1 Câu 1 (ID 583785) Phát biểu nào sau đây không đúng? A Nguyên tử được cấu tạo bởi vỏ nguyên tử và hạt nhân B Electron và proton mang điện, neutron không mang điện C Điện tích hạt nhân nguyên tử bằng[.]
Tài Liệu Ôn Thi Group ĐỀ ÔN TẬP HKI – ĐỀ SỐ MÔN: KHTN Thời gian làm bài: 45 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM MỤC TIÊU ✓ Nắm kiến thức ✓ Nhớ vận dụng kiến thức học vào làm tập ✓ Luyện đề để rèn kĩ làm bài, hỗ trợ kiểm tra HKI lớp đạt kết cao Câu 1: (ID: 583785) Phát biểu sau không đúng? A Nguyên tử cấu tạo vỏ nguyên tử hạt nhân B Electron proton mang điện, neutron không mang điện C Điện tích hạt nhân nguyên tử tổng điện tích proton D Khối lượng nguyên tử tập chung vỏ nguyên tử Câu 2: (ID: 583786) Nguyên tử nguyên tố X có số electron Tổng số hạt X 24 X có số neutron A B C D 10 Câu 3: (ID: 583787) Trong nguyên tử có số proton 9, số electron lớp vỏ nguyên tử, viết từ lớp lớp A 1, 3, B 2, 3, C 2, D 3, Câu 4: (ID: 583788) Hạt nhân nguyên tử oxygen có proton neutron Khối lượng nguyên tử oxygen xấp xỉ A 15 B 16 C 14 D 19 Câu 5: (ID: 583789) Tên hóa học ngun tố có kí hiệu S, Na, P, K A Sulfur, sodium, phosphorus, potassium B Sulfur, chlorine, argon, potassium C Sulfur, chlorine, phosphorus, calcium D Sulfur, sodium, argon, calcium Câu 6: (ID: 583790) Nguyên tử nguyên tố X có số đơn vị điện tích hạt nhân 20 Số neutron X 20 Tên gọi nguyên tố X C Potassium E B Sulfur D Oxygen T A IL IE U O N T H Câu 7: (ID: 583791) Cho bảng sau: I N A Calcium T (Biết khối lượng nguyên tử theo amu Ca = 40, S = 32, K = 39, O = 16) https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group Phát biểu sau không đúng? A X3, X2 thuộc nguyên tố hóa học B X1, X2, X3 có tổng số hạt mang điện là: 16, 16, 12 C Khối lượng nguyên tử X1, X2, X3 theo đơn vị amu là: 17, 16, 12 D X1, X2 thuộc nguyên tố hóa học Câu 8: (ID: 583792) Nguyên tử nguyên tố X thuộc chu kì có electron lớp ngồi X có tổng số hạt mang điện A 13 B 26 C 14 D 28 Câu 9: (ID: 583793) Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt 48, số hạt mang điện nhiều số hạt khơng mang điện 16 hạt Vị trí X bảng tuần hồn A chu kì 2, nhóm VIA B chu kì 3, nhóm VA C chu kì 3, nhóm VIA D chu kì 2, nhóm VA Câu 10: (ID: 583794) Cho phát biểu sau: (a) Nguyên tố hóa học tập hợp nguyên tử có số proton hạt nhân (b) Nguyên tử trung hịa điện (c) Kí hiệu hóa học nguyên tố biểu diễn hai chữ tên nguyên tố (d) Số thứ tự chu kì số electron lớp ngồi Số phát biểu sai A B C D Câu 11: (ID: 570977) Tốc độ cho biết A nhanh, chậm chuyển động B thời gian vật chuyển động hết quãng đường km C quãng đường vật chuyển động thời gian giây D quãng đường vật chuyển động thời gian Câu 12: (ID: 570987) Một người xe máy vi phạm giao thơng chạy với tốc độ 60 km/h bị CSGT phát bắt đầu đuổi theo với tốc độ 90 km/h, xe máy cách trạm kiểm tra 1km Hỏi sau CSGT đuổi kịp người xe máy? A phút B 1,5 phút C phút D phút Câu 13: (ID: 571760) Ưu điểm dụng cụ đo tốc độ đồng hồ số cổng quang điện là: A Hệ thống cồng kềnh, khó lắp đặt T B Tiện sử dụng, mang nhiều nơi I N E C Đo tốc độ nhiều đối tượng thực tế T H D Dùng cảm biến ánh sáng để tính thời gian nên có độ xác cao O N Câu 14: (ID: 571773) Trên đoạn đường cắm biển hạn chế tốc độ 50km/h CSGT dùng súng bắn tốc độ ô IE U tô di chuyển Ở lần bắn 1, xác định khoảng cách từ vị trí bắn đến tơ 50m Ở lần bắn 2, khoảng https://TaiLieuOnThi.Net T vượt km/h so với tốc độ cho phép? A IL cách 65m Biết hai lần bắn cách 0,8s Hỏi ô tô có chạy tốc độ cho phép khơng? Nếu có Tài Liệu Ơn Thi Group A khơng B có; 12,5km/h C có; 17,5km/h D có; 31,25km/h Câu 15: (ID: 573220) Bảng mô tả chuyển động tơ 4h Hình vẽ sau biểu diễn đồ thị quãng đường – thời gian chuyển động trên? A B C D Câu 16: (ID: 573820) Cho đồ thị quãng đường – thời gian vật Mô tả chuyển động cho đồ thị là: A Vật chuyển động có tốc độ không đổi B Vật đứng yên C Vật chuyển động, sau dừng lại lại tiếp tục chuyển động D Vật chuyển động với tốc độ thay đổi Câu 17: (ID: 573834) Các đồ thị (I), (II) biểu diễn chuyển động T xe (I) xe (II) Dựa vào đồ thị cho biết nhận xét sau không I N E đúng? T H A Xe (II) chuyển động với tốc độ 5m/s O N B Trong 20s đầu tốc độ chuyển động xe (I) 10m/s IE U C Xe (I) xuất phát sau xe (II) 20 giây T A IL D Trong 40s đầu xe (II) chuyển động với tốc độ 5m/s https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group Câu 18: (ID: 574741) Phát biểu sau không nói khoảng cách an tồn xe lưu thơng đường? A Khoảng cách an tồn khoảng cách đủ để phản ứng, không đâm vào xe trước gặp tình bất ngờ B Khoảng cách an toàn tối thiểu quy định Luật Giao thông đường C Tốc độ chuyển động cao khoảng cách an tồn phải giữ lớn D Khi trời mưa thời tiết xấu, lái xe nên giảm khoảng cách an toàn Câu 19: (ID: 572105) Một báo châu Phi phóng đến mồi đứng n cách 280m với tốc độ trung bình 70km/h bao lâu? A 4h B 14,4s C 4min D 1,11s Câu 20: (ID: 572109) Một người xe đạp xuống dốc dài 200m hết 50s Sau xe tiếp quãng đường nằm ngang dài 100m 20s Tính tốc độ trung bình người hai đoạn đường A 4,3m/s B 4,5m/s C 4m/s D 5m/s Câu 21: (ID: 590993) Trao đổi chất chuyển hóa năng lượng sinh vật gồm q trình? A Tiêu hóa hơ hấp B Trao đổi chất thể với môi trường chuyển hoá chất C Hấp thu nước chất dinh dưỡng tiết chất thải sinh học D Quang hợp hô hấp tế bào Câu 22: (ID: 590994) Chọn từ thích hợp để hồn thiện sơ đồ sau Cơ thể người thải B Nitrogen, lượng hóa học, chất thải I N A Carbon dioxide, lượng nhiệt, chất thải E T trình trao đổi chất? T H C Carbon dioxide, hóa năng, muối khống nước D Carbohydrate, lượng nhiệt, chất thải U O N Câu 23: (ID: 590995) Q trình phân giải đường glucose hơ hấp tế bào tạo lượng tích trữ C NADPH D ATP IL B Protein A A Carbohydrate IE trong? T Câu 24: (ID: 590996) Hô hấp tế bào có vai trị hoạt động sống sinh vật? https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group A Cung cấp khí oxygen cho hoạt