Microsoft Word [Van12]De kiem tra HK I So GDDT Dong Nai 2009 2010 Trang 1/3 – Maõ ñeà thi 132 SÔÛ GIAÙO DUÏC VAØ ÑAØO TAÏO ÑEÀ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I LÔÙP 12 NAÊM HOÏC 2009 – 2010 TÆNH ÑOÀNG NAI MOÂN NGÖ[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 12 NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 30 phút; (25 câu trắc nghiệm, câu 0,1 điểm) Đề có trang Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Caâu 1: Cảm hứng chủ đạo văn học giai đoạn 1945-1975 gì? A Cảm hứng sử thi cảm hứng nhân đạo B Cảm hứng sử thi cảm hứng yêu nước C Cảm hứng sử thi cảm hứng lãng mạn D Cảm hứng lãng mạn cảm hứng yêu nước Câu 2: “Văn học đề cao cá tính sáng tạo nhà văn, đổi cách nhìn nhận, cách tiếp cận người thực đời sống, khám phá người mối quan hệ đa dạng phức tạp đời thường” Nhận định nói Văn học Việt Nam giai đoạn nào? A Giai đoạn từ 1975 đến hết kỷ XX B Giai đoạn từ 1945 đến 1975 C Giai đoạn từ đầu kỷ XX đến 1945 D Giai đoạn nửa cuối kỷ XIX Câu 3: Ý nghóa hành trình lên Tây Bắc thơ Tiếng hát tàu (Chế Lan Viên) là: A Hành trình tìm miền đất B Hành trình tìm lại người thân yêu sau bao năm xa cách C Hành trình người xa quê chiến đấu trở Tây Bắc D Hành trình đến với sống rộng lớn đất nước, nhân dân Câu 4: “Câu thơ lục bát đại thường tự việc tạo nhịp, gieo vần, liên kết hai dòng thơ” Đoạn lục bát sau có điểm đổi so với quy định Luật thơ lục bát truyền thống? Mẹ ta yếm đào Nón mê thay nón quay thao đội đầu Rối ren tay bí tay bầu Váy nhuộm bùn, áo nhuộm nâu bốn mùa (Nguyễn Duy) A Thay đổi số tiếng dòng thơ số dòng thơ B Thay đổi vị trí gieo vần cách ngắt nhịp C Hiệp vần trắc thay vần D Thay đổi việc phối trắc ngắt nhịp Câu 5: Đặc điểm lớn đường thơ Tố Hữu gì? A Luôn gắn bó phản ánh chân thật chặng đường cách mạng dân tộc B Trở thành cờ đầu văn nghệ cách mạng Việt Nam C Thể vận động quan điểm nghệ thuật nhà thơ D Thể lónh nghệ thuật nhà thơ Câu 6: Văn sau mang đậm phong cách ngôn ngữ khoa học? A Bản tin thời nước B Bản tin thời quốc tế C Bản tin thời tiết D Bản tin văn nghệ Câu 7: Sức thuyết phục văn luận ở: A lập luận chặt chẽ, lý lẽ sắc bén, chứng xác thực B bố cục ba phần C ngôn từ giàu hình tượng D tình cảm, cảm xúc người viết Câu 8: Nhận định khái quát đầy đủ giá trị Tuyên ngôn Độc lập Chủ tịch Hồ Chí Minh? Trang 1/3 – Mã đề thi 132 A Tuyên ngôn Độc lập văn kiện lịch sử vô giá, văn luận mẫu mực B Tuyên ngôn Độc lập văn kiện lịch sử vô giá, án chế độ thực dân Pháp C Tuyên ngôn Độc lập mẫu mực nghệ thuật lập luận, án chế độ thực dân Pháp D Tuyên ngôn Độc lập văn luận xuất sắc, mẫu mực nghệ thuật lập luận Câu 9: Biện pháp tu từ sử dụng câu văn sau : “Chúng tắm khởi nghóa ta bể máu” (Tuyên ngôn Độc lập – Hồ Chí Minh)? A Cường điệu B Ẩn dụ C Nhân hóa D Hoán dụ Câu 10: Trong đoạn trích “Đất nước”, Nguyễn Khoa Điềm KHÔNG đề cập đến vai trò nhân dân? A Nhân dân góp phần tôn tạo non sông cẩm tú, hóa thân vào dáng hình Đất nước B Nhân dân suối nguồn mùa xuân, sức sống, sức mạnh nâng đỡ cho văn nghệ só C Nhân dân gìn giữ lưu truyền giá trị văn hóa vật chất, tinh thần cho muôn đời sau D Nhân dân gìn giữ, bảo vệ Đất nước qua thời kì lịch sử Câu 11: Đoạn văn sau văn “Nguyễn Đình Chiểu, sáng văn nghệ dân tộc” (Phạm Văn Đồng) có sử dụng phương thức biểu đạt thao tác lập luận nào? Bài ca Nguyễn Đình Chiểu làm