GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT ĐỀ TÀI LÀM CON CÁ ĐỐI TƯỢNG 4 5 TUỔI THỜI GIAN 25 30 PHÚT NGƯỜI THỰC HIỆN PHẠM THỊ NGỌC THƯƠNG ĐƠN VỊ TRƯỜNG MẦM NON THỤY XUÂN I[.]
GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT ĐỀ TÀI: LÀM CON CÁ ĐỐI TƯỢNG: 4-5 TUỔI THỜI GIAN: 25- 30 PHÚT NGƯỜI THỰC HIỆN: PHẠM THỊ NGỌC THƯƠNG ĐƠN VỊ: TRƯỜNG MẦM NON THỤY XUÂN I MỤC TIÊU Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, chất liệu, cấu tạo cá - Biết trao đổi, thoả thuận với bạn để thực hoạt động - Trẻ biết cách tạo cá - Thông qua hoạt động trẻ cung cấp biều tượng hình học, số lượng, kích thước Kỹ - Rèn khả quan sát, thảo luận - Rèn kỹ vẽ, cắt, dán - Trẻ vận dụng kỹ gắn dính… - Rèn kỹ khéo léo để trang trí cho cá thêm đẹp Thái độ - Trẻ ý quan sát lắng nghe trả lời câu hỏi - Cố gắng hồn thành công việc giao II CHUẨN BỊ 1.Địa điểm tổ chức: Trong lớp học Đội hình dạy trẻ: - Đội hình ngồi theo nhóm Đồ dùng: - Bài hát vui nhộn - Nguyên liệu rời - Cốc giấy HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ ỔN ĐỊNH - Xin chào mừng cô bé đến với lớp học tài ngày hôm - Với tham gia bé lớp tuổi, thiếu có mặt giáo ban giám khảo chào tiếng anh - À giỏi đấy ! Cịn mời tất ngồi xuống hướng lên hình với cô nhé ! ( cô cho trẻ xem video câu cá) - Chúng vừa xem nhỉ ? Vậy thấy cá làm gì ? NỘI DUNG HĐ1 : QUAN SÁT À ạ, chúng làm từ cốc giấy cốc giấy qua sử dụng bị bỏ đi, thật lẵng phí ngây hại cho mơi trường? Vì cô sử dụng cốc giấy bỏ để tạo thành đồ chơi độc đáo thú vị - Chúng xem làm vật từ cốc giấy đây ? ( cô đưa cá cốc giấy cho trẻ quan sát) Đây nhỉ ? À cá Thương tạo từ cốc giấy qua sử dụng Bạn lên cho bạn biết cá làm nào ? - Với ngun vật liệu ngồi cơc giấy khơng ? (cơ gọi hay trẻ lên nói sau khái quát lại) -Thế biết cách làm cá không nào ! Vậy có muốn làm chơi với cá không ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ vỗ tay -Hello teacher - Trẻ ý xem - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời HĐ2 : TRẺ THỰC HIỆN Cô mời tìm vị trí để làm nhé ! Và cô chuẩn bị cho nhiều ngun vật liệu nhóm cử bạn để lấy nguyên vật liệu cho bạn nhóm nào ! - Vậy thi đua nhạc xem nhóm làm cá đẹp nhé ! - Cô theo dõi hướng dẫn , giúp đỡ trẻ cần thiết - Khi trẻ cá cô đến nhóm hỏi trẻ + Các làm gì ? + Làm nào ? + Các có cần giúp đỡ khơng ? +Khi làm xong trang trí cá đẹp hơn ? HĐ3 : TRƯNG BÀY ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM - Các thời gian hết nhanh tay thu dọn đồ dùng bạn chưa làm xong chiều làm tiếp - Cơ chuẩn bị cho ao, thả chúng cá vào ( trẻ mang cá thả vào ao cô chuẩn bị) - Và mời tất đứng xung quanh qua sát nói lên nghĩ cá nhé ! ( cô hỏi trẻ thích cá sao, hay có muốn sửa lại cá khơng …) - Các làm xong sản phẩm có muốn chơi với cá với cô không ? Cô Thương chuẩn bị thêm cho cần câu đấy… Chúng đốn chơi chưa ? Vậy chơi xem bạn chơi giỏi câu nhiều cá nhé ! ( cô bật nhạc nhẹ cho trẻ chơi hết nhạc thời gian chơi kết thúc, nhận xét tun dương trẻ) - Trẻ chọn vị trí yêu thích - Trẻ ý thực - Trẻ thu dọn đồ - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ hứng thú chơi cô bạn 3 KẾT THÚC - Vậy trò chơi câu cá tạm thời dừng lại buổi chiều chơi tiếp -Trẻ chào khách ngồi Cịn chào tạm biệt chuyển hoạt động ... trẻ + Các làm gì ? + Làm nào ? + Các có cần giúp đỡ khơng ? +Khi? ?làm xong trang trí cá đẹp hơn ? HĐ3 : TRƯNG BÀY ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM - Các thời gian hết nhanh tay thu dọn đồ dùng bạn chưa làm xong... đáo thú vị - Chúng xem làm vật từ cốc giấy đây ? ( cô đưa cá cốc giấy cho trẻ quan sát) Đây nhỉ ? À cá cô Thương tạo từ cốc giấy qua sử dụng Bạn lên cho cô bạn biết cá làm nào ? - Với ngun vật... ngồi cơc giấy khơng ? (cơ gọi hay trẻ lên nói sau khái quát lại) -Thế biết cách làm cá không nào ! Vậy có muốn làm chơi với cá không ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ vỗ tay -Hello teacher - Trẻ ý xem