1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Kiểm Tra Chương I – Giải Tích Lớp 12

5 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 672 KB

Nội dung

KIỂM TRA CHƯƠNG I – GIẢI TÍCH LỚP 12 Cơ sở dạy thêm Thành Nhân – Số 39 Trần Phú – Trường Kinh tế kỹ thuật Lâm Đồng – Đà Lạt SỞ GDĐT LÂM ĐỒNG KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2019 ĐỀ THAM KHẢO M[.]

Cơ sở dạy thêm Thành Nhân – Số 39 Trần Phú – Trường Kinh tế kỹ thuật Lâm Đồng – Đà Lạt SỞ GDĐT LÂM ĐỒNG ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ SỐ: Câu 1: Hàm số A KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THƠNG QUỐC GIA NĂM 2019 Mơn: TỐN Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề có cực trị ? C B Câu 2: Cho hàm số D Khẳng định sau ? A Hàm số cho nghịch biến B Hàm số cho nghịch biến C Hàm số cho nghịch biến D Hàm số cho nghịch biến Câu 3: Hàm số sau đồng biến ? A B C Câu 4: Trong hàm số sau, hàm số đồng biến A B C D Câu 5: Cho hàm số D ? Khẳng định sau ? A Hàm số cho đồng biến B Hàm số cho đồng biến C Hàm số cho nghịch biến D Hàm số cho nghịch biến Câu 6: Tìm giá trị nhỏ hàm số A đoạn B C D Câu 7: Giải phương trình sin x  cos x 0 ta tập nghiệm  k   k     k  ;  k | k   ;  | k   A   B   16 16 4  16       k   ;   k | k   C   k 2 ;  k 2 | k   D   4 16  16  Câu 8: Tìm tất giá trị thực m cho đồ thị hàm số có ba điểm cực trị tạo thành tam giác A B C Câu 9: Tìm tất giá trị thực m để đồ thị hàm số A B Câu 10: Cho hàm số C D có đường tiệm cận ngang D có đồ thị (C) Tìm điểm M thuộc đồ thị (C) cho khoảng cách từ M đến tiệm cận đứng hai lần khoảng cách từ M đến tiệm cận ngang A B C D Câu 11: Một đại lý xăng dầu cần làm bồn dầu hình trụ tơn tích đáy r hình trụ cho hình trụ làm tốn nguyên vật liệu A 0,8m B 1,2m C 2m D 2,4m Câu 12: Cho số dương a, biểu thức viết dạng hữu tỷ là: A B Giáo viên: Nguyễn Văn Đức C Tìm bán kính D Năm học: 2018 – 2019 Cơ sở dạy thêm Thành Nhân – Số 39 Trần Phú – Trường Kinh tế kỹ thuật Lâm Đồng – Đà Lạt Câu 13: Hàm số A có tập xác định là: B C Câu 14: Phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số A B D điểm thuộc đồ thị có hồnh độ là: C D Câu 15: Cho hàm số Khẳng định sau sai A Đồ thị hàm số cắt trục tung B Đồ thị hàm số cắt đường thẳng C Hàm số có giá trị nhỏ lớn -1 D Đồ thị hàm số cắt trục hoành điểm Câu 16: Một két sắt có mật mã mở khóa gồm chữ số nhập từ đến Két sắt mở lần nhập chữ số khác số khơng phải số Tính xác suất để mở két sắt 9C A5 A6 A5 lần bấm? A P  A   69 B P  A   106 C P  A   610 D P  A   10 C10 10 10 106 Câu 17: Đặt Hãy biểu diễn theo a b A B C D Câu 18: Đồ thị hình bên hàm số nào: A B C D Câu 19: Tính đạo hàm hàm số A B C Câu 20: Cho số t hực a, b thỏa A D Khẳng định sau B C D Câu 21: Ông Bách toán tiền mua xe kỳ khoản năm: 5.000.000 đồng, 6.000.000 đồng, 10.000.000 đồng 20.000.000 đồng Kỳ khoản đầu toán năm sau ngày mua Với lãi suất áp dụng 8% Hỏi giá trị xe ông Bách mua ? A 32.412.582 đồng B 35.412.582 đồng C 33.412.582 đồng D 34.412.582 đồng x 2018  2018 có giá trị là: A x     x1009  1009 Câu 23: Tìm nguyên hàm hàm số Câu 22: lim B  A B C D Câu 24: Khi lị xo bị kéo căng thêm xo trì lại (chống lại) với lực 0,18m? A Câu 25: Tìm a cho B D 1009 so với độ dài tự nhiên 0.15m lị xo lị Hãy tìm cơng W sinh kéo lị xo từ độ dài từ 0,15m đến C D , chọn đáp án đúng? A B Câu 26: Tính diện tích hình phẳng giới hạn hai đồ thị hàm số Giáo viên: Nguyễn Văn Đức C 2018 C D Năm học: 2018 – 2019 Cơ sở dạy thêm Thành Nhân – Số 39 Trần Phú – Trường Kinh tế kỹ thuật Lâm Đồng – Đà Lạt A B C D 10 Câu 27: Tính diện tích hình phẳng giới hạn đồ thị hàm số đúng: A B trục tọa độ Chọn kết C D Câu 28: Cho hình phẳng giới hạn đường quay xung quanh trục Ox Thể tích khối trịn xoay tạo thành bằng: A B C D Câu 29: Cho hai số phức A B Tổng hai số phức C D Câu 30: Môđun số phức