PHÒNG GD&ĐT HIỆP HÒA (Đề thi gồm có 01 trang) ĐỀ THI THỬ HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LẦN 1 Năm học 2022 2023 Môn thi NGỮ VĂN 7 Ngày thi 12/01/2023 Thời gian làm bài 150 phút (không kể thời gian giao đề) I[.]
PHỊNG GD&ĐT HIỆP HỊA (Đề thi gồm có 01 trang) ĐỀ THI THỬ HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LẦN Năm học 2022 - 2023 Môn thi: NGỮ VĂN Ngày thi: 12/01/2023 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) I.PHẦN ĐỌC HIỂU:(5.0 điểm) Đọc câu chuyện sau thực yêu cầu sau: Giữa dịng đời xơ bồ, đối mặt với khó khăn toan tính, người ta nhắc nhiều đến cho kèm nhận quyền lợi Dường nhiều người cho hiển nhiên, khơng cho khơng mà khơng tính đến vụ lợi Có lẽ mà cặp đơi học trị Minh Hiếu - Tất Minh (trường THPT Triệu Sơn 5, tỉnh Thanh Hóa) suốt 10 năm liền cõng đến trường nắng mưa, giông bão, người ta thấy mà kỳ diệu Thương cậu bạn Tất Minh bị khuyết tật bẩm sinh từ lúc chào đời với hai chân bị liệt, tay bên phải cử động, nam sinh xóm Minh Hiếu tình nguyện cõng bạn đến trường từ năm lớp Hai cậu học trị dần gắn bó cách nhẹ nhàng thế, dần trở thành điều quen thuộc thở Để sau 12 năm, công đèn sách khơng phụ hai cậu học trị Minh Hiếu đạt 28 điểm, không môn kỳ thi tốt nghiệp vừa qua Thời gian tới biết điểm, dù phải xa hay bên cạnh cõng đến trường tình bạn hai vẹn nguyên Bởi lời khẳng định nịch hai: "Vạn có khởi đầu kết thúc, có tình bạn bên mãi" (Theo Báo điện tử Kênh 14, ngày 07/9/2020) Câu (0.5 điểm) Văn viết theo phương thức biểu đạt nào? Câu (1.0 điểm) Nêu nội dung văn bản? Câu (2.0 điểm) Chỉ phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật so sánh có câu văn sau: “ Hai cậu học trị dần gắn bó cách nhẹ nhàng thế, dần trở thành điều quen thuộc thở” Câu (1.5 điểm) Qua văn bản, em rút học cho thân II PHẦN VIẾT:(15.0 điểm) Câu (5.0 điểm) Từ nội dung phần đọc hiểu, em viết văn nêu suy nghĩ em vai trị tình bạn sống Câu (10.0 điểm) Phát biểu cảm nghĩ thơ mà em học chương trình Ngữ văn Hết -(Đề thi gồm có 01 trang) Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh:…………………………………… ; Số báo danh:……….… HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Môn Ngữ văn lớp – Năm học 2022-2023 A HƯỚNG DẪN CHUNG: Do yêu cầu kì thi đặc thù môn thi, giám khảo cần: 1.Vận dụng “Hướng dẫn chấm” phải chủ động linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc phải biết cân nhắc trường hợp cụ thể để việc kiểm tra kiến thức giám khảo cần phát trân trọng làm thể tố chất học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, có lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kĩ làm tốt, diễn đạt có cảm xúc, có giọng điệu riêng…); đặc biệt khuyến khích làm có tính sáng tạo, có phong cách Đánh giá làm học sinh cách tổng thể câu hai phương diện: kiến thức kĩ Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng u cầu bản, hợp lí, có sức thuyết phục, giám khảo vào thực tế làm để đánh giá cho điểm cách xác