nhớ Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi Hai văn: hai cảnh ngộ, hai thời buổi, dân tộc Bài cáo Nguyễn Trãi khúc ca khải hoàn, ca ngợi chiến công oanh liệt chưa thấy, biểu dương chiến thắng làm rạng rỡ nước nhà Bài Văn tế nghóa só Cần Giuộc khúc ca người anh hùng thất thế, hiên ngang: “Sống đánh giặc, thác đánh giặc muôn kiếp nguyện trả thù ” A Phương thức tự sự, thao tác bác bỏ B Phương thức tự sự, thao tác so sánh C Phương thức biểu cảm, thao tác bác bỏ D Phương thức biểu cảm, thao tác so sánh Câu 12: Lối ngắt nhịp 3/4 lối ngắt nhịp thể thơ: A Thất ngôn tứ tuyệt B Song thất lục bát C Lục bát D Thất ngôn bát cú Câu 13: Đặc điểm bật phong cách thơ Xuân Quỳnh là: A Hồn nhiên, tươi tắn, chân thành, đằm thắm, da diết khát vọng hạnh phúc bình dị đời thường B Giàu suy tư, mãnh liệt, phóng túng xúc cảm, nhuốm màu sắc tượng trưng, siêu thực C Kết hợp xúc cảm nồng nàn suy tư sâu lắng người trí thức đất nước, người Việt Nam D Kết hợp hài hòa duyên dáng, trữ tình với chất đậm đặc Câu 14: Câu thơ KHÔNG sử dụng chất liệu văn học dân gian? A Biết quý công cầm vàng ngày lặn lội (Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm) B Cha mẹ thương gừng cay muối mặn (Đất Nước – Nguyễn Khoa Điềm) C Điệu hát văn lảo đảo bóng cô đồng (Đò Lèn – Nguyễn Duy) D Mình có nhớ ta? (Việt Bắc – Tố Hữu) Câu 15: Dòng nêu KHÔNG yếu tố nghệ thuật đặc sắc khổ thơ sau? Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sông không hiểu nỗi Sóng tìm tận bể A Sử dụng cặp từ đối lập B Sử dụng phép tăng tiến C Sử dụng phép lặp cấu trúc D Sử dụng phép nhân hóa ẩn dụ Câu 16: Câu văn “Thông điệp nhân ngày Thế giới phòng chống AIDS 1-12-2003” đề cập đến trách nhiệm người trước đại dịch HIV/AIDS? A Trong giới khốc liệt AIDS, khái niệm họ B Trong năm qua, phút đồng hồ ngày trôi đi, có khoảng 10 người bị nhiễm HIV C Hãy sát cánh tôi, lẽ chiến chống lại HIV/AIDS bạn D Nhưng lúc này, dịch HIV/AIDS hoành hành, gây tỉ lệ tử vong cao giới có dấu hiệu suy giảm Câu 17: Thuật ngữ (được dùng nhiều văn khoa học) thể rõ đặc trưng phong cách ngôn ngữ khoa học? Trang 2/3 – Mã đề thi 132 A Tính khác quan, phi cá thể B Tính lý trí, logic C Tính hình tượng D Tính khái quát, trừu tượng Câu 18: Hình ảnh “đường tay đứt” thơ Đàn ghita Lor-ca (Thanh Thảo) ẩn dụ điều gì? A Số phận, định mệnh nghiệt ngã Lor-ca B Tình yêu Lor-ca C Tài nghệ só Lor-ca D Sự nghiệp, công danh Lor-ca Câu 19: Trật tự sau tập thơ với trình tự thời gian sáng tác? A Từ ấy, Việt Bắc, Ra trận, Gió lộng, Máu hoa, Một tiếng đờn, Ta với ta B Từ ấy, Việt Bắc, Ta với ta, Gió lộng, Máu hoa, Ra trận, Một tiếng đờn C Từ ấy, Việt Bắc, Gió lộng, Ra trận, Máu hoa, Một tiếng đờn, Ta với ta D Từ ấy, Việt Bắc, Một tiếng đờn, Máu hoa, Ta với ta, Ra trận, Gió lộng Câu 20: Nhận định sau KHÔNG với thơ Đất nước Nguyễn Đình Thi đoạn trích Đất nước Nguyễn Khoa Điềm? A Cả hai ca ngợi người dân bình dị anh hùng B Cả hai vận dụng sáng tạo chất liệu văn học, văn hóa dân gian C Cả hai thể tư tưởng: Đất nước – nhân dân D Cả hai có chung đề tài: Đất nước Câu 21: Đánh giá sau hợp lí nhà thơ Xuân Quỳnh ước muốn “Thành trăm sóng nhỏ”: A Ước muốn tuyệt vọng, bất lực trước giới hạn đời người B Ước muốn ngông cuồng, phi lí C Ước muốn thành sóng để trốn kiếp làm người D Ước muốn trường tồn với tình yêu Câu 22: Điền từ xác vào chỗ trống đoạn thơ sau đây” “Người Châu Mộc