờng, thành phố): Đại học Sƣ Phạm Kỹ Thuật TP.HCM Ngành học: Cơng nghệ May III Q TRÌNH CƠNG TÁC CHUN MÔN KỂ TỪ KHI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: Thời gian Nơi công tác Công việc đảm nhiệm 6/2011 – Trƣờng CĐ Kinh tế - Kỹ thuật 12/2011 Vinatex TP HCM i Luan van Nhân viên hƣớng dẫn kỹ thuật LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chƣa đƣợc cơng bố cơng trình khác Tp Hồ Chí Minh, ngày 17 tháng năm 2014 Đặng Thị Thùy Trinh ii Luan van LỜI CẢM ƠN Tác giả xin chân thành cảm ơn: TS Nguyễn Trần Nghĩa trực tiếp hƣớng dẫn đề tài, giúp định hƣớng, giải vấn đề, dẫn, động viên suốt trình thực luận văn PGS.TS Võ Thị Xuân góp ý, chỉnh sửa nội dung cịn thiếu sót, cung cấp định hƣớng cho tác giả q trình thực đề tài PGS.TS.Ngơ Anh Tuấn, Thầy Cô khoa Sƣ Phạm Kỹ Thuật cung cấp tri thức trình học giúp tác giả có sở khoa học để hồn thành tốt đề tài Thầy Huỳnh Thanh Trà, Ban giám hiệu, giảng viên, cán bộ, học sinh Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ tạo điều kiện, tƣ vấn, ủng hộ để tác giả hoàn thành đề tài Ban giám Đốc, Phịng Ban Doanh nghiệp: Cơng ty TNHH MTV Vinatex Quảng Ngãi, Công ty Cổ phần May Đơng Thành tạo điều kiện, đóng góp ý kiến cho đề tài Tác giả xin gửi lời cảm anh chị học viên lớp Cao học 20A 20B ngành Giáo dục học Xin trân trọng cảm ơn! Đặng Thị thùy Trinh iii Luan van TÓM TẮT Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, để nâng cao sức cạnh tranh kinh tế Việt Nam nói chung ngành Dệt May nói riêng, yêu cầu cần thiết nâng cao chất lƣợng nguồn nhân lực nƣớc Công tác đào tạo nguồn nhân lực phải hƣớng đến mục tiêu đào tạo theo nhu cầu xã hội, định hƣớng đầu rõ ràng cho trình học tập nâng cao chất lƣợng đào tạo Trong đó, hoạt động đào tạo gắn kết nhà trƣờng với doanh nghiệp giải pháp thiết thực để nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề Doanh nghiệp kết hợp chặt chẽ với nhà trƣờng tham gia trình đào tạo nghề mang lại lợi ích cho bên Trƣờng nghề nắm bắt thực tế công nghệ sản xuất doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo; doanh nghiệp hỗ trợ nhà trƣờng điều chỉnh mục tiêu, nội dung, hoạt động đào tạo phù hợp với thực tiễn, tiết kiệm thời gian chi phí cho đơi bên, đảm bảo chất lƣợng cho đầu sản phẩm đào tạo Vì vậy, xuất phát từ thực tế điều kiện nghiên cứu thân nên ngƣời nghiên cứu thực đề tài “Đề xuất giải pháp hoạt động đào tạo gắn kết với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề May Trường Trung cấp nghề Đức Phổ - tỉnh Quảng Ngãi” Nội dung đề tài đƣợc chia làm ba phần: Phần 1: Mở đầu Phần 2: Nội dung Chƣơng 1: Cơ sở lý luận gắn kết đào tạo với doanh nghiệp Chƣơng 2: Thực trạng dạy nghề May Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi Chƣơng 3: Đề xuất giải pháp hoạt động đào tạo gắn kết