Giáo trình An toàn tự động hóa được dịch và biên soạn với mục đích đưa ra các thông tin hữu ích về chuẩn đoán các mối nguy tiềm ẩn về điện, các mối nguy về sử dụng hóa chất để người học có thể nhận diện được, phân tích được và kiểm soát được các mối nguy tiềm ẩn trước khi bắt đầu một công việc được giao. Mời các bạn cùng tham khảo!
TẬP ĐỒN DẦU KHÍ VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG DẦU KHÍ GIÁO TRÌNH MƠN HỌC: AN TỒN TỰ ĐỘNG HĨA NGHỀ: SỬA CHỮA THIẾT BỊ TỰ ĐỘNG HĨA TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số: 198/QĐ-CĐDK ngày 25 tháng 03 năm 2020 Trường Cao Đẳng Dầu Khí) Bà Rịa - Vũng Tàu, năm 2020 (Lưu hành nội bộ) TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng ngun trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Giáo trình An tồn tự động hóa dịch biên soạn dành cho học sinh sinh viên trình độ trung cấp cao đẳng nghề Sửa chữa thiết bị tự động hóa (SCTBTĐH) Trường Cao Đẳng Dầu Khí thuộc mơn học sở nghề SCTBTĐH Học sinh sinh viên nghề SCTBTĐH trước học mơn học cần hồn thành mơn học an tồn vệ sinh lao động Nội dung giáo trình gồm 03 bài: Bài 1: Các mối nguy điện Bài 2: Gắn khóa/treo thẻ (LOTO - Logout/Tagout) Bài 3: An toàn sử dụng dụng cụ vật liệu Trong q trình biên soạn, chúng tơi tham khảo trích dẫn từ nhiều tài liệu liệt kê mục Danh mục tài liệu tham khảo Chúng chân thành cảm ơn tác giả tài liệu mà tham khảo Bên cạnh đó, giáo trình khơng thể tránh khỏi sai sót định Nhóm tác giả mong nhận ý kiến đóng góp, phản hồi từ quý đồng nghiệp, bạn người học bạn đọc Trân trọng cảm ơn./ Bà Rịa – Vũng Tàu, tháng 03 năm 2020 Tham gia biên soạn Chủ biên: ThS Nguyễn Kim Ngọc ThS Nguyễn Thị Lan ThS Nguyễn Xuân Thịnh LỜI MỞ ĐẦU Bất kể thợ lắp ráp hay kĩ thuật viên đo lường tự động hóa thực cơng việc đối diện với mối nguy tiềm ẩn điện thiết bị đo lường tự động hóa hoạt động điện áp thấp (thơng thường dịng chuẩn thiết bị thuộc phạm vi 4÷20 mA) Tuy nhiên việc sử dụng sai mục đích loại thiết bị điện: thiết bị đo kiểm, thiết bị cách ly điện, loại công cụ/dụng cụ cầm tay điện, hay việc lựa chọn trang thiết bị bảo hộ cá nhân, chẳng hạn giày cách điện, ủng chống thấm, bảo hộ lao động, mặt nạ phịng độc…khơng phù hợp nguyên nhân gây chấn thương nghiêm trọng, chí tử vong Chính mơ-đun “An tồn tự đơng hóa – Instrumentation Safety Practices” dịch biên soạn với mục đích đưa thơng tin hữu ích chuẩn đốn mối nguy tiềm ẩn điện, mối nguy sử dụng hóa chất để người học nhận diện được, phân tích kiểm sốt mối nguy tiềm ẩn trước bắt đầu công việc giao Đồng thời giáo trình An tồn tự động hóa đưa qui trình gợi ý để thực công việc liên quan đến lĩnh vực đo lường tự động hóa, đặc biệt qui trình gắn khóa/treo thẻ (LOTO) thực tất công trường nhà máy ngày An toàn vấn đề then chốt người thợ làm việc cơng trường hay nhà máy, xí nghiệp Việc thực công việc kỹ thuật thái độ tuân thủ qui định an toàn người thợ ngăn ngừa mối nguy, chấn thương tử vong MỤC LỤC BÀI 1: CÁC MỐI NGUY VỀ ĐIỆN .15 1.1 Hiệu ứng điện giật 16 1.1.1 Tác động dòng điện 17 1.1.2 Điện trở người 18 1.1.3 Bỏng 19 1.1.4 Giảm rủi ro 20 1.2 Các thiết bị bảo vệ 21 1.2.1 Các thiết bị bảo vệ cao su 23 1.2.2 Thiết bị bảo hộ 28 1.2.3 Quần áo bảo hộ cá nhân 29 1.2.4 Bảo vệ mắt mặt 29 1.2.5 Sào kiểm tra cách điện 29 1.2.6 Đầu dò ngắn mạch 30 1.2.7 Kẹp rút cầu chì 31 1.3 Giới thiệu hệ thống quản lý an toàn sức khoẻ nghề nghiệp (OH&S) tiêu chuẩn NFPA 70E® .32 1.3.1 Khái quát OH&S 32 1.3.2 Mục đích hệ thống quản lý OH&S .32 1.3.3 Các yêu cầu an toàn điện theo NFPA 70E® 32 1.4 Nhận biết khoảng cách an toàn 33 1.4.1 Khoảng cách tiếp cận an toàn (Limited Approach