động sống sinh vật B Cung cấp nước nhiệt cho hoạt động sống sinh vật C Cung cấp carbon dioxiode cho hoạt động sống sinh vật D Cung cấp lượng cho hoạt động sống sinh vật Câu 25: (ID: 590997) Tại ti thể tế bào, chất hữu tổng hợp từ trình quang hợp từ A thức ăn phân giải thành nước carbon dioxide B thức ăn phân giải thành nước lượng C thức ăn phân giải thành carbon dioxide lượng D thức ăn phân giải thành chất hữu lượng Câu 26: (ID: 590998) Nhận định bàn đặc điểm giúp nhận nhiều ánh sáng? A Lá nhận nhiều ánh sáng có màu xanh B Lá nhận nhiều ánh sáng có cuống C Lá nhận nhiều ánh sáng phiến có dạng mỏng D Lá nhận nhiều ánh sáng có tính đối xứng Câu 27: (ID: 590999) Với xanh, quang hợp có vai trò sau đây? (1) Cung cấp lượng cho hoạt động sống (2) Điều hịa khơng khí (3) Tạo chất hữu chất khí (4) Giữ ấm cho A (1), (2) B (1), (3) C (2), (3) D (3), (4) Câu 28: (ID: 591000) Quang hợp khơng có vai trị sau đây? A Điều hịa tỷ lệ khí O2 / CO2 khí B Biến đổi lượng ánh sáng thành lượng hóa học C Oxi hóa hợp chất hữu để giải phóng lượng D Tổng hợp gluxit, chất hữu cơ, oxi Câu 29: (ID: 591001) Quá trình quang hợp bị giảm ngừng hẳn nhiệt độ A Nhiệt độ cao (trên 40°C) B Nhiệt độ cao (trên 50°C) C Nhiệt độ thấp (dưới 10°C) D Cả hai phương án A, C T Câu 30: (ID: 591002) Khi gieo hạt trồng rau cải, sau tuần, cải lớn chen chúc nhau, người ta I N E nhổ bớt cải mọc gần Ý nghĩa việc làm gì? T H A Đảm bảo luống rau có thẩm mỹ O N B Cây cải trồng dày chuyển vàng, dễ bị sâu hại IE U C Hạn chế tình trạng nối liền rễ https://TaiLieuOnThi.Net T - HẾT - A IL D Đảm bảo mật độ để nhận đủ dinh dưỡng, ánh sáng, nước cho trình quang hợp diễn hiệu Tài Liệu Ôn Thi Group HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM 1.D 11.A 21.B Câu (TH): 2.B 12.C 22.A 3.C 13.D 23.D 4.B 14.C 24.D 5.A 15.D 25.C 6.A 16.B 26.C 7.A 17.B 27.B 8.B 18.D 28.B 9.C 19.B 29.D 10.A 20.A 30.D Phương pháp: Dựa vào cấu tạo nguyên tử Cách giải: A đúng; B đúng; C D sai, khối lượng nguyên tử tập chung hạt nhân nguyên tử Chọn D Câu (TH): Phương pháp: Tổng số hạt X = E + P + N = 2P + N ⟹ N Cách giải: Tổng số hạt X = E + P + N = 2P + N = 2E + N = 24 ⟹ 2.8 + N = 24 ⟹ N = Chọn B Câu (TH): Phương pháp: Theo mơ hình ngun tử Rơ – dơ – – Bo + Các electron xếp vào lớp theo chiều từ gần hạt nhân ngồi + Mỗi lớp có số electron tối đa xác đinh, lớp thứ có tối đa electron, lớp thứ hai có tối đa electron,… Cách giải: Nguyên tử có số proton ⇒ số electron - Sắp xếp electron: điền electron từ hạt nhân + Lớp thứ có tối đa electron ⇒ nguyên tử có electron lớp thứ nhất, lại electron điền vào lớp + Lớp thứ hai có tối đa electron ⇒ điền electron lại vào lớp thứ I N E T ⇒ số electron lớp vỏ nguyên tử, viết từ lớp lớp 2, H Chọn C N T Câu (TH): IE U O Phương pháp: https://TaiLieuOnThi.Net A T - Khối lượng proton khối lượng neutron xấp xỉ amu IL - Khối lượng nguyên tử tập trung hạt nhân nguyên tử ⇒ mnguyên tử ≈ mP + mN Tài Liệu Ôn Thi Group