Đang tải... (xem toàn văn)
Học thầy, học bạn A Soạn bài Học thầy, học bạn ngắn gọn Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 42 SGK Ngữ văn 6 tập 2) Việc học hỏi từ thầy cô, bạn bè có ý nghĩa gì đối với chúng ta? Trả lời Việc học hỏi từ thầy[.]
Học thầy, học bạn A Soạn Học thầy, học bạn ngắn gọn : Chuẩn bị đọc Câu hỏi (trang 42 SGK Ngữ văn tập 2): Việc học hỏi từ thầy cơ, bạn bè có ý nghĩa chúng ta? Trả lời: Việc học hỏi từ thầy cơ, bạn bè giúp có thêm nhiều kiến thức kĩ sống Việc học không giới hạn sách vở, chương trình học mà việc học vận dụng tiếp xúc, học hỏi người có kinh nghiệm thầy cơ, có nhiều điều lạ, khác biệt bạn bè Điều cịn giúp nâng cao đồn kết, gắn bó, gần gũi với bạn bè, thầy Trải nghiệm văn Câu hỏi (trang 43 SGK Ngữ văn tập 2) Trong đoạn này, tác giả kể câu chuyện thời tuổi trẻ Lê-ô-na-rơ Đa Vinchi nhằm mục đích gì? Trả lời: Trong đoạn tác giả có kể câu chuyện thuở nhỏ danh họa tiếng Lê-ôna-rơ-đô Đa Vin-chi nhằm vai trị người thầy quan trọng Dù ơng có khiếu tài hội họa, khơng có dẫn dắt người thầy ơng khơng thể thành cơng nghiệp Qua đó, tác giả muốn nhấn mạnh vai trị người thầy sống người Suy ngẫm phản hồi Câu (trang 43 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: Những câu văn thể ý kiến người viết việc học thầy, học bạn là: - Trong đời người, học từ thầy quan trọng - Ngoài tài thiên bẩm, không nhắc đến dẫn dắt người thầy - Học hỏi từ bạn bè cần thiết - Việc học bạn thuận lợi chỗ với bạn bè trang lứa, hứng thú, tâm lí việc học Câu (trang 43 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: - Câu chuyện danh họa tiếng người Ý Từ cho độc giả cảm nhận dù có tài bẩm sinh chối bỏ tầm quan trọng người thầy thành công nghiệp Câu (trang 43 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: Các từ "mặt khác", "hơn nữa" văn có tác dụng bổ sung thêm ý, thêm luận điểm, luận cho ý trước, đoạn văn trước làm tăng sức gợi cho đoạn văn Câu (trang 43 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: Hình ảnh so sánh câu cuối văn giúp em hiểu học thầy học bạn mâu thuẫn mà ln song hành với Chúng ta khơng học từ thầy mà cịn học từ bạn Học thầy, học bạn có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với nhau, khơng thể thiếu hai đường thành công người Câu (trang 43 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: Câu (trang 44 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: Để học thầy học bạn thật hiệu Đầu tiên cần có thái độ tôn trọng người dạy dỗ, chia sẻ kiến thức với Cần phải biết nỗ lực, nhìn nhận điểm hạn chế thân siêng tìm hiểu B Tóm tắt nội dung soạn Học thầy, học bạn: Xuất xứ Trích từ Văn biểu cảm – nghị luận, Trần Đình Sử, NXB Giáo dục, 2001 Bố cục: đoạn - Đoạn (Từ đầu … đến "mâu thuẫn với nhau"): Giới thiệu hai câu tục ngữ - Đoạn (Tiếp … đến “kinh nghiệm từ bạn”): Phân tích, bình luận, chứng minh hai câu tục ngữ - Đoạn (Đoạn lại): Khẳng định giá trị hai câu tục ngữ Thể loại: Văn nghị luận Phương thức biểu đạt: nghị luận Tóm tắt: Văn bàn luận vấn đề nên học thầy hay học bạn Ý kiến cho học từ thầy quan trọng Bởi họ người hiểu biết, giàu kinh nghiệm truyền thụ Để chứng minh cho luận điểm, tác giả đưa dẫn chứng danh họa Lê-ơ-na-rơ-đơ Đa Vin-chi Nhờ có người thầy Ve-rốc-chi-ô tập vẽ trứng, danh họa nhận kim nam nghệp khổ luyện đến mức thục Còn ý kiến thứ cho học từ bạn cần thiết Vì cần học tập từ nơi, lúc học từ bạn thuận lợi chỗ hứng thú, tâm lí việc truyện thụ dễ dàng Và cuối cùng, tác giả kết luận người nên kết hợp học thầy với học bạn để chinh phục chân trời tri thức Giá trị nội dung Bằng lập luận chặt chẽ, thuyết phục, tác giả chứng minh ý nghĩa đắn hai câu tục ngữ để khẳng định vai trò quan trọng học thầy học bạn 7 Giá trị nghệ thuật - Lập luận chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục - Lời văn giàu hình ảnh - Sử dụng dẫn chứng xác đáng, thuyết phục ... hiểu học thầy học bạn mâu thuẫn mà ln song hành với Chúng ta khơng học từ thầy mà học từ bạn Học thầy, học bạn có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với nhau, thiếu hai đường thành công người Câu (trang. .. thể khơng nhắc đến dẫn dắt người thầy - Học hỏi từ bạn bè cần thiết - Việc học bạn thuận lợi chỗ với bạn bè trang lứa, hứng thú, tâm lí việc học Câu (trang 43 SGK Ngữ văn tập 2) Trả lời: - Câu... thứ cho học từ bạn cần thiết Vì cần học tập từ nơi, lúc học từ bạn thuận lợi chỗ hứng thú, tâm lí việc truyện thụ dễ dàng Và cuối cùng, tác giả kết luận người nên kết hợp học thầy với học bạn để