Boundary – LAB) .36 1.4.2 Khoảng cách tiếp cận giới hạn (Restricted Appraoch Boundary - RAB) 36 1.4.3 Khoảng cách tiếp cận tối thiểu (Prohibited Approach Boundary – PAB) 37 1.4.4 Khoảng cách tiếp cận hồ quang điện (Arc Flash Boundary - AFB) 38 1.5 Phân tích mối nguy điện .40 1.5.1 Phân tích mối nguy bị điện giật 41 1.5.2 Phân tích mối nguy hồ quang điện 44 BÀI 2: GẮN KHÓA/TREO THẺ (LOTO) 53 2.1 Các qui trình gắn khóa/treo biển (LOTO) 54 2.2 Kiểm tra điện áp .60 BÀI 3: AN TOÀN SỬ DỤNG DỤNG CỤ VÀ VẬT LIỆU 64 3.1 An toàn sử dụng công cụ/dụng cụ 65 3.1.1 An tồn sử dụng dụng cụ/cơng cụ cầm tay .65 3.1.2 An tồn sử dụng dụng cụ/cơng cụ điện .66 3.2 3.2.1 Các tài liệu an tồn hóa chất 71 3.2.2 MSDS/SDS 74 3.2.3 Các ý xử lý dung môi 75 3.2.4 Bảo vệ hô hấp 77 3.2.5 Các loại đèn chiếu sáng kim loại vật liệu PCB .78 3.3 Các mối nguy sử dụng chất lỏng dung mơi 70 An tồn sử dụng pin/ắc qui 79 3.3.1 A-xít 80 3.3.2 Nhà tắm nơi làm việc (Wash Stations) .80 TÀI LIỆU THAM KHẢO .82 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 1-1 – Điện trở người .18 Hình 1-2 Găng tay cao su có lớp da bảo vệ 22 Hình 1-3 Kiểm tra găng tay (Glove air test) 27 Hình 1-4 Những đệm cách điện kẹp đường dây tải điện 28 Hình 1-5 Sào kiểm tra cách điện 30 Hình 1-6 Đầu dò ngắn mạch 31 Hình 1-7 Kẹp rút cầu chì (Fuse Pullers) 31 Hình 1-8 Các khoảng cách an tồn điện giật 34 Hình 1-9 Một biển báo cảnh báo mối nguy điện 35 Hình 1-10 Người thợ sử dụng bảo hộ lao động cá nhân phù hợp với cơng việc 37 Hình 1-11 Hồ quang điện 39 Hình 1-12 Sơ đồ trạm phân phối điện đường dây đơn dạng rút gọn .41 Hình 1-13 Những tụ điện dùng để khởi động chạy động loại nhỏ 43 Hình 1-14 Xác suất sống bị bỏng dựa độ tuổi 46 Hình 1-15 Sự phân bố khu vực bị bỏng theo “luật 9” Wallace 46 Hình 1-16 Mức lượng chống hồ quang (calo) in bảo hộ lao động 47 Hình 2-1 Thiết bị LOTO 58 Hình 2-2 Thiết bị LOTO đa 60 Hình 2-3 Vơn kế 61 Hình 3-1 Một số dụng cụ cầm tay 66 Hình 3-2 Súng bắn đinh khí nén 69 Hình 3-3 Thơng tin an toàn sử dụng axit clohydric (HCl) 72 Hình 3-4 Bảng liệu an tồn sử dụng chất kết dính chứa hàm lượng VOC thấp .77 Hình 3-5 Ắc qui .79 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Tác động dòng điện lên thể người .17 Bảng 1.2 Các khoảng cách tiếp cận an toàn điện giật (Điện áp xoay chiều) 35 GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: AN TỒN TỰ ĐỘNG HĨA Tên mơ-đun: An tồn tự động hóa Mã mơ-đun: TĐH19MĐ01 Thời gian thực mô-đun: 45 giờ; (Lý thuyết: 15 giờ; Thực hành: 30 giờ) Số tín chỉ: 02 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơ-đun: 3.1 Vị trí: Là mơ-đun sở ngành chương trình đào tạo Mơn học dạy sau học sinh học xong môn học đại cương 3.2 Tính chất: Giáo trình cung cấp kiến thức, kỹ lực tự chủ trách nhiệm cho người học liên quan đến hoạt động an tồn lĩnh vực đo lường tự động hóa, gồm có: Các mối nguy điện, an tồn sử dụng hóa chất qui trình treo thẻ gắn khóa (LOTO) Qua đó, người học học tập trường sẽ: (1) có giáo trình phù hợp với chương trình đào tạo trường; (2) dễ dàng tiếp thu vận dụng kiến thức kỹ học vào môi trường học tập thực tế thuộc lĩnh vực an tồn tự động hóa 3.3 Ý nghĩa vai trị mơ-đun: mơn học khoa học mang tính thực tế ứng dụng thực tiễn dành cho đối tượng người học chuyên ngành đo lường tự động hóa (Instrumentation) Mơ-đun đưa vào giảng dạy trường Cao Đẳng Dầu Khí từ năm 2018 đến Nội dung chủ yếu mô-đun nhằm cung cấp kiến thức kỹ thuộc lĩnh vực đo lường tự động hóa: (1) Nhận biết mối nguy điện, an toàn sử dụng hóa chất lựa chọn loại trang thiết bị bảo hộ cá nhân thích hợp; (2) Trình bày qui trình LOTO thực hành việc gắn khóa treo thẻ cơng việc cụ thể giám sát người hướng dẫn Qua đó, giáo trình cung cấp qui định an toàn điện, tiêu chuẩn an tồn thiết bị điện hóa chất, qui trình gắn khóa treo thẻ loại thẻ/biển báo nguy hiểm thông dụng Mục tiêu mô-đun: - Về kiến thức: + A1 Mô tả mối nguy điện gặp phải; + A2 Mơ tả qui trình LOTO để ngăn ngừa thương tích liên quan đến điện; + A3 Xác định biện pháp an toàn làm việc với loại vật liệu, công cụ, pin tiềm ẩn mối nguy hiểm - Về kỹ năng: + B1 Hoàn thành phân tích mối nguy hiểm dựa hoạt - động thực tế; + B2 Thực qui trình LOTO nguồn điện không điện Về lực tự chủ trách nhiệm: + C1 Rèn luyện thái độ nghiêm túc, cẩn thận công việc; + C2 Tuân thủ nghiêm túc quy định an toàn điện sử dụng thiết bị điện làm việc với hệ thống điện Chương trình mơ-đun: 5.1 Chương trình khung: Thời gian học tập (giờ) Trong Thực hành/ Kiểm tra thực Tổng tập/ Lý số thí thuyết nghiệm/ LT TH tập/ thảo luận Mã MH/MĐ/HP Tên môn học, mơ đun Số tín I Các mơn học chung/đại cương 21 435 157 255 15 MHCB19MH02 Giáo dục trị 75 41 29 MHCB19MH04 Pháp luật 30 18 10 MHCB19MH06 Giáo dục thể chất 60 51 75 36 35 75 15 58 120 42 72 76 1755 613 1069 43 30 16 2 3 3 300 30 45 60 60 45 60 152 26 14 28 28 28 28 132 29 29 29 14 29 12 2 60 1455 461 937 31 26 MHCB19MH08 Giáo dục quốc phòng An ninh MHCB19MH10 Tin học TA19MH02 II II.1 ATMT19MH01 TĐH19MĐ01 KTĐ19MĐ05 TĐH19MĐ02 KTĐ19MĐ13 KTĐ19MĐ08 II.2 Tiếng Anh Các môn học, mô đun chuyên môn ngành, nghề Môn học, mô đun sở An toàn vệ sinh lao động An toàn Tự động hóa Điện kỹ thuật Điện tử Khí cụ điện Đo lường điện Mơn học, mơ đun chuyên môn ngành, nghề 2 1 1 • Tìm vị trí an toàn thoải mái trước sử dụng dụng cụ điện Hãy chắn trì bước tốt giữ thăng để phản ứng với cú đá, nhảy thay đổi đột ngột • Làm việc an tồn với kẹp bàn kẹp (ê-tơ), giải phóng hai tay để vận hành công cụ cách an tồn • Để tránh việc khởi động cơng cụ cách ngẫu nhiên, không mang theo dụng cụ ngón tay đặt cơng tắc • Đảm bảo dụng cụ điện nối đất cách kết nối với ngắt mạch cố nối đất (Ground Fault Circuit Interupter - GFCI) trước sử dụng • Đảm bảo dụng cụ điện ngắt kết nối điện trước thực bảo trì thay đổi phụ kiện • Chỉ sử dụng cơng cụ điện mục đích • Giữ bàn chân, ngón tay tóc bạn tránh xa lưỡi dao và/hoặc phận chuyển động khác dụng cụ điện • Không sử dụng công cụ điện với phận bảo vệ thiết bị an toàn gỡ bỏ vơ hiệu hóa • Khơng vận hành dụng cụ điện tay chân bị ướt • Phải ln ln giữ khu vực làm việc • Làm quen với cách vận hành xác điều chỉnh cơng cụ điện trước thử sử dụng cơng cụ • Giữ cho cơng cụ sắc nét để có hiệu sử dụng tốt • Thực theo dẫn sổ tay hướng dẫn sử dụng để bơi trơn thay đổi phụ kiện • Phải cầm chặt cơng cụ điện lúc • Sử dụng dây điện kéo dài để cấp nguồn cho công cụ điện mà bạn sử dụng • Khơng để dây nối dài hành lang (lối gây nguy bị vấp ngã • Báo cáo điều kiện khơng an tồn cho người hướng dẫn người giám sát bạn • Dụng cụ bắn đinh (Hình 3-2), bắn đinh tán bắn ghim hoạt động áp suất lớn 100 psi phải trang bị thiết bị an tồn khơng cho phép bắn ốc vít trừ nhấn nắp chụp (muzzle) ngược lại bề mặt làm việc • Khơng chĩa súng bắn đinh khí nén vào người không áp nắp chụp súng vào người • Đối với cơng cụ điện điều khiển người sử dụng phải đào tạo cấp chứng nhận sử dụng Bài 3: An tồn sử dụng cơng cụ vật liệu Trang 68 • Khơng sử dụng vật liệu dễ nổ dễ cháy xung quanh cơng cụ kích hoạt bột • Khơng hướng cơng cụ kích hoạt bột vào • Khơng cầm công cụ hoạt động bột bỏ khơng Thay vào đó, nói với người giám sát bạn có cơng cụ điều khiển bột bị bỏ khơng • Khơng đùa giỡn với công cụ hoạt động bột Những công cụ nguy hiểm súng nạp đạn Hình 3-2 Súng bắn