CÁCH ĐÓNG MỞ CỬA Đối tượng Chẩn bị Cửa ra vào Nhu cầu học trước Mục đích trực tiếp Học tập về tính trật tự, tính tập trung, tính độc lập, tính phối hợp Mục đích gián tiếp Có thể làm được đóng cửa và m[.]
CÁCH ĐÓNG MỞ CỬA Đối tượng Chẩn bị Cửa vào Nhu cầu học trước Mục đích trực tiếp Học tập tính trật tự, tính tập trung, tính độc lập, tính phối hợp Mục đích gián tiếp Có thể làm đóng cửa mở cửa Ngơn ngữ Cửa, đóng, mở Phương pháp Ảnh Giới thiệu tên học: Cách Đóng mở cửa Các bước thực * Cách mở cửa: B1: -Tay phải cầm vào tay nắm cửa (H1) (H1) (H2) -Tay trái chặn giữ (H2) B2: - Vít tay phải xuống, mở chốt cửa B3: -Đẩy tay vào trước, chân bước tiến bước, thu chân lên (H3) (H4) ( Cứ đến hết) (H3) *Cách đóng cửa: B1: -Tay phải cầm vào tay nắm cửa (H1) -Tay trái chặn giữ (H2) B2: - Lùi xuống bước, sau kéo cửa (H5) sát phía người mình, làm tương tự đến cửa đóng lại (H4), (H5) ( Cứ đến hết) Đối tượng Nhu cầu học trước Mục đích trực tiếp BÀI: PHÂN LOẠI THEO HÌNH DẠNG 36 tháng tuổi trở lên Thảm đĩa to, đồ vật có hình dạng khác Học tập chuyển đồ vật tay Mục đích gián tiếp Ngơn ngữ Học tập tính thứ tự, tính tập trung, tính phối hợp mắt tay, tính độc lập Phát triển phân biệt cảm giác, xúc giác, thị giác Phát triển bắp to nhỏ Phát triển khái niệm phân loại tập hợp Phương pháp Ảnh Trải thảm, lấy giáo cụ thảm.(H.1) Giới thiệu tên bài: Phân loại theo hình dạng Các bước thực hiện: * Bước 1: Lấy từ bát loại hình, xếp hình vào khay từ trái sang phải tương ứng với ô chia khay (H.2) * Bước 2: Nhặt hình cịn lại bát vào ô chia khay tương ứng (H.3) * Bước 3: Cất hình từ ô chia từ trái sang phải hết ( H.4; H.5) H.4 * Bước 4: Cất giáo cụ: Cất bát đựng hình khay chia vào khay to (H.10) H.5 BÀI 1: NGỌC TRAI CÓ MÀU (TỪ 01 – 09) Đối tượng Trên 42 tuổi Giáo cụ Chuỗi ngọc trai có màu từ 01 – 09 Số 1: Màu đỏ Số 2: Màu xanh Số 3: Màu hồng Số 4: màu vàng Số 5: Màu xanh da trời Số 6: Màu tím Số 7: Màu trắng Số 8: Màu nâu Số 9: Màu xanh đậm Hộp đựng ngọc trai hình tam giác Thanh chặn đếm hạt Nhu cầu học trước Đã biết đếm số Mục đích trực tiếp 1.Thực tập nhớ số lượng ngọc trai màu Học tên số lượng số từ 01 – 09 Để hiểu biết độ dài chuỗi ngọc trai theo số lượng Mục đích gián tiếp 1.Thực tập hệ thống thập phân luyện tập đếm số phép cộng Phát triển khả tập trung tính xác Ngơn ngữ Tên màu ngọc trai từ - 9, số từ – Phương pháp Ảnh 1.Trải thảm Lấy giáo cụ thảm Giới thiệu tên bài: “Ngọc trai có màu từ 1- 9” (h1) Cách thực : + Lấy hạt ngọc số 1, hỏi trẻ màu gì? Hình + Dùng chặn để chặn đếm hạt ngọc, điểm đặt chặn điểm đầu ngọc trai (tay trái cầm hạt ngọc, tay phải cầm chặn) Đếm (h2) + Chốt: “Hạt ngọc trai số màu đỏ” + Xếp hạt ngọc số lên phía +Lấy hạt ngọc trai thứ + Chặn đếm - + Chốt: “Ngọc trai số màu xanh cây” + Làm tương tự hết - Cô cho học sinh đọc lại : Ngọc trai số màu đỏ Ngọc trai số màu xanh Ngọc trai số đến ngọc trai số Hình - Sử dụng câu hỏi giai đoạn: (h3) + Đây hạt ngọc trai số mấy? + Màu gì? + Hạt ngọc trai số…/ màu… đâu? + Hạt ngọc trai số đây? màu gì? Hình Cất giáo cụ (h4) + Cất từ ngọc trai số – + Vừa cất vừa đọc: “ngọc trai số màu đỏ, ngọc trai số màu xanh, … + Bê giáo cụ nơi quy định Hình ... bát đựng hình khay chia vào khay to (H .10 ) H.5 BÀI 1: NGỌC TRAI CÓ MÀU (TỪ 01 – 09) Đối tượng Trên 42 tuổi Giáo cụ Chuỗi ngọc trai có màu từ 01 – 09 Số 1: Màu đỏ Số 2: Màu xanh Số 3: Màu hồng... ngọc trai từ - 9, số từ – Phương pháp Ảnh 1. Trải thảm Lấy giáo cụ thảm Giới thiệu tên bài: “Ngọc trai có màu từ 1- 9” (h1) Cách thực : + Lấy hạt ngọc số 1, hỏi trẻ màu gì? Hình + Dùng chặn để chặn... đếm số Mục đích trực tiếp 1. Thực tập nhớ số lượng ngọc trai màu Học tên số lượng số từ 01 – 09 Để hiểu biết độ dài chuỗi ngọc trai theo số lượng Mục đích gián tiếp 1. Thực tập hệ thống thập phân