với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lƣợng dạy nghề May trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ - Tỉnh Quảng Ngãi Phần 3: Kết luận khuyến nghị iv Luan van ABSTRACT In the context of international integration, in order to improve the competitiveness of the Vietnam’s economy in general and Textiles Garment industry in particular, one of the essential requirements is to enhance the quality of human resources in the country The training of human resources aims to train according to the demand of society, clearly orients to the learning process and improve the quality of training In particular, training activities which link between schools and enterprises are very practical solutions to improve the quality of vocational training today Enterprise incorporates with the school and participate in the process of training will bring benefits to all parties Vocational schools can grasp the actual new production technology of businesses to enhance the training quality Company also supports school to adjust objectives, content, training activities so that this consists with the practice, saves time and costs for both parties, and ensure the quality for output of products’ training Therefore, stemming from these above realities and the conditions of my study, I conduct the thesis namely “The solutions for the training activities associated with the business in order to improve the quality of teaching apparel at the Vocational College Duc Pho - Quang Ngai province” The Thesis includes three parts: Part 1: Introduction Part 2: Content Chapter 1: The rationale for linking training with the business Chapter 2: The current status of training apparel at the Vocational College Duc Pho - Quang Ngai Province Chapter 3: The solution’s proposals for training activities associated with the business in order to improve the quality of teaching apparel at Vocational College Duc Pho - Quang Ngai Province Part 3: Conclusions and Recommendations v Luan van MỤC LỤC LÝ LỊCH CÁ NHÂN i LỜI CAM ĐOAN ii LỜI CẢM ƠN iii TÓM TẮT iv MỤC LỤC vi DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT ix DANH SÁCH CÁC BẢNG x DANH SÁCH CÁC HÌNH, BIỂU ĐỒ xi PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài .1 Mục tiêu nhiệm vụ đề tài Giả thuyết nghiên cứu Đối tƣợng khách thể nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu .4 Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ G ẮN KẾT ĐÀO TẠO VỚI 1.1 Tổng quan hoạt động gắn kết đào tạo nhà trƣờng với doanh nghiệp 1.1.1 Ở nƣớc 1.1.2 Ở nƣớc .7 1.2 Khái niệm đề tài 12 1.3 Hoạt động gắn kết đào tạo với doanh nghiệp 14 vi Luan van 1.4 Nội dung gắn kết đào tạo nhà trƣờng với doanh nghiệp 16 1.4.1 Gắn kết xây dựng mục tiêu, chƣơng trình, nội