đinh khí nén Không tháo bỏ chấu nối đất (Do not remove the grounding prong) Một nhân viên trèo lên thang kim loại để đưa máy khoan điện cho người thợ lắp máy giàn giáo cao khoảng feet Khi nhân viên leo đến nấc thang thứ ba từ phía thang, bị điện giật chết Kết điều tra kết luận dây nối dài máy khoan bị thiếu chân nối đất việc dây dẫn dây nối đất (có màu xanh cây) tiếp xúc gián đoạn (không liên tục) với dây dẫn điện (có màu đen) dẫn đến việc dây nối đất khung máy khoan cấp điện Trong trường hợp máy khoan không cách điện kép Bài 3: An toàn sử dụng công cụ vật liệu Trang 69 Điểm mấu chốt: Khơng vơ hiệu hóa thiết bị an tồn cơng cụ điện Một lỗi nối đất gây chết người Nguồn: OSHA 3.2 Các mối nguy sử dụng chất lỏng dung môi Số lượng chất gọi chất lỏng trình gần khơng giới hạn Nhìn chung, chất lỏng q trình chất lỏng phần q trình Nó sử dụng thành phần sản phẩm cuối, chất tạo phản ứng với sản phẩm khác Mỗi cơng nhân phải có trách nhiệm việc nhận thức chất lỏng trình khu vực làm việc Người sử dụng lao động giám sát công trường phải đảm bảo người lao động biết mối nguy hiểm chất lỏng trình diện Kỹ thuật viên thợ lắp ráp đo lường tự động hóa đơi làm việc với chất lỏng,và xung quanh chất lỏng dễ bay độc hại Hơi độc có hại hít phải Tuy nhiên, số trường hợp, bệnh phơi nhiễm nhiều năm để phát triển Các chất khí khơng mùi vơ hình đặc biệt nguy hiểm Tính chất vật lý rị rỉ khơng phải lúc dự đốn thay đổi nhiệt độ mơi trường, thơng gió áp suất Khi làm việc với chất làm lạnh (môi chất lạnh), ví dụ, đảm bảo thơng gió thích hợp thực kiểm tra khí khu vực kín trước tiến hành cơng việc Khí làm lạnh thường khơng mùi vơ hình Nhiều loại khí làm lạnh nặng khơng khí thay oxy mức thấp khơng gian kín Nhiều chất lỏng q trình nguy hiểm chí nhiều chúng tiếp xúc với da vật liệu khơng tương thích Chúng gây loạt vấn đề, bao gồm số loại bỏng Chất lỏng q trình với điểm sơi thấp khỏi mơi trường khí nén chúng gây tê cóng chúng sơi nhanh tạo thành áp suất khí Q trình làm giảm nhiệt độ vùng da tiếp xúc xuống 0⁰C Dung mơi thải độc đủ để khiến người ta bị bệnh tạm thời chí gây thương tích vĩnh viễn Nhiều dung mơi chất kích thích da mắt Dung mơi chất độc tồn thân chúng bị nuốt hấp thụ qua da Không giống nhiều chất lỏng q trình, dung mơi thường sử dụng xử lý trực tiếp công nhân Hầu hết chất lỏng trình, theo thiết kế, tồn bên đường ống bồn chứa không thao tác trực tiếp thải khí Các dung mơi dạng xịt dạng son khí (bình xịt) lại nguy hiểm theo cách khác Các hạt son khí nhỏ dung mơi trộn với oxy để tạo thành hỗn hợp dễ cháy Bài 3: An tồn sử dụng cơng cụ vật liệu Trang 70 Một tia lửa gây vụ nổ hỗn hợp hồn hảo cho việc đánh lửa Các qui trình phương pháp sử dụng, lưu trữ thải bỏ dung mơi hóa chất chỗ tìm thấy MSDS / SDS cho sản phẩm Một số tính chất chất lỏng dung mơi q trình phải cân nhắc lý an tồn bao gồm tính chất sau đây: • Nhiệt độ - Chất lỏng q trình hoạt động nhiệt độ thấp cao Các chất lỏng nhiệt độ gây thương tích nghiêm trọng có tính chất • Áp suất - Vì chất lỏng ngưng tụ bay nhiều điều kiện khác nhau, chúng giữ áp suất để ngăn không bị thay đổi trạng thái Một chất lỏng có nhiệt độ sơi thấp, ví dụ, phải giữ áp suất để đảm bảo trạng thái lỏng bay Chất lỏng để trì trạng thái lỏng Chất lỏng thoát áp suất cao xâm nhập vào da gây thương tích nghiêm trọng Ở áp suất cao chất lỏng thoát gây vết thương tương tự dao sắc cắt vào da • Tính dễ cháy/dễ bắt cháy - OSHA phân loại hóa chất thành nhóm dễ cháy dễ bắt cháy • Tính chất axit kiềm - Chất lỏng có tính axit (có độ pH nhỏ 7) kiềm (có độ pH cao 7) làm hỏng mơ người Nhiều chất có tính axit kiềm cao gây ăn da ăn mịn Chúng