Cách giải: Khối lượng nguyên tử oxygen ≈ mP + mN ≈ 1.8 + 1.8 = 16 amu Chọn B Câu (TH): Phương pháp: Dựa vào tên gọi kí hiệu nguyên tố Cách giải: Tên hóa học ngun tố có kí hiệu S, Na, P, K sulfur, sodium, phosphorus, potassium Chọn A Câu (TH): Cách giải: Số đơn vị điện tích hạt nhân = số proton = số electron = 20 mX = 20 + 1.20 = 40 (amu) ⇒ X Ca Chọn A Câu (VDC): Phương pháp: - Nguyên tố hóa học tập hợp nguyên tử có số proton - Tổng số hạt mang điện nguyên tử = E + P - Khối lượng nguyên tử theo đơn vị amu = Số P + Số N Cách giải: A sai, X3, X2 khơng thuộc ngun tố hóa học (PX3 ≠ PX2) B, C, D Chọn A Câu (TH): Phương pháp: I N E T Chu kì nguyên tố ⟹ số lớp e H Dựa vào số e lớp + số lớp e ⟹ số e X N T Tổng số hạt mang điện X = E + P U O Cách giải: IL IE Đối với nguyên tố thuộc 20 nguyên tố đầu, lớp thứ có tối đa 2e, lớp thứ có tối đa 8e, lớp thứ có tối T A đa 8e lớp thứ lại https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group X thuộc chu kì ⟹ X có lớp electron EX = + + Tổng số hạt mang điện X = E + P = 2.13 = 26 (hạt) Chọn B Câu (VD): Phương pháp: - Tổng số hạt = 2.P + N - Tổng số hạt mang điện = P + E = 2P - Số hạt không mang điện N - Từ P Đối với nguyên tố thuộc 20 nguyên tố đầu, lớp thứ có tối đa 2e, lớp thứ có tối đa 8e, lớp thứ có tối đa 8e lớp thứ lại Dựa vào số lớp e ⟹ Chu kì nguyên tố Dựa vào số e lớp ngồi ⟹ Ngun tố thuộc nhóm Cách giải: Tổng số hạt X = E + P + N = 2P + N = 48 Do số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 16 ⇒ 2P – N = 16 ⇒ N = 2P – 16 (2) Thế (2) vào (1) ⇒ 2P + 2P -16 = 48 ⇒ 4P = 64 ⇒ P = 16 Đối với nguyên tố thuộc 20 nguyên tố đầu, lớp thứ có tối đa 2e, lớp thứ có tối đa 8e, lớp thứ có tối đa 8e lớp thứ cịn lại Mà X có 16e = + + ⟹ X có lớp e ⟹ X nằm chu kì ⟹ X có e lớp ngồi ⟹ X thuộc nhóm VIA Chọn C Câu 10 (VD): Phương pháp: Dựa vào nguyên tố hóa học, tên ngun tố, kí hiệu hóa học, số thứ tự chu kì Cách giải: (a) đúng; (b) đúng; (c) (d) sai, số thứ tự chu kì số lớp electron E T Chọn A I N Câu 11 (NB): T H Phương pháp: U O N Tốc độ đại lượng vật lí cho biết nhanh hay chậm chuyển động Tốc độ lớn, vật chuyển động IE nhanh https://TaiLieuOnThi.Net T Tốc độ cho biết nhanh, chậm chuyển động A IL Cách giải: Tài Liệu Ôn Thi Group Chọn A Câu 12 (VDC): Phương pháp: Tốc độ chuyển động: v = s s = v.t t Cách giải: Giả sử: A vị trí CSGT bắt đầu đuổi theo; B vị trí xe máy CSGT bắt đầu đuổi; C vị trí CSGT đuổi kịp xe máy Có AB = km Thời gian xe máy từ B đến C thời gian CSGT từ A đến C (t giờ) Quãng đường xe máy chạy đến bị CSGT đuổi kịp là: BC = 60.t Quãng đường CSGT đuổi kịp xe máy là: AC = 90.t Có: AC = AB + BC 90.t = + 60.t 30.t = t = ( h ) = 30 Chọn C Câu 13 (TH): Phương pháp: Sử dụng lí thuyết đo tốc độ, ưu nhược điểm dụng cụ đo Cách giải: Đồng hồ số cổng quang điện sử dụng cảm biến ánh sáng để kích hoạt đếm thời gian nên xác loại bỏ yếu tố chủ quan người Tuy nhiên, sử dụng phịng thí nghiệm để đo vài chuyển động đặc