dung đào tạo 16 1.4.2 Gắn kết tổ chức, quản lý đào tạo 16 1.4.3 Gắn kết nhân 17 1.4.4 Gắn kết tài sở vật chất 18 1.4.5 Gắn kết cung cấp thông tin 18 1.4.6 Gắn kết tuyển sinh giải việc làm 19 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến hoạt động gắn kết đào tạo nghề với doanh nghiệp 19 1.6 Một số mơ hình đào tạo gắn với doanh nghiệp 22 1.6.1 Tại Liên bang Đức 22 1.6.2 Tại Nhật Bản 24 1.6.3 Tại Pháp 26 1.6.4 Tại Việt Nam 28 TIỂU KẾT CHƢƠNG 30 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY NGHỀ MAY TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ĐỨC PHỔ - TỈNH QUẢNG NG ÃI 31 2.1 Tổng quan ngành Dệt may Việt Nam 31 2.2 Giới thiệu sơ lƣợc Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ - tỉnh Quảng Ngãi 33 2.3 Thực trạng đào tạo hợp tác đào tạo nghề May Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ 36 2.3.1 Mục tiêu, nội dung chƣơng trình đào tạo 36 2.3.2 Lập kế hoạch, tổ chức thực chƣơng trình đào tạo 40 2.3.3 Đội ngũ giáo viên 41 2.3.4 Cơ sở vật chất – trang thiết bị, phƣơng tiện dạy học 43 2.3.5 Công tác tuyển sinh giải việc làm 44 2.3.6 Tình hình hợp tác, gắn kết đào tạo ngành May Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ 45 2.4 Kết khảo sát nhân lực nhu cầu hoạt động gắn kết đào tạo với doanh nghiệp May 48 2.4.1 Đánh giá khả đáp ứng chƣơng trình đào tạo ngành May trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ 48 vii Luan van 02 03 Về kỹ tay nghề Về thái độ, tác phong Câu Theo Quý Doanh nghiệp, trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ có cần thực hoạt động đào tạo nghề May gắn kết với doanh nghiệp để đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng với nhu cầu doanh nghiệp? Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Câu Quý Doanh nghiệp liên kết đào tạo với trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ lĩnh vực sau đây? (có thể chọn nhiều phương án)  Xây dựng mục tiêu, nội dung chƣơng trình đào tạo  Tổ chức đào tạo  Đội ngũ giáo viên  Hỗ trợ tài chính, sở vật chất, trang thiết bị  Cung cấp thông tin  Tuyển sinh, giải việc làm  Khác………………………… Câu Xin cho biết ý kiến Doanh nghiệp phƣơng thức hợp tác phù hợp doanh nghiệp với trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ việc tổ chức đào tạo? - Không phù hợp; – Ít phù hợp; – Phù hợp; - Rất phù hợp Mức độ phù hợp STT Nội dung Học sinh học vài tuần lý thuyết trƣờng, vài tuần học 01 thực hành Doanh nghiệp Học sinh học vài tháng lý thuyết trƣờng, vài tháng 02 thực hành Doanh nghiệp Học sinh học lý thuyết trƣờng, thực hành Doanh 03 nghiệp Học sinh học lý thuyết thực hành trƣờng, 04 thực tập tốt nghiệp 2-3 tháng Doanh nghiệp Phƣơng thức khác(Nếu có, xin nêu cụ thể): 05 ………………………………………………………… Chân thành cảm ơn hợp tác Quý Doanh nghiệp! 