khơng gây tổn thương da, mà cịn nguy hiểm vơ tình nuốt phải xâm nhập vào phổi • Vi khuẩn/nấm mốc - Chẳng hạn, chất lỏng sử dụng gia công kim loại, thường lọc tuần hoàn nhiều lần Một hệ thống tìm thấy máy phay máy tiện Theo thời gian, chất lỏng hút nước từ khí quyển, cuối phát triển vi khuẩn nấm mốc gây nguy hiểm cho sức khỏe người 3.2.1 Các tài liệu an tồn hóa chất Viện quốc gia an toàn sức khỏe nghề nghiệp (NIOSH) xuất sổ tay hướng dẫn mối nguy hóa học Sổ tay cung cấp thơng tin cần thiết hàng trăm hóa chất gặp phải nơi làm việc Danh sách hóa học cho hydro clorid, thường gọi axit clohydric hiển thị hình 3-3 Sau danh sách phần thơng tin, sổ tay Phân tích đặc tính nằm ngồi phạm vi mơ-đun này, quan trọng để nhận biết Lưu ý nhiều chữ viết tắt, từ viết tắt ký hiệu xác định phía trước sổ tay Tham khảo ký hiệu phía trước sổ tay để hiểu thơng tin thơng tin loại hóa chất Tham khảo hình 3-3 xem danh sách sau đây: Bài 3: An tồn sử dụng cơng cụ vật liệu Trang 71 Hình 3-3 Thơng tin an tồn sử dụng axit clohydric (HCl) • Từ đồng nghĩa (Synonyms) - Cùng với cơng thức hóa học đầu tiên, thông tin cung cấp để giúp người sử dụng nhận tên phổ biến cho loại hóa chất • Giới hạn phơi nhiễm (Exposure limit) - Cả NIOSH OSHA đặt giới hạn phơi nhiễm hai tìm thấy sổ tay hướng dẫn Nồng độ tính theo đơn vị ppm tính miligam mét khối (mg/m3) Giới hạn phơi nhiễm thời gian ngắn (Short-term Exposure Limit) Theo NIOSH REL viết tắt giới hạn phơi nhiễm khuyến nghị (Recommended Exposure Limit) Mục nhập bắt đầu chữ C cho biết giá trị trần (Ceiling Value); giá trị trần không vượt TWA viết tắt Time – Weighted Average có nghĩa tiếng Việt tương ứng trung bình phơi nhiễm theo thời gian, cho biết giá trị mức phơi nhiễm trung bình ngày làm việc 10 PEL giới hạn phơi nhiễm cho phép theo OSHA (Permissible Exposure Limit) theo NIOSH giới hạn lại ký hiệu REL (Recommended Exposure Limit) Có khác biệt TWA theo OSHA báo cáo, dựa ngày làm việc 08 thay ngày làm việc 10 Bài 3: An toàn sử dụng cơng cụ vật liệu Trang 72 • Tính chất vật lý tính chất hóa học - Các dự liệu cho thấy nhiều liệu hóa chất Trước tiên mơ tả vật lý ngắn gọn ghi rõ Thông tin cung cấp cột bao gồm điểm sôi áp suất khí (Boiling Point - BP); điểm chớp cháy (Flash Point - FLP), lưu ý nhiệt độ làm cho từ chất bốc cháy có nguồn đánh lửa; điểm đóng băng (Freezing Point - FRZ) chất lỏng khí; giới hạn nổ: UEL - Giới hạn nổ - Upper Explosive Limit, LEL - giới hạn nổ – Lower Explosive Limit nồng độ gây nổ tối thiểu – Mininum Explosive Concentration) • Bảo vệ vệ sinh cá nhân - Hướng dẫn cung cấp liên quan đến hành động cần phải thực để tránh bị phơi nhiễm nguy hiểm xảy phơi nhiễm Ví dụ phần khai SKIN khuyến nghị sử dụng quần áo bảo hộ Trong trường hợp này, việc da tiếp xúc với dung dịch axit HCl ngăn chặn axit HCl bị làm lạnh điểm sơi HCl -121°F; axit HCl phải giữ áp suất định để tồn dạng lỏng • • Khuyến nghị mặt nạ phòng độc - Các khuyến nghị cho loại mặt nạ phòng độc chi tiết đa dạng Ví dụ, mã mặt nạ chấp nhận loại mặt nạ chống độc (Chemical Cartridge Respirator - Ccr) với lọc hóa chất đạt chuẩn ký hiệu S; mặt nạ lọc khí dạng mũ trùm kín mặt có lọc khí ký hiệu GmF; mặt nạ phịng độc dạng lọc khí kích hoạt nguồn cấp ký hiệu Papr với hộp mực thích hợp (S); mặt nạ phịng độc dạng cấp khí có bảo vệ mắt ký hiệu Sa (*); mặt nạ có bình dưỡng khí ký hiệu Scba với mặt đầy đủ (F) Thơng tin tìm thấy bên cạnh ký hiệu § loại mặt nạ cần thiết công nhân phải vào khu vực điều kiện nguy hiểm • Sơ cấp cứu - Sơ cứu cung cấp nằm góc bên phải bảng thơng tin hình 3-3 Rõ ràng việc đọc hiểu liệu trình bày sổ tay hướng dẫn thách thức