trưng, đồng thời không tiện di chuyển Chọn D Câu 14 (VD): Phương pháp: Cơng thức tính tốc độ: v = s t T Đổi đơn vị: 1m/s = 3,6km/h I N N T H s 65 − 50 = = 18, 75m / s = 67,5km / h t 0,8 O Tốc độ ô tô: v = E Cách giải: IE U Vì v = 67,5km / h 50km / h ô tô vượt tốc độ cho phép A IL Ơ tơ vượt q tốc độ cho phép: 67,5 − 50 = 17,5km / h T Chọn C https://TaiLieuOnThi.Net Tài Liệu Ôn Thi Group Câu 15 (VD): Phương pháp: Các bước vẽ đồ thị: + Bước 1: Vẽ hệ trục tọa độ + Bước 2: Xác định điểm khảo sát + Bước 3: Vẽ đồ thị Cách giải: Bảng số liệu: Xác định điểm A, B, C, D đồ thị nối điểm lại ta đồ thị quãng đường – thời gian: Chọn D Câu 16 (VD): Phương pháp: Sử dụng lí thuyết bài: Đồ thị quãng đường – thời gian Cách giải: Từ đồ thị ta thấy quãng đường vật không thay đổi theo thời gian vật đứng yên Chọn B Câu 17 (VDC): T Phương pháp: I N E Trên đoạn thẳng đồ thị biểu diễn tính chất chuyển động H + Xác định trục Os quãng đường vật di chuyển N O IE U s t IL + Tốc độ vật: v = T + Xác định trục Ot khoảng thời gian tương ứng T A Cách giải: https://TaiLieuOnThi.Net 10 Tài Liệu Ôn Thi Group Xe (II) chuyển động với tốc độ không đổi: vII = 100 = 5m / s 20 Xe (I) xuất phát chậm xe (II) 20 giây với: + 20 giây đầu: vI = 0m / s + Sau 20 giây: vI = s 100 − = = 10m / s t 30 − 20 Phát biểu không là: Trong 20s đầu tốc độ chuyển động xe (I) 10m/s Chọn B Câu 18 (TH): Phương pháp: Sử dụng lí thuyết tốc độ an tồn giao thơng Cách giải: Khoảng cách an tồn khoảng cách đủ để phản ứng, không đâm vào xe trước gặp tình bất ngờ Khi trời mưa thời tiết xấu, lái xe nên tăng khoảng cách an tồn Phát biểu khơng nói khoảng cách an toàn xe lưu thông đường là: Khi trời mưa thời tiết xấu, lái xe nên giảm khoảng cách an toàn Chọn D Câu 19 (VD): Phương pháp: Thời gian: t = s v Cách giải: Quãng đường: s = 280m = 0, 28km Tốc độ trung bình: vTB = 70km / h Thời gian báo phóng đến mồi là: t = s 0, 28km = = ( h ) = 14, 4s vTB 70km / h 250 Chọn B Câu 20 (VD): Phương pháp: E T s1 + s2 t1 + t2 I N Tốc độ trung bình: vTB = T H Cách giải: O N Ta có: s1 = 200m; t1 = 50s; s2 = 100m; t2 = 20s IE U s1 + s2 200 + 100 = 4,3m / s t1 + t2 50 + 20 A IL Tốc độ trung bình người hai đoạn đường: vTB = T Chọn A https://TaiLieuOnThi.Net 11 Tài Liệu Ôn Thi Group Câu 21 (NB): Phương pháp: Trao đổi chất sinh vật trình sinh vật lất chất từ mơi trường cung cấp cho q trình chuyển hố tế bào, đồng thời thải chất khơng cần thiết ngồi mơi trường Cách giải: Trao đổi chất sinh vật gồm q trình trao đổi chất thể với mơi trường chuyển hoá chất diễn tế bào Chọn B Câu 22 (NB): Phương pháp: Trao đổi chất thể với mơi trường q trình thể lấy chất cần thiết từ môi trường (như nước, khí oxygen, chất dinh dưỡng, …) thải chất khơng cần thiết (như khí carbon dioxide, chất cặn bã, …) ngồi mơi trường Cách giải: Hồn thiện sơ đồ: Chọn A Câu 23 (NB): Phương pháp: Phương trình phân giải chất: Sản phẩm tạo sau q trình hơ hấp tế bào lượng (ATP) Cách giải: E T Quá