Đang tải... (xem toàn văn)
PHOØNG GD ÑT BÌNH MINH ÑEÀ THI ÑEÀ NGHÒ HOÏC KYØ I NAÊM HOÏC 2009 – 2010 Moân Giaùo duïc coâng daân 9 CAÂU HOÛI ÑAÙP AÙN GHI CHUÙ Nhaän bieát Traéc nghieäm khaùch quan Caâu 1 Nhöõng bieåu hieän naøo d[.]
ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn: Giáo dục công dân CÂU HỎI Nhận biết: Trắc nghiệm khách quan Câu 1: Những biểu thể rõ tính tự chủ A luôn theo số đông B không bị người khác làm ảnh hưởng, hành động theo ý C tự nhắc mình, xem hết phim hay làm tập D Từ chới lời rủ chơi bạn thân để làm cho xong tập Câu 2: Ý kiến thể lòng yêu hòa bình A Chiều theo ý muốn người khác tránh mâu thuẫn B Mâu thuẫn thương lượng để giải C Sống khép tránh xung đột D Chỉ cần thân thiện với người có quan hệ mật thiết với Câu 3: Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ ………………….lónh vực mục đích chung A Tương tự công việc B Hỗ trợ lẫn công việc C Lợi ích chung người D Lợi ích chung người khác Câu 4: Hợp tác phải dựa sở bình đẳng, hai bên có lợi không làm phương hại ……… A Tương tự công việc B Hỗ trợ lẫn công việc C Lợi ích chung cá nhân D Lợi ích người khác Câu 5: Câu sau thể lý tưởng sống cao đẹp niên A Là niên phải biết chơi hết mình, làm B Là niên phải biết hưởng thụ C Là niên lợi ích tiến thân, phải biết cống hiến cho quê hương đất nước D Là niên phải biết làm giàu phấn đấu để có địa vị cao xã hội Câu 6: Theo em, biểu sau tính tự chủ A Bình tónh, tự tin công việc B Không chịu ý kiến phê bình người khác C Luôn cố gắng ôn tồn, nhã nhặn giao tiếp D Lễ độ, lịch sự, mực hoàn ĐÁP ÁN 1D 2B 3B 4D 5C 6B 7D 8B GHI CHÚ cảnh Câu 7: Em tan thành quan điểm sau khả sáng tạo người A Học sinh nhỏ chưa thể sáng tạo B Năng động, sáng tạo, phẩm chất riêng thiên tài C Chỉ nghiên cứu khoa học cần đến sáng tạo D Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có tất người Câu 8: Trong sinh hoạt lớp, Nam xung phong phát biểu, góp ý kiến vào kế hoạch hoạt động lớp biểu A Tự chủ B Dân chủ, kỷ luật C Chí công, vô tư B Biết ơn, tôn trọng Thông hiểu Hãy ghép việc làm cho phù hợp với truyền thống đạo đức sau: B Truyền thống A Hành vi đạo đức 9) Hiếu thảo a) Tham gia hoạt 10) Cần cù lao động đền ơn đáp động nghóa 11) yêu nước b) Tìm hiểu lịch 12) Biết ơn chống ngoại xâm dân tộc c) Thăm hỏi, chăm sóc ông bà d) Làm việc cách thường xuyên liên tục Vận dụng: Tự luận Câu 1(2đ): Vì phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Theo em, học sinh làm để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? c 10 d 11 b 12 a 1) Giải thích phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc (1đ) -HS nêu công việc cần làm để kế thừa, phát Câu (3đ): Em có suy nghó gi sau khihọc xong huy truyền thống “Lý tưởng sống niên”? học tốt đpẹ dân sinh lớp em cần làm để có lý tưởng tộc (1đ) sống đắn? 2) HS nêu suy nghó sau học lý thưởng thành niên ngày (1,5đ) -Hs nêu việc hs cần làm (1,5đ) Nâng cao: Tự luận – Đọc tình trả lời câu hỏi Câu 3(2đ): Minh thường mang tập a) không tán môn khác làm lúc cô giáo thành (0,5đ) Giải giảng môn mà bạn cho không thích (0,5đ) quan trọng Có bạn khen cách làm việc b) Phân tích cho bạn có suất Hỏi: a) Em có tán thành ý kiến không? Vì sao? b) Nếu bạn lớp em ứng xử nào? thấy việc làm sai trái để bạn khắc phục (1đ) ... ngày (1,5đ) -Hs nêu việc hs cần làm (1,5đ) Nâng cao: Tự luận – Đọc tình trả lời câu hỏi Câu 3(2đ): Minh thường mang tập a) không tán môn khác làm lúc cô giáo thành (0,5đ) Giải giảng môn mà bạn cho