Luôn tham khảo ký hiệu phía trước sổ tay hướng dẫn để đảm bảo đặc tính hiểu rõ ràng Hầu hết công nhân không gần chất Trong hầu hết trường hợp, hai số họ có mặt khu vực chung Chỉ cần hai chất độc nhận biết xác cơng nhân người lao động cần tập trung ý vào chất này, cung cấp loại mặt nạ phòng độc cho tình chuẩn bị cho người cho mối nguy hiểm tiềm Mặc dù nhà tuyển dụng đào tạo cho cơng nhân họ học khóa học chun mơn, học ghi nhớ thông tin lại phụ thuộc vào người lao động mục đích an tồn Bài 3: An tồn sử dụng cơng cụ vật liệu Trang 73 3.2.2 MSDS/SDS Các bảng liệu an toàn vật liệu (Material Safety Data Sheets -MSDSs) bảng liệu an toàn (Safety Data Sheets - SDSs) trang thông tin chứa đựng thông tin vắn tắt bao gồm tất công nhân cung cấp thông tin cần thiết để đưa lựa chọn định thơng minh làm việc với hóa chất Mặc dù MSDSs tìm thấy nơi làm việc, chúng loại bỏ thay SDSs Mặc dù SDSs sử dụng phạm vi quốc tế nhà sản xuất nhà nhập hóa chất Mỗi sản phẩm hóa chất sử dụng cơng trường phải có MSDSs/SDSs Kể từ 01/06/2015 Tiêu chuẩn tuyên truyền nguy hiểm (Hazard Communication Standard – HCS) yêu cầu SDS phải mô tả theo mẫu chuẩn Các phần biểu mẫu chuẩn SDS qui định sau: • Phần 1: Nhận dạng sản phẩm, thông tin nhà sản xuất, khuyến nghị sử dụng hạn chế • Phần 2: Nhận dạng mối nguy • Phần 3: Thành phần/thông tin thành phần • Phần 4: Các biện pháp sơ cứu • Phần 5: Thơng tin chữa cháy • Phần 6: Biện pháp ứng cứu tai nạn • Phần 7: Xử lý bảo quản • PHẦN 8: Kiểm sốt phơi nhiễm/bảo vệ cá nhân • Phần 9: Tính chất vật lý tính chất hóa học • Phần 10: Tính ổn định độ phản ứng • Phần 11: Tính chất độc hại • Phần 12: Đặc tính sinh thái • Phần 13 Cân nhắc xử lí • Phần 14: Thơng tin vận chuyển • Phần 15: Thơng tin quy định • Phần 16: Thông tin khác Là thợ lắp ráp kĩ thuật viên đo lường tự động hóa, làm việc với chất lỏng q trình thường khơng thể tránh khỏi Trước tiên kiểm tra MSDSs/SDSs để hiểu biết tài liệu bạn làm việc mặc trang bị bảo hộ lao động (PPE) thích hợp Bài 3: An tồn sử dụng cơng cụ vật liệu Trang 74 cho cơng việc Ngồi PPE, người lao động phải nhận thức môi trường mà công việc diễn Nó có bị bao kín khơng? Có công việc khác thực khu vực làm việc khơng? Có nguồn đánh lửa khu vực làm việc không? Những loại câu hỏi giúp đánh giá tình hình hỗ trợ bạn đưa định an toàn quan trọng 3.2.3 Các ý xử lý dung môi Tốt sử dụng dung môi không gây cháy, khơng độc hại Tuy nhiên, dung môi sử dụng, điều cần thiết khu vực làm việc bạn phải thơng gió đầy đủ bạn phải mặc trang thiết bị bảo hộ cá nhân phù hợp (PPE) Các khuyến nghị PPE mô tả sau: • • • • Đeo mặt nạ phòng độc với kính bảo hộ phịng độc để bảo vệ mắt da khỏi hóa chất bắn từ bình xịt hay vịi xịt hóa chất Mang tạp dề phịng độc để bảo vệ thể bạn khỏi hóa chất xịt hay bắn Hãy nhớ số dung môi có gốc axit Nếu chúng tiếp xúc với quần áo bạn, dung mơi ăn xun qua quần áo chạm đến da bạn Mặt nạ lọc giấy khơng ngăn chặn hóa chất; sử dụng để ngăn bụi thông thường Trong trường hợp mặt nạ giấy không đáp ứng u cầu bảo vệ mặt nạ phịng độc sử dụng Những mặt nạ phịng độc ngăn nhiều loại lọc chọn loại Ở nơi mà thơng gió vấn đề nghiêm trọng phải sử dụng loại mặt nạ phịng độc có bình dưỡng khí (SCBA) Trước sử dụng mặt nạ phòng độc, đảm bảo bạn khám sức khỏe đánh giá loại sức khỏe bạn huấn luyện để sử dụng mặt nạ phịng độc sử dụng cơng trường làm việc Bài 3: An tồn sử dụng cơng cụ vật liệu Trang 75 Bài 3: An toàn sử dụng cơng cụ vật liệu Trang 76 Hình 3-4 Bảng liệu an toàn sử dụng chất kết dính chứa hàm lượng VOC thấp 3.2.4 Bảo vệ hơ hấp Bảo vệ đường hô hấp tốt tránh hồn tồn mối nguy Các cơng việc làm ngồi giờ, thơng