100 Luan van PHỤ LỤC PHIẾU XIN Ý KIẾN GIÁO VIÊN Kính gởi Q Thầy/ Cơ! Với mục đích đƣa giải pháp hoạt động đào tạo nghề May trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ gắn kết với doanh nghiệp để góp phần đào tạo nguồn nhân lực ngành may có chất lƣợng đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp Xin Q Thầy/ Cơ vui lịng dành thời gian trả lời câu hỏi sau cách đánh dấu (X) vào thích hợp ghi ý kiến vào dịng chừa trống Xin Q Thầy/ Cơ vui lịng cho biết số thông tin cá nhân (nếu đƣợc):  Họ tên:  Chuyên ngành đƣợc đào tạo:  Môn học giảng dạy:  Thâm niên lĩnh vực giảng dạy: Câu Quý Thầy/ Cô vui lòng đánh giá khả đáp ứng yêu cầu công việc học sinh ngành May trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ Mức độ chất lƣợng học sinh tốt nghiệp Chất lƣợng học ngành May STT sinh Yếu – Trung Khá Tốt Kém bình 01 Về kiến thức 02 Về kỹ tay nghề 03 Về thái độ, tác phong Câu 2: Nhận xét quý Thầy/ Cô thời lƣợng học lý thuyết thực hành chƣơng trình đạo tạo nghề May trình độ trung cấp nay? Thời lƣợng học lý thuyết thực hành Lý thuyết Thực hành Nhẹ Vừa đủ Nặng Nhẹ Vừa đủ Nặng Câu Theo quý Thầy/Cô, trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ có cần thực hoạt động đào tạo nghề May gắn kết với doanh nghiệp để đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng với nhu cầu doanh nghiệp? Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết 101 Luan van Câu Theo quý Thầy/ Cơ trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ liên kết đào tạo với Doanh nghiệp May lĩnh vực sau đây? (có thể chọn nhiều phương án)  Xây dựng mục tiêu, nội dung chƣơng trình đào tạo  Tổ chức đào tạo  Đội ngũ giáo viên  Hỗ trợ tài chính, sở vật chất, trang thiết bị  Cung cấp thông tin  Tuyển sinh, giải việc làm  Khác………………………… Câu Xin cho biết ý kiến Quý Thầy/ Cô phƣơng thức hợp tác phù hợp doanh nghiệp với trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ việc tổ chức đào tạo? - Khơng phù hợp; – Ít phù hợp; – Phù hợp; - Rất phù hợp Mức độ phù hợp STT Nội dung Học sinh học vài tuần lý thuyết trƣờng, vài tuần học 01 thực hành Doanh nghiệp Học sinh học vài tháng lý thuyết trƣờng, vài tháng 02 thực hành Doanh nghiệp Học sinh học lý thuyết trƣờng, thực hành Doanh 03 nghiệp Học sinh học lý thuyết thực hành trƣờng, 04 thực tập tốt nghiệp 2-3 tháng Doanh nghiệp Phƣơng thức khác(Nếu có, xin nêu cụ thể): 05 ………………………………………………………… Chân thành cảm ơn hợp tác Quý Thầy/ Cô! 102 Luan van PHỤ LỤC PHIẾU XIN Ý KIẾN HỌC SINH Với mục đích đƣa giải pháp hoạt động đào tạo nghề May trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ gắn kết với doanh nghiệp để góp phần đào tạo nguồn nhân lực ngành may có chất lƣợng đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp Xin anh/ chị vui lịng dành thời gian trả lời