1 PHẦN I ĐỌC HIỂU (3 0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới Cuộc đời của chúng ta đã đạt được những thành tựu gì, trở nên như thế nào, hạnh phúc hay bất hạnh, có ích hay có hại cho[.]
ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ – ĐỀ MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 12 Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu bên dưới: Cuộc đời đạt thành tựu gì, trở nên nào, hạnh phúc hay bất hạnh, có ích hay có hại cho xã hội cách lựa chọn Kinh nghiệm đời cho tơi thấy có ba yếu tố định lựa chọn chúng ta: lực trí tuệ, hai giá trị, ba tầm nhìn Hiển nhiên lực trí tuệ có vai trị quan trọng lựa chọn Năng lực trí tuệ nắm bắt thơng tin đầy đủ, phân tích thơng tin nhận thức chất diễn xung quanh chúng ta… Giá trị xem quan trọng, thiết yếu, sống cịn mình, sẵn sàng đánh đổi tự do, an tồn, no ấm để bảo vệ Mỗi người có giá trị giống khác Nó thang bậc đa dạng thể thứ tự ưu tiên coi trọng Mơ ước sống đầy đủ khơng có xấu, ngược lại cịn động lực tiến Người ta khác đường đạt đến mục tiêu Điều cần nhớ: có hai mặt, lựa chọn đỏi hỏi phải trả giá Vì vậy, điều quan trọng hiểu rõ hậu lựa chọn Tầm nhìn khả nhìn viễn cảnh xa xơi bối cảnh thực tế mà sống Tầm nhìn ngắn hạn chạy theo ngành thời thượng, chọn nghề dựa nhu cầu trước mắt Tầm nhìn dài hạn phân tích bối cảnh xã hội, xác định khiếu, đặc điểm lực thân, quan trọng lực tự học phẩm chất cá nhân Đó giá trị cốt lõi định thành tựu mà ta đạt Với tầm nhìn dài hạn đó, khơng nản lịng với khó khăn trước mắt kiên trì lựa chọn (Phạm Thị Ly) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt văn Văn trình bày theo cách thức sau đây: diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp? Câu 2: Xác định hai thao tác lập luận sử dụng văn Câu 3: Theo tác giả, viết có yếu tố định lựa chọn người đời? Trong yếu tố ấy, yếu tố mang ý nghĩa cốt lõi định thành tựu người đạt được? Câu 4: Anh/chị có đồng ý với quan điểm: “Cuộc đời đạt thành tựu gì, trở nên nào, hạnh phúc hay bất hạnh, có ích hay có hại cho xã hội cách lựa chọn” khơng? Vì sao? PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm) Anh/chị phân tích nhân vật người “vợ nhặt” truyện ngắn Vợ nhặt nhà văn Kim Lân Đáp án đề PHẦN I: ĐỌC HIỂU Câu 1: - Phương thức biểu đạt chính: nghị luận - Văn trình bày theo cách thức: diễn dịch Câu 2: - Học sinh xác định xác thao tác lập luận sau đây: giải thích, phân tích, bình luận Câu 3: - Theo tác giả, viết có yếu tố định lựa chọn người đời: lực trí tuệ, giá trị, tầm nhìn - Yếu tố mang ý nghĩa cốt lõi định thành tựu mà người đạt được: Tầm nhìn dài hạn Câu 4: - Học sinh trả lời: đồng tình, khơng đồng tình vừa đồng tình vừa khơng đồng tình - Lý giải phải hợp lý thuyết phục với cách lựa chọn PHẦN II: LÀM VĂN Giới thiệu tác, tác phẩm - Kim Lân bút xuất sắc văn học đại Việt Nam nhà văn chuyên viết truyện ngắn Thế giới nghệ thuật ông khung cảnh làng q hình tượng người nơng dân – mảng thực mà ơng gắn bó hiểu biết sâu sắc Ông viết chân thực xúc động đời sống người dân quê mà ông hiểu sâu sắc cảnh ngộ tâm lý họ - người gắn bó tha thiết, thủy chung với quê hương cách mạng Sáng lên tác phẩm ông vẻ đẹp tâm hồn người nông dân Việt Nam, người sống cực nhọc, lam lũ, nghèo khổ yêu đời, chất phác, lạc quan, hóm hỉnh tài hoa - Vợ nhặt sáng tác xuất sắc ơng Có nhà nghiên cứu văn học xếp Vợ nhặt vào loại gần “thần bút” - Truyện ngắn xây dựng thực nạn đói khủng khiếp năm Ất Dậu (1945) in tập Con chó xấu xí (1962) Tiền thân truyện ngắn tiểu thuyết Xóm ngụ cư – viết sau Cách mạng tháng Tám dang dở thất lạc thảo Sau hịa bình lập lại (1954), ông dựa vào phần cốt truyện cũ để viết truyện ngắn Phân tích 2.1 Cảm nhận vẻ đẹp nhân vật “thị” a Giới thiệu chân dung, lai lịch: * Lai lịch: không rõ ràng: - Không tên tuổi - Khơng gia đình, q hương - Khơng nghề nghiệp - Không tài sản - Không khứ → Trong nạn đói khủng khiếp, thân phận người trở nên vô nghĩa * Chân dung: - Ngoại hình: + Áo quần tả tơi tổ đỉa + Gầy sọp + Mặt lưỡi cày xám xịt + Ngực gầy lép + Hai mắt trũng hoáy → Ngoại hình thảm hại đói tạo - Ngôn ngữ, cử chỉ, hành động: + “Điêu! Người mà điêu!”, “Ăn thật nhá”, “Hà, ngon Về chị thấy hụt tiền bỏ bố” ⟶ đanh đá, chua ngoa, chao chát, chỏng lỏn + “Ton ton chạy lại”, “liếc mắt cười tít”, “sầm sập chạy đến”, “xưng xỉa nói”, “cong cớn”, “cắm đầu ăn”, “ăn xong lấy đũa quẹt cái”, bám lấy câu nói đùa người ta để theo làm vợ thật ⟶ vô duyên, táo bạo đến mức trơ trẽn b Vẻ đẹp nhân vật: * Khát vọng sống mãnh liệt: - Khi nhìn góc độ nhân tất hành động, cử trơ trẽn, vô duyên thị lại biểu khát vọng sống mãnh liệt * Vẻ đẹp nữ tính: - Trên đường nhà chồng: + Rón rén, e thẹn: “Thị cắp thúng con, đầu cúi xuống; nón rách tả tơi nghiêng nghiêng che khuất nửa mặt” + Ngượng nghịu: “Chân ríu vào chân kia” → Bẽn lẽn, thẹn thùng cô dâu - Khi đến nhà chồng: + Thấy gia cảnh nhà chồng: “nén tiếng thở dài” + “Ngồi mớm mép giường” - Khi gặp gỡ mẹ chồng: + Đứng dậy nghênh đón, lễ phép chào + Ngượng nghịu cúi đầu, tay vân vê vạt áo + Đứng im lắng nghe bà cụ Tứ dặn dị - Sáng hơm sau: + Dọn dẹp, vun vén nhà cửa + Bưng bát cháo khoán điềm nhiên vào miệng → Hiền hậu mực * Niềm tin vào tương lai: Đưa đến thông tin mang tính chất định hướng để mở lối thoát * Nghệ thuật xây dựng nhân vật: trọng khắc họa cử chỉ, hành động, ngoại hình để người đọc nhận vẻ đẹp thị Loigiaihay.com