gió và/hoặc xếp lại lịch làm việc để thực công việc khu vực có chất lượng khơng khí Ví dụ khu vực sử dụng dung mơi nguy hiểm, cơng việc thực ngồi ca làm việc dung mơi khơng Bài 3: An tồn sử dụng công cụ vật liệu Trang 77 sử dụng Nếu khơng thể xếp phải sử dụng mặt nạ phịng độc thích hợp để tránh bị chất độc có nồng độ cao độc xâm nhập vào hệ hô hấp Các thiết bị bảo vệ hô hấp phù hợp nên sử dụng cho vật liệu nguy hiểm cụ thể có liên quan mức độ tính chất cơng việc thực Mặt nạ lọc khí, tên gọi loại mặt nạ giúp loại bỏ chất gây nhiễm khỏi khơng khí mà người đeo hít vào Mặt nạ phịng độc chia thành loại sau: loại lọc hạt bụi (bộ lọc học), loại lọc khí hóa chất (bộ lọc hóa học) loại kết hợp lọc hạt lọc khí Mặt nạ lọc hạt thiết kế để bảo vệ người đeo chống lại việc hít phải hạt vật chất khơng khí xung quanh Chúng thiết kế để bảo vệ chống lại loại hạt nhất, chẳng hạn bụi tạo chứng nhiễm phế cầu khuẩn (pneumoconiosis), bụi độc hại hạt kim loại Mặt nạ lọc khí độc thiết kế để bảo vệ người đeo chống lại việc hít phải khí khơng khí xung quanh Chúng thiết kế mặt nạ phịng khí độc, mặt nạ phịng chất độc hóa học (mặt nạ phịng độc khơng gây dị ứng) mặt nạ phịng độc tự cứu hộ Các-bon (C) hay than hoạt tính loại vật liệu sử dụng số lọc loại bỏ nhiều loại khác thơng qua hấp phụ Chúng thiết kế để bảo vệ chống lại loại khí clo (Cl); nhóm khí nhất, chẳng hạn khí axit; hỗn hợp loại khí Các thiết bị SCBA trang bị bình dưỡng khí Sự khác biệt SCBA SCUBA thiết bị SCUBA thiết kế để sử dụng nước Cả hai sử dụng để ngăn chất lỏng độc có bình dưỡng khí Các hỗn hợp khí bình dưỡng khí khác thiết bị SCBA SCUBA Nếu bạn yêu cầu sử dụng thiết bị bảo vệ hô hấp, bạn phải bác sĩ đánh giá để đảm bảo bạn có đủ sức khỏe để sử dụng mặt nạ phịng độc Sau đó, bạn phải trang bị hướng dẫn kỹ lưỡng việc sử dụng mặt nạ phòng độc Bất kỳ nhân viên có cơng việc địi hỏi phải đeo mặt nạ phịng độc phải giữ cho khn mặt khơng có tóc khu vực bịt kín Thiết bị bảo vệ hô hấp phải kiểm tra thường xuyên bảo quản điều kiện tốt Chúng phải làm theo định kỳ bảo quản hộp ngăn bụi 3.2.5 Các loại đèn chiếu sáng kim loại vật liệu PCB Vật liệu PCB có tên hóa học đầy đủ Polychlorination biphenyls hóa chất bán thị trường nhiều tên thương mại khác chất cách điện chất Bài 3: An toàn sử dụng công cụ vật liệu Trang 78 làm mát loại máy biến áp đời cũ Vật liệu PCB tìm thấy số tụ điện dung lượng lớn máy biến áp ba-lát chấn lưu cỡ nhỏ sử dụng đèn đường đèn huỳnh quang thông thường Việc loại bỏ vật liệu quy định Phịng quản lý đo thị mơi trường (Environment Protection Agency - EPA) phải thực thông qua công ty xử lý rác thải theo quy định Hãy thận trọng bạn phải làm việc gần vật liệu PCB phải thực theo quy trình sở làm việc Đèn chiếu sáng kim loại, chẳng hạn đèn huỳnh quang, halogenua đèn chiếu sáng thủy ngân phải tái chế Đèn huỳnh quang thủy ngân chứa thủy ngân Đèn halogenua đèn thủy ngân loại đèn chiếu sáng cường độ cao (High Intensive Discharge - HID) hay gọi đèn cao áp Chúng hoạt động nhiệt độ cực cao, có nên đến vài nghìn độ Nếu chúng bị vỡ vận hành, vật liệu cực nóng rơi xuống người đường Tất đèn phải đóng gói vận chuyển cẩn thận để tránh bị vỡ Quá trình tái chế thu gom vật liệu nguy hiểm để tái sử dụng thực không loại bỏ vứt 3.3 An tồn sử dụng pin/ắc qui Bình ắc qui axit dạng hở hình 3-5 trơng vơ hại chúng nguy hiểm khơng có biện pháp phịng ngừa thích hợp Nếu khơng xử lý cẩn thận, chúng làm nặng thêm tình trạng hơ hấp da Tiếp xúc phải thành phần bên ắc-qui gây bệnh mãn tính Tiếp xúc trực tiếp với chất lỏng điện giải bên gây mù bỏng mắt kích ứng bỏng da Hình 3-5 Ắc qui a-xít dạng hở Bài 3: An