là: A B Câu 31: Phần ảo số phức z biết Câu 32: Cho số phức A là: A Tính số phức B Câu 33: Cho hai số phức A B Câu 34: Cho số phức z thỏa đường tròn đó.A D B C D C D Điều kiện a,b,a’,b’ để số thực là: C D Biết tập hợp số phức đường trịn Tìm tâm B C D Câu 35: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có đáy hình chữ nhật cạnh góc SC đáy 600 Thể tích hình chóp S.ABCD bằng: A B C Câu 36: Khối đa diện loại C , D có tên gọi là: A Khối lập phương C Khối mười hai mặt B Khối bát diện D Khối hai mươi mặt Câu 37: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình thang vng A B, Tam giác SAB nằm mặt phẳng vng góc với đáy Tính thể tích khối chóp S.ACD A B C D Câu 38: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD, đáy có tất cạnh a có tâm O gọi M trung điểm OA Tính khoảng cách d từ điểm M đến mặt phẳng (SCD) A B C D Câu 39: Cho hình lăng trụ có đáy ABC tam giác cạnh a Hình chiếu vng góc A’ xuống mặt phẳng (ABC) trung điểm AB Mặt bên (AA’C’C) tạo với đáy góc 450 Thể tích khối lăng trụ bằng: A B C D Câu 40: Chọn khẳng định khẳng định sau Hình đa diện loại A hình lập phương B hình hộp chữ nhật C mặt hình đa diện tứ giác D hình tứ diện Giáo viên: Nguyễn Văn Đức Năm học: 2018 – 2019 Cơ sở dạy thêm Thành Nhân – Số 39 Trần Phú – Trường Kinh tế kỹ thuật Lâm Đồng – Đà Lạt Câu 41: Trong không gian Oxyz, cho điểm hai đường thẳng Phương trình mặt phẳng chứa d1 d2 có dạng: A B C D Câu 42: Cho hình lăng trụ đứng có đáy ABC tam giác vng A, Đng chéo B’C mặt bên (BB’C’C) tạo với mặt phẳng (AA’C’C) góc 30 Tính thể tích khối lăng trụ theo a? A B C D Câu 43: Trong không gian Oxyz, cho mặt phẳng pháp tuyến mặt phẳng (P) ? A B C Véctơ sau véctơ D Câu 44: Cho mặt cầu là: A ; Tọa độ tâm I bán kính R mặt cầu (S) B ; C ; Câu 45: Trong không gian Oxyz, cho mặt phẳng đến mặt phẳng (P) A D Tính khoảng cách d từ điểm B C D Câu 46: Trong không gian Oxyz, cho hai đường thẳng Tìm tất giá trị thức m để ; A B C D Câu 47: Ba số phân biệt có tổng coi số hạng liên tiếp cấp số nhân, coi số hạng thứ , thứ , thứ cấp số cộng Hỏi phải lấy số hạng đầu cấp số cộng để tổng chúng ? A B C D Câu 48: Cho đường thẳng d mặt phẳng (P) có phương trình Phương trình hình chiếu đường thẳng d lên mặt phẳng (P) là: A B Câu 49: Cho điểm đường thẳng điểm I cắt A C D Phương trình mặt cầu (S) có tâm hai điểm phân biệt A, B cho đoạn thẳng AB có độ dài có phương trình là: B C D Câu 50: Phương trình tắc đường thẳng qua điểm vng góc với là: A B C D ……………………Good luck to you…………………… Giáo viên: Nguyễn Văn Đức Năm học: 2018 – 2019 Cơ sở dạy thêm Thành Nhân – Số 39 Trần Phú – Trường Kinh tế kỹ thuật Lâm Đồng – Đà Lạt Ba số phân biệt có tổng coi số hạng liên tiếp cấp số nhân, coi số hạng thứ , thứ , thứ cấp số cộng Hỏi phải lấy số hạng đầu cấp số cộng để tổng chúng ? A B C D Hướng dẫn giải Chọn A Gọi ba số ta có: ; ; Do ba số số hạng thứ , thứ thứ (với công sai cấp số cộng) Theo giả thiết, ta có: Mặt khác, Với , , , , số hạng liên tiếp cấp số nhân nên: , ta có: Với cấp số cộng nên Suy , ta có: Suy Do đó, Vậy Giáo viên: Nguyễn Văn Đức Năm học: 2018 – 2019 ... 36: Kh? ?i đa diện lo? ?i C , D có tên g? ?i là: A Kh? ?i lập phương C Kh? ?i mư? ?i hai mặt B Kh? ?i bát diện D Kh? ?i hai mư? ?i mặt Câu 37: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình thang vuông A B, Tam giác SAB... Tính diện tích hình phẳng gi? ?i hạn hai đồ thị hàm số Giáo viên: Nguyễn Văn Đức C 2018 C D Năm học: 2018 – 2019 Cơ sở dạy thêm Thành Nhân – Số 39 Trần Phú – Trường Kinh tế kỹ thuật Lâm Đồng – Đà... diện lo? ?i A hình lập phương B hình hộp chữ nhật C mặt hình đa diện tứ giác D hình tứ diện Giáo viên: Nguyễn Văn Đức Năm học: 2018 – 2019 Cơ sở dạy thêm Thành Nhân – Số 39 Trần Phú – Trường Kinh

Ngày đăng: 27/01/2023, 03:42

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w