câu hỏi sau cách đánh dấu (X) vào thích hợp ghi ý kiến vào dòng chừa trống Xin Anh/ chị vui lòng cho biết số thông tin cá nhân (nếu đƣợc):  Họ tên:  Tuổi:  Giới tính: Nam  Nữ   Ngành theo học:  Xếp loại học lực năm học vừa qua: Câu Anh/ chị vui lòng đánh giá khả đáp ứng yêu cầu công việc ngành May trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ Mức độ chất lƣợng học sinh tốt nghiệp Chất lƣợng học ngành May STT sinh Yếu – Trung Khá Tốt Kém bình 01 Về kiến thức 02 Về kỹ tay nghề 03 Về thái độ, tác phong Câu 2: Nhận xét Anh/ chị thời lƣợng học lý thuyết thực hành chƣơng trình đạo tạo nghề May trình độ trung cấp nay? Thời lƣợng học lý thuyết thực hành Lý thuyết Thực hành Nhẹ Vừa đủ Nặng Nhẹ Vừa đủ Nặng Câu Theo Anh/chị, trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ có cần thực hoạt động đào tạo nghề May gắn kết với doanh nghiệp để đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng với nhu cầu doanh nghiệp? Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết 103 Luan van Câu Xin cho biết ý kiến Anh/ chị phƣơng thức hợp tác phù hợp doanh nghiệp với trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ việc tổ chức đào tạo? - Không phù hợp; – Ít phù hợp; – Phù hợp; - Rất phù hợp Mức độ phù hợp STT Nội dung Học sinh học vài tuần lý thuyết trƣờng, vài tuần học 01 thực hành Doanh nghiệp Học sinh học vài tháng lý thuyết trƣờng, vài tháng 02 thực hành Doanh nghiệp Học sinh học lý thuyết trƣờng, thực hành Doanh 03 nghiệp Học sinh học lý thuyết thực hành trƣờng, 04 thực tập tốt nghiệp 2-3 tháng Doanh nghiệp Phƣơng thức khác(Nếu có, xin nêu cụ thể): 05 ………………………………………………………… Chân thành cảm ơn hợp tác Anh/ chị! 104 Luan van PHỤ LỤC PHIỀU XIN Ý KIẾN (Dành cho cán quản lý, đội ngũ giáo viên Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ cán quản lý doanh ngiệp) Sau khảo sát, phân tích đề xuất giải pháp, ngƣời nghiên cứu tiến hành xin ý kiến góp ý thầy cán doanh nghiệp Những ý kiến đóng góp quý thầy cô cán doanh nghiệp giúp ngƣời nghiên cứu hoàn giải pháp việc gắn kết đào tạo ngành may Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ với doanh nghiệp may Quảng Ngãi Quý thầy cô cán doanh nghiệp vui lòng cho biết số ý kiến cách đánh dấu (x) vào thích hợp trả lời câu hỏi ngắn sau: Họ tên: Nam/ Nữ Chức vụ: Thâm niên: Điện thoại: Email: Không cần thiết Ít cần thiết Không khả thi Cần thiết Ít khả thi Khả thi Cần thiết Các giải pháp GP 1.1: Tổ chức hội thảo nhà trƣờng doanh nghiệp để xây dựng mục tiêu, chƣơng trình, nội dung đào tạo đáp ứng với yêu cầu sản xuất thực tiễn GP 1.2: Tổ chức cho giáo viên tham quan, học tập doanh nghiệp 105 Luan van Khả thi 3 GP 1.3: Trao đổi thông tin nhà trƣờng doanh nghiệp GP 2.1: Bồi dƣỡng, nâng cao trình độ giáo viên GP 2.2: Nhà trƣờng mời cán