Trường TH Trường TH Lớp Họ và tên Điểm Thứ ngày tháng 01 năm 2013 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học 2012 2013 Môn Tiếng Việt – Lớp 5 (Bài đọc thầm) A/ Bài đọc thầm “Mùa thảo quả” Mùa thảo quả Thảo quả tr[.]
Trường TH:…………………………… Lớp :…………………………… Họ tên :…………………………… Điểm …… Thứ……ngày… tháng 01 năm 2013 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học : 2012-2013 Môn : Tiếng Việt – Lớp (Bài đọc thầm) A/ Bài đọc thầm : “Mùa thảo quả” Mùa thảo Thảo rừng Đản Khao vào mùa Gió tây lướt thướt bay qua rừng, quyến hương thảo đi, rải theo triền núi, đưa hương thảo lựng, thơm nồng vào thơn xóm Chin San Gió thơm Cây cỏ thơm Đất trời thơm Người từ1 rừng thảo về, hương thơm đậm ủ ấp nếp áo nếp khăn Thảo rừng Đản Khao chín nục Chẳng có thứ hương thơm lại ngây ngất kì lạ đến Mới đầu xuân năm kia, hạt thảo gieo đất rừng, qua năm, lớn cao tới bụng người năm sau nữa, từ thân lẻ, thảo đâm thêm hai nhánh Sự sinh sôi mà mạnh mẽ Thống bóng râm rừng già, thảo lan tỏa nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn, xòe lá, lấn chiếm không gian Sự sống tiếp tục âm thầm, hoa thảo nảy gốc kín đáo lặng lẻ Ngày qua, sương thu ẩm ước mưa rây bụi mùa đông, chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái Thảo chín dần Dưới đáy rừng, tựa đột ngột, rực lên chùm hoa thảo đỏ chon chót, chứa lửa, chứa nắng Rừng ngập hương thơm Rừng sáng có lửa hắt lên từ đáy rừng Rừng say ngây ấm nóng Thảo đốm lửa hồng, ngày qua ngày lại thắp thêm nhiều mới, nhấp nháy vui mắt Theo MA VĂN KHÁNG B/ Em khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: Thảo báo hiệu vào mùa cách ? A Những chùm thảo đỏ chon chót B Mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho gió thơm, cỏ thơm, đất trời thơm, nếp áo, nếp khăn người rừng thơm C Nhiều người rừng hái thảo Cách dùng từ đoạn đầu có đáng ý ? A Các từ hương thơm lặp lặp lại có tác dụng nhấn mạnh mùi hương đặc biệt thảo B Thảo thơm ngon C Tác giả cảm nhận mùi thơm thảo lan khơng gian Tìm chi tiết cho thấy thảo phát triển nhanh ? A Những hạt thảo thành cây, cao tới bụng người B Sau năm, thân lẻ đâm thêm hai nhánh C Qua năm , hạt thảo thành cây, cao tới bụng người Một năm sau nữa, thân lẻ đâm thêm hai nhánh Thoáng thảo thành nhóm lan tỏa, vươn ngọn, xịe lá, lấn chiếm không gian Hoa thảo nảy đâu ? A Nảy gốc B Ở thân C Ở Khi thảo chín, rừng có nét đẹp ? A Dưới đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót, chứa lửa, chứa nắng Rừng ngập hương thơm B Rừng sáng có lửa hắt lên từ đáy rừng Rừng say ngây ấm nóng Thảo đóm lửa hồng, thắp lên nhiều mới, nhấp nháy C Cả A B Trong câu: Rừng say ngây ấm nóng Quan hệ từ ? A Say ngây B Và C Ấm nóng Câu: Người từ rừng thảo về, hương thơm đậm ủ ấp nếp áo nếp khăn Thuộc loại câu ? A Câu kể B Câu cảm C Câu khiến Màu sắc thảo tác giả so sánh với ? A Thảo bơng hoa khép miệng bắt đầu kết trái B Thảo đốm lửa hồng C Thảo nến lung linh Bài văn có danh từ riêng ? A danh từ riêng: Đó là………………………………………………………… B danh từ riêng: Đó là……………………………… ………………………… C danh từ riêng: Đó là…………………………………………………………… 10 Đặt câu có cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết ? Gạch cặp quan hệ từ ? Hết