trình phân giải đường glucose hô hấp tế bào tạo lượng tích trữ ATP cung cấp I N cho hoạt động thể N T H Chọn D U O Câu 24 (NB): IE Phương pháp: T A IL Q trình hơ hấp tế bào có ý nghĩa: tạo lượng cung cấp cho hoạt động sống cho tế bào thể https://TaiLieuOnThi.Net 12 Tài Liệu Ơn Thi Group Cách giải: Hơ hấp tế bào có vai trị cung cấp lượng cho hoạt động sống sinh vật Chọn Câu 25 (NB): Phương pháp: Phương trình hơ hấp tế bào: Cách giải: Tại ti thể tế bào, chất hữu tổng hợp từ trình quang hợp từ thức ăn phân giải thành carbon dioxide lượng Chọn C Câu 26 (NB): Phương pháp: Phiến mỏng, có màu lục, dạng dẹt, phần rộng để hứng nhiều ánh sáng Cách giải: Lá nhận nhiều ánh sáng phiến có dạng mỏng Chọn C Câu 27 (NB): Phương pháp: Vai trò quan trọng trình quang hợp xanh: + Tổng hợp chất hữu cơ: sản phẩm quang hợp tạo hợp chất hữu + Tích lũy lượng: chuyển hóa lượng ánh sáng mặt trời thành liên kết hóa học, cung cấp tích lũy lượng cho hoạt động sống T Cách giải: I N E Với xanh, quang hợp có vai trị: (1), (3) T H Chọn B O N Câu 28 (NB): IE U Phương pháp: IL Ba vai trò quan trọng q trình quang hợp nhóm thực vật: T A + Tổng hợp chất hữu cơ: sản phẩm quang hợp tạo hợp chất hữu cung cấp nguồn thức ăn cho tất https://TaiLieuOnThi.Net 13 Tài Liệu Ôn Thi Group sinh vật + Tích lũy lượng: chuyển hóa lượng ánh sáng mặt trời thành liên kết hóa học, cung cấp tích lũy lượng cho hoạt động sống sinh vật + Điều hịa khơng khí: q trình quang hợp xanh hấp thụ khí CO2, giải phóng khí O2 nước có tác dụng điều hịa khơng khí, giảm hiệu ứng nhà kính đem lại khơng khí lành cho trái đất Cách giải: Oxi hóa hợp chất hữu để giải phóng lượng khơng phải vai trị quang hợp Chọn B Câu 29 (TH): Phương pháp: Nhiệt độ cao hay thấp làm giảm ngừng hẳn trình quang hợp Cách giải: Nhiệt độ thuận lợi cho hầu hết loài quang hợp từ 25oC đến 35oC Nhiệt độ cao (trên 40oC) hay thấp (dưới 10oC) làm giảm ngừng hẳn trình quang hợp Chọn D Câu 30 (VD): Phương pháp: Các mọc chen chúc, dày đặc ảnh hưởng đến trình trao đối chất, sinh trưởng Các xảy tượng cạnh tranh vaf dinh dưỡng, ánh sáng,… Cách giải: Khi gieo hạt trồng rau cải, sau tuần, cải lớn chen chúc nhau, người ta nhổ bớt cải mọc gần giúp đảm bảo mật độ để nhận đủ dinh dưỡng, ánh sáng, nước cho trình quang hợp diễn hiệu T A IL IE U O N T H I N E T Chọn D https://TaiLieuOnThi.Net 14 ... EX = + + Tổng số hạt mang điện X = E + P = 2.13 = 26 (hạt) Chọn B Câu (VD): Phương pháp: - Tổng số hạt = 2.P + N - Tổng số hạt mang điện = P + E = 2P - Số hạt không mang điện N - Từ P Đối với... giải: Số đơn vị điện tích hạt nhân = số proton = số electron = 20 mX = 20 + 1.20 = 40 (amu) ⇒ X Ca Chọn A Câu (VDC): Phương pháp: - Nguyên tố hóa học tập hợp nguyên tử có số proton - Tổng số hạt... 5.A 15.D 25.C 6.A 16.B 26.C 7. A 17. B 27. B 8.B 18.D 28.B 9.C 19.B 29.D 10.A 20.A 30.D Phương pháp: Dựa vào cấu tạo nguyên tử Cách giải: A đúng; B đúng; C D sai, khối lượng nguyên tử tập chung hạt