kỹ thuật, công nhân lành nghề bậc cao doanh nghiệp tham gia giảng dạy, biên soạn chƣơng trình, đề thi tham gia hội đồng đánh giá tốt nghiệp GP 2.3: Tổ chức cho học sinh kiến tập, học tập doanh nghiệp GP 3.1: Doanh nghiệp hỗ trợ vật chất, trang thiết bị cho nhà trƣờng GP 3.2: Doanh nghiệp cấp học bổng cho học sinh học tập trƣờng GP 4.1.Tăng cƣờng tổ chức hoạt động tƣ vấn hƣớng nghiệp, tuyển sinh tổ chức hội chợ việc làm GP 4.2: Ký hợp đồng tuyển sinh để đào tạo lao động, cung ứng cho doanh nghiệp Ý kiến bổ sung cho giải pháp khác: Trân trọng cảm ơn! 106 Luan van PHỤ LỤC DANH SÁCH CÁN BỘ QUẢN LÝ VÀ GIÁO VIÊN THAM GIA KHẢO SÁT STT Họ tên Chức vụ Huỳnh Thanh Trà Hiệu trƣởng Đơn vị công tác Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ Trƣờng Trung cấp Nguyễn Ngọc Sơn Lê Quang Hƣng Trƣởng phòng Đào tạo nghề Đức Phổ Ban Tƣ vấn học nghề - Trƣờng Trung cấp việc làm quan hệ nghề Đức Phổ DN Nguyễn Thị Nhƣ Quỳnh Nguyễn Thị Thành Thúy Đoàn Đàm Kim Uyển Lê Thị Diệu Nguyệt Lê Thị Thu Trang Nguyễn Thị Thu Lan 10 Trà Thị Tuyết Nga 11 Bùi Quang Trí Trƣởng Khoa Cơng Trƣờng Trung cấp nghệ May nghề Đức Phổ Giáo viên May Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ Giáo viên May Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ Giáo viên May Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ Giáo viên May Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ Giáo viên May Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ Giáo viên May Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ Giáo viên Cơ khí động Trƣờng Trung cấp lực nghề Đức Phổ 107 Luan van PHỤ LỤC DANH SÁCH CÁN BỘ DOANH NGHIỆP THAM GIA KHẢO SÁT STT Họ tên Doanh nghiệp Nguyễn Thạnh Công ty TNHH MTV Vinatex Quảng Ngãi Nguyễn Thị Mộng Hồi Cơng ty TNHH MTV May Vinatex Quảng Ngãi Lê Quang Hiểu Công ty TNHH MTV May Vinatex Quảng Ngãi May Công ty TNHH MTV May Vinatex Quảng Ngãi Mai Thị Kim Quyên Lê Thị Ngọc Công ty TNHH MTV May Vinatex Quảng Ngãi Võ Minh Đức Công ty Cổ phần may Đông Thành Phan Tấn Thừa Công ty Cổ phần may Đông Thành Vũ Thị Thu Liễu Công ty Cổ phần may Đông Thành Trần Quang Định Công ty TNHH XNK TM Thuyên Nguyên 10 Nguyễn Đức Cƣờng Công ty TNHH XNK TM Thuyên Nguyên 11 Nguyễn Thị Minh Công ty TNHH XNK TM Thuyên Nguyên 12 Phạm Minh Ngọc Công ty TNHH XNK TM Thuyên Nguyên 13 Lê Thanh Thùy Công ty TNHH XNK TM Thuyên Nguyên 14 Trần Ngọc Việt Công ty TNHH XNK TM Thuyên Nguyên 108 Luan van PHỤ LỤC 10 DANH SÁCH HỌC SINH THAM GIA KHẢO SÁT STT Mã số HS Họ tên TCN10M1001 Nguyễn Thị An TCN10M1002 Bùi Thị Mỹ Châu TCN10M1003 TCN10M1004 Nguyễn Mạnh Nguyễn Thị Mỹ Cƣờng Duyên TCN10M1005 Lê Thị Ngọc Giàu TCN10M1006 TCN10M1007 Nguyễn Thị Thanh Phan Thị Ngọc Hằng Hiếu TCN10M1008 Trần Thị Oanh Kiều TCN10M1009 Bùi Thị Bích Liên 10 TCN10M1010 