tồn sử dụng công cụ vật liệu Trang 79 Ắc qui thường thải khí hydro dạng sản phẩm phụ Khí hydro trộn với khơng khí với tỉ lệ thích hợp gây nổ (Theo phản ứng hóa học 2H2 + O2 = 2H2O) Vì lý này, hút thuốc bị nghiêm cấm hoàn toàn phịng chứa pin nên sử dụng cơng cụ cách điện Thơng gió cách làm giảm khả nổ khu vực chứa pin Tuân thủ quy trình cơng ty sử dụng pin/ắc qui Ngồi ra, đảm bảo quy trình cơng ty tn thủ để nâng/vác bình ắc qui loại nặng 3.3.1 A-xít Pin/ắc qui thường chứa a-xít gây ăn mịn nhiều loại vật liệu có da người Trang thiết bị bảo cá nhân sử dụng làm việc với ắc qui/pin thông thường bao gồm tạp dề phịng hóa chất, găng tay dài, chắn mặt kính bảo hộ để ngăn axit tiếp xúc với da mắt Tuân thủ qui trình làm việc cơng trường để xử lý cố tràn a-xít Ngồi ra, cần phải biết vị trí hộp sơ cứu làm việc với hóa chất Không kết nối ngắt kết nối pin mà khơng có giám sát 3.3.2 Nhà tắm nơi làm việc (Wash Stations) Vì khả axit bình ắc qui bắn vào mắt da nên nhà tắm thường xây dựng/lắp đặt gần phịng chứa bình ắc qui Mọi nhân viên làm việc khu vực cần phải biết vị trí nhà tắm gần cách sử dụng Dùng nước mát dung dịch trung tính chuyên biệt để rửa a xít bắn vào người mắt TĨM TẮT NỘI DUNG BÀI 3: 3.1 An toàn sử dụng công cụ/dụng cụ 3.2 Các mối nguy sử dụng chất lỏng dung môi 3.3 An toàn sử dụng pin/ắc-quy CÂU HỎI CỦNG CỐ BÀI 3: Câu 1: Dữ liệu an toàn (MSDS) cung cấp thơng tin Câu Hãy liệt kê tên ba loại amiăng (Asbetos)? Câu 3: Chất Hóa học nguy hiểm tạo PVC bị đốt cháy lửa? Câu 4: Tại việc hút thuốc buồng Acquy lại bị cấm? Câu 5: Hãy kể tên sản phẩm có chứa Amiăng? Bài 3: An tồn sử dụng cơng cụ vật liệu Trang 80 KẾT LUẬN An toàn phải mối quan tâm công nhân lúc nơi để tránh trở thành nạn nhân vụ tai nạn nguyên nhân vụ tai nạn Các yêu cầu an tồn thực cơng việc cách an toàn thực theo yêu cầu OH&S, nhà nhà sản xuất, nhà tuyển dụng nguồn lực khác Điều cần thiết phải tuân thủ tất yêu cầu an tồn tn theo quy trình thủ tục làm việc an toàn người sử dụng lao động Mỗi cơng nhân phải có khả xác định mối nguy hiểm tiềm ẩn công trường việc làm Hậu việc thực công việc không an toàn thường phải trả giá đắt, bị đau đớn gây tử vong Báo cáo hành động điều kiện khơng an tồn cho người giám sát Công nhân cần báo cáo tất tai nạn, thương tích bệnh tật liên quan đến công việc Hãy nhớ rằng, kỹ thuật xác, ý thức chung thái độ tuân thủ an toàn tốt giúp ngăn ngừa tai nạn, thương tích tử vong Bài 3: An tồn sử dụng cơng cụ vật liệu Trang 81 TÀI LIỆU THAM KHẢO Instrumentation Level 1, Trainee Guide, third edition – Nhà xuất Pearson Education, Inc - 2015 Tài liệu “Hệ thống quản lý an toàn sức khỏe nghề nghiệp – OH&S” – BSI Việt Nam – 2018 Benjamin O ALLLI, 2008, Fundamantal of Principles of Occupational Health and Safety second edition, International Labour Organization Một số trang web tham khảo: https://www.osha.gov/ https://www.ilo.org/hanoi/Areasofwork/safety-and-health-at-work/lang-en/index.htm Tài liệu tham khảo Trang 82 ... LỜI GIỚI THIỆU Giáo trình An tồn tự động hóa dịch biên soạn dành cho học sinh sinh viên trình độ trung cấp cao đẳng nghề Sửa chữa thiết bị tự động hóa (SCTBTĐH) Trường Cao Đẳng Dầu Khí thuộc mơn... Tác động dòng điện lên thể người .17 Bảng 1.2 Các khoảng cách tiếp cận an toàn điện giật (Điện áp xoay chiều) 35 GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: AN TỒN TỰ ĐỘNG HĨA Tên m? ?-? ?un: An tồn tự động hóa Mã m? ?-? ?un:... phút B3, C1, C2 Hướng dẫn thực m? ?-? ?un 8.1 Phạm vi áp dụng chương trình - Chương trình mơ đun áp dụng cho nghề sửa chữa thiết bị tự động hóa, trình độ trung cấp cao đẳng 8.2 Hướng dẫn số điểm phương