chiều Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người độc mộc Trôi dòng nước lũ hoa đong đưa” A xưa B sương C mưa D thu Câu 23:Trong Đàn ghita Lor-ca, câu thơ “Không chôn cất tiếng đàn, tiếng đàn cỏ mọc hoang” nói lên điều gì: A Mọi người thờ trước chết Lor-ca B Số phận bi thảm Lor-ca C Sự tiếng đàn ghita Lor-ca D Sự lãng quên người đời trước đời đóng góp nghệ thuật Lor-ca Câu 24: Bài viết Nguyễn Đình Chiểu, sáng văn nghệ dân tộc (Phạm Văn Đồng) bàn vấn đề gì? A Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu, nghiệp văn học phong phú lớn lao, cần phải đưa vào giảng dạy nhà trường phổ thông B Nguyễn Đình Chiểu, nhân cách sáng, nhà thơ lớn dân tộc, bị lãng quên C nhà thơ, nhà văn cần sóng sáng tác theo gương Nguyễn Đình Chiểu, nhân cách sáng, nhà thơ lớn dân tộc D Nguyễn Đình Chiểu, nhân cách sáng, nhà thơ lớn dân tộc cần phải đánh giá hơn, đầy đủ Câu 25: Hình ảnh người mẹ câu thơ “Cho gặp lại Mẹ yêu thương” (Tiếng hát tàu, Chế Lan Viên) nên hiểu cho nhất? A Là người mẹ nuôi nhà thơ B Là người mẹ Tây Bắc C Là nhân dân, đất nước D Là biểu tượng cho người phụ nữ Việt Nam - HẾT -Trang 3/3 – Mã đề thi 132 SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI KIỂM TRA HỌC KÌ I, LỚP 12, NĂM HỌC 2009 – 2010 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: NGỮ VĂN (phần tự luận) Thời gian làm bài: 90 phút (Đề có 01 trang) I/ Phần bắt buộc: (2,5 điểm) Trình bày suy nghĩ anh (chị) quan điểm sống đề cập đoạn thơ sau: “Nếu chim, lá, chim phải hót, phải xanh lẽ vay mà khơng có trả sống cho, đâu nhận riêng mình?” (Tố Hữu) (Lưu ý: viết không trang giấy thi) II/ Phần tự chọn: (5 điểm) Thí sinh làm phần (phần A phần B) Phần A: (theo chương trình chuẩn) (5 điểm) Cảm nhận anh (chị) câu thơ sau đoạn trích Đất nước Nguyễn Khoa Điềm: “Những người vợ nhớ chồng cịn góp cho Đất Nước núi Vọng Phu Cặp vợ chồng u góp lên hịn Trống Mái Gót ngựa Thánh Gióng qua cịn trăm ao đầm để lại Chín mươi chín voi góp dựng đất Tổ Hùng Vương Những rồng nằm im góp dịng sơng xanh thẳm Người học trị nghèo góp cho Đất Nước núi Bút, non Nghiên Con cóc, gà quê hương góp cho Hạ Long thành thắng cảnh Những người dân góp tên Ông Đốc, Ông Trang, Bà Đen, Bà Điểm Và đâu khắp ruộng đồng, gò bãi Chẳng mang dáng hình, ao ước, lối sống ơng cha Ôi Đất Nước sau bốn nghìn năm đâi ta thấy Những đời hóa núi sơng ta ” Phần B: (theo chương trình cao) (5 điểm) Tuyên ngôn độc lập không hấp dẫn nghệ thuật nghị luận mẫu mực mà lay động sâu sắc người đọc tình cảm thắm thiết tác giả Anh (chị) hiểu ý kiến nào? - HẾT Họ tên thí sinh: Báo danh: Chữ kí GT 1: Chữ kí GT 2: ĐÁP ÁN (phần trắc nghiệm): 1C 2A 3D 5A 6C 7A 8A 9B 10B 11D 12B 13A 14C 15B 16C 17D 18A 19C 20B 21D 22B 23C 24D 25C ... ? ?i? ??p nhân ngày Thế gi? ?i phòng chống AIDS 1-1 2-2 003” đề cập đến trách nhiệm ngư? ?i trước đ? ?i dịch HIV/AIDS? A Trong gi? ?i khốc liệt AIDS, kh? ?i niệm họ B Trong năm qua, phút đồng hồ ngày tr? ?i ? ?i, ... hoang” n? ?i lên ? ?i? ??u gì: A M? ?i ngư? ?i thờ trước chết Lor-ca B Số phận bi thảm Lor-ca C Sự tiếng đàn ghita Lor-ca D Sự lãng quên ngư? ?i đ? ?i trước đ? ?i đóng góp nghệ thuật Lor-ca Câu 24: B? ?i viết Nguyễn... ngư? ?i bị nhiễm HIV C Hãy sát cánh t? ?i, lẽ chiến chống l? ?i HIV/AIDS bạn D Nhưng lúc này, dịch HIV/AIDS hoành hành, gây tỉ lệ tử vong cao gi? ?i có dấu hiệu suy giảm Câu 17: Thuật ngữ (được dùng nhiều