Trần Thị Muộn 11 12 TCN10M1011 TCN10M1012 Huỳnh Thị Võ Phan Minh Nên Nguyệt 13 TCN10M1013 Huỳnh Thị Phƣớc 14 15 TCN10M1014 TCN10M1015 Đặng Thị Lệ Đào Thị Tú Quyên Quỳnh 16 TCN10M1016 Phạm Thị Tú Sơn 17 18 TCN10M1017 TCN10M1018 Phạm Thị Nguyễn Thị Thanh Triêm 19 TCN10M1019 Ngô Tiểu Trinh 20 21 22 TCN10M1020 TCN10M1021 TCN10M1022 Nguyễn Thị Diễm Phạm Thị Tú Nguyễn Thị Trinh Trinh Trúc 23 TCN11M1001 Nguyễn Thị Lệ Chi 24 TCN11M1002 Nguyễn Thị Lệ Hoa 25 TCN11M1006 Nguyễn Thị Lệ Lan 26 TCN11M1007 Nguyễn Thị Lệ Ly 27 TCN11M1008 Nguyễn Thị Lệ Mến 28 TCN11M1010 Nguyễn Thị Lệ Quyên 29 TCN11M1011 Nguyễn Thị Lệ Thi 109 Luan van 30 TCN11M1012 Nguyễn Thị Lệ Vi 31 TCN11M1014 Nguyễn Thị Lệ Vƣơng 32 TCN11M1005 Phạm Thị Hà 33 TCN12M1001 Thiều Quang Chƣơng 34 35 TCN12M1002 TCN12M1003 Trần Thị Hoa Nguyễn Thị Cúc Hóa 36 TCN12M1004 Trần Thị Ly 37 38 TCN12M1005 TCN12M1006 Nguyễn Thị Võ Thị Thùy Mai Oanh 39 TCN12M1007 Nguyễn Thị Nhƣ Phƣợng 40 41 TCN12M1008 TCN12M1009 Trần Thị Kim Trƣơng Thị Lệ Quý Thu 42 TCN12M1010 Bùi Thi Mỹ Trúc 43 44 45 TCN12M1011 TCN12M1012 TCN12M2001 Nguyễn Thị Huỳnh Thị Hoàng Phạm Văn Tuyến Yến Chum 46 47 TCN12M2002 TCN12M2003 Phạm Thị Phạm Thị Diều Hê 48 49 TCN12M2004 TCN12M2005 Phạm Thị Phạm Thị Hìa Họ 50 TCN12M2006 Phạm Văn Hua 51 52 TCN12M2007 TCN12M2008 Phạm Thị Phạm Thị Hý Ka Rô 53 TCN12M2009 Phạm Thị Lạc 54 55 TCN12M2010 TCN12M2011 Phạm Thị Phạm Văn Lang Lục 56 TCN12M2012 Phạm Văn Mập 57 58 TCN12M2013 TCN12M2014 Phạm Thị Phạm Thị Nga Phƣơng 59 60 61 TCN12M2015 TCN12M2016 TCN12M2017 Phạm Thị Phạm Thị Phạm Thị Quyên Thít Thơ 62 TCN12M2018 Phạm Thị Thy 63 64 TCN12M2019 TCN12M2020 Phạm Thị Phạm Thị Trân Vích 110 Luan van 65 66 TCN12M2021 TCN12M2022 Phạm Thị Phạm Thị Vu Xát 67 68 TCN12M2023 TCN13M1001 Phạm Thị Tơ Thị Thu Xí Chung 69 TCN13M1002 Đoàn Thị Yến Hồng 70 71 TCN13M1003 TCN13M1004 Nguyễn Thị Thúy Huỳnh Thị Mỹ Hƣng Linh 72 TCN13M1005 Nguyễn Thị Phƣợng 73 74 TCN13M1006 TCN13M1007 Trần Thị Cẩm Huỳnh Thị Mỹ Viên Yến 111 Luan van PHỤ LỤC 11 KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO KHOA: CÔNG NGHỆ MAY HỌC KỲ II – NĂM HỌC: 2011-2012 Môn học Số tiết Thời gian đào tạo Thực tập sản xuất 55 Từ 2/4 đến 7/7 Thiết kế chuyền 45 Từ 6/3 đến 31/3 Thiết kế thời trang áo sơ mi, quần âu, váy 30 Từ 2/1 đến 13/2 Tổ chức sản xuất 45 Từ 5/3 đến 17/3 130 Từ 21/2 đến 9/3 45 Từ 26/3 đến 28/4 95 Từ 19/3 đến 28/4 STT Lớp TCN09M Thiết kế thời trang áo Jacket, Veston nữ lớp Tiêu chuẩn hóa quản trị chất lƣợng sản phẩm Quy trình cơng nghệ may Kỹ thuật may 16 Từ 11/1 đến 13/2 Sáng tác mẫu 10 Từ 2/1 đến 5/1 120 Từ 2/1 đến 20/2 45 Từ 20/2 đến 12/3 45 Từ 13/3 đến 14/4 45 Từ 26/3 đến 14/4 270 Từ 16/4 đến 21/7 75 Từ 20/2 đến 24/3 Thiết kế thời trang trang phục trẻ em Thiết kế mẫu công nghiệp Tiêu chuẩn