khoa học, khách quan B HƯỚNG DẪN CHI TIẾT: CÂU NỘI DUNG ĐIỂM I ĐỌC HIỂU Câu Phương thức biểu đạt chính: Tự 0.5đ Câu Nội dung: Kể tình bạn đẹp Minh Hiếu Tất Minh 1đ Câu * Biện pháp tu từ: So sánh - nhẹ nhàng thế, dần trở thành điều quen thuộc thở (0,5đ) *Tác dụng: (1,5đ) + Câu văn sinh động, cảm xúc, gây ấn tượng + Nhấn mạnh tình bạn đẹp, bình dị sáng mà cần thiết, thiếu thở với đời sống + Bộc lộ thái độ yêu mến, trân trọng với tình bạn, cảm phục hai người bạn trẻ Bài học: Viết đoạn văn cần đảm bảo ý sau - Cần phải xây dựng cho tình bạn đẹp - Quan tâm, giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn - Tơn trọng bạn… - Trân trọng tình bạn PHẦN VIẾT 2đ Câu II Câu 1 Hình thưc: Đúng hình thức văn, vận dụng phương thức nghị luận, văn phong trôi trảy, khơng mắc lỗi dùng từ, viết câu, tả 1.5đ 0,5đ Câu 2 Nội dung a Mở bài: (0,5đ) * Dẫn dắt để đưa vấn đề: Đoạn trích/ văn [nêu tên văn tên tác giả] rút học sâu sắc ý nghĩa tình bạn b.Thân bài(3,5đ) *Tình bạn gì: Tình bạn gắn bó, chia sẻ chân thành tự nguyện người trang lứa, công việc hay hồn cảnh… * Vai trị : Tình bạn phần thiếu đời sống chúng ta : Là điểm tựa tinh thần, sức mạnh cho chúng ta…chia sẻ niềm vui nỗi buồn, giúp đỡ hoạn loạn khó khăn, động lực vượt lên thử thách, mang đến học sâu sắc… *Liên hệ mở rộng… *Bài học: Chúng ta có bạn học sinh cần làm để có tình bạn đẹp….tình bạn khơng thể qua tình cảm, lời nói mà phải việc làm thiết thực biết giúp đỡ chia sẻ, lắng nghe đơi cần đên góp ý phê bình cách chân thành thẳng thắn… c Kết bài :(0,5đ) Bài văn phát biểu cảm nghĩ 4,5đ 0,5đ 0.5 0.5 0.5 0.5 10.0 a Đảm bảo cấu trúc văn biểu cảm, có bố cục ba phần: Mở bài, Thân bài, Kết 0.25 b Xác định nội dung biểu cảm tác phẩm thơ mà em u thích 0.25 c HS viết theo nhiều cách Dưới số gợi ý nội 9.0 dung: * Mở bài: - Dẫn dắt, giới thiệu tác giả, tác phẩm 1.0 - Khái quát nội dung nêu ấn tượng chung thơ * Thân bài: - Nêu cảm nhận phương diện nội dung thơ (Tuỳ theo nội dung mà HS đưa cảm nhận cho phù hợp) - Nêu cảm nhận phương diện nghệ thuật thơ: Thể thơ, 4.5 1.5 giọng điệu, ngôn ngữ hình ảnh, biện pháp tu từ… - Đánh giá, mở rộng: HS liên hệ với tác phẩm khác chủ đề 1.0 * Kết bài: - Khẳng định lại nội dung thơ - Liên hệ thân 1.0 c Sáng tạo: Có cách diễn độc đáo, cảm nhận sáng tạo 0.25 d Chính tả: Đảm bảo quy tắc chuẩn tả, dùng từ, 0.25 đặt câu ...HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Môn Ngữ văn lớp – Năm học 2022-2023 A HƯỚNG DẪN CHUNG: Do yêu cầu kì thi đặc thù môn thi, giám khảo cần: 1.Vận dụng “Hướng... thức văn, vận dụng phương thức nghị luận, văn phong trôi trảy, không mắc lỗi dùng từ, viết câu, tả 1.5đ 0,5đ Câu 2 Nội dung a Mở bài: (0,5đ) * Dẫn dắt để đưa vấn đề: Đoạn trích/ văn [nêu tên văn. .. thử thách, mang đến học sâu sắc… *Liên hệ mở rộng… *Bài học: Chúng ta có bạn học sinh cần làm để có tình bạn đẹp….tình bạn khơng thể qua tình cảm, lời nói mà phải việc làm thi? ??t thực biết giúp