hóa quản TCN10M1 trị chất lƣợng sản phẩm Kỹ thuật điện May áo sơ mi, quần âu, váy Thiết kế ASM, quần âu, váy Tổ chức sản xuất 45 Từ 5/4 đến 14/4 Nhân trắc học 30 Từ 4/1 đến 26/2 30 Từ 20/2 đến 25/2 75 Từ 28/2 đến 21/4 TCN11M1 Cơ sở thiết kế trang phục Vẽ mỹ thuật 112 Luan van Giáo viên giảng dạy Nguyễn Thị Nhƣ Quỳnh Nguyễn Thị Nhƣ Quỳnh Nguyễn Thị Thành Thúy Lê Thị Thu Trang Lê Thị Thu Trang Đoàn Đàm Kim Uyển Nguyễn Thị Diệu Nguyệt Nguyễn Thị Nhƣ Quỳnh Nguyễn Thị Nhƣ Quỳnh Đoàn Đàm Kim Uyển Đoàn Đàm Kim Uyển Đoàn Đàm Kim Uyển Nguyễn Thị Diệu Nguyệt Nguyễn Thị Diệu Nguyệt Hồ Thị Thuý Hạnh Đinh Thị Ngọc Hiền Nguyễn Thị Nhƣ Quỳnh Nguyễn Thị Nhƣ Quỳnh Nguyễn Thị Kỹ thuật may 150 Từ 23/4 đến 30/6 Kỹ thuật điện 45 Từ 14/5 đến 30/6 An toàn lao động 30 Từ 5/3 đến 16/4 Mỹ thuật trang phục 30 Từ 18/1 đến 2/2 Vẽ kỹ thuật 30 Từ 20/2 đến 2/3 Nhân trắc học 20 Từ 23/4 đến 11/5 30 Từ 13/2 đến 17/3 Cơ sở thiết kế trang TCN11M2 phục Kỹ thuật may 150 Từ 23/4 đến 30/6 Kỹ thuật điện 45 Từ 23/4 đến 11/5 An toàn lao động 30 Từ 20/2 đến 5/3 Thiết bị may 60 Từ 23/4 đến 25/5 May áo sơ mi, quần âu, váy 156 Từ 2/1 đến 15/2 Kỹ thuật điện 45 Từ 23/4 đến 11/5 120 Từ 20/2 đến 30/3 45 Từ 14/5 đến 2/6 180 Từ 4/6 đến 21/7 60 Từ 2/4 đến 20/4 25 Từ 5/5 đến 14/5 311 Từ 16/5 đến 16/8 99 Từ 16/5 đến 16/8 385 Từ 2/1 đến 22/3 Thiết kế thời trang trang phục trẻ em TCN10M2 Thiết kế mẫu công nghiệp May áo Jacket, Veston nữ lớp Thiết kế áo Jacket, Veston nữ lớp Thiết bị may SCM01 SCM02 May áo sơ mi, quần âu (thực hành) May áo sơ mi, quần âu (lý thuyết) May áo sơ mi, quần âu 113 Luan van Nhƣ Quỳnh Lê Thị Thu Trang Nguyễn Thị Diệu Nguyệt Bùi Quang Trí Nguyễn Thị Nhƣ Quỳnh Nguyễn Thị Nhƣ Quỳnh Nguyễn Thị Nhƣ Quỳnh Nguyễn Thị Nhƣ Quỳnh Lê Thị Thu Trang Nguyễn Thị Diệu Nguyệt Bùi Quang Trí Hồ Thị Th Hạnh Đồn Đàm Kim Uyển Nguyễn Thị Diệu Nguyệt Đinh Thị Ngọc Hiền Đinh Thị Ngọc Hiền Đinh Thị Ngọc Hiền Đinh Thị Ngọc Hiền Trà Thị Tuyết Nga Trà Thị Tuyết Nga Huỳnh Thị Hồng Thảo Nguyễn Thị Thu Lan S K L 0 Luan van ... gắn kết đào tạo với doanh nghiệp Chƣơng 2: Thực trạng dạy nghề May Trƣờng Trung cấp nghề Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi Chƣơng 3: Đề xuất giải pháp hoạt động đào tạo gắn kết với doanh nghiệp nhằm nâng. .. nghiên cứu thực đề tài ? ?Đề xuất giải pháp hoạt động đào tạo gắn kết với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề May Trường Trung cấp nghề Đức Phổ - tỉnh Quảng Ngãi? ?? Nội dung đề tài đƣợc chia... MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐẶNG THỊ THÙY TRINH ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO GẮN KẾT VỚI DOANH NGHIỆP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY NGHỀ MAY TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ĐỨC PHỔ - TỈNH QUẢNG NGÃI NGÀNH: